幼儿园疫情期间常规工作计划 在确保安全防护扎实到位的情况下，有计划开展教育教学工作，圆满完成本期教育教学任务，坚持以师幼发展为根本，以科学管理为保障，认真落实教育局和学校工作指示，不断提高幼儿园办园质量和服务水平，全面提升幼儿素质，规范与发展并举。做好幼儿园安全工作，不仅关系到幼儿园正常的教育教学秩序，更重要的是关系到幼儿能否健康成长，关系到千家万户的切身利益，关系到社会的安定团结，关系到祖国的未来和希望。对保证幼儿身体正常地生长发育和心理健全地发展，针对幼儿的实际情况，为幼儿创设宽松、舒适的环境，将幼儿生理与心理保健结合起来，促进幼儿的身心健康。 1、来园 （1）高高兴兴来园，主动向老师问好 （2）在老师指导下放好书包，按要求进行晨间活动 （3）学会自己搬小椅子，轻拿轻放 2、清洁卫生习惯 （1）洗手：饭前便后及手脏时要洗手，在老师帮助下卷起衣袖，洗后自己用毛巾擦干手。不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干净。 （2）大小便：大小便基本自理，逐步学会自己擦屁股；小便后，学习自己提裤子。 （3）保持整洁：保持地面、墙面整洁，流鼻涕时会主动叫老师拿纸擦掉 3、饮食进餐习惯 （1）安静愉快地进餐，坐姿自然，愿意在幼儿园吃饭，会用小勺吃自己的饭菜或在成人帮助下吃完。 （2）能正确使用餐具，不用手抓菜，不挑食，自己独立进餐 （3）尽量做到"桌面""地面""身上""碗内"四净的好习惯 （4）餐具轻拿轻放，饭后自己将餐具收到指定位置 （5）能主动
表
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示想喝水 4、午睡习惯 （1）睡前先入厕，安静就寝，睡姿正确，乐意在幼儿园午睡，不依赖某种物品入睡。 （2）认识自己的标记，认识床铺愿意上床躺下午睡；找出自己的毛巾、口杯、学习独立穿脱鞋子，裤子，并将衣物、鞋子放在固定位置上 5、户外活动 （1）随意地玩球。手脚不协调，上体挺直向前跑。喜欢和老师到户外活动，游戏，做操； （2）会模仿老师动作乐意和同伴一起玩球。 （3）知道户外活动时注意安全，不离老师太远，有事告诉老师 （4）认识户外大型玩具，并能在老师指导下玩 6、教育活动 （1）有兴趣、愿意参加集体学习活动 （2）认真听讲，注意力集中约10~15分钟左右 （3）积极参加活动，学会动手、动口、动脑 （4）举手大胆回答问题，敢于在集体面前说话 （5）尊重别人，在别人发言时学会安静倾听 （6）学习正确的坐姿，看书和绘画的姿势 7、品德和社会能力方面 （1）有兴趣观察承认各项劳动，知道工作的辛苦，愿意保持自己衣裤和班级角落的整洁 （2）愿意参加一些力所能及的劳动，在老师指导下，整理玩具、图书，初步体验劳动的快乐 （3）知道爱惜学习用具、材料，节约使用，不摔，不乱扔等 （4）遇到困难时不哭，愿意自己尝试解决或找老师请求帮助 （5）愿意和小朋友一块玩，友好相处 （6）逐步学会使用礼貌用语："你好""谢谢""请""对不起"等 8、离园 （1）自己动手收拾好玩具，放好椅子 （2）将自己的物品带回家 （3）主动和班级老师，小朋友再见。 9、本学期将采取的具体
措施
《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施
： （1）在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。 （2）立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得"我学会了"的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。 (3)富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。 （4）利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。 (5)发展的关键期给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。 总之培养幼儿继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。1
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