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体育课听课记录.doc

体育课听课记录

王小倩
2019-07-01 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《体育课听课记录doc》,可适用于高等教育领域

兰州新区实验小学新入职教师听课记录授课教师葛建柱听课教师刘校长、朱主任全体体育组教师教学内容篮球授课时间授课地点学校篮球场授课班级五年级班教学过程评课记录及改进建议一、开始部分集合整队师生问好宣布本次课内容强调安全及纪律。安排见习生。二、准备部分绕篮球场半场顺时针慢跑圈热身。徒手操练习。专项练习。三、基本部分拍球教学教师讲解示范基本方法。组织学生分排练习。纠错展示双手胸前传球教学方法同上游戏(拍球运球接力)四、结束部分教师示范学生模仿。师生道别教学方法恰当。在教学中教师为每一个学生创造机会让他们主动参与主动发展学法指导营造氛围为学生提供机会培养他们的创造力和竞争力。为学生营造一个良好的学习氛围。让学生积极参与把课堂教学变得趣味盎然秩序井然。葛老师的课营造了和谐、互动、探究、创新的良好学习情境和氛围下面是体育组教师评课后的内容:优点:教态自然有亲和力。教师教学主线非常清晰边讲解边示范很出色。体育教学中应遵循和贯彻ldquo以教师为主导rdquo的原则本节课的设计集中体现了这一原则。教师在教学方法上很好的运用了启发性、尝试教学法、鼓励法一方面提高了课堂练习密度另一方面激发了学生的运动兴趣和参与热情培养了自主学习、团结合作、的意志品质也得到了相应的发展。在课堂教学中教师始终处于主导地位引导学生发现问题解决疑点。整个教学过程集中和分散相结合教师以启发引导为主充分发挥了教师的主导作用。整个教学中能看出准备充分。能加入音乐学生积极性提高了。有待改进的地方:老师的激励性、评价语言过少。展示效果不佳。教师讲解动作时要按照教科书规定的动作去讲解。教师的讲解和指导主要是面向全班学生的没有体现出教师对不同差异学生的指导和帮助。活动量没有有达到要求偏小。体育教学中应遵循和贯彻ldquo以学生为主体以教师为主导以思维为主线rdquo的原则本节课的设计集中不能很好体现了这一原则。

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