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电气工程及其自动化专业实习总结计划
电气工程及其自动化专业实习总结 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 电气工程及其自动化专业实习总结计划电气工程及其自动化专业实习总结计划★精选文档★电气工程及其自动化专业实习总结转瞬之间,两个月的实习期马上结束,回首这两个月的实习工作,感想很深,受益匪浅。这两个月,在领导和同事们的尽心关心和指导下,经过我自己的不懈努力,我学到了人生难得的工作经验和社会见解。我将从以下几个方面总结电气工程及其自动化岗位工作实习这段时间自己领会和心得:在电气工程及其自动化岗位工作的实习过程中,我一直把学习作为获取新知识、掌握方法、提升能力、解决问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的一条重要门路和方法,确实做到用理论武装脑筋、指导实践、推进工作。思想上踊跃进步,踊跃的把自己现有的知识用于社会实践中,在实践中也才能查验知识的实用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感想就是:我们在学校学到了好多的理论知识,但极少用于社会实践中,这样理论和实践就大大的脱节了,以致于在此后的学习和生活中找不到方向,没法学致使用。同时,在工作中不停的学习也是填补自己的不足的有效方式。信息时代,瞬间万变,社会在变化,人也在变化,因此你一天不学习,你就会落后。经过这两个月的实习,并联合电气工程及其自动化岗位工作的实质状况,认真学习的电气工程及其自动化岗位工作各项政策制度、 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 和工作条例,使工作中的困难有了最有力地解决武器。经过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的2016崭新精选资料-崭新公函范文-全程指导写作–独家原创1/4★精选文档★理解,能够求真求实的展开各项工作。在电气工程及其自动化岗位工作中我都本着仔细负责的态度去对待每项工作。固然开始因为经验不足和认识不够,感觉在电气工程及其自动化岗位工作中找不到事情做,不可以获取锻炼的目的,但我快速从自己出发找寻原由,和同事沟通,认识到自己的不足,以致于快速的转变自己的角色和工作定位。为使自己赶快熟习工作,进入角色,我一方面抓紧时间查察有关资料,熟习自己的工作职责,另一方面我虚心向领导、同事讨教使自己对电气工程及其自动化岗位工作的状况有了一个比较系统、全面的认知和认识。依据电气工程及其自动化岗位工作的实质状况,联合自己的优势,掌握工作的要点和难点,尽心全力达成电气工程及其自动化岗位工作的任务。两个月的实习工作,我常常获取了同事的好评和领导的赞成。从大学校门跨入到电气工程及其自动化岗位工作岗位,一开始我难以适应角色的转变,不可以发现问题,进而解决问题,以为没有多少事情能够做,我就有一点绝望,开始的热忱有点减退,完整找不到方向。但我仍是尽量保持当初的那份热忱,想干实用的事的态度,不停的做好一些琐事,同时也勇于辅助同事做好各项工作,慢慢的就找到了自己的角色,理解自己该干什么,这就是一个热忱的问题,只需我保2016崭新精选资料-崭新公函范文-全程指导写作–独家原创2/4★精选文档★持极大的热忱,相信自己必定会获取认同,没有不会做,没有做不好,只有你愿不肯意做。转变自己的角色,从一位学生到一位工作人员的转变,不不过是角色的变化,更是思想看法的转变。在工作间能获取领导的充足相信,并在准时达成上司分派给我的各项工作的同时,还可以踊跃主动地辅助其余同事办理一些内务工作。个人的能力只有融入团队,才能实现最大的价值。实习期的工作,让我充足认识到团队精神的重要性。团队的精华是共同进步。没有共同进步,互相合作,团队好像人心涣散。互相合作,团队就会同心合力,成为一个强有力的集体。好多人常常把团队和工作集体混作一谈,其实二者之间存在实质上的差别。优异的工作集体与团队同样,拥有能够一同分享信息、看法和创意,共同决议以帮助每个成员能够更好地工作,同时加强个人工作 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的特色。但工作集体主假如把工作目标分解到个人,其实质上是着重个人目标和责任,工作集体目标不过个人目标的简单总和,工作集体的成员不会为高出自己义务范围的结果负责,也不会试试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。几个月来,我固然努力做了一些工作,但距离领导的要求还有不小差距,如理论水平、工作能力上还有待进一步提升,对电气工程及其自动化岗位工作岗位还不够熟习等等,这些问题,我信心实习 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 在此后的工作和学习中努力加以2016崭新精选资料-崭新公函范文-全程指导写作–独家原创3/4★精选文档★改2016崭新精选资料-崭新公函范文-全程指导写作–独家原创4/4
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