中教一级述职报告3篇

中教一级述职报告三篇　　我叫某某，是一名 初中语文 初中语文基础知识资料初中语文最新课程标准初中语文写作技巧ppt中考满分作文写作技巧初中语文教师资格证 老师，一直从事初中语文教学，在极其平凡的岗位上辛勤耕耘，默默奉献，在各位指导和同仁的帮助下获得了可喜的成绩。此次述职，谨向上级申报中学语文一级老师职称，现将我近年来的工作向大家汇报。　　一、以诚待人。　　对待同事，真诚、宽容、乐于助人，我一贯这样要求着自己。我深知一个好的人际环境，对工作和学习的重要性。7年来，我始终保持着单纯的、和谐的人际交往，这样的一份轻松与沉着给了我很多的快乐。　　对待学生，以人为本。也许是性格使然，我没有铁腕式管理的手段，更没有控制他们的想法，我更愿意跟学生平等共处，我更相信师生关系最根本的是朋友关系，更愿意同学生在一种温和宽松的气氛中求得互相的进步与开展。尊重学生的需要，相信他们的才能，不轻易抹煞学生的思维火花、不武断扭曲学生的思想自由、不冒然置换学生的积极性，也无意于树立一面唯老师论的大旗，是我自为人师以来时时提醒自己，并且时时理论着的。我希望他们倾向于以合作的方式来解决问题；希望他们每个人都勇于坚持、敢于言说自己合理的意见，同时并不吝惜向别人展露求同存异的宽容笑颜；我更希望每当他们提笔为文时，心中仍然会对语文有一份温情的思念。以人为本，以学生为本，充分把他们当自由的个人，自主的个人，自觉的个人，让学生在教学过程中认识自我，发现自我，超越自我，开展自我。　　二、勤奋敬业。　　教书应该是事业，教学不只是技术更是艺术。如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，任何时候，都不肯懈怠。一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞。细细想来，我最在意的是课堂上学生对我的照应程度，为此，我竭力回避那种自说自话的讲课方式，唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立考虑的自觉，从而点燃他们对语文的兴趣，表现出了由衷的热情。在这方面我着手培养学生的良好学习习惯。　　1、课前预习，我要求课文至少读两边，查典解决生词，上课时请同学上黑板板书并讲解，既调动了学生学习积极性，又检查了学生的预习情况。同时要求学生认真阅读课前预习提示或自读提示研究本课内容、学习重点及要求。　　2、听课考虑习惯。孔子曰：“学而不思那么罔，思而不学那么殆〞。培养学生不动笔墨不读书的习惯，要求学生上课积极考虑，老师先扶着走，做好示范，引导培养学生记书间 笔记 哲学笔记pdf明清笔记pdf政法笔记下载课堂笔记下载生物化学笔记PDF ，指导他们做批注点评，提示关键词语得勾画。　　3、默读习惯也是不容无视的。他们在小学已经习惯了大声朗读，这样既阻碍了别人，又影响了阅读速度，在我的严要求、勤催促下，改变他们的这一习惯将使他们受益终生。　　4、读书笔记。从初 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 我开展了读书会的活动,利用读书互助会的形式,扩大学生的阅读面,进步学生学语文的兴趣,培养学生初步的文学鉴赏才能。我经常和孩子们交流读书的体会，指导他们写读书笔记，教给孩子们读书方法，培养了学生多方面的才能。　　三、潜心钻研，完善自我。　　作为一名语文老师,不能在教学上有自己的观点、有先进的理念支撑是绝对不称职的。为此，翻看了很多相关资料，多学、多听、多思。在学校指导的影响、指导下，以新一轮课程改革为契机，大胆理论，不断探究，勤奋钻研、科学施教。特别是几年来，随着网络的普及，我经常上网阅读信息，并在新浪上建立自己博客，自由发表文章，听取同行的建议和帮助，当然更主要的是为了学习别人的先进经历，并设法运用到理论中去。　　四、获得的个人教育教学成绩。　　从教至今，本人兢兢业业，不断进取，个人的教育教学工作获得一定成绩：　　以上是我任中教二级职称期间的述职报告，我希望能顺利通过评审，成为一名具有中教一级职称的老师。不过，不管成功与否，我仍将一如既往，以更大的热情，更大精力投身到教育事业中去，争取更好的成绩，为学校的开展奉献出自己的一切！　　谢谢大家！　　祝各位工作顺利、阖家欢乐！初中语文老师评中教一级述职报告　　我叫某某，是一名初中语文老师，一直从事初中语文教学，在极其平凡的岗位上辛勤耕耘，默默奉献，在各位指导和同仁的帮助下获得了可喜的成绩。此次述职，谨向上级申报中学语文一级老师职称，现将我近年来的工作向大家汇报。　　一、以诚待人。　　对待同事，真诚、宽容、乐于助人，我一贯这样要求着自己。我深知一个好的人际环境，对工作和学习的重要性。7年来，我始终保持着单纯的、和谐的人际交往，这样的一份轻松与沉着给了我很多的快乐。　　对待学生，以人为本。也许是性格使然，我没有铁腕式管理的手段，更没有控制他们的想法，我更愿意跟学生平等共处，我更相信师生关系最根本的是朋友关系，更愿意同学生在一种温和宽松的气氛中求得互相的进步与开展。尊重学生的需要，相信他们的才能，不轻易抹煞学生的思维火花、不武断扭曲学生的思想自由、不冒然置换学生的积极性，也无意于树立一面唯老师论的大旗，是我自为人师以来时时提醒自己，并且时时理论着的。我希望他们倾向于以合作的方式来解决问题；希望他们每个人都勇于坚持、敢于言说自己合理的意见，同时并不吝惜向别人展露求同存异的宽容笑颜；我更希望每当他们提笔为文时，心中仍然会对语文有一份温情的思念。以人为本，以学生为本，充分把他们当自由的个人，自主的个人，自觉的个人，让学生在教学过程中认识自我，发现自我，超越自我，开展自我。　　二、勤奋敬业。　　教书应该是事业，教学不只是技术更是艺术。如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，任何时候，都不肯懈怠。一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞。细细想来，我最在意的是课堂上学生对我的照应程度，为此，我竭力回避那种自说自话的讲课方式，唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立考虑的自觉，从而点燃他们对语文的兴趣，表现出了由衷的热情。在这方面我着手培养学生的良好学习习惯。　　1、课前预习，我要求课文至少读两边，查典解决生词，上课时请同学上黑板板书并讲解，既调动了学生学习积极性，又检查了学生的预习情况。同时要求学生认真阅读课前预习提示或自读提示研究本课内容、学习重点及要求。　　2、听课考虑习惯。孔子曰：“学而不思那么罔，思而不学那么殆〞。培养学生不动笔墨不读书的习惯，要求学生上课积极考虑，老师先扶着走，做好示范，引导培养学生记书间笔记，指导他们做批注点评，提示关键词语得勾画。　　3、默读习惯也是不容无视的。他们在小学已经习惯了大声朗读，这样既阻碍了别人，又影响了阅读速度，在我的严要求、勤催促下，改变他们的这一习惯将使他们受益终生。　　4、读书笔记。从初一年级我开展了读书会的活动,利用读书互助会的形式,扩大学生的阅读面,进步学生学语文的兴趣,培养学生初步的文学鉴赏才能。我经常和孩子们交流读书的体会，指导他们写读书笔记，教给孩子们读书方法，培养了学生多方面的才能。　　三、潜心钻研，完善自我。　　作为一名语文老师,不能在教学上有自己的观点、有先进的理念支撑是绝对不称职的。为此，翻看了很多相关资料，多学、多听、多思。在学校指导的影响、指导下，以新一轮课程改革为契机，大胆理论，不断探究，勤奋钻研、科学施教。特别是几年来，随着网络的普及，我经常上网阅读信息，并在新浪上建立自己博客，自由发表文章，听取同行的建议和帮助，当然更主要的是为了学习别人的先进经历，并设法运用到理论中去。　　四、获得的个人教育教学成绩。　　从教至今，本人兢兢业业，不断进取，个人的教育教学工作获得一定成绩：　　以上是我任中教二级职称期间的述职报告，我希望能顺利通过评审，成为一名具有中教一级职称的老师。不过，不管成功与否，我仍将一如既往，以更大的热情，更大精力投身到教育事业中去，争取更好的成绩，为学校的开展奉献出自己的一切！　　谢谢大家！　　祝各位工作顺利、阖家欢乐！应聘中教一级职称述职报告　　尊敬的指导同行们：　　晚上好！　　本人于上个世纪九十年代毕业于泉州师专数学专业，于XX年元月函授毕业于泉州师院数学系，XX年四月获得中学数学一级老师资格。从毕业至今已有XX年多的教龄，人说三十而立，而我四十几岁的人还是个区区中教二级老师，立业根本还谈不上，真是人生的遗憾。也是四十不惑之人不应该有的迷惑。　　在这20几年的教学生涯中，我激情过，彷徨过，抱怨过，而如今更多的是坦然和自信，因为20几年的教学经历给了足够多的成长成熟的理由，由一支粉笔到一台电脑，在教育教学上孜孜不倦地探究着，求证着。迎送一届届学生， 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 一次次得失。对待份内之事，不敢有丝毫懈怠，因为谁敢拿自己的饭碗开玩笑？我虽然没有获得别人所拥有的市级先进，但我始终坚信着，默默地站在教学一线的老师，总会有时机成功应聘中教一级职称，待聘的老师或即将待聘的老师们应该要有这个信念。　　在就业形势如此严峻的情况下，在房价一日高过一日的现实里，虽然有古人不为五斗米折腰，我辈却屡屡为职称而登台，因为我们不仅需要五斗米，还需要指导和同事的认可，更需要为实现自我价值而努力工作，更何况述职不是什么“折腰〞之事。　　我深知“中教一级应聘之路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。〞假设这次还没成功应聘，假如是用两个答复，那就是“遗憾〞。假如是用四个答复，那就是“坦然承受〞。假如是用多几个答复，那就是“直面坎坷的人生〞。