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卡特尔十六种个性因素测验16PF-人格测定量表.doc

卡特尔十六种个性因素测验16PF-人格测定量表

noir
2009-10-15 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《卡特尔十六种个性因素测验16PF-人格测定量表doc》,可适用于教育、出版领域

卡特尔十六种个性因素测验PF人格测定量表年月日星期四下午:from:http:blogcomsissihcblogstatic本测验共有道题目都是有关个人的兴趣和态度等问题。每个人对这些问题是会有不同看法的回答也是不同的因而对问题如何回答并没有对与不对之分只是表明你对这些问题的态度。请你要尽量表达个人的意见不要有顾虑。 应当记住的是:.每一测题只能选择一个答案.不可漏掉任何测题.尽量不选择B答案.本测验不计时间但应凭自己的直觉反应进行作答不要迟疑不决拖延时间。一定要在一个小时以内完成整个测验。.有些题目你可能从未思考过或者感到不太容易回答。对于这样的题目同样要求你做出一种倾向性的选择。我很明了本测试的说明:(A)是的          (B)不一定          (C)不是的我对本测试的每一个问题都能做到诚实地回答:(A)是的          (B)不一定          (C)不同意如果我有机会的话我愿意:(A)到一个繁华的城市去旅行               (B)介于(A),(C)之间(C)浏览清静的山区我有能力应付各种困难:(A)是的           (B)不一定           (C)不是的即使是关在铁笼里的猛兽我见了也会感到惴惴不安:(A)是的           (B)不一定          (C)不是的我总是不敢大胆批评别人的言行:(A)是的           (B)有时如此        (C)不是的我的思想似乎:(A)比较先进       (B)一般            (C)比较保守我不擅长说笑话讲有趣的事:(A)是的         (B)介于(A),(C)之间          (C)不是的.当我见到邻居或新友争吵时我总是:(A)任其自己解决    (B)介于(A),(C)之间    (C)予以劝解在群众集会时我:(A)谈吐自如        (B)介于(A),(C)之间      (C)保持沉默我愿意作一个:(A)建筑工程师      (B)不确定      (C)社会科学研究者阅读时我喜欢选读:(A)自然科学书籍    (B)不确定      (C)政治理论书籍我认为很多人都有些心里不正常只是他们不愿承认:(A)是的      (B)介于(A),(C)之间      (C)不是的我希望我的爱人擅长交际无须具有文艺才能:(A)是的    (B)不一定        (C)不是的对于性情急躁`爱发脾气的人我仍能以礼相待:(A)是的    (B)介于(A),(C)之间    (C)不是的受人侍奉时我常常局促不安:(A)是的    (B)介于(A),(C)之间    (C)不是的在从事体力或脑力劳动之后我总是需要有别人更多的休息时间才能保持工作效率:(A)是的     (B)介于(A),(C)之间      (C)不是的半夜醒来我常常为种种不安而不能入睡:(A)常常如此    (B)有时如此    (C)极少如此事情进行的不顺利时我常常急得涕泪交流:(A)常常如此    (B)有时如此    (C)极少如此我以为只要双方同意可离婚可以不受传统观念的束缚:(A)是的      (B)介于(A),(C)之间      (C)不是的我对人或物的兴趣都很容易改变:(A)是的    (B)介于(A),(C)之间      (C)不是的工作中我愿意:(A)和别人合作    (B)不确定      (C)自己单独进行我常常无缘无故的自言自语:(A)常常如此    (B)偶尔如此    (C)从不如此无论是工作饮食或外出游览我总是:(A)匆匆忙忙不能尽兴  (B)介于(A),(C)之间    (C)从容不迫又使我怀疑别人是否对我的言行真正有兴趣:(A)是的    (B)介于(A),(C)之间      (C)不是的如果我在工厂里工作我愿做:(A)技术科的工作  (B)介于(A),(C)之间    (C)宣传科的工作在阅读时我愿阅读:(A)有关太空旅行的书籍    (B)不太确定    (C)有关家庭教育的书籍本题后面列出三个单词那个与其他两个单词不同类(A)狗      (B)石头        (C)牛如果我能到一个新的环境我要:(A)把生活安排的和从前不一样   (B)不确定     (C)和从前不一样在一生中我总觉得我能达到我所预期的目标:(A)是的        (B)不一定        (C)不是的当我说谎时总觉得内心羞愧不敢正视对方:(A)是的        (B)不一定        (C)不是的假使我手里拿着一颗装着子弹的手枪我必须把子弹拿出来才能安心:(A)是的        (B)介于(A),(C)之间      (C)不是的多数人认为我是一个说话风趣的人:(A)是的        (B)不一定        (C)不是的如果人们知道我内心的成见他们会大吃一惊:(A)是的        (B)不一定      (C)不是的在公共场合如果我突然成为大家注意的中心就会感到局促不安(A)是的      (B)介于(A),(C)之间      (C)不是的我总喜欢参加规模庞大的晚会或集会:(A)是的        (B)介于(A),(C)之间      (C)不是的在学科中我喜欢:(A)音乐        (B)不一定          (C)手工劳动我常常怀疑那些出乎我意料的对我过于友善的人的动机是否诚实(A)是的        (B)介于(A),(C)之间      (C)不是的我愿意把我的生活安排得像一个:(A)艺术家      (B)不确定          (C)会计师我认为目前所需要的是:(A)多出现一些改造世界的理想家  (B)不确定  (C)脚踏实地的实干家有时候我觉得我需要剧烈的体力劳动:(A)是的          (B)介于(A),(C)之间      (C)不是的我愿意跟有教养的人来往而不愿意同粗鲁的人交往:(A)是的            (B)介于(A),(C)之间      (C)不是的在处理一些必须凭借智慧的事务中:(A)我的亲人表现的比一般人差(B)普通(C)我的亲人表现的超人一等当领导召见我时我:(A)觉得可以趁机提出建议        (B)介于(A),(C)之间    (C)总怀疑自己做错事如果待遇优厚我愿意做护理精神病人的工作:(A)是的          (B)介于(A),(C)之间      (C)不是的读报时我喜欢读:(A)当今世界的基本问题    (B)介于(A),(C)之间     (C)地方新闻在接受困难任务时我总是:(A)有独立完成的信心  (B)不确定  (C)希望有别人帮助和指导在游览时我宁愿观看一个画家的写生也不愿听大家的辩论:(A)是的          (B)不一定    (C)不是的我的神经脆弱稍有点刺激就会战栗:(A)时常如此    (B)有时如此      (C)从不如此早晨起来常常感到疲乏不堪:(A)是的          (B)介于(A),(C)之间      (C)不是的如果待遇相同我愿选做:(A)森林管理员      (B)不一定      (C)中小学教员每逢过年过节或亲友结婚时我:(A)喜欢赠送礼品    (B)不太确定    (C)不愿相互送礼本题后列有三个数字那个数字与其他两个数字不同类:(A)            (B)          (C)猫和鱼就像牛和:(A)牛奶        (B)木材          (C)盐我在小学时敬佩的老师到现在仍然值得我敬佩:(A)是的        (B)不一定      (C)不是的我觉得我确实有一些别人所不及的优良品质:(A)是的        (B)不一定      (C)不是的根据我的能力即使让我做一些平凡的工作我也会安心的:(A)是的        (B)不太确定      (C)不是的我喜欢看电影或参加其他娱乐活动的次数:(A)比一般人多      (B)和一般人相同    (C)比一般人少我喜欢从事需要精密技术的工作:(A)是的          (B)介于(A),(C)之间      (C)不是的在有威望有地位的人面前我总是较为居促谨慎:(A)是的          (B)介于(A),(C)之间      (C)不是的对于我来说在大众面前眼见或表演是一件难事:(A)是的          (B)介于(A),(C)之间      (C)不是的我愿意:(A)指挥几个人工作    (B)不确定      (C)和同志们一起工作即使我做了一件让别人笑话的事我也能坦然处之:(A)是的          (B)介于(A),(C)之间      (C)不是的我认为没有人会幸灾乐祸的希望我遇到困难:(A)是的        (B)不确定      (C)不是的一个人应该考虑人生的真正意义:(A)是的        (B)不确定      (C)不是的.我喜欢去处理被别人弄得一蹋糊涂的工作(A)是的        (B)介于A、C之间      (C)不是的。当我非常高兴时总有一种"好景不长"的感受:(A)是的        (B)介于(A),(C)之间    (C)不是的在一般困难情境中我总能保持乐观:(A)是的          (B)不一定            (C)不是的迁居是一件极不愉快的事:(A)是的            (B)介于(A),(C)之间      (C)不是的在年轻的时候当我和父母的意见不同时:(A)保留自己的意见  (B)介于(A),(C)之间  (C)接受父母的意见我希望把我的家庭:(A)建设成适合自身活动和娱乐的地方      (B)介于(A),(C)之间(C)成为邻里交往活动的一部分我解决问题时多借助于:(A)个人独立思考    (B)介于(A),(C)之间   (C)和别人互相讨论在需要当机立断时我总是:(A)镇静地运用理智  (B)介于(A)(C)之间  (C)常常紧张兴奋最近在一两件事情上我觉得我是无辜受累的:(A)是的        (B)介于(A),(C)之间        (C)不是的我善于控制我的表情:(A)是的          (B)介于(A),(C)之间        (C)不是的如果待遇相同我愿做一个:(A)化学研究工作者    (B)不确定           (C)旅行社经理以"惊讶"与"新奇"搭配为例认为"惧怕"与()搭配:(A)勇敢          (B)焦虑          (C)恐怖本题后面列出三个分数哪一个数与其他两个分数不同类:(A)          (B)        (C)不知为什么有些人总是回避或冷淡我:(A)是的        (B)不一定        (C)不是的我虽然好意待人但常常得不到好报:(A)是的        (B)不一定        (C)不是的我不喜欢争强好胜的人:(A)是的        (B)介于(A),(C)之间      (C)不是的和一般人相比我的朋友的确太少:(A)是的        (B)介于(A),(C)之间      (C)不是的不在万不得已的情况下我总是回避参加应酬性的活动:(A)是的        (B)不一定        (C)不是的我认为对领导逢迎得当比工作表现更重要:(A)是的        (B)介于(A),(C)之间      (C)不是的参加竞赛时我总是着重在竞赛的活动而不计较其成败:(A)总是如此      (B)一般如此            (C)偶然如此按照我个人的意愿我希望做的工作是:(A)有固定而可靠的工资收入       (B)介于(A),(C)之间(C)工资高低应随我的工作表现而随时调整我愿意阅读:(A)军事与政治的实事记载  (B)不一定  (C)富有情感的幻想的作品我认为有许多人之所以不敢犯罪其主要原因是怕被惩罚:(A)是的        (B)介于(A),(C)之间      (C)不是的我的父母从来不严格要求我事事顺从:(A)是的        (B)不一定        (C)不是的"百折不挠再接再厉"的精神常常被人们所忽略:(A)是的        (B)不一定        (C)不是的当有人对我发火时我总是:(A)设法使他镇静下来  (B)不太确定      (C)自己也会发起火来我希望人们都要友好相处:(A)是的        (B)不一定        (C)不是的不论是在极高的屋顶上还是在极深的隧道中我很少感到胆怯不安:(A)是的        (B)介于(A),(C)之间      (C)不是的只要没有过错不管别人怎么说我总能心安理得:(A)是的        (B)不一定        (C)不是的我认为凡是无法用理智来解决的问题有时就不得不靠强权处理:(A)是的        (B)介于(A),(C)之间      (C)不是的我在年轻的时候和异性朋友交往:(A)较多(B)介于A、C之间  (C)较别人少。我在社团活动中是一个活跃分子:(A)是的      (B)介于(A),(C)之间        (C)不是的在人声嘈杂中我仍能不受干扰专心工作:(A)是的      (B)介于(A),(C)之间        (C)不是的在某些心境下我常常因为困惑陷入空想而将工作搁置下来:(A)是的      (B)介于(A),(C)之间        (C)不是的我很少用难堪的语言去刺伤别人的感情:(A)是的      (B)不太确定      (C)不是的如果让我选择我宁愿选做:(A)列车员      (B)不确定        (C)描图员"理不胜词"的意思是:(A)理不如词    (B)理多而词少        (C)词藻华丽而理不足以"铁锹"与"挖掘"搭配为例我认为"刀子"与(  )搭配:(A)琢磨      (B)切割          (C)铲除我在大街上常常避开我所不愿意打招呼的人:(A)极不如此    (B)偶然如此        (C)有时如此当我聚精会神的听音乐时假使有人在旁边高谈阔论:(A)我仍能专心听音乐      (B)介于(A),(C)之间      (C)不能专心而感到恼怒在课堂上如果我的意见与老师不同我常常:(A)保持沉默    (B)不一定        (C)表明自己的看法我单独跟异性谈话时总显得不自然:(A)是的      (B)介于(A),(C)之间        (C)不是的我在待人接物方面的确不太成功:(A)是的      (B)不完全这样        (C)不是的每当作一件困难工作时我总是:.(A)预先做好准备  (B)介于(A),(C)之间    (C)相信到时候总会有办法解决的在我结交朋友中男女各占一半.:(A)是的      (B)介于(A),(C)之间        (C)不是的.我在结交朋友方面:(A)结识很多的人    (B)不一定        (C)维持几个深交的朋友我愿意作一个社会科学家而不愿作一个机械工程是:(A)是的      (B)不太确定      (C)不是的如果我发现别人的缺点我常常不顾一切的提出指责:(A)是的      (B)介于(A),(C)之间        (C)不是的我喜欢设法影响和我一起工作的通知是他们能协助我所计划的目的:(A)是的      (B)介于(A),(C)之间        (C)不是的我喜欢做音乐或跳舞或新闻采访等工作:(A)是的      (B)不一定      (C)不是的当人们表扬我的时候我总觉得羞愧窘促:(A)是的      (B)介于(A),(C)之间        (C)不是的我认为一个国家最需要解决的问题是:(A)政治问题    (B)不太确定              (C)道德问题有时我会无故的产生一种面临大祸的恐惧:(A)是的      (B)有时如此              (C)不是的我在童年时害怕黑暗的次数:(A)很多      (B)不太多              (C)几乎没有在闲暇的时候我喜欢:(A)看一部历史性的探险小说        (B)不一定(C)读一本科学性的幻想小说当人们批评我古怪不正常时我:(A)非常气恼    (B)有些气恼              (C)无所谓当来到一个新城市里找地址时我常常:(A)找人问路    (B)介于(A),(C)之间        (C)参考地图当朋友声明她要在家休息时我总是设法怂恿她同我一起到外面去玩:(A)是的      (B)不一定      (C)不是的在就寝时我常常:(A)不易入睡    (B)介于(A),(C)之间        (C)极易入睡有人烦扰我时我:(A)能不露声色        (B)介于(A),(C)之间  (C)总要说给别人听以泄愤怒如果待遇相同我愿做一个:(A)律师        (B)不确定        (C)航海员"时间变成了永恒"这是比喻:(A)时间过得快    (B)忘了时间        (C)光阴一去不复返本题后的哪一项应接在"╳╳╳╳╳╳"的后面(A)╳╳      (B)╳    (C)╳╳我不论到什么地方都能清楚的辨别方向:(A)是的      (B)介于(A),(C)之间      (C)不是的我热爱我所学的专业和所从事的工作:(A)是的      (B)不一定      (C)不是的如果我急于想借朋友的东西而朋友又不在家时我认为不告而取也没有关系:(A)是的      (B)介于(A),(C)之间        (C)不是的我喜欢给朋友讲述一些我个人有趣的经历:(A)是的      (B)介于(A),(C)之间        (C)不是的我宁愿做一个:(A)演员      (B)不确定              (C)建筑师业余时间我总是做好安排不使时间浪费:(A)是的      (B)介于(A),(C)之间        (C)不是的在和别人交往中我常常会无缘无故的产生一种自卑感:(A)是的      (B)介于(A),(C)之间        (C)不是的和不熟识的人交谈对我来说:(A)毫不困难    (B)介于(A),(C)之间      (C)是一件难事我所喜欢的音乐是:(A)轻松活泼的    (B)介于(A),(C)之间      (C)富有感情的我爱想入非非:(A)是的      (B)不一定      (C)不是的我认为未来二十年的世界局势定将好转:(A)是的      (B)不一定      (C)不是的在童年时我喜欢阅读:(A)  神话幻想故事  (B)不确定      (C)战争故事我向来对机械汽车等发生兴趣(A)是的      (B)介于(A),(C)之间        (C)不是的即使让我做一个缓刑释放的罪犯的管理人我也会把工作搞得很好:(A)是的      (B)介于(A),(C)之间        (C)不是的我仅仅被认为是一个能够苦干而稍有成就的人而已(A)是的      (B)介于(A),(C)之间        (C)不是的就是在不顺利的情况下我仍能保持精神振奋:(A)是的      (B)介于(A),(C)之间        (C)不是的我认为节制生育是解决经济与和平问题的重要条件:(A)是的      (B)不太确定      (C)不是的在工作中我喜欢独自筹划不愿受别人干涉:(A)是的      (B)介于(A),(C)之间        (C)不是的尽管有的同志和我的意见不和但仍能跟她搞好团结:(A)是的      (B)介于(A),(C)之间        (C)不是的我在工作和学习上总是使自己不粗心大意不忽略细节:(A)是的      (B)介于(A),(C)之间        (C)不是的在和人争辩或险遭事故后我常常表现出震颤筋疲力尽不能安心工作:(A)是的      (B)介于(A),(C)之间        (C)不是的未经医生处方我是从不乱吃药的:(A)是的      (B)介于(A),(C)之间        (C)不是的根据我个人的兴趣我愿意参加:(A)摄影组织活动  (B)不确定    (C)文娱队活动以星火与燎原搭配为例我认为姑息与(  )搭配:(A)同情      (B)养奸      (C)纵容"钟表"与"时间"的关系犹如"裁缝"与(  )的关系:(A)服装      (B)剪刀      (C)布料生动的梦境常常干扰我的睡眠:(A)经常如此    (B)偶然如此    (C)从不如此我爱打抱不平:(A)是的      (B)介于(A),(C)之间        (C)不是的如果我要到一个新城市我将要:(A)到处闲逛    (B)不确定      (C)避免去不安全的地方我爱穿朴素的衣服不愿穿华丽的服装:(A)是的      (B)不太确定        (C)不是的我认为安静的娱乐远远胜过热闹的宴会:(A)是的      (B)不太确定      (C)不是的我明知自己有缺点但不愿接受别人的批评:(A)偶然如此    (B)极少如此      (C)从不如此我总是把"是非善恶"作为处理问题的原则:(A)是的      (B)介于(A),(C)之间        (C)不是的当我工作时我不喜欢有人许多人在旁边参观:(A)是的      (B)介于(A),(C)之间        (C)不是的我认为侮辱那些即使有错误但有文化教养的人如医生教师等也是不应该的:(A)是的      (B)介于(A),(C)之间        (C)不是的在各种课程中我喜欢:(A)语文      (B)不确定              (C)数学那些自以为是道貌岸然的人使我生气:(A)是的      (B)介于(A),(C)之间        (C)不是的和循规蹈矩的人交谈:(A)很有兴趣并有所获的    (B)介于(A),(C)之间      (C)他们的思想简单使我太厌烦我喜欢:(A)  有几个有时对我很苛求但富有感情的朋友(B)  介于(A),(C)之间(C)  不受别人的干扰如果征求我的意见我赞同:(A)  切实制止精神病患者和智能低下的人生育(B)  不确定            (C)杀人犯必须判处死刑有时我会无缘无故的感到沮丧痛哭:(A)是的      (B)介于(A),(C)之间        (C)不是的当和立场相反的人争辩时我主张:(A)尽量找出基本概念的差异      (B)不一定    (C)彼此让步我一向重感情而不重理智因而我的观点常常动摇不定:(A)是的      (B)不一定      (C)不是的我的学习多赖于:(A)阅读书刊    (B)介于(A),(C)之间      (C)参加集体讨论我宁愿选择一个工资较高的工作不在乎是否有保障而不愿做工资低固定工作(A)是的      (B)不一定      (C)不是的在参加讨论时我总是能把握自己的立场:(A)经常如此    (B)一般如此      (C)必要时才如此我常常被一些无所谓的小事所烦扰:(A)是的      (B)介于(A),(C)之间        (C)不是的我宁愿住在嘈杂的闹市区而不愿住在僻静的地区:(A)是的      (B)不太确定      (C)不是的下列工作如果任我挑选的话我愿做:(A)少先队辅导员  (B)不太确定      (C)修表工作一人(  )事人人受累:(A)偾        (B)愤        (C)喷望子成龙的家长往往(    )苗助长:(A)揠    (B)堰      (C)偃气候的变化并不影响我的情绪:(A)是的      (B)介于(A),(C)之间        (C)不是的.因为我对一切问题都有一些见解所以大家都认为我是一个有头脑的人:(A)是的      (B)介于(A),(C)之间        (C)不是的我讲话的声音:(A)洪亮      (B)介于(A),(C)之间      (C)低沉一班人都认为我是一个活跃热情的人:(A)是的      (B)介于(A),(C)之间        (C)不是的我喜欢做出差机会较多的工作:(A)是的      (B)介于(A),(C)之间        (C)不是的我做事严格力求把事情办得尽善尽美:(A)是的      (B)介于(A),(C)之间        (C)不是的在取回或归还所借的东西时我总是仔细检查看是否保持原样:(A)是的      (B)介于(A),(C)之间        (C)不是的我通常是精力充沛忙碌多事:(A)是的      (B)不一定      (C)不是的我确信我没有遗漏或漫不经心回答上面的任何问题:(A)是的      (B)不确定        (C)不是的(计分方法)原始分本项测验共包括对种性格因素的测评以下是各项性格因素所包括的测试题A:B:C:E:F:G:H:I:L:M:N:O:Q:Q:Q:Q:将每项因素所包括的测试题得分加起来就是该项性格因素的原始得分具体每题的计分方法如下:()下列题凡是选以下对应的选项加分否则得分:B  BBCBCBC  BB  C  A  A()下列每题凡是选B均加分选以下对应的选项加分否则得分A   A   C   C  A  C  C  A  CC  A  C  C  C  A  A  C  A  A  C  C  C  A  C  C    C  A  C  C  A  C  C  AA  A  A  A  C  A  A  C  C  A  A  A  A  A  C  A  A  A  C  A  A  C  C  C  C  C  A  C  C  C  A  A  A  A  A  A  C  C  C  C  C  C  C  C  C  C  C  C  C  A  C  C  A  C  C  C  C  C  C  A  A  A  A  AA   A  A  C  AA  A  A  A  A  A  A  A  A  A  A  A  C  C   C  C  A  C  A  A  A  A  A  A  A  C  A  C  A  C  A  C  A  A  C  A  A  A  A  A  A  C  C  A  A  C  C  C  A  C  C  A  A  C  C  A  A  A  C  A  C  A  A  C  A  A  A  A  A  A  A  A  A       第题不计分。标准分换算在统计出各项性格因素的原始分之后可对应下表换算成标准分。因素因素平均分标准差AABBCCEEFFGGHHIILLMMNNOOQQQQQQQQ标准分   (结果说明)以下是每项性格因素不同得分者的特征每项因素得分在分以上者为高分分以下者为低分。测试者在各项因素上得分不同其适宜的职业也不同。请综合参考各项因素测评结果再总体权衡你自身的性格适宜哪些类型的职业。因素A乐群性低分数的特征(以下统称低):建模孤独冷漠。标准分低于者通常固执对人冷漠落落寡合喜欢吹毛求疵宁愿独自工作对事而不对人不轻易放弃自己的主见为人做事的标准常常很高。严谨而不苟且。高分数的特征(以下统称高):外向热情乐群。标准分高过者通常和蔼可亲与人相处合作与适应的能力特强。喜欢和别人共同工作参加或组织各种社团活动不斤斤计较容易接受别人的批评。萍水相逢也可以一见如故。教师和推销员多系高A而物理学家和电机工程师则多系低A。前者需要时时应付人与人之间的复杂情绪或行为问题而仍然能够保证其乐观的态度。后者则必须极端的冷静严肃与正确才能圆满地完成任务。因素B智慧性低:思想迟钝学识浅薄抽象思考能力弱。低者通常对学习与了解能力不强不能“举一隅而以三隅反”。迟钝的原因可能由于情绪不稳定心理病态或失常所致。高:聪明富有才识善于抽象思考。高者通常学习能力强思考敏捷正确教育文化水准高个人心身状态健康。机警者多有高B高B反映心理机能的正常。专业训练需要高B但从事例行职务的人如大资源电话生家庭主妇等则因高B而对例行琐务发生厌恶不能久安其职。因素C稳定性低:情绪激动易生烦恼。低者通常不能以“逆来顺受”的态度应付生活上所遭遇的阻扰和挫折容易受环境的支配而心神动摇不定。不能面对现实时时会暴躁不安心身疲乏甚至于失眠噩梦恐怖等症象。所有神经病人和精神病人都属低C高:情绪稳定而成熟能面对现实。高者通常以沉着的态度应付现实各项问题。行动充满魄力。能振奋勇气维持团队的精神。有时高C也可能由于不能彻底解决许多生活难题而不得不自我宽解。教师机器工程师推销员救火队队员等凡需要应付日常生活各种难题者应有高C。但是凡能随心所欲安排自己工作进度的人如作家邮差或清道工等则虽系低C尚无大碍。因素E影响性低:谦逊顺从通融恭顺。低者通常行为温顺迎合别人的意旨也可能因为希望可遇而不可求即使处在十全十美的境地而有“事事不如人”之感许多精神病人都有这样消极的心情。高:好强固执独立积极。高者通常自视甚高自以为是。可能非常地武断而时常驾驭不及他的人和反抗权势者。一般的领袖以及有地位有成就的人多属高E。救火队员和航空飞行员的因素E高。男人较女人高。因素F活泼性低:严肃谨慎冷静寡言。低者通常行动拘禁内省而不轻易发言较消极忧郁。有时候可能过分深思熟虑又近乎骄傲自满。在职责上他常是认真而可靠的工作人员。高:轻松兴奋随遇而安。高者通常活泼愉快健谈对人对事热心而富有感情。但是有时也可能会冲动以致行为变化莫测。行政主管人员多有高F。竞选人必有高F,才能够获得选民的爱戴实验技术人员则不必有高F。因素G有恒性低:苟且敷衍缺乏奉公守法的精神。低者通常缺乏较高的目标和理想对于人群及社会没有绝对的责任感甚至于有时不惜执法犯法不择手段已达到某一目的。但他常能有效的解决实际问题而无须浪费时间和精力。高:持恒负责做事尽职。高者通常细心周到有始有终。是非善恶是他的行为指针。所结交的朋友多是努力苦干的人而不十分欣赏诙谐有趣的人。各种社团组织的领袖需要高G。业务管理和警察具有极高的因素G。任性纵欲放火杀人的罪犯因素G极低。因素H交际性低:畏怯退缩缺乏自信心。低者通常在人群中羞怯。有不自然的姿态有强烈的自卑感。拙于发言更不愿和陌生人交谈。凡是采取观望的态度有时由于过分的自我意识而忽视了社会环境中的重要事物与活动。高:冒险敢为少有顾忌。高者通常不掩饰不畏缩有敢做敢为的精神使他能经历艰辛而保持刚毅的一例。有时可能太粗心大意忽视细节遭受无谓的打击与挫折。可能无聊多事喜欢向异性殷勤卖力。因素H常随年龄而增强。救火队队员和飞行员有高H事物员多是低H。团队领导人必具有高H。因素I情感性低:理智的着重现实自恃其力。低者唱常以客观坚强独立的态度处理当前的问题。重视文化修养可能过分冷酷无情。高:敏感感情用事。高者通常心肠软易受感动较女性化爱好艺术富于幻想。有时过分不切实际缺乏耐心和恒心不喜欢接近粗俗的人和做笨重的工作。在团体活动中不着实际的看法与行为常常减低了团队的工作效率。室内设计师音乐家艺人女人属高I而工程师外科医生统计师等则多低I因素L怀疑性低:信赖随和易与人相处。低者通常无猜忌不与人角逐竞争顺应合作善于体贴人。高:怀疑刚愎固执己见。高者通常怀疑不信任别人与人相处常常斤斤计较不顾及到别人的利益。在团体活动中低L是以团体福利为前提的忠实分子因素L过分高者常常成事不足败事有余。工程师机工精神病护理员多是低L而行政人员和警察常是高L因素M想象性低:现实合乎成规力求妥善合力。低者通常先要斟酌现实条件而后决定取舍不鲁莽从事。在紧要关头时也能保持镇静有时可能过分重视现实为人索然寡趣。高:幻想的狂放不羁。高者通常忽视生活的细节只以本身的动机当时兴趣等主观因素为行为的出发点。可能富有创造力有时也过分不务实际近乎冲动。因而容易被人误解及奚落。艺术家作者及从事研究者多有高M。低M多选择需要实际机警脚踏实地的工作。因素N世故性低:坦白直率天真。低者通常思想简单感情用事。与人无争与世无杵自许心满意足。但有时显得幼稚粗鲁笨拙似乎缺乏教养。高:精明能干世故。高者通常处事老练行为得体。能冷静地分析一切近乎狡猾。对于一切事物的看法是理智的客观的。科学家工程师飞行员多是高N牧师神父护士等多是低N牧师的因素N不应太高低N使他不苛求责难能容忍同情信徒的缺点。因素O忧虑性低:乐群沉着有自信心。低者通常有信心不轻易动摇信任自己有应付问题的能力有安全感能适应世俗。有时因为缺乏同情而引发别人的反感与恶意。高:忧虑抑郁烦恼自扰。高者通常觉得世道艰辛人生不如意事常八九甚至沮丧悲观时时有患得患失之感。自觉不容于人也缺乏和人接近的勇气。各种神经病和精神病人都有高O。年老的女招待低级办事员以及终生碌碌未尽如意的作家编辑人等有高O。职业运动员电机工救火队员护士等多是低O。因素Q变革性低:保守的尊重传统观念与行为标准。低者通常无条件地接受社会中许多相沿已久而有权威性的见解不愿常是探求新的境界。常常激烈的反对新思想以及一切新的变动。在政治与宗教信仰上墨守成规可能被称为老顽固或时代的落伍者。高:自由的批评激进不拘泥现实。高者通常喜欢考验一切现有的理论与实施而予以新的评价不轻易判断是非企图了解较前卫的思想与行为。可能广见多闻。愿意充实自己的生活经验。行政主管人前卫的政治家科学家都必须具有高Q护士牧师神父与许多为首高深教育的技工等则多有低Q神经病人的因素Q也比较低。因素Q独立性低:依赖随群附和。低者通常宁欲与人共同工作而不愿独立孤行。常常放弃个人的主见而附和取得别人的好感需要团体的支持以维持其自信心却并非真正的乐群者。高:自立自强当机立断。高者通常能够自作主张独自完成自己的工作计划不依赖别人也不受社会舆论的约束同样也无意控制或支配别人不嫌恶人但是也不需要别人的好感。科学家行政主管人等多有高Q低Q者不能胜任需要随机应变能力的职务。因素Q自律性低:矛盾冲突不顾答题。低者通常既不能克制自己又不能尊重礼俗更不愿考虑别人的需要充满矛盾却无法解决。生活适应有问题者多低Q高:知己知彼自律谨严。高者通常言行一致能够合理的支配自己的感情行动。为人处世总能保持其自尊心赢得别人的尊重有时却不免太固执己见。高Q者多具有领袖能力的才干主管人电机工和生产部门的成功也需要高Q。因素Q紧张性低:心平气和闲散宁静低者通常知足常乐保持内心的平衡。也可能过分疏懒缺乏进取心。高:紧张闲扰激动挣扎。高者通常缺乏耐心心神不安态度兴奋。时常感觉疲乏又无法彻底摆脱以求宁静。在社群中他对人与事都缺乏信心。每日生活战战兢兢而不能自给。未能在生活或职业中发挥本身才智潜能的人多具有高Q如餐店招待家庭主妇缺乏生活保障的作业等。明尼苏达人格测试  MMPI是明尼苏达多相人格问卷(MinnesotaMultiphasicPersonalityInventory的简称是目前应用最广的一个人格测量量表其用途有以下几个方面:在临床上用来发现各类精神症状和心理问题,并评定其严重程度,供诊断时参考可以用于评价个人或集体的人格特点,为聘用人材及选择职业时提供参考在心理咨询中,使用MMPI可以帮助心理咨询工作者在较短的时间内了解来访者(咨客)的大体情况,严重程度及潜在的不易被发现的问题,如自杀欲望及其强烈程度,冲动危险性,饮酒等问题,服务于心理咨询亦可供来访者或受试者了解自己的情绪,行为模式和人格特点,为当事人自我决策和行为矫正提供参考通过心理测量,可以收集有关跨文化,跨地区人群的人格,心理健康等资料以比较研究,供有关决策部门参考  其中的pd是“病态人格”量表pa是“偏执”量表sc是“精神分裂”量表Ma是“轻躁狂”量表。(但要强调的是这些“病态人格”和“精神分裂”等量表名称极易误导求助者因此一般称之为量表、、、。而且心理测量是一件非常严肃和严格的专业工作需要专业人士来实施和解释

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