保持个性与适应现实的矛盾

保持个性与适应现实的矛盾(2009-03-10 15:34:12)标签：个性 适应现实 妥协 独立 教育 分类：开复 问答－成长篇 jianhui701：我是一名大一的新生，刚刚适应了现在的生活，虽然遇到了许多问题但自己都有信心解 决。现在这个问题自己真的很迷茫，所以请开复老师帮助。在保持自己的性格和生活处事的特点，与适应 现实的种种规律、规则和处事之道之间，我该怎样选择？我希望以自己的原则生活，不刻意因现实的原因 改变，我知道这也许是需要一种资本的，现在我还没有这种资本，放弃自己的某种东西是很让人无奈的， 那我应该怎样处理这些问题呢？ 开复：你的问题是有关如果要融入一些圈子或达到一些目的，是否必须妥协个人的个性和原则。 　　如果你仔细读《做最好的自己》，我想你可能会得到答案。 　　有一些原则和价值观是核心的，是有关对错的，是不可妥协的。 　　除了这些原则之外，我觉得你应该尽量地融入环境，学习与人相处，争取最好的成长机会。在读大学 前，因为高考的压力，真的很难分清自己的核心价值观和一些片面的东西。许多大学生很容易地被影响， 让自己变得太偏执，以为自己知道自己要做什么样的人，而不够有弹性。要知道，我们不能改变别人，我 们只能改变自己。所以，如果你如果希望能够更成功一点，希望成为“最好的自己”，就要随时观察，随 时修正自己。 　　有一些事情对你是真正困难的（例如让一个极端内向的人去做极端外向的事情）。但是，如果你不去 尝试，你不会知道自己的极限在哪里。所以，我还是建议你用最开放、最有弹性的态度去面对这些挑战。 davidjian：朋友，您好。不知道你是否听过唐骏先生在大连理工学院的一次演讲，其中讲到这么一 段话：没有一个人天生下来就知道自己是做什么的。文科的学生可以是热情奔放的，也可以是沉默不语的 。理科的学生可以是演讲高手，也可以是内向型。而种种这些，其实是取决于您自身想怎么样。外界其实 不会干预。内因是通过外因表现，而真正决定权还是在内因。 其次，不知道你听过一句话没有。既来之则安之，识时务者为俊杰。其实这句话就已经可以回答你的 顾虑了。很多时候，个性是需要的，但是适应是重要的。一个人生活在一个社会中，或者简单点就是生活 在一个群体中，或有不同的人，不同的事以及不同的物，因为每个事物其实都有他们的特性。而你要做的 事情就是要把他们串接起来，除非你非常不喜欢某事或某物。 举个例子吧。我有一个朋友，平时非常低调，很多时候我想锻炼他，给他机会上台发言，他死活不肯 ，甚至我抓他上台，他都跑下来。偶然的机会，我强迫他上台发言。经过了几次下来，他就开始适应了， 因为他觉得其实这不是什么难事，跨越了第一步，以后就好走了。 我接触过许多同学问我一些关于如何适应大学生活的问题。甚至有些人觉得，走自己喜欢走的路线就 是对的，他们就是不喜欢遵循一些社会默认的规律。 事实上，适应现实的种种规律、规则和处事之道是一种沟通的技巧和艺术。 我们不妨举个简单的例子，假如有那么一次机会，你需要找某个人商量。刚好，这个人你不那么喜欢 ，但是这个机会却是你发展的最好机会，而且也是唯一的。这个时候，我们就有两种想法，一就是放弃机 会，二就是放下面子。 选择前者，是一种以后也许会后悔一辈子的想法。抓住机会就是对自己负责。机会不会等待某人。 选择后者，是一种挑战。对自己的一种挑战。我不知道该怎么表达这种感觉，似乎是说不出来的。也 许也只有尝试过才能深刻的体会。因为我经常做，我只能说，这是一件在做的过程中非常痛苦的事情，但 是做完之后就非常的快乐。因为你多了一个朋友。 没有永远的敌人，也没有永远的朋友。而能够帮助你的，也是大学最可贵的，就是结识一些朋友，然 后进一步锻炼自己，了解自己，发展自己。 [荐] 迈向成功生涯的十个好习惯 开复学生网 发表于2009年02月20日 16:39 阅读(2592) 评论(21) 分类： 大学生活 举报 作者：我学网成长顾问陈朝益 最近我特别注意一些有关于成功研究的书刊，有从心理学出发的，如《成功人士的七个习惯》，有从执行流程出发的，如时间管理相关的论述，这是一个相当好的主题，我想由人格特质谈谈我个人对“成功生涯”的看法： 1. 有“才能”还要加上“勤奋”； “才能”及”好运”确实是优势，但这不是我们能掌控的，我们能做的是“借力使力”，这是“时势造英雄”的功夫，但 “有才能、有机运”不一定保证成功，我要特别强调的是“勤奋”，自己决定愿付上代价，这是我们每一个人可以掌控的成功秘诀。最近在美国有一本畅销书，叫“Outlier”,意思是“门外汉”副标题是“成功之道”, 书内谈到学习每样新的技能，可能是电子、音乐、艺术，工艺等，要能成为专家，至少要花一万小时或十年苦练的功夫，我们看到“朗朗”在奥运上的表现，他年纪轻，但有谁知道他每天花多少时间在练习呢？ 要成功，就要从我们自己能改变的地方开始着手：“要勤奋”，愿付上代价，要专注，肯牺牲自己其他的兴趣和嗜好。今天在快速的网际网路的时代，虽然资讯的收集需要的时间大大减少了，但要做好一件事，成为行业的专家，这“练功”的努力还是不可少，你同意吗？ 2. 要有“成熟的态度”； 这是你对人生的态度，和人交往的态度，与他人应对合作的态度，做事做人的态度，学习分享的态度，有些成功的人士心态还是像小孩:占有欲强，不满足，不感恩，贪婪，不愿与人分享等。我们要成为大人，要有成熟大人的心态；愿分享，凡事“寻求双赢”。 3. 对你选定进入的行业有热情； 最好是“做你有兴趣的事”，否则要“对你做的事有兴趣”，全力以赴，不要后悔，否则最好再做选择。要找出做每件事的意义，要在做事的时候同时学习并成长。我常对我的同事说“要抱持公司给我们薪资来交朋友来学习”的态度来工作。对你进入的行业及工作，最好是有累积成长果效的，这才不会因“长江后浪追前浪”而被取代掉。有些工作是纯干体力活儿没太多经验累积，尽量避免，要么尽速爬升到管人或管项目的领导层级，那就没这顾虑了。 4. 找到你自己最合适的舞台； 舞台是一个抽象的概念，有人说人生如戏，我们都是一出戏的主角。国王当主角的戏剧没几出，仍然是我们自己的戏曲最精彩。要找对行业，找到企业文化、管理、领导风格与自己相近或欣赏的企业，找到作风授权的老板，能做导师或教练的上司；这是一种智慧的选择，需要很多的坚持，如对“高薪的诱惑”，对“地点近”，对“很多好朋友在一起”与“工作舞台”间选择的坚持。然后才能面对挑战，尽情发挥，做最好的自己。我们看到很多人在学校学习时能力相当，但到社会后因缘际会，有些人就表现得很杰出，这是一个关键因素。 成功是寻找自己最合适的“位子”，能尽情挥洒的舞台，做一个“唯一”而有独特价值的人，而不是凡事争做“第一”。 5. 掌握对时机，做决定； 我看到许多年轻人耐不住，不懂得“沉潜”的道理，常跳槽；纵使你是一位好老板，对这类员工，你也不愿全力传授，因你知这在浪费你的时间和精力。要知道“时势造英雄”有它“成熟”期，大势到自然成，只要“顺水推舟”即可。有些人开玩笑说，宁可当市场上的老二，因老大作开路先锋，投资大，风险也大，老二是“螳螂捕蝉，黄雀在后”，风险小些，我不对这策略做任何评论。 我要说的是每一件事都有它的成熟期，智者顺势而为，待时机成熟时，全力以赴。但我们也要记住，机会只敲一次门，机会只给有预备的人，在这高科技的时代，也往往是“赢者通吃”。要有“清楚”的目标，要能“预备好自己”，要能有高度“警觉心”，当机会来敲门时，就能立刻反应掌握先机。 6. 生命的导师； 我们常说生命中的贵人或智者，他可能只是一句话，一个建议，一个典范打动你的心，而使你做彻底的转变，我们说这是“开窍”，美国人说是“啊哈时刻”。你的生命导师不必外求，他们就在你的身边，只要你有一颗受教的心，愿意去寻求并倾听别人对你的反馈（这很不容易，因我们只倾听我们尊重的人或顺耳的话），接受别人对你的眼神，愿意多关心他人，愿意在每件事做完後，对自己做一个反馈：我做得如何？下一次，我该如何做得更好？ 7. 建设性的朋友； 建设性朋友的反面是“消费性朋友”，他们不一定是“直接破坏性”的朋友，所以你不会有戒心，你会很安心的与他们交往，但是你越与他们靠近，越多的时间浪费在他们身上，不知不觉会造成很大的“破坏性”，因您在浪费宝贵的资源和时间。所谓建设性的朋友是“对你的生命目标、价值、人格塑造、兴趣嗜好及成长经历”有帮助的人，他们可能是学校的社团伙伴，可能是项目小组同学，可能是兴趣学习（如摄影社、吉他社、演辩社、合唱团、宗教社团）小组的朋友，甚至义工等。我加入了一些本地社团，对我的专业帮助很大，他们就是我的导师。在工作场合，我们将朋友分成几个层级：一般朋友，个人的朋友及家庭朋友，越多的个人或家庭朋友，你的生命会越丰富。到了退休时，我们要靠的是“老友，老伴，老本”。多结交“建设性朋友”，这些朋友会越陈越香。 8. “终生学习”的能力和态度； 学习是一种态度和习惯，很多人在新年初立志“每月要读一本书”，对我而言，这太容易了。因我随时在读书，好奇心驱使我不断的在问问题，读书找答案。我们要随时保持一颗好奇的心，不懂就找懂的人问，找答案，如此，每天学习进步，个人的能量也在增长，生命也会增长，更丰富多彩。 9. 倾听及反思的能力； 我们现今的社会及学校的教育多重视“讲”的能力，“沟通”就是要会讲，讲清楚明白。其实这只说对了一半，因完全的沟通更重要的是“倾听”的能力。我们要有能听的耳，要听得明白，要用“心”听，听得到对方“没讲出来”的心里话，要能全神贯注，要能成为对方的镜子，让他看到他自己。 当没有听众时，我们要有自己反思能力；要问我自己做得如何？给自己打打分。要问我下次再做同样的事时，我会怎么做？会有不同的做法吗？ 当我们去听一场讲演后，我们要问自己，哪些要点对我特别有感觉？列出来1、2、3，我怎么应用在自己身上来改变自己？我如何启动？什么时候开始启动？ 这也是反思学习的能力。写日记是一个不错的方法，可以帮助自己做反思总结的动作。 10. 有目标，但不坚持走“预先规划好”的路径； 最后，我要谈的是如何建立自己的成功路径图。我们都知道要做 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，设定目标，行动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，如果你做了，那我要给你“提高一层级”的建议，就是：要有目标，但要烧掉你“预设”的路径图（如果你还没有做计划的习惯，要先将这习惯养成了再来看这节）。我们只要带着指北针，随时掌握既定的大方向，也要随时有警觉心，要能灵活应变，一面走一面学习，甚至调整自己，面对新局。 就如美国前财政部长鲍尔逊说的：“这是一个从来没经历过的金融大海啸“，大部分企业今天谈的策略“不是如何成长”，而是“如何不失败?”,这是我们从来没经历过的环境，在学校,MBA课堂也没教，我们必须自己学会“警戒，灵敏，学习，调适”，而不能靠预先 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 的路径图。 成功是一种习惯，是不断的学习并超越自己设定的目标，纵使是每日只进步一点点。 成功是寻找自己的“位子（舞台）”，做个“唯一”有独特价值的人,而不是凡事争做“第一”。 这是我个人的心得，和大家分享。 陈朝益，写于2009年春节 最后，我祝愿您可以早日找到自己的方向。如果是我选择的话，我会在没有违反自己原则的情况下去 适应现实的种种规律，因为适应其实不是本能，而是一种技巧。只有不断地深化这种技巧，才能更好地在 大学生活中融入群体，更好地发挥自己的长处。 为什么大家都努力，最终却有更多的人不成功？ 提交者: yxdcgrs 日期: 2008/10/21 阅读: 16976 评分: 8.51/571 来源:http://www.5xue.com/modules/bbs/viewthread.php?tid=156296&extra=page%3D1 Tag: 学习 努力 我常常看到听到很多老师常常私下抱怨他们的学生太懒了，懒到不可救药。有一天我也竟然成了老师，也在相当长一段时间里极为厌恶，甚至憎恨“懒惰”的学生。那时，我说以下这段话的时候，自以为是“理直气壮”的： 学习手段的技术改良并没有使学习难度减少多少。今天我们不再怕查字典了 — 因为电子字典太方便了；可是害怕背单词的人的数量仍在增加 — 因为懒惰没有技术上的解决办法。 然而，随着教龄的增加，接触的学生越来越多（多到难以对其本质视而不见的地步），我的看法不得不因此发生了很多的变化。根源在于最终有个事实是不能忽略的：大多数人既然是人就继承了作为生物而应该天生拥有的进化本能和进化能力。长久的观察使我得出一个结论，大多数学生实际上是勤奋的，他们并不懒惰，他们只是花费了很多时间精力却没有收获而已。过分简单地把最终的收获归结于“勤奋”，而把颗粒无收归结于“懒惰”，只不过是于事无补的空洞评论而已，不为解决问题提供任何线索。 个中的道理并不是很容易说清楚，但最终我还是能够尽量给学生一些相对实用一点的建议。我觉得可以从四个方面回答这个问题：“为什大家都努力，却更多的人并不成功？” 1) 不知道该干什么 有一次我走在路上偶尔听到两个路人之对话，堪称经典： 甲：嗯……今年我一定要干点儿什么！ 乙：嗯，是得干点儿什么了！再不干点儿什么就不行了……可是干点儿什么呢？ 甲：嗯……反正得干点儿什么！… 其实，很多人都是这样的。要是清楚地知道自己能做什么，该做什么，如何去做，很难想象有谁能够固执到“我都知道，但我就是不做；不是为了气死你，而是为了干死我自己！”的地步。 令人哭笑不得的是，人们往往拒绝做一些实际上有意义的事情，是基于“实用主义”。实际上，学习永远是无本万利、稳赚不赔的活动（也许有人不同意，这事儿实在难以争论）。很多人习惯于在行动之前一定要问一个“做这事情有什么用？”尽管这本身通常是没有错的，但是，在学习的时候问这个问题就很可能是不明智的了。最终有成就的人有一个共性，就是他们永远保持旺盛的“好奇心”，对学习“永不厌倦”，在求知的路上一向懒得问“学它有什么用？”另外，请点击这个链接，读读其中的文字，也许也会让读者有另外一番思考。多读书，多思考，多学习，从来都不是坏事儿，为什么一定要亲自体会“书到用时方很少”呢？ 2) 以为知道该干什么，结果做错了 浪费时间的最有效方法并非无所事事，而是“真诚地做错事”。我总觉得人在做错事情的时候很少是故意而为，一个人做错事和一个人丢钱包一样，1) 他们都要最终都要独自承担损失；2) 最终的损失都并非他们当初所愿。但是人们总是好像“身不由己”似的做错事情，甚至一错再错；无论最终多么懊悔愧疚，再遇到同样的境况却又重蹈覆辙。为什么会这样呢？说严重一点，是因为这样的人由衷地“不相信自然规律”。对个人成长来说，最重要的自然规律是什么呢？我常常劝诫我的学生，千万不要怀疑一个原则：“一切都靠积累。”为什么明明应该通过阅读扩充词汇量，但偏偏更多的人一定要背单词数而若干年后一无所获呢？为什么减肥的方法明明只有一个就是锻炼，但是偏偏更多的人选择节食或者各种各样的减肥药或者偏方最终几年之后越来越胖呢？因为某种意义上他们是“反自然”的，不相信、不尊重基本的自然规律。自然规律惩罚那些违背它的人的方式既宽厚又残忍，需要智慧才能理解：它会让那些违背它的人“绝不后悔”——无怨无悔地走向毁灭。 在选择该做什么的时候，一个屡试不爽的判断依据是，慎选“容易的”，别怕“困难的”。这世界就是这样：会咬人的狗不会乱叫，乱叫的狗其实胆子很小；经常来敲门的往往不是机会，而是和你差不多境遇的邻居；没有哪一个陷阱一眼就能被认出来，否则那就是个愚蠢的陷阱；也许正因如此睿智的人也常说：通往地狱之路总是铺满了鲜花……当脑子里闪出“更快”或者“更容易”之需求的时候，并不见得那就一定是错的，但是用“一切都靠积累”这个原则重新衡量一下肯定是没有任何害处的。并且如此衡量一番往往并不耗费太多力气，然而却往往会因此受益无穷。所谓“聪明总被聪明误”指的大概也是这种情况。 3) 做对了，但努力不够 在那些走在正确的路上的人群之中，也分走得快的和走得慢的。一个人的努力程度往往与他的心态有着很大的关系。我常常告诉我的学生“You are what you think you are”。比如，在任何一个企业中，都有一小部打工的人与另外大部分打工的人不一样：少数人即便是在打工也是“为自己打工”，而大多数人是真的在“给别人打工”。那些认为自己是在“给别人打工”的人，往往不自觉地给自己设置了一个“努力”的上限——他们认为他们付出的时间精力应该与他们拿到手里的薪水相符，薪水多了就是赚了（可能性并不大），薪水少了就是亏了（往往真的如此）。 姑且不论他们这样想对还是不对，或者有没有什么例外，让我们看看那些“为自己打工”的人所面临的境遇是多么地不同？那些“为自己打工”的人，往往没有对自己的努力设定上限，他们总是能做多少就做多少——这很可能并不是因为他们“不计得失”，而更合理的解释是：这样的人往往会因工作“超常努力”而相对有更多的工作成绩，因此他们往往更有机会获得比别人更高的报酬，除了报酬之外，他们还往往可以有其它人无法想象的其它收获：更多的机会，更多的尊重，更多的积累，更多的经验，等等等等。学习的时候也如此。真的有很多人不是”为了自己学习”，就好像李宗盛的歌里唱的那样“究竟是为了自己的理想还是为了不让别人失望？”为了自己而学，就不要再问“我已经很努力了，怎么还不行？”其实，除了少数必须天赋才能获得技能之外，大多数技能的学习，只需要足够的努力就肯定能够习得。再多努力一点，没有上限。 4) 非常努力但努力得不够久 已经做对事情的人，某种意义上与已经选中了一支必然大涨的股票的人一样幸运。不过，在股票市场上，很多人有选中的好运，却往往因过早卖出而没有“足够的好运” 赚到只需要通过再等待一段时间就可以收获的“暴利”（牛市中大多数人过早卖出；反过来，熊市中大多数人过早买入，也是同样的道理）。学习与股票操盘不一样的地方在于，学习不能只靠把握时机而后耐心等待，学习要靠挣扎、努力、坚持。学习不仅要很努力，往往还要努力很久。需要多久呢？Hayes与Bloom的研究表明，在许多领域，都需要大约10年时间才能培养出专业技能。我很喜欢的一篇文章是《Teach Yourself Programming in Ten Years》，推荐给所有有心学习的人看（不只是学编程的人而已）。Peter Norvig在这篇文章中引用Samuel Johnson（译注：英国诗人）的话，认为就算10年也不一定够用：“任何领域的卓越成就都只能通过一生的努力来获得；稍低一点的代价也换不来。 ”（Excellence in any department can be attained only by the labor of a lifetime; it is not to be purchased at a lesser price.）为什么要那么久呢？答案是，因为有些阶段就是无法跨越。 怎样做一个更有魅力的人 提交者: newsmaster 日期: 2007/06/07 阅读: 97578 评分: 8.52/2669 Tag: 人格魅力　交际 Q: 我平时很难与人结交成为朋友，因为我没有个人魅力。我要怎么做才能成为一个更有魅力的人？   开复: 主要问题不在于你是否有个人魅力。下面是我在《第四封信》中针对交友问题的五个建议： 第一，以诚待人，以责人之心责己、以恕己之心恕人。对别人要抱着诚挚、宽容的心去相处，自己要抱着自我批评、愿意修改的胸怀来自省。与人交往的过程中，你怎样对待别人，别人就会怎样对待你。就像照镜子一样，你的表情和态度，可以由他人对你的表情和态度上一览无遗。你若以诚待人，别人也会以诚待你。你若敌视别人，别人也会敌视你。最真挚的友情和最难解的仇恨都是由这“反射”原理逐步造成的。因此，你想修正别人时，应该先修正你自己；你想别人以怎样的态度对待你，你就需要怎么对待别人；你想他人理解你，你要先理解他人。 第二，培养真正的友情。如果你能做到第一点，很多大学时的朋友会成为你一辈子的好朋友或知己，一起求学和寻求自身发展的路上，这段友谊弥足珍贵。不要只去找像你的人或附和你的人做朋友。良友有很多种：乐观的朋友、有智慧的朋友、脚踏实地的朋友、幽默有趣的朋友、激励你上进的朋友、提升你能力的朋友、帮你了解自己的朋友、对你说实话的朋友。大学时谈恋爱可以教你如何照顾别人，增进同理心和自控，但是一切随缘，不要为了谈恋爱而谈恋爱。 第三，学习团队精神和沟通能力。社团是微观的社会，参与社团是步入社会前最好的磨练。在社团中，可以培养团队合作的能力和领导才能，也可以发挥你专业知识。但是更重要的是做一个诚心诚意的服务者和志愿者，或者在担任学生工作时主动地承担沟通同学和老师之间的桥梁，锻炼自己的沟通能力、服务同学和老师，这些经验都很宝贵。这个学习过程也不会轻松，挫折是肯定的，但是不用灰心，大学社团里的人际交往学习是不用“付学费”的，错了可以重头来过。 第四，从周围的人身上学习。在班级里、社团中，多观察周围的同学，特别是那些你觉得交往能力和沟通能力强的，看他们是如何与人相处的，比如，如何处理交往中的冲突、如何说服他人和影响他人、如何发挥自己的合作和协调能力，甚至如何表达对他人的尊重和真诚、怎样表达赞成或者不同意，怎样不冒犯他人又充分体现自己的个性……渐渐地你会发现，注意与人交往的方法对你的人际关系也能起到意想不到的效果。每一个朋友都可以成为你的良师。观察你的每一个朋友，看看他们值得学习的地方，无论是热心、幽默、机智、博学、正直、沟通、礼貌，以他们做模范。同时，慷慨地帮助你的每一个朋友，做他们的良师和模范。 第五，培养自身的魅力。如果有些学生觉得自己没有什么特长和爱好成为自己人际交往能力提高的一个很大障碍，那么可以去选择和培养一些兴趣爱好，共同的兴趣和爱好也是与朋友建立深厚和持久感情的途径之一。很多在事业上有所建树的人并不只是会闭门读书，他们大多都会有自己的业余兴趣和爱好。我在微软亚洲研究院的同事大多都有嗜好和特长，比如绘画、桥牌、体育运动等等，不一而足。业余爱好不仅是人际交往的一种方式，还可以让自己发掘自己读书以外的能力。体育锻炼可以发挥你潜在的能力，而且很多体育项目还可以培养你和其他同学的团队合作精神。如果真的没有什么兴趣爱好，多读些好书，或者自己感兴趣的书，丰富自己的知识、帮助自己思考，因为没有什么比智慧和渊博更能增添一个人的魅力。 怎样背单词 提交者: newsmaster 日期: 2007/06/19 阅读: 65359 评分: 8.21/2245 Tag: 英语 单词 Q： 怎样背单词  A:  如果你现在最需要的是考四级、六级、托福，那你需要把单字在短时间内强背下来。     如果你现在最需要的是学习如何把英语当作工具来获取其他知识，那你应该在学习实践中去记单词，例如结合自己的专业知识来加强专业英语知识。     强背可以更快地记住更多的单词，但是用实践结合的方法可以让你记得更久、更理解如何使用这些单词。     一、强背的方法：     1、要大声朗读，反复朗读直至背诵。     2、关于如何背单词，我记得有一句话大致意思是：在你背完第一遍的8小时后复习一遍，24小时后再复习一遍，48小时后再复习一遍，你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习。     3、注意积累，我现在还在这样做，我在家里和办公室里各有一本单词本，写得满满的。这其实和学母语一样的，我小时候也用本子收集中文的美文妙句，多了就自然融会贯通，能在作文中熟练运用了。     4、多留心英文广播电视，其节目来源目前在中国还是比较丰富的。     5、你还可以找一个网友用英文发email交流。     二、实践的方法：     记单词就像认识陌生人，是一个一回生、二回熟的过程。第一次见面，可能只记得个脸，记不住名字，但这并不妨碍你们今后交往；第二次见面，记住了名字，但不知其脾性，这也无妨；第三次见面，可能略知其性格，但不知其底细，这还是无妨；以后见面多了，就可能逐渐了解他的方方面面，甚至交上朋友。所以，最关键的是要增加见面交往的机会。     同时，是否略过不熟悉的单词，以不同场合而异。如果我在阅读工作中的文件，我不会逐词逐句地查字典，因为那样做速度太慢。如果是在读闲书，那我会尽力弄清楚每个词的意思。     三、按部就班的学习方法：     1、第一步：明确词汇量空间。 　　任何的词汇记忆，都不是所有英文单词的记忆。一定要根据需要，明确自己的词汇量空间。一般来说，目前的各种词汇辅导的书已经很多，不需要自己去样本采集。 　  教学大纲 职业生涯规划教学大纲中式烹调师教学大纲家畜饲养工教学计划新概念3教学大纲1小学数学教学大纲 的要求。比如初中英语，大纲要求是词汇量830（再加上157词组）。高考大纲要求英语词汇量是2832个（最近大纲的要求还有降低，好像在2500左右）。大学4级词汇量4000个。6级词汇量是5500个。虽然每年新大纲的要求会出现修订。但是4级4500，6级7500完全可以满足要求。 　　然而，对于较高层次英语水平的词汇量，不再局限地要求词汇量的绝对多少，对于研究生英语，记忆6级词汇已经够用。这时候，构词法的理解更为重要。至于考托福、GRE，10000词汇量是高分必备，而20000词汇量，有当然最好，没有也不影响阅读速度。 　　建议选择简单明了的词汇表，看着要少而薄，每页单词list尽可能多。选择一本好的词汇表，可以说是决定了下一步的难度和信心耐心。这时候应该注意区分两种需求。买书的时候，书厚实一些、内容全一些丰富一些，让人觉得实在，对得起书价，从而决定购买。但是在看书的时候，书越薄、越简单，就越容易接受，降低畏难情绪。特别是词汇表，本身比较枯燥乏味，进度慢就不会有成就感，锐气也会消磨光。 　　初学者，我推荐《大学英语教学大纲通用词汇表》（大学英语教学大纲词表调整小组编 上海外语教育出版社/高等教育出版社）。其中1-4级价格8。00元；5-6级价格3。00元。 　　有的人强调背字典，因为字典上每个词的解释比较全面。但这是针对骨灰级人物——也就是英文高手的，对于一般人学习并不合适。     2、第二步：看单词。 　　先集中看单词，而不是背单词。这个阶段7-21天。 　　在最短的时间内，把所有常用的单词粗粗看一遍。不要刻意去记忆，但是要认真，调用心里的所有感觉来接受每一个生词。 　　一般来说，对于6级5500词汇量，可以一天用0。5-2小时看一遍。由于人都有本能集中注意陌生词汇，浏览速度将越来越快。 　　以这种方法突击，是最容易见效的。 　　但是，一定要用心。如果心早就飞到天外，仅仅机械地翻看这些书页，是一点意义都没有的。 　　之所以是看单词而不要念单词，这是为了突破阅读障碍。在阅读的过程中，往往是默读影响了阅读速度。我们必须把视觉刺激整合起来，对应思维要求，达到飞速阅读的境界。在未来的应用中，即使是考试，口语和听力都是较小的部分。大多数人学习英语的目的也不是为了应付考试，而是作为工具能够在将来能够流畅地阅读和翻译各种资料，比如浏览外国网站，学习国外先进技术和经营管理思想等。不要让少量应用占用了大量的学习时间和运用时间。 　　看单词比背单词有效。这是因为看单词的时候比较轻松，不容易产生疲劳，此外，也很容易达到形成整体单词结构轮廓印象的速度。 　　三、第三步：想单词。 　　从看单词的第三天开始，就需要想单词。这是调用记忆，让单词不断地从脑子里过。 　　想单词是系统学习法最关键的一步。 　　想单词是脱离书本的最好方法。可以在任何空闲的时候进行。要尽量在脑子里多过几遍，这样，留下的印象要深得多，可以经年不忘，就算以后忘记，由于已经形成思维短路，也很容易再拣起来。 　　在刚开始的时候，可以按照词汇表来回忆单词。也就是让词汇表在脑海重现。 　　想单词的速度比看单词要快。对于记忆来说，看单词是“记”的过程，想单词是“忆”的过程。“记”“忆”的最有效结合就是“看”“想”结合。 　　在七天以后，想单词可以尝试自己分类归纳总结。这时候应该让单词概念和实际事物对应，形成image（形象）。 　　一般来说，归纳总结的依据是单词的区别和联系。找到单词的特点，形成概念群并捆绑，是深化记忆的最佳办法。建立单词之间的逻辑关系是很重要的。这样可能对一些几年没用过一次的单词都牢牢记得。 　　单词的特点有很多。发音，词根变化，外形差异，内容，使用范围等等，都是思考的重点。 　　在想不起的时候，要及时地看书，补上。 　　“学而不思则罔，思而不学则殆”，这是学习的真谛。 　　想单词将伴随英语学习的一生。但是在突击阶段过去以后，可以适当降低其深度和广度，减少想单词的时间。     最后希望你明确的一点是：学是为了使用，现学现用是最有效的学习方法。 　　使用是多方面多角度的。使用的过程，能真正发现单词和短语的特点和使用环境的需要，因此是树状结构细化的过程。也只有通过实际应用，网状联系才可能较准确较细致地铺开。实践是广泛联系的基础。 　　在刚开始的时候，由于条件不具备，我建议从大量的快速阅读开始。阅读材料不需要很难。为培养速度和感觉的时候，往往是越简单越好。初学者可以看一些国外儿童读物，趣味短文，如幽默和童话故事。 　　大量阅读可以迅速形成整体意念，并在单词的使用环境做出定格和校正。有前面的铺垫，阅读不存在单词的障碍，这时的注意力就应该转移到单词在文章中的映射上。 如何培养人际交往的能力 提交者: newsmaster 日期: 2007/06/06 阅读: 58404 评分: 7.44/1003 Tag: 人际交往 Q: 请问开复老师是如何培养人际交往方面的能力的？    开复: 在我给大学生的《第三封信》里曾经提到过这么一段话： 任何目标都必须是实际的、可衡量的目标，不能只是停留在思想上的口号或空话。制定目标的目的是为了进步，不去衡量你就无法知道自己是否取得了进步。所以，你必须把抽象的、无法实施的、不可衡量的大目标简化成为实际的、可衡量的小目标。举例来说，几年前，我有一个目标是扩大我在公司里的人际关系网，但“多认识人”或“增加影响力”的目标是无法衡量和实施的，我需要找一个实际的、可衡量的目标。于是，我要求自己“每周和一位有影响力的人吃饭，在吃饭的过程，要这个人再介绍一个有影响的人给我”。衡量这个目标的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 是“每周与一人一餐、餐后再认识一人”。当然，我不会满足于这些基本的“指标”。扩大人际关系网的目的是使工作更成功，所以，我还会衡量“每周一餐”中得到了多少信息，有多少我的部门雇用的人是在这样的人际网中认识的。一年后，我的确从这些衡量标准中，看到了自己的关系网有了显著的扩大。 ]建立自信的12条法则 。千万不要错过！ 大部分人都缺乏自信，我曾经也是一个极度自卑，怯懦（现在还未完全摆脱）的男生，但是，我一直跟自己作斗争， 慢慢的把自信建立起来。下面的12条建议是我曾经参考 过的，并觉得很有价 值： 1.专注于你的潜力上，而不是缺点上。 2.决心认清自我。 3.要把你是个什么人跟你做什么事区分开。 4.找到你喜欢做的事情，并把 它做好，然后一直做下去 。   5.用定期的，正面的自我 交流取代自我批评。   6.清晰地想象自己获得成功后的快乐场景，以次取代对失败的恐惧。 7.敢于表现的古怪一点。 8.尽最大可能与父母保持和睦。 9.决心把身体和灵魂合二为一。 10.坚决不要带着神经质的内疚感生活。 11.与帮助你成长的人交朋友。 12.不要让别人的拒绝 使你不敢主动与人交往。               最后我想加上一条：13.忘记上述的12条，让自信融化成为你生活里“ 200个12小时”的轮回里。 http://www.5xue.com/modules/bbs/misc.php?action=viewratings&tid=1972&pid=8008关于人生挫折的思考 人生的道路曲折漫长，在人的一生中充满着成功与失败、顺境与逆境、幸福与不幸等矛盾。而人生挫折则是一个人迈向成功的征途中所必须认真对待的一个基本课题。只有仔细回味把握人生挫折,才能真正领会感悟人生的乐趣,也只有在战胜了人生挫折以后,才能真正走向成功. 一. 人生挫折的内涵及其成因分析 所谓人生挫折,是指人们在某种动机的推动下,在所要达到目标的过程中所遇到的障碍和由此在个人内心深处引起的痛苦体验,通俗的说,人生挫折也就是人们常见的逆境状态与不幸感受. 人生的内容是多方面的，因而人生 的挫折也是多方面的。如政治上蒙冤、工作上失败、生活的穷困、爱情的失意、家庭的离散、身体的疾病伤残等等。在校大学生所经历的挫折除了常人所遇到的一般情景外，还表现在高考落榜或高考不中意、竞争失败、家境贫寒、初恋夭折等方面。 构成人生挫折的要件包括:其一,行为的动机和追求的目标,这是人生要达到的价值意义所在.人的活动都是以动机和目标来导航的,挫折意味着行为偏离了航向而失去应有的意义.其二,满足动机和达到目标的手段或行为,实施手段和行为也就意味着个人为自己的目标做出实际付出.付出而没收获,自然就有失落和痛苦.其三,挫折的实际情景发生,也就是说行为手段因种种原因没有收到应有的结果,没有达到相应的目标.其四,个人对挫折的心理体验,即个人因为行为手段与追求目标的背离而感到痛苦和不幸. 人生挫折,本质上是人生实践与人生理想的矛盾冲突,,现实的实践未能达到理想所企盼的目标,使理想未能变成现实.这一理想的落空,在人们心灵深处引起强烈的震撼从而造成人生 毁灭感或努力改变现状的使命感和紧迫感. 引起人生挫折的原因是多方面的,我们可以从主客观两方面来分析: (1).外在的客观原因,即自然的和社会的原因.自然条件的制约往往能给人带来不幸的结果.一些无从预料,不可抵挡的自然现象,诸如山洪爆发,火山地震,江河决堤,大旱大涝等.都会使人生的舞台滞留在不利的环境之中.而人们要在不利的环境中取得满意的结果就要付出更大的艰辛努力,即便如此其成功的概率也低于良好自然条件下的努力.与此同时,社会变迁过程中的不利因素也会给个人造成诸多的不良影响.特别是人类历史特定的低潮与逆流时期,总是限制甚至毁灭人们的美好追求,使大多数人置身于挫折与不幸之中.例如“十年文化大革命”给我们民族的每个成员所带来的灾难. (2).内在的主观原因,即个人自身条件与认识偏差对人生的限制与阻碍.自身条件限制使目标无法实现的境况是显而易见的,诸如个人的相貌,身体素质,经济状况,智能水平,心理素质等原因使个人的需要难以满足而形成挫折感.个人认识上的偏差造成理想失落的景象则往往是隐形的. 个人对人生价值目标定位失当或追求的理想与奋斗途径方法相背离,都会使奋斗目标无法实现或达到的现实目标与心中企盼的理想目标产生距离,引起内心的失落与不平衡感. 二.如何面对人生挫折 人们在社会中生存，就必然会遇到这样或那样的挫折。在市场经济大潮中，人的活动与交互关系越来越频繁、越来越复杂。这一变化在激发人们多种多样的动机和目标的同时，也增加了个体人生挫折的概率。对此我们不能消极地忍耐或回避，而应直面正视人生挫折，积极寻求克服和战胜挫折的有效途径，抚平伤痕，向人生的成功目标奋斗。在这方面，古今中外许许多多的杰出人物为我们提供了诸多有益的启示。 第一，增强自信、蔑视挫折。 人生挫折的发生虽是客观的事实，但是在不同心态的人身上所反映出的心理体验却是情态各异的。所以要战胜挫折，首先必须要有坚强的意志和高度的自信心。 勇敢和自信是人生迈向成功之路的第一步，是成功的心理基石。有勇敢精神的人不一定都能取得成功，但懦弱自卑、缺乏自信的人注定将一事无成。对于勇敢自信的人来说，挫折和苦难更能激发他们奋发向上的斗志和豪情．愈挫愈勇。而缺乏自信和勇敢精神的人，面对挫折就可能自甘沉沦，一厥不振。“苦难是坚强者磨行意志的磨刀石，也是懦弱者自甘堕落的滑梯”。高度的自信可以唤起战胜挫折的勇气，调动自身全部的能量与挫折搏斗。在与挫折的较量中，自身变得强大，而挫折则相对地显得藐小。“穷且益坚，不坠青云之志”。不论在什么情况下，都不能动摇这样一个信念，“没有爬不过的山、没有倘不过的河，没有战胜不了的困难和挫折”。 第二，升华目标，淡化挫折。 人生挫折是和人生的奋斗目标联系在一起的。一个人的人生目标是多方面的，而且各个时期，各个领域的具体目标也会有所不同。在实现这些大大小小目标的过程中就会产生各种各样的人生挫折。然而，决定人们对人生挫折心理体验强弱的是一个人的人生价值目标，即他对整个人生的根本的价值追求。人生挫折心理体验的强弱是由他自己认识到挫折对自己根本价值追求的负面影响的大小决定的。一个把个人功利作为人生追求目标的人，贫穷和官场失意对他来说就意味着人生悲哀，而以国家民族兴盛为己任的人，则会把名利得失看得如过眼云烟。对于一个爱情至上主义者来说，失恋和家庭的离异便如同人生的毁灭，哀叹着“没有爱怎么活、没有爱多难过！”而一个视事业为生命的人，个人情感的失意便如同玫瑰刺扎了手，虽有一点点痛,但却了无大碍。 第三，发愤图强，战胜挫折。 面对人生挫折，人们无不希望变挫折为坦途、赢得人生辉煌，但要战胜挫折，关键在于自身的发愤图强，努力奋斗。古谚曰：“失败是成功之母，苦难乃人生财富”其本意在于引导人们对挫折认真总结，吸取人生教训，科学地调整自己，积极寻求战胜挫折的方法。这样，挫折就如同“人生的良师”，引发我们变坏事为好事，一步一步走向成功。如果在挫折面前消极忍耐，怨天尤人，甚至自暴自弃，那么，苦难永远是苦难，挫折始终是挫折，“失败”这个妈妈无论如何是生不出“成功”这个大胖小子的。 “文王拘而演《周易》，孔子厄而著《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》，孙子膜足，《兵法》修列，不违迁蜀，世传《吕览》，韩非囚秦，《说难》、《孤愤》……”古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前，他们无不是选择了发愤图强之路，一个个奋起与人生的逆境抗争，紧紧扼住命运的咽喉，做生活的强者，通过自己的艰苦奋斗，最终赢得命运女神的青睐。 我们当代大学生正当青春年华，虽说也曾遇到这样那样的不顺，但总的来说，基本上是在顺境中成长起来的，今后在漫长的人生之路上会遇到更大的挫折与不幸。为此大家要立志发愤图强，学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。不在挫折中奋起，便会在挫折中灭亡。人的一生，不如意事十常八九。但是无论是在何时何地，也无论你退到什么样的艰难困苦，你都不要失去对生活的热望和对美好事物的追求，同时必须为之长期不懈地努力奋斗，这样人生的命运将会还报给你以幸福的微笑。 人生之路，机遇与挑战并存，成功与失败相连。我们所应做的就是善待人生，向往追求成功，但丝毫也不惧怕失败。我们不一定能拥有一个个美丽的风景，但完全可以创造一个美好的心境，以此去努力和追求，那么在我们的前方将会有坦荡的旷野和蔚蓝的天空。 我们常常无法做伟大的事， 但我们可以用伟大的爱去做些小事。 ——特蕾莎修女 主宰你一生的习惯 每一个成功人士，总有不同于常人之处，而所谓的“不同之处”，就在于他们具有许许多多良好的习惯。培根在论说人生时指出：“习惯是一种多么顽强的力量，它可以主宰人的一生。一切天性和诺言，都不如习惯有力。”      对于一个进取者来说，培养好奇心和好胜心，也就是培养了一种好习惯。好奇心会让你不断去发现，去思考，去探索；而好胜心使你即便做小事也要争第一，让你争强、自信、自立，不断地进取，不断地奋斗，这样才能不断地赢得进步。还有勤奋的习惯，人勤奋了，就爱动、爱说，这样就会充满活力，并可增强亲和力与沟通能力。     一种好习惯的形成，是会让你受益无穷的。譬如说快速走路，快速讲话，一般人可能对此不以为然，但久而久之无疑就养成了快速行动的习惯，这也就是给自己有紧迫感的习惯。我遇到事情，凡是想到可以提前做完的，就总要想方设法把它抢在今天完成，而不是把今天的事拖到明天或后天去做。明天的事情今天做完了，晚上我又可以思考后天的事。这样其实是提升了生命的质量。反之，那种凡事都慢慢吞吞的人，遇事拖一天，也就能拖十天，甚至更长，其实更严重的是他大脑使用的频率低了。人的大脑里整天想着事情，必然就没有空间思考新事情，思想就不能创新，这种拖拉的确习惯就会逐步往依赖上过渡。所以这是一个行动力的问题， 行动力快了，成功才能更快。     一个有追求的人，凡事都会想到理想与目标。一旦确立了理想，你就会养成设立许多小目标的习惯；明确了为目标而努力，就有上进心，精力就会集中，就能养成不断激励自己的习惯。因为，只有理想与目标才能激发人巨大的热情和兴趣、激发人的自信。有了理想和目标的拉动，人的智商、人的潜能发挥是完全不一样的，于是你又会养成一种觉得自己有才干的习惯。同时理想还会带来大度量，让你胸襟开阔，你对事物的看法就总比常人要超前一倍、两倍，甚至更多。有了理想，你就会特别注重诚信；确立了目标，你就不会再为小事斤斤计较，而让诚实在目标设定下的每一件小事上体现出来；有了兴趣，就会产生热爱，热爱了这一行，就会干好这一行。这样，你才可以取得比一般常人多的成功。     好的习惯很多很多，都会使你的人生受益无穷。世界级心理学巨匠威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。 关于时间管理和学习效率 很多同学不能很好利用自己的时间，或者学习效率不高。在这里，我们将讨论这方面的问题，希望对那些朋友有所帮助。 总的来说，优化时间管理和提高效率最简单的办法就是有明确的计划。计划要量化，这样可以随时检验自己的完成程度，并有督促自己的作用。 开复老师曾给我们举了个例子，他有个目标，改善自己的人际关系。但这个目标没有“量化”，不具备良好的检验标准，因此他又制定了具体的目标和计划，那就是每周请一名同事吃饭，这个计划是量化的，可衡量的，这样的计划更容易约束和检验自己。 有了明确的计划，下一步的任务是有效执行，这才是决定我们是否能成功的关键。 成长，是没有止境的（杨锐姐姐话成长之一） 2007/08/04 — 杨锐 (阅读: 5575) 同学们，晚上好！      我的博客从今天开始将有所变化：除了精选由我主编的文章外，还将和同学们分享我的人生经历和感悟，并奉献我做记者期间发现和学习到的健康知识和理念。     人生经历和感悟，这样的文字其实我很早就想写了。决定现在做这件事，我要特别感谢beckham1783、lianglongsen及“第一滴眼泪”这三位读者，他们在我博客的留言中问我的博客是什么。这让我很惶恐和汗颜，认识到自己的东西确实太少了，觉得很对不起同学们。      因此，从今天开始，我博客的内容将由三个部分组成：一是人生经历和感悟；二是健康知识和理念；三是精选我主编的文章。希望同学们能喜欢。      照理说，论业绩论经历，我都没有资格在这里讲什么经历和人生的体会。在我博客的主页中，我的个人宣言是：不断成长，成就智慧人生。因此，想到年龄比同学们大几岁、十几岁或是二十几岁，于是只希望以一个大姐姐的身份和同学们一同聊聊天，这些文字也许显得浅陋和简单。不过，我仍希望这些文字对同学们有所启发，更希望同学们的反馈启发我，最终实现共同成长、成就智慧人生的心愿。受周老师的启发和影响，我将这一话题暂定名为“杨锐姐姐话成长”。       那么开篇就先讲讲“成长”这个词。                                                     成长，是没有止境的          按照小时候或是过去传统的理解，“成长”似乎只是孩子的义务，成熟好像也标志着某种停止或是定型。其实，即使你是一个成年人，即使你的年龄已经很大了，也许在生理上已经完全成熟，但在心智、心理方面，成熟却是无止境的——“成长”不单是孩子的义务，人生应是一个不断成长和成熟的过程。停止了学习，就停止了成长，人生也就不能进步了。所谓“活到老，学到老”说的正是这层意思。           在这方面，我做得其实也并不怎么样，有一件事却一直记着。我大学的专业是中文，英语虽说四级毕业，但大体是不能和人对话的哑吧英语。刚工作时，我的同事中有一位是英语专业毕业。过节回家和同学聊天聊到此事时，同学张大了口几乎就是在惊呼：这么现成的一位老师，不从他身上将英语学到手可就太可惜啦！每个人身上的优点和长项都不应放过！这是知识和技能的学习。           再比如教育子女。我有一位在国外生儿育女的朋友，曾写了一些育儿故事和体验发给我，说的就是她如何从她一双小儿女的身上学到了许多宝贵的人生知识。比如她在养育一双儿女的过程中，孩子让她学会了耐心，还学会了怎样更好地理解和尊重人等等。她觉得她的孩子也是她的老师，她在“教育子女”的过程中，也接受着子女教育，这种教育使她进步和完善。             但中国的父母，尤其是传统的或是老一辈的父母，很多总是把“教育子女”挂在嘴上。父母有“教育”的义务和权力，子女似乎只有“被教育”的份儿。这在大体上讲是不错的——作为过来人，父母的人生经历可以让子女成长更顺利、人生更成功。这也是文明传承的意义和价值所在。但在现如今，这种单纯的主客体的角色似乎就有些滞后了。如今“教育”已不再是由父母向子女的单向输出，也包含了子女对父母的影响。如果说绝对强调“教育子女”会衍生出某些家长制的“专制作风”的话，那么“相互教育”体现的就是一种基于平等理念上的新型的亲子关系。年轻人中那些人格健全、性格完善、愉快向上的人，很多都出自这样的民主型的家庭。           说起来大家也许不信，我是过了30岁后才真正懂得人与人相处的退让之道的。虽然这话从前并没有少听别人讲过。但真的是“纸上得来终觉浅，绝知此事需躬行”。这种为人处世的方式体现在与同事的交往中，也体在夫妻双方的交往中。“相爱容易，相处太难。”这句歌词也道出了恋人或是夫妻相处之道的重要。——恋人或夫妻间，说到底也是一种人际关系，也需要学问和讲求艺术的。这是爱情保鲜和婚姻幸福的基础或是秘笈。           其实，我们只要有了学习和成长的意识，立刻就会发现其实生活中处处都有学问。师长传道授业解惑自不必说，每个同龄人身上也自有其闪光点值得去发现和谦虚地去学习；比你优秀的人是值得学习的榜样，但表面上看起来处处不如你的人，也多半自有他独特及可贵之处。在这一点上，我们应该平心静气地想想日本人——不能不说日本人是很精的，即使是敌人，只要发现了对方的优点，他们也能毫不犹豫地立刻放下架子，摆正心态向对方学习。这方面的例子有很多。           说到底，学习是一种生活方式，成长是一种人生理念。在这种人生理念下，采取这样一种生活方式，我想人生的精彩就一定会伴随左右了。 « 卓越人才的卓越求职 求职：求知无止境（职场体验） » 一定要解决终极追求（杨锐姐姐话成长之二） 2007/08/15 — 杨锐 (阅读: 7543) 同学们，晚上好！       我以下的经历相信会有不少人能够理解或产生某种共鸣。       大二的时候，有一段时间我非常的痛苦、抑郁和感伤，终日独来独往于寝室与图书馆之间，却不全是为了读书或是温习功课，好像更多的只是为了独来独往本身带来的独处和安静。有时我甚至希望过路口时突然被汽车撞上。我不知道自己人生的目标是什么，不知道生命的价值何在，不知道自己的出路在哪里。就像一个溺水的人急于寻找一棵救命的稻草，我的脑子里不停地转着一个问题：什么是我追求的目标？有什么东西可以作为我生命永久的支柱或依托？像很多同学那样考研？那么考研之后呢？自然还可以接着考博。考博之后呢？当然还有博士后。那博士后之后呢？我觉得将学历作为人生的目标是靠不住的，因为总会有穷尽的一天，人终究还是会失落、空虚和痛苦的。更为主要的是，我觉得自己并不具备作学问的天赋和素质，这样读下去定是自讨苦吃。        后来明白，这种痛苦正是很多那个年龄的人都遇到的特有的青春的烦恼，它指向的实际上就是一个人的终极追求。这好像有点宗教情结了。其实，宗教是哲学的最高形式，给人以终极关怀。而所谓终极追求，就是要明白这一辈子你想做什么事、想成为什么样的人、想过一种什么样的生活。说得再白一点，就是你打算为之奋斗一生的事业是什么。每个人都应有自己的终极追求，因为它是一个人安身立命之本，是一个人的精神家园。