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【艺术】播音主持教程.doc

【艺术】播音主持教程

crazypicasso
2009-10-05 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《【艺术】播音主持教程doc》,可适用于其他资料领域

第一讲让我们说标准的普通话目录让我们说标准普通话声母韵母HYPERLINK"http:eduqqcomgaokaoztqztqotherbyzcindexshtml"l"#"声调平翘舌音不分鼻音与边音不分唇齿音f舌根音h不分前后鼻韵不分声调练习让我们说好听普通话声音从哪儿来好听声音的标准口腔控制吐字归音活动你的口腔吐字归音练习  让我们控制声音的动力理论基础锻炼呼吸肌肉群训练气息下沉呼气控制能力训练气息的通畅持久训练换气训练  让我们的声音富于变化理论基础音域拓展训练共鸣训练声音变化练习如何准备稿件理论基础诗词文章新闻调动感情方法之情景再现理论基础片断练习文章 调动感情方法之内在语理论基础   调动感情方法之对象感理论基础   表达感情方法之停连如何确定停连的位置停连的方式第一讲让我们说标准的普通话一、理论基础普通话是我们国家通用语言青少年朋友们能用准确、清晰、规范的普通话表达与交流那可是非常自豪的事情呢!随着中国的强盛和国际地位的提高现在好多外国人都在学习汉语普通话!如果套用广告语形容普通话就是“普通话语言中的战斗机!”普通话是“以北京语音为标准音以北方话为基础方言以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语”这个定义从语音、词汇、语法三个方面提出了普通话的标准。要注意的是虽然普通话以北京语音为标准音但就其整个语音体系来说并不包括北京的一些土语、土音的比如北京方言说“老师”常说成“lǎoer”说“吝啬”是“抠门儿”这都是不规范的朋友们可不能理解为北京话就是普通话啊。汉语一般分为八大方言区北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽北方言、闽南方言他们与汉语普通话在语词、语音、语调方面存在差异。大家都学习过汉语拼音知道普通话有:声母个韵母个声调类。一个汉字就是一个音节声母是音节开头的辅音韵母是音节中声母后面的部分。声调是构成音节非常重要的成分即使声母韵母相同如果它们的声调不同就成了不同的音节代表不同的意义呢。(一)声母声母个按照发音部位分为七类:()双唇音:b、p、m()唇齿音:f()舌面音:j、q、x()舌根音:ɡ、k、h()舌尖前音:z、c、s()舌尖中音:d、t、n、l()舌尖后音:zh、ch、sh、r其中n又叫鼻音l又叫边音z、c、s又叫平舌音zh、ch、sh、r又叫翘舌音。发音部位分别为:双唇音b双唇紧闭气流经口腔破唇而出但不是用力送气如“玻”字开始的发音。p部位、方法同上但要将气用力尽量送出。m鼻音。紧闭双唇嗓子用力气流经过鼻腔由鼻孔透出。唇齿音f上门牙轻触下嘴唇的边缘气流从唇齿间摩擦而出。舌尖中音d舌尖抵住门牙后的上牙床猛把舌尖离开气流冲出但不是用力送气。t部位、方法同上但要将气流用力送出。n尖抵住上门牙后的上牙床气流经过鼻腔由鼻孔透出。l舌尖抵住上门牙后的上牙床嗓子用力气流由舌的两边透出。舌根音ɡ舌根抵住软腭猛然离开气流冲出但不是用力送气。k部位、方法同上但要将气流用力送出。h舌根接近软腭气流从中间摩擦而出。舌面音j舌尖下垂舌面前部向上隆起贴紧硬腭前部然后微微放松气流从窄缝中摩擦而出但不是用力送气。q部位、方法同上但要将气流用力送出。x舌尖下垂舌面前部向上隆起接近硬腭前部气流从窄缝中摩擦而出。舌尖后音zh舌尖翘起抵住硬腭最前端(上牙床之后)然后微微放松气流从窄缝中摩擦而出但不是用力送气。ch部位、方法同上但要将气流用力送出。sh舌尖翘起接近硬腭最前端(上牙床之后)气流从窄缝中摩擦而出。r部位、方法同上但发音时嗓子用力(浊音)。舌尖前音z舌尖向前伸抵住上门牙背后然后微微放松气流从窄缝中摩擦而出但不是用力送气。c部位、方法同上但要将气流用力送出。s舌尖向前伸接近上门牙背后气流从窄缝中摩擦而出但不是用力送气。(二)韵母韵母个按结构分为单韵母、复韵母、鼻韵母。单韵母单韵母个分别是ɑ、o、e、i、u、ü、ê、-i(前)、-i(后)、er(儿化韵)。复韵母复韵母个由两个或三个元音复合而成。有:ɑi、ei、ɑo、ouiɑ、ie、uɑ、uo、üeiɑo、iou、uɑi、uei 鼻韵母鼻韵母(个):ɑn、en、uɑn、iɑn、en、in、un、üɑnɑnɡ、enɡ、uɑnɡ、iɑnɡ、uenɡ、inɡ、onɡ、ionɡ韵母发音要求分别为:ɑ 口大开舌下降嗓子用力气流放出。o口半合舌后部半升嘴唇略圆嗓子用力气流放出。e方法同上嘴唇不圆。i上下齿相对口略闭嘴唇扁平舌前部上升嗓子用力气流放出。u合拢嘴唇收缩最圆舌后部上升嗓子用力气流放出。ü舌前部上升和i一样但是口合拢嘴唇收缩最圆。嗓子用力气流放出。ê口半开舌前部半降嗓子用力气流放出。如“诶”。随iuü之后构成复韵母:ie、üe。ɑi先发ɑ音舌的位置稍靠前(舌尖抵下门牙背后)声音较长较强然后把舌向上移动到能发接近i的音时停止。ei先发e音位置向前略高然后把舌向前向上移动声音较长较强到能发接近i的音时停止。ɑo先发ɑ音位置稍向后(舌略后缩)声音较长较强然后把上移动到能发o音时停止(嘴唇更收敛些)。ou先发o音但是嘴唇不太圆声音较长较强然后把舌向上移动到能发接近u的音时停止。iɑ先发较短的i音然后把舌向下移动发较长较强的ê音。ie先发较短的i音然后把舌向下移动发较长较强的e^音。iɑo先发较短的i音然后移动舌头发ɑo音。iou先发较短的i音然后移动舌头发ou音。uɑ先发较短的u音然后把舌向下移动发较长较强的ɑ音。uo先发较短的u音然后把舌向下移动发较长较强的o音。uɑi先发较短的u音然后移动舌头发ɑi音。uei先发较短的u音然后移动舌头发ei音。üe先发较短的ü音然后把舌向下移动发较长较强的ê音。ɑn先发ɑ音舌的位置靠前舌尖抵下门牙背后然后把舌尖转向上抵住上牙床发纯粹鼻音n。en先发e音舌的位置不在后而在中央然后把舌尖抵住上牙床发纯粹鼻音n。ɑnɡ先发ɑ音舌的位置稍靠后然后把舌根抵住软腭发纯粹鼻音nɡ。enɡ先发e音舌的位置不在后而变得稍前些、低些然后把舌根抵住软腭发纯粹鼻音nɡ。onɡ先发o音嘴唇稍稍收敛然后把舌根抵住软腭发纯粹鼻音nɡ。iɑn先发较短的i音然后移动舌头发ɑn音。但其中ɑ音有变化舌的位置下降不太低发音接近ê音口形半开。in先发i音然后把舌尖转向上抵住门齿背后的上牙床发纯粹鼻音n。iɑnɡ先发较短的i音然后移动舌头发ɑnɡ音。inɡ先发i音然后把舌根抵住软腭发纯粹鼻音nɡ。ionɡ先发较短的i音然后移动舌头发onɡ音。uɑn先发较短的u音然后移动舌头发ɑn音。uen先发较短的u音然后移动舌头发en音。uɑnɡ先发较短的u音然后移动舌头发ɑnɡ音。uenɡ先发较短的u音然后移动舌头发enɡ音。üɑn先发较短的ü音然后把舌位降到次低前元音[u]略后就开始升高,接续鼻音n。ün先发ü音然后把舌头转向上抵门齿背后的上牙床发纯粹鼻音n。(三)声调  声调类分别见:()阴平(如ā)念高平调。()阳平(如á)念高升调。()上(shǎnɡ)声(如ǎ)念低降升调。()去声(如à)念高降调。调值的描写一般采用五度标记法。就是用五度竖标来标记调值相对音高的一种方法。具体做法是用一条竖线作标尺自上而下分为高、半高、中、半低、低等五度。然后分别用横线、斜线、折线按声调的实际读法标明它们的升降起止度数。(四)语流音变在语流(句子)中由于受到相邻音节的相邻因素的影响一些音节的声母、韵母或声调会发生语音的变化我们称之为语流音变。普通话中最典型的语流音变是轻声、儿化、变调(上声变调、去声变调和“一”、“不”、“啊”的变调)。轻声在句子里失去了原有的声调念成较轻、较短的调子叫做轻声。如“妈妈”、“能耐”、“你们”等。但是重叠名词绝不能读轻声如:家家户户。普通话中的轻声往往有区别词性和词义的作用如:东西(xī)方位词东边和西边的意思。东西(xi)名词泛指各种具体的或抽象的事物还特指老人或动物(多含厌恶或喜爱的感情)。儿化韵儿化韵起着修饰语言色彩的作用。儿化韵不是在音节之后加一个单独er的音节,而是在音节末尾最后一个音素上附加个卷舌动作使韵母发生变化。如:宝贝儿beir、豆芽儿yɑr、送信儿xinir等。变调音节在连续读时相邻音节声调发生变化的现象叫变调。()上声在跟上声相连或跟别的声调相连的时候都要念变调。*念半上上声在阴平、阳平、去声前面念半上调值由变成或也就是只降不升由于上声的起音就低所以近似低平调。例如:广播喜欢美丽宝贵暖流*念直上像阳平一样上声跟上声相连前面的上声变成升调跟阳平一样(或近似阳平)。调值由变成或。例如:美好奖品手表勇敢演讲()去声变调规律:去声音节在非去声音节前一律不变。在去声音节前则由全降变成半降调值由变成。如:救护、制胜等。()“一”的变调规律。*非去声音节前变去声。如:一年、一般化。*去声音节前变阳平。如:一部、一个人。*夹在重叠词中间念轻声。如:看一看、想一想。*单念或数词中不变调。()“不”的变调规律。*单用或在词句末尾以及在阴平、阳平、上声前念本调去声。如:不能。*在去声音节前变阳平。如:不露声色。*夹在词语中间念轻声。如:好不好。()语气词“啊”的音变。*前面音节的末尾音素是u(包括ɑo、iɑo)的读作“哇”(wɑ)。你在哪里住啊(zhùwɑ)?他人挺好啊(hǎowɑ)!口气可真不小啊(xiǎowɑ)!*前面音节的末尾音素是ɑ、o、e、i、ü、ê的读作“呀”(yɑ)。快去找他啊(tāyɑ)!你去说啊(shuōyɑ)!今天好热啊(rèyɑ)!*前面音节的末尾音素是n的读作“哪”(nɑ)。早晨的空气多清新啊(xīnnɑ)!多好的人啊(rénnɑ)!你猜得真准啊(zhǔnnɑ)!*前面音节的末尾音素是nɡ的读作“啊”(nɡɑ)。你可真行啊(liànɡnɡɑ)!注意听啊(tīnɡnɡɑ)!最近太忙啊(mánɡnɡɑ)!*前面音节的末尾音素是的i(前)的读作“啊”(zɑ)前面音节的末尾音素是的-i(后)的读作“啊”(rɑ)。今天来回几次啊(cìzɑ)!你有什么事啊(shìrɑ)!你怎么撕了一地纸啊(zhǐrɑ)!掌握“啊”的变读规律并不需要一一硬记只要将前一个音节顺势连读“ɑ”(像念声母与韵母拼音一样其间不要停顿),自然就会念出“ɑ”的变音来。()词的轻重格式。词的轻重格式是指多音节词的几个音节有约定俗成的轻重差别轻与重是相对而言短且弱的音节称为轻长且强的音节称为重介于中间的称为中。两字词多为中重格式如:播音、汽车等三字词多为中中重格式如共产党、航空港等。发音是听和说的结合词的轻重格式的练习重要的是培养自己听辨能力由于轻重格式是约定俗成的规律学习的途径是多听、多积累。二、实践练习我国于年推出了全国推广普通话宣传周活动此后每年月第三周成为固定的推广宣传周而且还有推广普通话形象大使呢先是邀请了中央电视台主持人王小丫担任后来又邀请了知名演员王刚和王小丫共同担任提高了推普工作的贴近性和吸引力有了更多的青少年朋友们参与到了普通话的推广和应用中来。大家的普通话水平那是相当得好呀!现在只是针对学习普通话常见的问题我们一起来进行训练。(一)平翘舌音不分z、c、s与zh、ch、sh词语zzh辨音对比训练造势肇事栽花摘花自力智力支援资源阻力主力自愿志愿钻营专营赠品正品cch辨音对比训练彩铃拆零从简重睑曾经乘警惨淡产蛋擦车叉车蹭课乘客超迷糙米出拳促全ssh辨音对比训练素菜蔬菜森林身临三角山脚私教视角塑身束身私塾时蔬搜集手机素有书友绕口令天上有个日头天上有个日头地下有块石头嘴里有个舌头手上有五个手指头。不管是天上的热日头地下的硬石头嘴里的软舌头手上的手指头还是热日头硬石头软舌头手指头反正都是练舌头。山里有个寺山里有个寺山外有个市弟子三十三师父四十四。三十三的弟子在寺里练写字四十四的师父到市里去办事。三十三的弟子用了四十四小时四十四的师父走了三十三里地。走了三十三里地就办了四十四件事用了四十四小时才写了三十三个字。诗词赠汪伦李白李白乘舟将欲行忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺不及汪伦送我情!莲的心事席慕蓉我是一朵盛开的夏荷多希望你能看见现在的我风霜还不曾来侵蚀秋雨也未滴落青涩的季节又已离我远去我已亭亭不忧也不惧现在正是我最美丽的时刻重门却已深锁在芬芳的笑靥之后谁人知我莲的心事无缘的你啊不是来得太早就是太迟……文章天使的吻痕[美]詹姆斯•摩尔大学时代我认识了一个年轻人他脸上有一块巨大而丑陋的胎记。紫红的胎记从他的左侧的眼角一直延伸到嘴唇好像有人在他脸上竖着划了一刀。英俊的脸由于胎记而变得狰狞吓人。但外表的缺陷掩盖不了这个年轻人友善、幽默、积极向上的性格凡是和他打过交道的人都会不由自主地喜欢上他。他还经常参加演讲。刚开始观众的表情总是惊讶、恐惧但等到他讲完人人都心悦诚服场下掌声雷动。每当这时我都暗暗叹服他的勇气。那块胎记一定曾给他深深的自卑并不是每个人都能克服这么严重的心理障碍在众人惊疑的目光里言谈自如。我们成为最好的朋友后有一天我向他提出了藏在心里的疑问:“你是怎么应付那块胎记的呢?”我言下之意是:你是怎么克服那块胎记带给你的尴尬和自卑的?他的回答我一辈子也不会忘记。他说:“应付?我向来以它为荣呢!很小的时候我父亲就告诉我:‘儿子你出生前我向上帝祷告请他赐给我一个与众不同的孩子于是上帝给了你特殊的才能还让天使给你做一个记号。你脸上的标记是天使吻过的痕迹他这样做是为了让我在人群中一下子就能找到你。当看到你和别的婴儿一起睡在婴儿室里时我立刻知道你是我的!’”他接着说:“小时候父亲一有机会就给我讲这个故事所以我对自己的好运气深信不疑。我甚至会为那些脸上没有红色‘吻痕’的孩子难过。我当时以为陌生人的惊讶是出于羡慕。于是我更加积极努力生怕浪费上帝给我的特殊才能。长大以后我仍然觉得父亲当年没有骗我:每个人都从上帝那儿得到特殊的才能而每个孩子对父母来说都是与众不同的。而正因为有了这块胎记我才会不断奋斗取得今天的成绩它何尝不是天使的吻痕、幸运的标记呢!”(二)鼻音与边音不分n与l词语nl内敛纳凉奶酪脑力嫩绿能量尼龙年轮农历暖壶努力南岭逆旅浓烈奴隶女郎女篮凝练ln拉链履诺烂泥老年累年冷暖理念连年恋念粮农两难辽宁鲁南来年流脑落难留鸟羚牛nl辨音对比训练纳米厘米无赖无奈旅客女客脑子老子连夜年夜留念留恋浓重隆重大娘大梁牛年流年泥巴篱笆难住拦住南宁蓝领男女褴褛粘液连夜蓝天南天绕口令小丽小齐学捏梨盘里放着一个梨桌上放块橡皮泥小丽小齐学捏梨眼看梨手捏泥一会儿捏成一个梨。比一比真梨假梨差不离。老奶牛你能不能把公路柳树下的老奶牛拉到牛南山下牛奶站的挤奶房来挤了牛奶拿到柳林村送给岭南乡托儿所的刘奶奶。妞妞牛牛牛牛要吃河边柳妞妞赶牛牛不走。妞妞护柳扭牛头牛牛扭头瞅妞妞妞妞扭牛牛更拗牛牛要顶小妞妞妞妞捡起小石头吓得牛牛扭头走。诗词陋室铭刘禹锡山不在高有仙则名水不在深有龙则灵。斯是陋室惟吾德馨。苔痕上阶绿草色入帘青。谈笑有鸿儒往来无白丁。可以调素琴阅金经。无丝竹之乱耳无案牍之劳形。南阳诸葛庐西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”柳寇准晓带轻烟间杏花晚凝深翠拂平沙。长条别有风流处密映钱塘苏小家。文章珍珠鸟冯骥才真好!朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟舒适又温暖的巢。有人说,这是一种怕人的鸟。我把它挂在窗前。那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样安全从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。阳光从窗外射入,透过这里,吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉斑斑驳驳生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动,看不完整,有时连笼子也看不出,却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。三个月后,那一团愈发繁茂的绿蔓里面,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到,是它们,有了雏儿。我呢决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久,忽然有一个小脑袋从叶间探出来。更小哟,雏儿!正是这个小家伙!它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧,多么像它的母亲:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着跳到画框上去了。只要大鸟在笼里生气儿地叫一声,它立即飞回笼里去。我不管它。这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去。渐渐它胆子大了,就落在我书桌上。它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔蹦来蹦去跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖,我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。白天,它这样淘气地陪伴我天色入暮,它就在父母的再三呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。呆一会儿,扭头看,这小家伙竟扒在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦我笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界。(三)唇齿音f与舌根音h不分 1词语fh 符号防护丰厚孵化负荷奉还风化凤凰返还发话返回分化腐化符合发狠饭盒分红富豪hf划分化肥话锋花房豪放洪福恢复挥发海防哈佛盒饭黑函画舫黄蜂回访寒风耗费何妨2绕口令方幌子黄幌子方幌子黄幌子方幌子是黄幌子黄幌子是方幌子。晃动方幌子是晃动黄幌子晃动黄幌子是晃动方幌子。画凤凰粉红墙上画凤凰凤凰画在粉红墙。红凤凰粉凤凰红粉凤凰花凤凰。化肥会挥发化肥会挥发。黑化肥发灰灰化肥发黑。黑化肥发灰会挥发灰化肥挥发会发黑。黑化肥发灰挥发会花飞灰化肥挥发发黑会飞花。诗词花非花白居易花非花雾非雾夜半来天明去。来如春梦几多时?去似朝云无觅处。一代人顾城黑夜给了我黑色的眼睛我却用它寻找光明文章壶口的黄河肖铁在中国看水看中国的水最好到黄河。九寨沟的水显得太清秀俏得有些西方的味道太湖的水又有点小文人味太重不像是水倒像是供人把玩的装饰物。也许中国的水应是黄色的和我们中国人的皮肤一样而黄河也只有到了这儿才成了真正的黄河!车行山谷中远远听便听见阵阵低沉的轰鸣在左右山壁间碰撞心也随之律动未见其影先闻其声知道壶口到了。天渐渐成了黄色水汽丰富得似乎凭空能捏出一担汗来。等真正站在她的旁边所有的人都惊呆了:地竟陷下一层天也高了一尺山谷形似壶嘴水若浊酒倾泻而下一仰难尽的气势充溢胸口心跳得能蹦出来耳朵渐渐聋了只能看见对方开口却听不见声音眼也花了弥漫着的皆是黄色的旋涡像是从河里蒸腾地上升又像是备不顾身地下降。河底升起硝烟一样的股股黄雾天宇间充涨着黄色带水的颗粒碰撞在脸上散发在天上。脑子里一片空白什么也不敢想只看着山被水层层劈开天也被这股黄流斩断。水从天而降拍打在谷底响遏在云里。想黄河从巴颜喀拉山流下的时候水也该是清的吧毕竟是雪水的汇集是上天的洗礼下游也会清些因为地势渐平流速渐缓黄沙也会慢慢沉在河底。可你看看现在的黄河刚刚从黄土高原的千沟万壑流过厚重得带着大地的表皮圣水也染上了中国的颜色水里一定还有与大地摩擦而生的余热当然还有陕北的信天游溶在里面歌曲带着水旋转。黄河在这里最黄金黄得如同太阳也落在里面。黄河之水天上来如果说往前往后的黄河都是平面的话到了壶口黄河一下子像愤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起来。这时的黄河是立体的黄河了像猴子站立起来是人进化的重要标志黄河站立起来也是一个飞跃就像个顶天立地的人活了。活了便要说话那浪涛卷起雷鸣般的吼声便是她第一声啼哭第一声就不同凡响。注视着从上而下的水第一次看到自然里的生命在毫无羁绊的状态下的兴奋和放纵。那啪啪的水击之声便是欢笑真正的快感真正的淋漓尽致。看久了心也会溶进那飞溅的黄色水流里。抬起头极目四望北方阳光打过去一片白色水和天连在一起汪洋恣肆在那里下游水会渐渐宽阔毕竟快到海了快到生命的终结抑或是升华的地方了,便也心平气和。只有在这里给予黄河的天地竟仅仅小到一个壶口考验也就在这里了。过去了黄河便拐了一直角再往后便没有什么能挡住她的了一泻千里奔流到海不复还。看看空中的水汽听听大地的回音便会知道黄河的自信和决心。跃过去一跃就是五千年或七十万年或是一百七十万年肯定还有久远。司马迁会不会从这里受到了鼓舞而将那汉代的竹简写尽写穿?易水该是黄河的分支吧要不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概和性格。这才是中国的河。西南就是周文王的岐山就是周武王的丰镐就是大秦的咸阳就是盛唐的长安。半坡人该是在这儿舀过水吧秦嬴政该是从这里出过兵饮过马吧有这样的水还有什么可怕的呢还有什么不可征服的呢?路德维希为尼罗河作传也该有人为黄河作传的那应是中国人的自传。(四)前后鼻韵不分ɑn、en、in与ɑng、eng、ing  1词语ɑnɑng辨音对比训练搬家帮助盘绕旁边隐瞒很忙船帆正方担心当然海滩鸡汤江南气囊兰花郎中寒冷杭州看见健康eneng辨音对比训练陈旧成就深沉生成深耕生根分针风筝清真清蒸诊治整治粉刺讽刺瓜分刮风木盆木棚人参人生ining辨音对比训练亲近清静红心红星人名人民信服幸福金质精致印象映象亲生轻声金鱼鲸鱼贫民平民弹琴谈情2绕口令严眼圆与严圆眼山前有个严圆眼山后有个严眼圆二人山前来比眼不知是严圆眼的眼圆还是严眼圆比严圆眼的眼圆?陈和程陈是陈程是程姓陈不能说成姓程姓程也不能说成姓陈。禾旁是程耳朵是陈。程陈不分就会认错人。小金和小京小金到北京看风景小京到天津买纱巾。看风景用眼睛还带一个望远镜买纱巾带现金到了天津把商店进。买纱巾用现金看风景用眼睛巾、金、精、津、睛都要分得清。诗词送友人李白青山横北郭白水绕东城。此地一为别孤蓬万里征。浮云游子意落日故人情。挥手自兹去萧萧班马鸣。(班马:离群的马)乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头。长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头。后来呵乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲呵在里头。而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头。文章孝心无价毕淑敏我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难父亲逝去弟妹嗷嗷待哺可他大学毕业后还要坚持读研究生(Q吧)母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长一生一世的事业何必太在意几年蹉跎况且这时间的分分秒秒都苦涩无比需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人还能指望他会爱谁把自己的利益放在至高无上位置的人怎能成为为人类献身的大师我也不喜欢父母重病在床断然离去的游子无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候将他对人世间最后的期冀斩断以绝望之心在寂寞中远行那是对生命的大不敬。我相信每一个赤诚忠厚的孩子都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿相信来日方长相信水到渠成相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天可以从容尽孝。可惜人们忘了忘了时间的残酷忘了人生的短暂忘了世上有永远无法报答的恩情忘了生命本身有不堪一击的脆弱。父母走了带着对我们深深的挂念。父母走了遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。有一些事情当我们年轻的时候无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补有些东西永无弥补。“孝”是稍纵即逝的眷恋“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事“孝”是生命与生命交接处的链条一旦断裂永无连接。赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上它们等值。只是天下的儿女们一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。(五)声调练习 大家在练习时可以假设标有个刻度的竖线移到自己的前胸最高处[]在锁骨窝处最低点[]在腰带上方。你在这个刻度之间上下滑动从[][]是阴平从[][]是阳平从[][][]是上声从[][]是去声体会一下声调高低升降的变化。1词语阴平安插安居安康八方班机邦交包抄卑微背包阳平昂然昂扬拔除白旗鼻梁驳回勃勃才华嘈杂上声把酒百感版本绑匪榜眼饱览宝典保暖北纬去声奥秘懊恨罢赛败仗办案棒喝报告暴富背后2绕口令妈妈妞妞妈妈骑马马慢妈妈骂马。妞妞轰牛牛拧妞妞拧牛。扁担长板凳宽扁担长板凳宽扁担没有板凳宽板凳没有扁担长扁担绑在板凳上板凳不让扁担绑在板凳上扁担偏要扁担绑在板凳上。黄毛猫偷吃灌汤包王家有只黄毛猫偷吃汪家灌汤包汪家打死王家的黄毛猫王家要汪家赔黄毛猫汪家要王家赔灌汤包。诗词鹿柴王维空山不见人但闻人语响。返景入深林复照青苔上。雨巷戴望舒撑着油纸伞独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘她是有丁香一样的颜色丁香一样的芬芳丁香一样的忧愁在雨中哀怨哀怨又彷徨她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞像我一样像我一样地默默彳亍(chìchù)着寒漠凄清又惆怅她默默地走近走近又投出太息一般的眼光她飘过像梦一般地像梦一般地凄婉迷茫像梦中飘过一枝丁香地我身旁飘过这女郎她静默地远了、远了到了颓圮的篱墙走尽这雨巷在雨的哀曲里消了她的颜色散了她的芬芳消散了甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅撑着油纸伞独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘文章匆匆朱自清燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候。但是聪明的你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着八千多日子已经从我手中溜去像针尖上一滴水滴在大海里我的日子滴在时间的流里没有声音也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了来的尽管来着去来的中间又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊轻轻悄悄地挪移了我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候日子从水盆里过去吃饭的时候日子从饭碗里过去默默时便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了伸出手遮挽时他又从遮挽着的手边过去。天黑时我躺在床上他便伶伶俐俐地从我身上跨过从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见这算又溜走了一日。我掩着面叹息但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了只有匆匆罢了在八千多日的匆匆里除徘徊外又剩些什么呢?过去的日子如轻烟被微风吹散了如薄雾被初阳蒸融了我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的为什么偏要白白走这一遭啊?你聪明的告诉我我们的日子为什么一去不复返呢?第二讲让我们说好听的普通话一、理论基础播音员、主持人的声音很动人很好听除去有天生的原因之外后天的练习也很重要。从现在开始我们就进入到播音发声系统的学习中只要你掌握住播音发声的要领刻苦练习就能够有好听的声音!(一)你的声音从哪儿来在开始学习这一讲之前先来问问大家“你的声音从哪儿来”多数朋友会回答“嗓子”、“喉咙”还有的说是“肺部”、“丹田”。没错声音确实是从嗓子里发出的而且还需要肺部提供气息作为动力。但是仅仅这样回答是不完整的尤其是想要发出好听的声音一定离不开你的思维活动和情感运动。比如你郁闷的时候和高兴的时候说话声音是不一样的。前者是消极被动的低沉的后者是积极主动的明亮的。还有你早上刚睡醒时接电话对方一听就会说“你刚睡醒吧”为什么能听出来呢?就是因为这时你的大脑还没运转开来当然了在它指挥下的嗓子也还没醒声音也会带着“被窝味儿”了。根据生活中的这些例子大家可以明确:声音发出的过程是发声器官在大脑的支配下发出的声音。可见思维和情感是我们发出好听声音的重要前提这也是克服播音主持常见的“读书腔”、“蹦字”等问题的根源。从现在开始我们做练习就要保证一定是“心动”带着“嘴动”而不仅仅只是“嘴动”了。这就是我们常说的言为心声只有这样你说的话才有感染力、有亲和力。(二)好听声音的标准()准确规范、清晰流畅:播音员主持人是受众的普通话老师声音准确规范是必须的。为了能够让大家听清楚听明白表达过程中不能堆字、蹦字要自然流畅。()圆润集中、朴实明朗:这是对声音色彩的基本要求播音员声音要润泽不干涩吐字要玉润珠圆声音集中而不散字音饱满而不瘪。()刚柔并济、虚实结合:发音吐字要有韧性、弹性能强能弱、能刚能柔、有虚有实、有轻有重。()色彩丰富、变化自如:根据稿件的不同播读者的感情随之不断变化声音的色彩也相应发生变化。声音的色彩是在对比变化中体现出来的声音色彩的层次越丰富、细致就越有表现力。用一句话描述播音员发声的基本要求就是准确规范富于变化。(三)口腔控制要想达到准确规范富于变化的基本要求我们先从口腔控制开始。正如战士的武器是枪我们的武器好比是口腔。“工欲善其事,必先利其器”口腔也是需要控制训练的。大家注意到播音员说话时不是满嘴用力那该怎么用劲呢?记住三个要领下面我们就来学习:()第一个要领是打开口腔。俗话说“大鼓大响小鼓小响”想要声音响亮创造出一个“大鼓”的内部环境就需要打开口腔而不是张开口腔。请记住四个动词:提打挺松。提提起颧肌提颧肌不是做成微笑的状态而是颧肌稍有紧张的感觉就可以。颧肌提起的时候口腔的前部以及上腭的顶部有展宽的感觉同时我们的鼻孔也会略为张大同时唇尤其是上唇会感觉到紧贴牙齿使唇的运动有了依托这样容易发挥力量这样对吐字的清晰明亮会产生积极的影响。打打开牙关主要是指口部双侧向上向后仰保持向上提起的感觉这样做也是为了加大口腔的开度丰富口腔共鸣。想象上下后槽牙之间有一指厚的海绵垫撑起了牙关和两颊肌肉。挺挺起软腭指抬起上腭后部软腭部分的动作可以加大口腔后部的空间同时减小鼻腔出路的入口以避免声音过多地灌入鼻腔而造成浓重的鼻音。男生用半打呵欠和干杯痛饮的动作体验挺软腭女生可用倒吸冷气的体验都能找到挺软腭的感觉。松放松下巴前三步做到位之后你会感觉到自己的上口盖主动地往上方提了起来这时你只要不刻意地往下收紧下巴就可以了这样就做到了“放松下巴”。()第二个要领需要我们掌握的是唇舌的灵活力量的集中。唇舌的灵活是口齿灵活的前提。唇的力量要集中到唇的中央三分之一处舌的力量要集中在舌的前后中纵线上。()第三个要领是应当明确声音发出的路线和字音的着力位置。我们发出的声音应该沿着软腭、硬腭的中纵线推到硬腭的前部。想象自己的声音就像出膛的子弹有一个清晰的抛物线痕迹直至靶心(麦克风)。(四)吐字归音当完成口腔控制后再来试着说说“一”声音是比以前响亮了。可是有些朋友依然存在吐字不清、含混吃字的问题为了让字音清晰、饱满、有力度我们现在来进行吐字归音的练习。要掌握吐字归音就要先了解汉语音节的结构。在吐字的过程当中对字头、字腹、字尾的处理分别叫做出字、立字和归音。即一个汉字(音节)bɑo=字头b字腹ɑ字尾o。想象每一个汉字的吐字发声过程是一个枣核形状两头尖中间鼓。三个部位有不同的要求:字头出字要求叼住弹出字腹立字要求拉开立起字尾归音要求弱收到位。二、实践练习提示:练习时带面小镜子随时观察自己的口腔器官在发声时的变化这样能帮助你快速掌握正确的发音部位和培养打开口腔的意识。(一)活动你的口腔与舞蹈演员每天要练习基本功(比如压腿)一样播音员主持人也要做基本功的训练。老话说:一天不练自己知道三天不练同行知道十天不练观众知道。为了拥有动听美妙的声音朋友们开始练习吧!第一步打开口腔:如果你刚刚起床还在半睡半醒之间徘徊那就伸伸懒腰舒服地打个哈欠吧记得打哈欠时不要压紧下巴尽量使口腔的上口盖随着两嘴角向上提起上下唇和舌头不要刻意使劲放松即可。第二步活动肌肉:张口咀嚼与闭口咀嚼结合进行舌头自然放平。第三步双唇练习:双唇撮紧向前、后、左、右、上、下以及左右转圈。第四步舌的练习有以下几种方法:()舌尖顶下齿背舌面逐渐上翘()舌尖在口内左右顶口腔壁在门牙上下转圈()舌尖伸出口外向前伸向左右、上下伸()舌在口腔内左右立起()舌尖的弹练弹硬腭、弹口唇()舌尖与上齿龈接触打响()舌根与软腭接触打响。第五步综合练习:以记录速度播读新闻稿件进行口腔控制练习。“记录速度是指可以保证听众记录的速度一般每一句话要播三次一分钟播个字生字、词以及容易混淆的同音字、词还应该给予解释并且要读出箭头、标点符号以及分段。用记录速度播读新闻的时候语气表达方式指的是语气、重音、停顿等等应该和正常速度播读一样但是轻声音节要重读只有这样才可以使记录者听清、听懂。”吴郁主编:《播音学简明教程》中国传媒大学出版社年月第版。新闻本报北京5月4日电(记者柳晓森)今天是“五四”青年节也是中国共产主义青年团成立85周年纪念日。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛今天致信中国青年群英会代表党中央向全国广大团员和各族青年致以节日的问候向新中国成立以来各个时期的青年英模致以崇高的敬意。胡锦涛在信中充分肯定了一代又一代青年为社会主义革命、建设、改革事业作出的重要贡献高度评价了一大批可歌可泣的青年英模取得的突出业绩。胡锦涛指出青年英模的奋斗实践充分表明青年只有在党的领导下积极投身人民创造历史的火热实践坚持与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗才能拥有壮丽的青春才能实现人生的美好理想。胡锦涛强调青年是祖国的未来、民族的希望。全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的历史任务需要青年们奋勇承担中华民族伟大复兴的光明前景需要青年们奋力开创。他希望全国广大团员和各族青年牢记党和人民的重托自觉担负起时代的重任以英雄模范为榜样努力成为理想远大、信念坚定的新一代品德高尚、意志顽强的新一代视野开阔、知识丰富的新一代开拓进取、艰苦创业的新一代让青春在建设中国特色社会主义的伟大事业中焕发出更加绚丽的光彩。(《人民日报》年月日第版)新闻本报北京月日电(记者许海涛)记者今天从共青团中央了解到截至年底全国共有共青团员万人基层团委万个团总支万个团支部万个专职团干部万人。其中学生团员总数为万人约占团员总数的%。全国各学校中共有基层团委万个团总支万个团支部万个。采掘业、制造业、电力、煤气及水的生产和供应业以及建筑业共有团员万人。这些行业中基层团委达万个团总支万个团支部万个。在农、林、牧、渔业中共有团员万人基层团委万个团总支万个团支部万个。第三产业及其他行业中团员总数为万人建立了基层团委万个团总支万个团支部万个。(《中国青年报》年月日)新闻华西都市报讯耗资个亿打造的新版《西游记》自筹拍以来就受到全国上下瞩目。这部创下中囯电视剧投资成本之最的《西游记》在资金到位后目前却遭遇主要演员空缺的困扰。昨天下午正在香港挑选演员的张纪中无奈地向记者表示几个月来挑了很多演员都没有适合的人选。计划在今年七八月期间在全国公开挑选孙悟空、唐僧、猪八戒、沙和尚四大男主角。张纪中同时还透露新版《西游记》的全国选角成都是很重要一站。(《华西都市报》年月)(二)吐字归音练习币ё∽滞贰发音部位双唇音bpm上唇下唇唇齿音f上齿下唇舌尖前音zcs 舌尖上齿背舌尖中音dtnl 舌尖上齿龈舌尖后音zhchshr舌尖硬腭 舌面音jqx 舌面硬腭前舌根音ɡkh舌根软腭要求:部位准确叼住弹出。()双唇音bpm发音时力量应集中在双唇中央三分之一不要全唇用力不要双唇抿起唇部收紧接触有力。b宝贝背包备播博大精深闭月羞花兵强马壮p品牌拼命批判披荆斩棘铺天盖地排山倒海m茂密美眉盲目满山遍野闷闷不乐马到成功()唇齿音f芬芳肺腑发放分秒必争飞沙走石防患未然一条裤子八条缝一条裤子八条缝横缝上面有竖缝缝了横缝缝竖缝缝了竖缝缝横缝。费和会手艺学不会材料用得费。正是会的不费费的不会。奋发商店卖混纺奋发商店卖混纺有红混纺黄混纺粉红混纺花混纺纷繁的混纺让大娘着了慌。仿佛进了混纺的大世界眼也花手也忙。吩咐女儿快挑混纺。()舌尖前音zcs打枣歌出东门过大桥大桥底下一树枣青的多红的少拎着竿子去打枣一个枣两个枣三个枣四个枣五个枣六个枣七个枣八个枣九个枣十个枣十个枣九个枣八个枣七个枣六个枣五个枣四个枣三个枣两个枣一个枣这是一段绕口令一口气说下来才算好()舌尖中音dtnld断定当代道德大功告成点石成金动人心弦t探讨天堂体贴推波助澜同舟共济铁石心肠n男女能耐恼怒难能可贵南征北战怒发冲冠l玲珑留恋绿柳劳苦功高离题万里两全其美第三讲让我们控制声音的动力一、理论基础这一讲大家将要学习到不同于以往的一种呼吸方式胸腹联合式呼吸方法这种方法的好处是能够让你说话时气息稳劲、持久、自如便于灵活的控制。方法是很容易掌握的只不过在大家没有习惯它之前会感觉到运用得不自然。比如有的朋友在刚刚学习后运用胸腹式联合呼吸的动作要领进行练习就说“我现在用胸腹式呼吸都没气了”。“没气”这是不可能的但凡你在说话时气息就承担着我们发音的动力任务声音的大小、快慢等变化都与气息有关的。所以没有气息就没有声音的动力了自然就不会说出声音了。只要出声一定是有气息作为动力支持发声的。学习新知识之前我们先来回顾在中学时曾经学过的呼吸原理:“当胸腔扩张时肺就膨胀空气经气管进入肺部像风箱一抽气气就进入风箱一样这种现象就叫做‘吸’当胸腔放松时肺就收缩收缩的肺使它的容量减小气息就从肺里被排出这种现象叫做‘呼’。肺本身并没有扩张与收缩的功能空气的吸入和呼出必须借助其他力量才能进行。肺的周围是胸腔下面是横膈膜。横膈膜(膈肌)是由呈放射状的肌肉构成附着在胸腔下部的胸廓上。肺和这些器官之间只隔着两层紧贴在一起的胸膜因而这些器官的活动必然带动着肺。胸腔就像是一个由肋骨和肌肉组成的笼子横膈膜好比是笼子的底。当肋骨附近的肌肉和横膈膜收缩时一方面胸腔的前方从低垂的位置上向上提起使胸腔从扁的形状变得较圆另一方面横膈膜下降使胸腔容积扩张这时空气就自然经管道吸入肺泡。呼气过程是这样的:在肺泡周围除了血管网外还有一层由纵横交错的弹性纤维组织成的网。它们像一条条橡皮筋一样当胸部和横膈膜的肌肉收缩时它们随着肺泡的膨胀而被绷紧。当这些肌肉放松不再拉紧时它们又缩短压迫肺泡把肺泡里的气息排出。”胸腹联合式呼吸方式从字面上看是和胸、腹有关的确它是调动了所有胸腹的呼吸肌肉一起运动不仅扩大了胸腔容量而且便于控制。吸气量大建立在胸腔、腹腔隔膜基础上能够产生坚实响亮的声音是多种音色变化的基础。现在利用“吹气球”来解释胸腹联合呼吸。如果把肺部比喻为气球的话这个气球在勤奋地工作不停地充满气体而后又排出气体。呼吸是在双重作用下进行活动一方面它是自动的像心脏的跳动尽管没有想到它它仍在不停地进行。但呼吸又不像心脏跳动那样完全不能被意识加以控制。在一定限度之内呼吸的深度和频率是可以改变的。胸腹联合式呼吸动用了胸腔前后左右的力量不仅让肺部这个“气球”充满了气体气息吸得深了还使得“气球”周围的力量均衡对抗气球一点点往外撒气这样呼吸更加持久。具体怎么做呢?吸气的要领:吸到肺底两肋打开腹壁“站定”。站、坐姿皆可两肩放松两眼平视前方下巴微收。想象闻到空气中飘来的花香或是饥饿时闻到了可口饭菜的香味你不自觉地深深吸了口气把香味吸到了肺底。两肩依然很放松切记不要耸肩。这是你感觉到腰部周围渐渐地向四周膨胀把腰带撑紧了尤其是两后腰处向外扩张这时一定要保持住小腹随着吸气过程的结束渐渐绷紧不动了不要快速地呼气放松坚持到秒钟。呼气的要领:稳劲、持久、变化。呼气的过程是需要大家“全程控制”的利用胸腹联合式呼吸方法吸气的气息量大但这并不是目的因为我们不是在练“憋气”。气息通畅、均匀、灵活地运用才是根本。气息的控制意味着呼气不能一下子放松两肋呼出气体而是有意识地掌握呼出的速度和时长。两肋向外扩张的力量和小腹微收站定的状态使得肺部这个气球一点点往外撒气感觉是气息托着字走从而避免说话时头几个字就用完了所有的气息的问题

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