人教版《物理》八年级
上册
三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf
授课：小Y老师慕课联盟课程开发中心www.moocun.com[慕联教育同步课程]课程编号：TS1711010204RW81010101YJ同步教材视频课程→www.moocun.com第1章第1节长度的测量学习目标1.会使用适当的工具测量长度2.知道测量有误差，了解误差与错误的区别我们的感觉可靠吗？AB长还是CD长？中间的两条红竖线哪一条长呢？国际单位：米，符号：m。其他常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。1km=1000m=103m1m=10dm=100cm=1000mm1dm=0.1m=10-1m1cm=0.01m=10-2m1mm=0.001m=10-3m1μm=10-3mm=10-6m1nm=0.000000001m=10-9m1m1dm1cmmdmcmmmm与dm,dm与cm,cm与mm之间的关系km与m,m与mm，mm与um，um与nm之间的关系一10每下级数值扩大倍每下级数值扩大倍一1000mkmummmnm70μm=mm=cm=m0.077×10-37×10-5身高160cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是（）A.教室宽5庹，约8m（庹：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离）B.教室长10步幅，约30m（步幅：走路时，两脚尖之间的距离）C.课桌长4拃，约2.8m（拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）D.物理课本厚1指宽，约10cm解析：A、教室的宽一般接近10m；故8m符合生活实际；故A正确；B、教室的长度一般在15m左右，达不到30m；故B错误；C、单人课桌长在1m以内，双人课桌长在1.5m左右，不会达到2.8m；故C错误；D、物理课本厚约1cm，达不到10cm；故D错误；A下图是一些常用的测量长度的工具。刻度尺卷尺三角尺皮尺游标卡尺螺旋测微器下图是一些比较精确的长度测量工具。使用刻度尺：会认：使用刻度尺前要认清刻度尺的零刻度线、量程、分度值以及单位。1.会放：一般零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。√××2.√××没有紧靠被测物体没有与被测边保持平行会看：读数时，视线要正对刻度线，即视线与尺面垂直，不要斜视。3.会读：读数时，准确读出分度值的数字外，还要估读到分度值的下一位。2.78cm会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。测量值=准确值+估计值（后面一定要标明单位）4.5.某同学测量长度的方法如图所示。他在测量中的错误有：（1）物体的一端没有与零刻度线对齐；（2）视线没有与尺面垂直；（3）刻度线没有紧贴被测物体。（1）平移法物体
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
面凹凸不平或几何形状不规则时，我们可以采用平移的方法来测物体的长度，适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高，生活中测身高也是同样的方法。（2）积累法把n段相同长度的物体叠合，使叠合后的总长度比刻度尺的分度值大很多，测出总长度除以n，可以算出物体的长度，如测纸张厚度，硬币的厚度，铜丝的直径等常用此法。（3）化曲为直法测较短的曲线，可以小心地让细线与曲线重合，再将细线拉直，用刻度尺直接测量。例如地图上两点间的路线长度，硬币的周长，圆柱的周长等。（4）化直为曲法用已知周长的滚轮在较长的线段上滚动，用滚轮的周长乘圈数得出线段长度。一般测量操场跑道或者某段道路的长度。将粗细均匀的金属丝在笔杆上密绕30圈，如下图所示，线圈的长度是cm，金属丝直径是mm。5.001.67某同学用刻度尺和三角板按图测一枚硬币的直径，该刻度尺的分度值是mm，硬币的直径是cm。11.191.会使用刻度尺测量长度，知道单位的换算2.掌握特殊的测量方法：平移法、积累法、化曲为直法、化直为曲法慕联提示亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就
说明
关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书
你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！
浙公网安备 33021202002483