U1导学案

PAGEPAGE15Unit1Myname'sGina.SectionA(1a-2d)学习目标：1.扎实掌握SectionA(1a-2d)的相关词汇和 自我介绍 自我介绍100字ppt自我介绍模板入职应聘自我介绍模板职场自我介绍医院面试自我介绍 的句型，提升语言交际能力。2通过小组合作，口头练习，掌握彼此之间相互介绍，打招呼的方式。3全身心投入，做学习的主人，培养良好的学习英语习惯。重点：相互介绍及打招呼的交际用语。难点：人称代词，物主代词及be动词的正确使用。预习案使用说明＆学法指导：1.根据音标拼读单词并牢记，根据图片预测听力内容。阅读理解对话并在文中勾画出生词和短语，完成预习自测题目。2.将预习中不能解决的问题标注出来，并填写到后面“我的疑惑”处。I预习导学词汇精粹1.MynameisMary.I'mJenny.mypron.__________(物主代词)Ipron._________(人称代词主格)yourpron.______(物主代词)youpron.________(人称代词主格/宾格)his/herpron._________(物主代词)HeisTom.SheisHelen.hepron._________(人称代词主格)Shepron._________(人称代词主格)IamJenny.HisnameisBob.amv.________isv._________Whatpron.＆adj.________(引导特殊疑问句)eg.What'syourname?(翻译)_________________________________8.yes.interj.____________no.interj.____________not.adv._____________二.写出书中1a图中物品的英语单词。你能写几个？三、语法聚集预习Grammarfocus,你能根据例子缩写下面句子吗？eg.Whatisyourname?=What'syourname?Whatishisname?=_________________IamJenny.=____________________MynameisJenny.=_______HernameisGina.=___________________HeisJack.=___________________SheisGrace.=___________________请你列出你所知道的能缩写的词。____________________________________________________探究案I角色表演(学习建议：疯狂朗读对话，熟练掌握介绍自己，问候他人的表达方式。然后两人一组分角色表演对话。)Pairwork:仿照例句进行对话。A:Hello.MynameisGina.What'syourname?B:MynameisJenny.Nicetomeetyou.A:Andwhat'shisname?B:HisnameisNick.II质疑探究---质疑解疑合作探究(学习建议：分析所给例句，根据提示 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 重难点单词、短语和句型的用法)探究点一单词和短语1.be动词I'mJenny.YouareBob.Hisname'sTony.Hername'sGina.思考：（1）你知道be动词都有哪些形式？________________________________________________(2)be动词后面跟____________,____________词。eg:Thepenisred.I'mGina.（3）顺口溜：I用am,you用are,is前面他她它,单数is,复数are，指的是be动词与人称代词的搭配，请你自己总结一下吧。I—________you—________his/her/yourname——_________2.人称代词和物主代词思考：(1)你知道的本单元人称代词和物主代词有哪些？请列出人称代词：__________________________________物主代词：___________________________________(2)你知道I和my,you和your,he和his,she和her的区别吗？请试着总结一下吧。a.人称代词主格：我_______;你/你们_______;他_______;她______在句子中作的成分是_____语。b.物主代词：我的______；你的/你们的_________；她的_______；他的________；后面需加_________词。即时练习：1.MynameisAmy.______nameisTinaand______nameisFrank.A.Her;hisB.His;herC.Her;herD.I;his2.You______ateacher.I_____astudent.He______astudent,too.A.am;is;areB.is;are;amC.are;am;isD.are;is;is3.“How______you?”“I______fine.”(be动词填空)4．_______is9._____nameisCindy.A.She,SheB.Her,SheC.She,HerD.He,She5._______nameisTom._____ismyfriend(朋友).A.She,HeB.His,HeC.He,HisD.Her,She6.EricandLucy_______(be)myfriends探究点二重难点句子1.Nicetomeetyou.这句话的意思是____________.其中画线的to后面跟动词_____________形式。2.(1)What'syour/his/hername?(2)IsheJack?/AreyouHelen?(3)My/His/Hernameis.........(4)I'mJim.思考：a..句子(1)和句子(2)，(3)和(4)分别是不同的句式，你知道它们的名字吗？_______________________________________________________b.你能试着比较总结一下他们句型的特点吗？__________________________________________________________c.你知道下面两句的回答吗？----IsheJack?-----Yes,_________/No,______-----AreyouHelen?-----Yes,________/No,_______即时练习1.“What'syouname?”“MyamMary”思考：以上两个句子对吗？如果不对，怎么改？为什么？__________________________________________________________________翻译（1）----你是戴尔吗？__________________________----是的，我是______________________________（2）----她是海伦吗?____________________________----不，她不是.______________________________III总结反刍(学习建议：回扣本节课的内容，对重点单词、短语、句型、语法及听力技巧方面进行二次领会和记忆。)1.be动词_________________人称代词_______________________物主代词_______________________询问姓名的交际用语___________________________________________打招呼问候的交际用语__________________________________________训练案Ⅰ翻译下列短语1.我的名字______________________2.她的名字___________________________3,他的地图______________________4.很高兴见到你_________________________myitshisitheramⅡ选择适当的词填空（注意大小写）。Heis__________goodfriend(朋友)._________nameisYuHaifeng._________isacat.___________nameisCalfield.–Who(谁)isthatgirl?--__________nameisLinda.I_________Ms.Brown.Ⅲ单项选择(　)1．--Hello!Nicetomeetyou!--Hello!___________A.I’mOK.B.I’mJim.C.Nicetomeetyou,too!D.What’syourname?()2.Tina___________Jackarefriends(朋友).theB.aC.isD.and()3.--IsheEric?--________,heis.A.NoB.NotC.YesD.Nice()4.–What’shername?--____________isSarah.A.HeB.SheC.YouD.Ms.Ⅳ从B栏找出A栏的正确答语AB()1.What’sthisinEnglish?A.HisnameisAlan()2.Nicetomeetyou!B.Yes,Iam.()3.Howareyou,Jack?C.It’sanorange.()4.What’shisname?D.Nicetomeetyou,too!()5.AreyouHelen?E.I’mOK,thankyou.Ⅴ根据汉语意思完成下列句子。1.–你叫什么名字？--我叫托尼。--____________name?--____name_____Tony.2.早上好！我是杰克。Good________!_________Jack.3.–见到你真高兴。--我也是。--__________________________.--Me,too.4.–他叫什么名字？--他叫戴维。--_____________name?--_______name_______David.5.--她叫什么名字？--她叫玛丽。--_____________name?--_______name_______Mary.SectionA（3a---3c）训练案Ⅰ根据首字母提示完成句子。--What’sh____name?.2.--What’sy______name?--It’sJack--Dale.3.I’mBob.Nicetom_______you.4.Hi,myn______isLily.Ⅱ用is/am/are填空。1.–How____you?--I_________fine,thanks.2.Hisname_________TomBrown.3.Whatcolor_____theruler?4.This_________anorange.5.Yourbag(书包)________purple.Ⅲ从方框中选择合适的句子补全对话。A.Andyourname?B.What’syourname?C.Nicetomeetyou,Tim.D.Hello!E.What’sthisinEnglish?Andwhatcolorisit?A.Hi!B._1__A._2__B.MynameisRose._3__A.I’mTim.B._4__A.Nicetomeetyou,too.B.Excuseme._5__A.It’saclockandit’sblue.B.Thanks.Goodbye.A.Bye.1.________2.______3._____4._______5._______Ⅳ连词成句。Dale,nameis,his(.)2.you,Mike,are(?)__________________________________________________3I,yes,am(.)4.is,he,Alan,not(.)_________________________________________Ⅴ句型转换。Myname’sAlan.(改为一般疑问句，并作肯定回答)--__________________nameAlan?--Yes,__________.Hername’sGina.(改为否定句)________________Gina.I’mJohn.(改为一般疑问句，并作否定回答)--_________________John?--No,____________.4.I’mTony.(改为否定句)__________________Tony.HeisJack.(改为一般疑问句)_________________Jack?SectionB(1a—1f)学习目标1.扎实掌握sectionB(1a-1f)的词汇和句型，提升语言交际能力。2通过独立学习、小组合作与听力训练，掌握用英语询问和提供电话号码的表达方式。3培养良好的学习英语习惯，激情投入，享受学习的快乐。重点：数字0-9的记忆，询问和提供电话号码的表达。难点：代词it的准确使用。预习案【使用说明＆学法指导】：1.浏览并背诵导学案列出的unit1所有的单词、短语和句子。2.总结本单元语法并完成语法自测。I教材助读（二轮阅读）阅读听力材料仔细阅读对话，找出重点单词、短语和句型（学习建议：在文中勾画出单词、短语、重点句型和交际用语，并结合语境猜测其含义。）1.单词和短语zero____one____two____three_____four_____five_____six_____seven____-_eight_____nine_____telephone______number______telephonenumber______2.交际用语—What'syourtelephonenumber?_______________—It's281-9176.______________根据听力内容，完成阅读题目。(学习建议：第二次阅读后，尝试不参照原文完成下面小段文。)Myname______Gina.Nicetomeet______!Mytelephonenumber_____555-8042.Hisname_____TonySmith.______firstnameisTony.Andhis_________isSmith.His_________is929-3160.请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决探究案I洗耳运动1.1aListentothenumbersandcompletethewords.听录音，补全单词。zeroo__etwothree___ourfivesixs__v__neightninet____(1)1bListentotheconversationandwritethetelephonenumber.听对话，写下电话号码。________________________________________________(2)Listenagainandcompletethesentences.再听一遍，补全句子。What'syour____________________,Tony?(1)Listenanddo2aandanswerthequestion:Whosetelephonenumberisnotmentionedintheconversation?(谁的电话号码在对话中未被提到。)A.Tom'sB.Miller'sCMary's(2)2bListenagainandcompletethephonenumbersa.929-31______b.398-61______c.278-79______d.555-80______II质疑探究---质疑解疑合作探究(学习建议：分析所给例句，根据提示总结重难点单词、短语和句型的用法)1.What'syourtelephonenumber,LiXin?2.It's281-9176.思考：（1）画线短语的意思是：____________________________,这是个由what引导的___________句，在交际中用来询问_____________________。（2）it's=____________,其中it词性是________,用来指代上文中的_________。它通常是用来代指动物或无生命的物体，在句中可作主语、宾语。（it也常用来指人，用在不明确对方的性别的情况下。如：—Whoisit?—It'sme.）(3)在上一课我们学了序数词first,last,本节课我们又认识了基数词0-9，你知道它们除了能表示电话号码外，还可以在日常生活中表示什么?你能举个例子吗？___________________________________________________________即时练习:——What'sthis?——______A.ThisisabookB.That'sabookC.It'sabookD.I'mabook——________?——It's567-2379A.What'syourtelephonenumber?B.What'syourname?C.What'shisnameD.Howareyou?III总结反刍（学习建议：回扣本节课的内容，对重点单词、短语、句型、语法进行二次领会和记忆。）IV课后学习指导复习牢记数字0-9，背诵对话，熟练运用英语询问和提供电话号码。整理笔记，巩固所学重点单词、短语和句型的用法。预习Section(3a-4),完成课前预习案。训练案根据首字母提示完成句子。-----Isyourt_________n_________38112-94567?-----Yes,itis.2.MyfamilyareinC_________.3.Fiveandtwoiss___________.4.Hisl__________isMiller.5.Herf___________nameisLinda.在空格处填上适当的数字。1.___________—five=one2.___________—four=three3.ten—one=___________4.nine+zero=___________5.six—five=___________6.seven+one=___________7.eight—four=__________8.three—one=__________9.three—three=__________10.two+___________=nine三.根据汉语意思完成下列句子。1.———你的电话号码是多少？———________is______________________———357—5689。———___________357—5689.2.———她姓什么？———__________________________lastname?———她姓格林。———_____________lastname’sGreen.3.———你的名字是什么？———___________your_______________________?———杰克。———Jack.4.她的电话号码是232—4672。______________telephonenumberis232—4672.5.我的朋友在中国。_______________________is_________________________.四.单项选择。()1.———_____________?———It’s281—9176.A.What’syournameB.What’sthisC.WhatcolorisitD.What’syourtelephonenumber()2.Hisnameis___________.BobB.TomC.SmithD.Mike()3.MynameisJimGreen.Jimismy__________nameandGreenismy________name.A.first;firstB.last;lastC.first;lastD.last;first()4.Hernameis__________.A.ZhangMingmingB.MingmingZhangC.ZhangMingMingD.MingMingZhang()5.———What’s_________name?———___________Eric.A.his;HeB.his;He’sC.your;He’sD.her;She’s五、选择正确答案补全对话。A.WhatB.HelloC.It’sD.tooE.HowF.GoodbyeG.ThankyouH.inI.and()A.Hello!()B._1_.()A.I’mPeter._2__isyourname?B.I’mAmy.A.Nicetomeetyou.()B.Nicetomeetyou,_3__.()A._4__areyou?()B.Fine,thanks,_5__you?()A.I’mfine,too._6__.()What’sthis_7__English?()B._8__apen.A.Thankyou.Goodbye.()B.___9_SectionB(2a-2b)学习目标1.扎实掌握sectionB(2a-2b)的相关词汇，了解中国人与外国人姓名的差异，提升语言交际能力。2通过小组合作与口头练习，掌握用英语介绍自己和他人的方式。3培养良好的学习英语习惯，提高英语表达能力。重点：了解firstname,lastname.难点：区分中英姓名的不同。预习案【使用说明＆学法指导】：1.先通读教材，了解firstname与lastname，再勾画出文中的疑难点，然后再读教材进行填空。2.将预习中不能解决的问题标注出来，并填写到后面“我的疑惑”处。I教材助读（二轮阅读）一轮阅读做题目Lookatthepicturein2acarefullyandanswerthequestions.看2a图。回答问题(1)Whataregirls’names?___________________________Whatareboys’name?____________________________(2)IsJackafirstnameoralastname?_______________________(3)What'sGinaMiller'slastname?______________________________(4)Whatcanwecall(称呼)TonyGreen?______________________________2.2aReadandwriteFforfirstnameandLforlastname.朗读2a,在姓氏后标L,名字后标F.Lastname:Firstname:3.比较一下下面这个中文姓名和英文姓名的不同。Chinesename:LiMingmingEnglishname:JamesGreen姓分别是__________________名字分别是____________________二、二轮阅读找难点(学习建议：在文中勾画出单词、短语、重点句型和交际用语。并结合语境猜测其含义)1.单词first_______last______boy________girl_________2.短语firstname__________lastname___________card__________family__________IDcard___________familyname=__________意思是___________3.句型（1）MynameisTony__________________________(2)HisnameisTony___________________________(3)HernameisLinda.___________________________(4）What'shertelephonenumber?_______________________(5)What'sherfamilyname?______________________II预习自测根据实际情况回答下列问题，把答案写在横线上。What'syourname?_________________________What'syourfamilyname?_________________________What'syourphonenumber?________________________Who(谁)isyourbestfriend(最好的朋友)?_________________What'shis/herphonenumber?_______________________请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决II预习自测(学习建议：根据所学内容完成下面的短文)Myname_______Gina.Nicetomeet_______!______nameisTonySmith.His________isTony.Andhis_______isSmith.______nameisLinda.请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决探究案I质疑探究-----质疑解疑、合作探究探究点一单词和短语(学习建议：分析所给例句，根据提示总结重难点单词、短语和句型的用法)1.HisnameisTony.HernameisLinda.MynameisNick.2.What'syourfirstname/lastname?思考：(1)第一句中画线短语的意思：________________,his,her,my是____代词。(2)第二句中画线短语的意思：____________。你能写出你中文名字的firstname和lastname吗？_______________________________________________(3)first与last都被称为序数词，顾名思义它们都是表示_________。那么我们熟悉的one,two,three,four这些词是_______词，它们表示_______。即时练习：—What'syourfirstname?——It's_______A.BrownB.AmyC.AmyBrownD.Smith探究点二重难点句子That'sBobWhite.Wecancall(称呼)him_______.思考：（1）了解中英文姓名结构的不同。英文名字是_______在前，_______在后。（2）在交际英语中应注意由于中英文名字的区别对人物称呼也不同，判断哪个称呼是正确的，哪个是错误的。ZhangXiaoli：MissZhang/Xiaoli()Zhang/MissXiaoli()DaveGreen:MrDave/Green()MrGreen/Dave()(3)你知道我们经常说的“Goodmorning,teacher!”是不对的吗？我们应该怎样正确的称呼自己的英语老师呢？___________________即时练习：Myfriend'snameisMarkTimSmith,sohisfamilynameis______.A.MarkB.SmithC.TimD.TimSmith—What'syourfirstname?—It's______A.BrownB.TonyC.TonyBrownD.MillerII总结反刍（学习建议：回扣本节课的内容，从课文理解、语言运用和语法方面进行二次领会和记忆。）1.本节课我们学习了两个序数词_______，_______。2.两个短语：名字_________;姓氏________________；了解中英文姓名的差异，即________________________________________________。3.介绍自己和他人的句型：IV课后学习指导1.整理笔记，巩固所学重点单词、短语和句型的用法。2.背诵对话，运用英语介绍自己和他人。3.预习SectionB(1a-2c),完成课前预习案。笔记：训练案一.补全对话，没空一词。A:1._________!I’mEric.B:Hi,2.__________nameisDale.A:Nicetomeetyou.B:Nicetomeetyou,3.__________.A:What’syour4.__________name?B:It’sBlack.A:5.__________your6.___________7.____________?B:It’s835-4421.A:What’shis8._________?B:HisnameisFrank.A:Look,what’sthisin9._________English?B:It’s10.__________map.二.单项选择。()1.----What’sthisinEnglish?----_______.A.ThisisamapB.ItisamapC.This‘samap()2.----What’syourname?----_______.A.HernameisLilyB.InameisLilyXC.I’mLily()3.----What’sthis________English?----It’s_________orange.A.at;anB.in;aC.in;an()4.---What’sthis?----_________is“O”.A.ItB.itC.This()5.----_________-----Ok.P-E-N.A.Howareyou?B.Spellit,please.C.I’mOK.()6.----HisfirstnameisBobandhislastnameisBrown.----Wecancallhim______.A.BrownBobB.BobBrownC.Mr.Bob()7.-----Whatcoloristhepen?----________.A.GreenB.FineC.OK()8.This______myphonenumber.Itis________phonenumber.A.isn’t;herB.is;yourC.isn’t;my()9.----Thankyouverymuch.-----__________.A.ThanksalotB.YouarewelcomeC.No,thanks.()10.I’mJohnGreen.My_________nameisGreen.A.firstB.givenC.family三．任务型阅读。根据短文内容，将下面的人物和他们的电话号码配对。Hello!MynameisAnnaandmytelephonenumberis539-3276.Thisismyfriend,Bill.Histelephonenumberis862-0815.ThegirlisAlice.705-8296ishertelephonenumber.Daleismygoodfriend,too.Hisphonenumberisis658-6752.ThatgirlisHelen.Herphonenumberis843-4541.Anna________Bill___________Alice____________Dale__________Helen_________A.658-6752B.862-0185C.593-3276D.843-4541E.705-8296SectionB(3a—selfcheck)学习目标1.扎实掌握sectionB(3a-selfcheck)的词汇和句型，提升语言交际能力。2通过小组合作与比赛，学会用英语填写个人信息卡。3培养学习英语的兴趣，全身心投入，做学习的主人。重点：用英语 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 个人信息卡。难点：中国人与外国人姓名的差异，准确表达个人信息。I质疑探究-----质疑解疑、合作探究基础探究探究点一单词和短语LookattheIDcardandanswerthequestions.思考：画线短语的意思分别是：____________________（2）请你思考一下，look和answer都是动词，为什么look后加了介词at再加名词，而answer后直接加名词？你能比较一下这两个词的词性，自己归纳一下吗？_____________即时练习：Lookthepicture.Find（找到）thelastnames.(改错)___________________________________________探究点二重难点句子1.What'shertelephonenumber?2.What'sherfamily/firstname?思考：（1）这两个句子都是_________句式，例句1用来询问____________,例句2用来询问_____________。（2）我们已经学了疑问代词what,知道它是引导特殊疑问的，你能把所学的what引导的特殊疑问句列出来吗？________________即时练习：MynameisAlanMiller(对画线部分提问)_______________________________________Histelephonenumberis281-9867(对画线部分提问)________________________________________________综合探究你学会的0-9都是基数词，它们除了可以表示电话号码外，还能表示门牌号，车牌号，年代等。你会读下面的门牌、电话和车牌号码？Room336Tel.No.219-8068No.730241.0除了读zero外，还可以读字母_____。2.两个相同数字相连时，可以怎么读？______II总结反刍Unit1Review(含Selfcheck）预习案【使用说明＆学法指导】：对照所列出的基础知识进行背诵，找出自己的薄弱知识进行强化记忆。I基础知识梳理和巩固必背基础知识1.必背单词：my,name,is,clock,I,am,nice,to,meet,you,what,your,hello,hi,his,and,her,question,answer,look,first,last,boy,girl,zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,telephone,number,phone,it,Card,family2.必背短语：Myname,yourname,hisname,hername,firstname,lastname,telephonenumber,phonenumber,IDcard,familyname,answerthequestions3.必背句子：（1）What'syourname?(2)MynameisGina./I'mGina.(3)Nicetomeetyou!(4)What'shis/hername?(5)His/HernameisJack/Mary.(6)What'syourtelephonenumber?(7)It's281-9176(8)What'shertelephonenumber?(9)What'sherfamily/firstname?II语法导学(一)语法总结1.本单元的主要语法项目是：______________。其基本结构是：Iam=_________,whatis=_________,nameis=________本单元所学的人称代词主格有___________,物主代词有__________本单元所学的be动词有___________，与人称代词的搭配是____________语法自测1.用be的适当形式填空。What____yourname?(2)How_________you?(3)I_________Gina.(4)Hername_____Linda.2.根据上下文完成英语句子(1)—What'syourphonenumber?——___________________(2)—____________________—HisnameisJimGreen.(3)—_________________________——It'sGreen.3.句型转换(1)Mytelephonenumberis5558099.(对画线部分提问)__________________________________________(2)Thegirl'snameisLinda.(对画线部分提问)_______________________________________________请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决探究案I基础知识测评必备单词单词互译名字__________好的_________遇见___________什么___________问题__________回答__________第一的________最后的_________零___________电话_________数字__________卡片___________家庭__________my___________I____________you____________your___________his__________her_____________look___________one____________and_________phone____________four___________seven__________eight_________单词运用1.根据句子意思和首字母提示写单词。(1)YourfirstnameisJenny,andwhat'syour________name?(2)CanyoufillinyourownID__________?(3)—What'syour_________?——I'mNo.1.(4)Seven_________areintheroom.Therearenoboys.2.用所给单词的适当形式填空。（1）Howare________?What's________name?(you)(2)I_______TonyStreet.Myfamilyname_________Street.(be)(3)Listenandanswerthethree_________.(question)必背短语（一）短语互译你的名字_____我的名字______他/她的名字____名字_____姓氏______phonenumber______短语运用根据上下文用本单元所学的短语的正确形式填空MynameisTonyCooper.Tonyismy_______,andCooperismy_________.Iam13yearsold.My_______is8975649.Thisismygoodfriend,LindaWhite.Her_______isLinda.Her_______isWhite.Sheisagirl.Sheis12yearsold._________is7865612.We'reinClassThree,GradeSeven.必背句子（一）默写原句1.很高兴见到你______________2他的姓氏是什么？_____________3.我的电话号码是867-8801_____________（二）连词成句1number,is,your,telephone,what__________________________2first,her,is,Lily,name____________________________3Mary,am,hello,I______________________________4name,his,what,is_______________________________5is,family,her,name,Gina________________________________II语法知识测评检测自己的成果，体验成功。1.你能列出我们本单元所学的缩写形式吗？____________________________________________2.你能用一句顺口溜来总结一下动词be与人称代词的连用吗？_________________________________________________________3.你能把本单元所学的人称代词主格和物主代词列出来吗？____________________________________________________按 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 改写下列各句，每空一词。1.Herfirstname'sKenni.(对画线部分提问)_______________________herfirstname?2.MyfirstnameisGina.MylastnameisJones.(合并为一句)Myfullname(全名)is______________________.3.HislastnameisMiller.(改为同义句)___________________name______Miller.4.IamLindaBrown.MyfamilynameisBrown.(缩写句)_____________________,_______________________________.III课堂检测一、基础运用选择填空“______”“HisnameisMike.”A.Howareyou?B.What'shisname?CWhat'shisname?——What'sherfirstname?——Her_____nameisJenny.A.lastBfirstCphone3.——_____yourphonenumber?——It's6678945A.Where'sB.What'sC.How'sD.What4.——What's____phonenumber?——_____phonenumberis5623487A.she;HisB.He;HerC.Mary's;HisD.Bob's;His5.______nameisTony._____amtwelve.A.I;MyB.I;IC.My;ID.My;My语法专攻1.“What'syourname?”“_____________”2.“________________________”“It's5676412”3.——HisnameisTonyGreen.What'shisfamilyname?——_________4.“______________________”“O-R-A-N-G-E.”5.“______________________”“It'samap.”IV总结反刍(学习建议：回扣本模块的学习目标，对照目标进行课堂总结，查漏补缺。)【我的收获】（ 反思 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