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中考:修改病句的方法

中考:修改病句的方法

qiqihan
2009-04-28 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《中考:修改病句的方法doc》,可适用于小学教育领域

关键是找出病句的类型啊比如说缺少主语或宾语说短语搭配不当如主谓动宾搭配不当等等还有要多练.病句是指结构不完整意思表达得不明确、不清楚有错误的句子。进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误使自己少写和不写病句把意思表达得明确、通顺。()成分残缺:这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如:“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分前一部分说的是“谁”或“什么”后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”这两个部分是句子的基本成分缺一不可。()意思重复:这种句子是前边说了一个意思后边又重复说一遍意思重复了。如:“我把不正确的错别字改正过来了。”这里“不正确”和“错别字”意思一样连着用就显得重复多余。()用词不当:这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等造成词不达意违反了句子的结构规律。如:“同学们热心欢迎新老师。”“热心”一词的意思是:有热情、有兴趣、肯尽力用在“欢迎”前面显然不合适。()词序颠倒:词序是词语在句子中排列的顺序这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置离开了自己的位置就犯了词序不当的毛病。如:“今年的麦子丰收在望长势喜人。”小麦长势喜人才能丰收在望词序颠倒了就不符合客观规律了。.修改病句的步骤。()读懂原句弄清本意。首先要仔细读病句弄明白它要表达的主要意思。()查找病因确定病症。围绕句子的主要意思找出病句的原因所在弄懂属于哪种类型的病句。()对症下药修改病句。弄清病因后要针对句子存在的问题想好删去什么、添上什么、更换什么然后动手改病句。()仔细检查完成练习。读修改后的句子看是否正确是否保留了句子的原意。.修改病句的方法。()修改成分残缺的句子最主要的是要了解缺少哪个部分。如:“放声歌唱。”这一句缺少了基本成分“谁”所以句子表达的意思不明确修改的办法是补上这一部分可改为:“同学们放声歌唱。”()修改意思重复的句子最主要的是要了解哪个部分的意思是重复多余的。如:“我把不正确的错别字改正过来了。”显然“不正确”重复了“错别字”的含义修改的办法是把“不正确”或“错别”去掉一个保留一个成为:“我把不正确的字改正过来了。”或者:“我把错别字改正过来了。”()修改用词不当的句子最主要的是找出哪个词语使用不当以及错误的性质(用错了近义词范围使用不当词语搭配不当)。如:“小刚十分爱护时间。”“爱护”的意思是:爱惜并保护用在“时间”前面不恰当可改用“爱惜”(意思是因为重视而不糟蹋)成为:“小刚十分爱惜时间。”()修改词序颠倒的句子最主要的是找出哪个词语的位置错了如:“我们讨论了并且听了校长的报告。”读句子后就能发现先讨论报告再听报告是不符合事情的先后顺序的必须是先听报告再讨论报告成为:“我们听了并且讨论了校长的报告。”

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