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〖医学〗保健員訓練課程》 (二零零六年修訂版)

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〖医学〗保健員訓練課程》 (二零零六年修訂版)《保健員訓練課程》(二零零六年修訂版)簡報會社會福利署安老院牌照事務處二零零六年一月二十四日概要《保健員訓練課程》的發展《保健員訓練課程》修訂工作《保健員訓練課程》(二零零六年修訂版)修訂的重點《保健員訓練課程》(二零零六年修訂版)的實施常見的問題改善建議1.《保健員訓練課程》的發展目前已註冊的保健員有6,600多位,當中約1,800位入職於安老院經社會福利署署長批准的課程共有17個,由16間訓練機構營辦2002至今社會福利署署長批准訓練機構以自負盈虧方式舉辦課程2002起社會福利署與訓練機構以資助形式合辦課程19...

〖医学〗保健員訓練課程》 (二零零六年修訂版)
《保健員訓練課程》(二零零六年修訂版)簡報會社會福利署安老院牌照事務處二零零六年一月二十四日概要《保健員訓練課程》的發展《保健員訓練課程》修訂工作《保健員訓練課程》(二零零六年修訂版)修訂的重點《保健員訓練課程》(二零零六年修訂版)的實施常見的問題改善建議1.《保健員訓練課程》的發展目前已註冊的保健員有6,600多位,當中約1,800位入職於安老院經社會福利署署長批准的課程共有17個,由16間訓練機構營辦2002至今社會福利署署長批准訓練機構以自負盈虧方式舉辦課程2002起社會福利署與訓練機構以資助形式合辦課程1995–20032.《保健員訓練課程》修訂工作2.1背景1999年5月修訂課程沿用至今社會對安老院服務質素提升,對保健員的工作要求相應提高配合二零零五年十月推出新的安老院實務守則(修訂版)2.2工作小組的成立2005年下旬成立工作小組檢討及修訂現有之課程內容由社會福利署總社會工作主任(牌照)任主席,成員包括衞生福利及食物局、醫院管理局、衞生署、香港社會服務聯會及香港私營安老院協會代表2005年11月召開會議,就課程作出討論及修訂建議2006年1月完成草擬修訂3.《保健員訓練課程》(二零零六年修訂版)修訂的重點3.1課程內容3.1.1導引新增「如何協助長者適應安老院生活」3.1.2長者生理狀況及護理排泄系統簡介新增「認識腹膜透析法」新增「認識尿喉的處理」皮膚加強「常見皮膚疾病的認識、護理及治療」加強「皮膚護理的掌握」消化系統新增「認識有關消化系統的疾病及治療」新增「掌握有關護理及輔助器具使用的技巧」3.1.3長者的心理及精神狀況及護理加強「老人痴呆症的認識及掌握處理安老院內的患者」3.1.4護理工作相關的課題溝通的概念新增「與長者親屬溝通的知識及技巧」新增「認識虐老」急救學新增「認識血糖過低、過敏反應、休克、低温症、高温症/中暑等情況的處理」新增「召喚救護車的程序」長者及安老院常見意外新增「盡量避免使用約束物品的原則、方法及程序」葯物處理新增「常用葯物的認識(包括英文名稱)」新增「處理棄置的葯物」傷口護理及消毒概念加強「傷口換症的掌握」新增「處理受污染物品」傳染病新增「預防傳染病爆發的措施」新增「掌握感染控制主任的職責」新增「掌握傳染病爆發時通報程序」新增「掌握適當使用隔離室、個人防護裝備的貯存及使用」3.2訓練時數及實習課堂時數由162小時增至200小時到高度照顧安老院及相關長者服務單位參觀,維持約8小時在高度照顧安老院作實習,為期連續5天(即40小時)或於一個月內完成5天的實習總訓練時數由210小時增至248小時3.3入讀先決條件最低入讀之學歷資格由完成中三全科課程提高至已完成中五全科課程或具同等/以上學歷3.4師資必須由專業人士擔任講師,包括護士、物理治療師/職業治療師、社工等3.5監察及檢討須設立課程監察、處理申請人或學生投訴,以及檢討課程的機制3.6學員評核增加必考課題課堂出席率提升至不低於90%,筆試及實習試均分別考獲也提升至不少於60%才當作合格3.7課程版權新修訂課程版權完全屬於香港特別行政區社會福利署擁有,任何人士或團體必須獲得社會福利署署長或其授權的公職人員的核准,才可以採用4.《保健員訓練課程》(二零零六年修訂版)的實施4.1實施日期二零零六年四月一日4.2申請程序為加快審批可能大量的申請,鼓勵運用標準申請書申請書可以透過郵寄/親身交回:社會福利署安老院牌照事務處香港灣仔皇后大道東213號胡忠大廈23樓2354室申請被批核與否,將獲書面 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 5.常見的問題5.1學歷證明國內學歷與香港的是否等同(如中醫護理、普師)畢業証書上的姓名、年齡、出生日期與身份証不相符証書發出日期久遠,但相片卻是新簇就讀的香港中學仍未結業,但只提交宣誓紙宣誓紙上的內容欠清晰(如只有學校名稱)收生程序不當(未核實申請人學歷已達最低學歷要求便收生)宣誓紙的日期為已入讀課程後,甚至是課程完結後不能核證已結業的學校只完成英專課程、並非全科課程5.2畢業學員的質素(較弱之範疇)傳染病通報機制分派葯物程序安老院人手要求5.3.2課程安排教學設施/裝備不足拖延安排實習實習安排混亂考試時紀律差5.3.1課程導師教學質素態度欠佳說話粗劣課堂秩序混亂偏袒學員5.3投訴(所涉及的內容及訓練機構的處理機制/回應)5.3.3行政混淆課程之名稱開課日期、報名手續不清晰收取未達最低入學資格及虛報學歷之學員6.改善建議6.1訓練機構有責任在收生前,核實學員學歷證明6.2訓練機構應鼓勵學員主動向機構提出改善課程安排的建議,減少投訴或不滿的機會6.3持續更新訓練的內容安老院牌照事務處會提供與護理相關的通告、範本及指引予訓練機構參考6.4定期分享安老院牌照事務處與訓練機構交流意見及反映常見的問題6.5指定聯絡人負責將安老院牌照事務處就上述6.3及6.4項所提供的資訊/交流結果向機構內的相關人員傳遞-完-謝謝!多种  肺炎细菌均可引起大叶性肺炎,但绝大多数为肺炎链球菌,其中以Ⅲ型致病力最强。肺炎链球菌为革兰阳性球菌,有荚膜,其致病力是由于高分子多糖体的荚膜对组织的侵袭作用。少数为肺炎杆菌、金黄*色葡萄球菌、溶血性链球菌、流感嗜血杆菌等。肺炎链球菌为口腔及鼻咽部的正常寄生菌群,若呼吸道的排菌自净功能及机体的抵抗力正常时,不引发肺炎。当机体受寒、过度疲劳、醉酒、感冒、糖尿病、免疫功能低下等使呼吸道防御功能被削弱,细菌侵入肺泡通过变态反应使肺泡壁毛细血管通透性增强,浆液及纤维素渗出,富含蛋白的渗出物中细菌迅速繁殖,并通过肺泡间孔或呼吸细支气管向邻近肺组织蔓延,波及一个肺段或整个肺叶。大叶间的蔓延系带菌的渗出液经叶支气管播散所致。编辑本段临床表现  多数起病急骤,常有受凉淋雨、劳累、病毒感染等诱因,约1/3患病前有上呼吸道感染。病程7~10天。  (一)寒战、高热:典型病例以突然寒战起病,继之高热,体温可高达39℃~40℃,呈稽留热型,常伴有头痛、全身肌肉酸痛,食量减少。抗生素使用后热型可不典型,年老体弱者可仅有低热或不发热。精品PPT课件浏览免费下载后可以编辑修改。http://www.docin.com/jnejclxhhttp://www.doc88.com/see161http://www.baidu.com/http://www.google.com/http://www.sogou.com/
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