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Unit《Lastweekend》公开课教后感

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Unit《Lastweekend》公开课教后感
Unit2《Lastweekend》公开课教后感时间太快,转眼间我在六小教 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 快一年了。感谢学校的用心,让雏鸟开始学会飞翔。虽然准备公开课是一个磨人的过程,但在这个过程中,我受益匪浅!我这次上的内容是六年级 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 第二单元《Lastweekend》的第四课时Let’slearn.内容是四个词组的过去式形式(readabook,sawafilm,hadacold,slept)和两个时间状语(lastweekend,yesterday),以及一个问句(whatdidyoudo?I...)的完整教授。试想,如果这些内容只是重复重复再重复,定会枯燥无味,毫无新意可言。从大的方面,各个环节及游戏的设置要衔接顺畅,有层次感;从小的方面来看,单词的操练的方式也可以多样化,如点名读,开火车,两人一起多,分组读,这样一来,原本可能看起来机械的单词操练,也变得有趣得多了!其实目的都是一致的,但是途径不一样,课堂的效果就完全不一样了!游戏设置一定要讲求梯度,由易到难,由浅入深,让学生在玩中轻松学到东西。若是倒置,后面的游戏对这堂课而言,就没有起到该有的效果了!教学设计是一大难点,设计完成了,但是却没有考虑到它的可操作性。这样会不会有效果呢?能达到这堂课的教学目标吗?学生们能都参与得到吗?这些都是值得思考的问题。这堂课,我采用的是全英文教学,然而设想是丰满的,现实是骨感的,全英文教学过程中,学生听不懂,自然也就不怎么会说,这说明我对于学生现有的水平把握的不到位。课堂氛围过于沉闷。另外,学生参与面也不广。在学生听歌曲做练习的阶段,我应该第1页共2页把指令要求说的更详细,应该让学生自己找出 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ,而不是由我说出来,这样没办法了解到学生对于本节课的掌握程度,而且拓展也没能练到。这些都是疏漏之处。通过这次上课,学到的东西很多,体会也很多。希望在今后的教学中能发扬这部分好的东西,带上思考去教学。多向各位同事学习取经,取得更大的进步。第2页共2页
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