教学文档.中班综合活动优秀教案（春天的朋友）活动目标：1、依据作品内容，援助幼儿理解蝴蝶、小草、小花等和春天的关系，培养幼儿关怀和热爱大自然的感情以及观察周围事物的能力；2、引导幼儿在理解诗歌画面内容的根底上，学习用鲜艳的色彩描画春天；3、援助幼儿分析诗歌的感情基调，学习有表情的朗诵诗歌；4、培养幼儿的形象记忆能力和想象能力，开展初步的审美能力。活动打算：1、围裙〔上面贴有小花、小草、春姑娘〕蝴蝶指偶2、幼儿绘画工具、纸张3、录音机、音乐磁带活动过程：一、导入活动，激发兴趣1、教师：春天来了，小草绿了，花儿开了，花蝴蝶飞来了，让我们听着音乐跳起来吧。〔幼儿听音乐进入活动室〕2、教师提问：你有朋友吗？他是谁？〔幼儿商量〕你们了解吗？春天也有朋友，那它的朋友是谁呢？请小朋友们认真听一首诗歌，诗歌的名字就叫（春天的朋友）二、学习理解诗歌1、教师随配乐有表情地朗诵一遍诗歌提问：春天的朋友是谁？你听到诗歌里是怎么说的？〔幼儿答复〕2、教师系上围裙，拿着蝴蝶指偶边朗诵诗歌，边进行表演3、教师提问，援助幼儿理解诗歌内容，掌握朗诵时语气〔1〕我们小朋友见到朋友的时候，心情会怎样？〔2〕花蝴蝶见到小草、小花和春天的时候，心里也很快乐，那么快乐的时候会怎样对朋友说话呢？3、幼儿学习朗诵诗歌〔1〕幼儿集体朗诵〔2〕请个别幼儿上来朗诵三、绘画（春天的朋友）1、教师：春天还有许多朋友，你们想想，还会有谁呢？〔幼儿商量〕小朋友又为春天找到许多好朋友，春天真快乐呀！老师想请你们把你们找到的朋友画下来。2、幼儿绘画3、请幼儿拿着自己画的春天，去找好朋友，告诉好朋友：我为春天找到了××、××。四、仿编诗歌（春天的朋友）1、鼓舞幼儿依据自己绘画的内容，进行诗歌的仿编2、请仿编好的幼儿朗诵给大家听，教师给予适当鼓舞3、教师：春天的朋友还有许多，让我们一起到外面去看看，还有谁可以做我们的朋友。〔幼儿离开活动室，结束活动〕
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