员工职业生涯规划

构建人才开发培训网络 提升员工能力素质 加强人才队伍梯队建设 摘要：“国内一流，国际先进”是企业长期的奋斗目标，实现“一流工厂”不仅需要“一流”厂房和设备，更需要“一流”的人才及创新的管理理念。随着企业“十一五”信息化建设不断完善，如何利用现代信息化网络资源，实现培训管理的信息化与网络化，提升各类培训项目组织的管理效率；达到普遍性、合理性、针对性的企业人才培训格局，逐步形成科学的人才开发培训的网络化管理，为企业人力资源人才开发、储备、选用等提供保障。 构建全员、全方位的人才开发培训网络，建立了良好的人才开发培训工作管控模式和运作机制，员工队伍整体素质不断提高，较好地满足了企业发展对人才的需求。坚持员工发展与企业发展相协调，以人力资源发展规划为统领，以实施“人才强企”战略为主线，以科学合理、运作 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 的制度和机制体系为保障，加快推进企业人才培训工作，为把企业建设成为国内先进、国际一流，具有可持续发展能力和国际竞争力的现代企业，提供强有力的人才保障。 一、企业员工培训现状分析 员工培训现状分析，目前可能存在的几方面问题： （一）培训战略前瞻性不强 如今的培训工作只是停留在对现有人员、现有设备、以及应急课程的基础上开展的培训工作，多数只是为完成某一年度的培训课程数和参与人数的简单的量化指标上，忽略了如何实施培训得到最大化的投入与产出的问题。 在新工厂搬迁前，我们应系统地分析如何开展具有针对性、有效性的培训，分析应对“十一五”竣工后，一个展新工厂的新员工在每个岗位上应具备的综合素质到底是什么，分析是如何为新工厂建立人才的梯队，分析如何建立一个与企业人力资源所匹配的中、长期规划的架构，提供人员储备。 （二）培训 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 制定的固化与单一 1．采用调研和收集需求而制定培训计划过程较单一 （1）对现行培训需求申报流程分析： ★各部门填报需求 a.部门领导对各类培训课程很专业 b部门领导要善于在工作中捕捉每个员工的差距， 工作中发现不足，发现员工就参加培训的内容 c易走形式 ★个人填报需求： a. 填写者有负担 b. 填写者对课程等不了解，凭个人兴趣爱好 c. 填写结果用处不大 ★培训职能部门采用调研及收集需求的形式较单一性 a.收集所报需求的内容可操作性差 b.汇总数据工作量大、可复制性差 c. 只能反映当前或过去的培训需求，无法跟踪企业和人员的变化 2．员工的梯队建设和个人发展角度上分析 以每年提报需求的课程内容，作为制定次年培训计划的主要依据，形式显得较为单一和固化，如何能够更好制定针对性的课程，建立有效的培训构架有待完善。 （二）培训计划的宣传力度有待加强 培训计划现采用的是利用OA发至所有人员，一方面不能达到全员性覆盖，不能满足所有员工掌握培训信息的及时性。 （三）培训各类数据统计分析停留在初级阶段 （1）数据量大，查找不便，会造成数据丢失 （2）数据分布不集中，不利于统计汇总 （3）录入数据过程时间较长 （4）不利于形成报表及图表分析 （5）需要大量的人力与物力 （6）各部门的兼职培训联络员每年要对部门内工人的培训信息进行统计,统计过程也较繁锁，增加了工作量。 （四）员工培训档案的不健全 员工培训档案的信息不集中，不能利用培训数据快速查找每位员工的培训档案的相关记录信息，也就导致不能利用一些员工培训档案中涉及的培训信息，来确定员工今后要对应的培训课程。可能因此也给培训带来重复性、导致培训的成本增加，员工培训情况不可追溯和查询。 （五）培训效果评估不健全 培训效果的评估应具备：反应、学习、行为、结果四个层级： ★我们的培训评估手段只停留在： 1．反应—学员的反应（通过采用对该课程下放的培训满意度调查问卷来实现） 2．学习—学员考试成绩（通过对课程受训人员的培训，利用试卷形式进行测验的一种方式） ★我们培训评估手段中欠缺的是： 1． 行为—学员工作中行为的改进（通过对该课程的学习，学员在工作方面有哪些针对性的改进作用，这一条我们没有实施管理与跟踪） 2． 结果—学员获得的经验结果（跟踪企业学员通过相关课程的学习，在实际工作中所创造的价值） 二、构建人才开发培训网络 （一）构建人才开发培训的网络，形成结构合理、运转顺畅的企业人才开发培训格局，建立以静、动态培训需求为导向的量化培训管理系统 构建科学合理、与时俱进的人才开发培训网络，对于促进人才开发培训工作的整体管理、上下互动、起着良性运转的重要的作用。培训的管理工作将以面向新工厂、面向新设备、面向新工艺、面向全员，从而为员工的发展为服务目标，构建起覆盖全员、全方位的员工培训网络，使之形成结构合理、脉络清晰、运转顺畅的企业人才培训格局。 1．开发以静、动态培训需求为导向的培训课程体系 （1）开发静态培训需求课程明细 ★静态培训需求的定义： 静态培训需求是指在以岗位说明书和完成岗位要求所需要的胜任能力所对应的培训课程，它是针对组织和岗位要求而产生的。 ★实施的过程： 结合企业各岗位说明书、能力胜任模型以及“十一五”技改过程中的新设备、新知识等对员工应掌握的知识、技能等方面的要求进行逐一分析，针对各岗位对该员工应具备培训知识的要求，筛选出该员工的应培训的课程，形成静态的培训课程明细。 （2）开发动态培训需求课程明细 ★动态培训需求的定义： 动态培训需求是指某位员工到了指定岗位后，其现有能力与岗位要求以及员工的个人发展需求之间的差距所对应的培训课程。 ★实施的过程： 依据员工的个人发展需求及调到新岗位后应掌握的新知识、新技能和对岗位认证后末胜任员工应掌握知识、技能的分析，开发并提供该员工应培训的课程。 （3）开发静、动态培训需求形成培训课程体系的目的 ★开发基于各岗位的培训课程体系，为“十一五”技改后新工厂提供合格胜任员工。 ★针对本岗位对该员工应具备培训知识的要求，筛选出该员工的应培训的课程，作为下年度制度培训计划的依据。 ★形成逐步循环的培训课程体系，随企业的发展不断更新。 2．建立以静、动态培训需求为导向的量化培训管理系统 基于静、动态培训需求形成的培训课程体系以及现有各类数据统计分析的繁锁过程，使其完善性、普遍性、系统性，迫使我们寻找一种更适宜、合理的解决 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，建立一个可量化的培训管理系统，从而通过少量的人力即可快速的完成要求任务，为管理节约大量的时间，提升管理效率。 （1）量化培训管理系统的模块及功能 ★培训计划管理 培训需求申报： 一方面：梳理近几年员工参加培训课程的数据，根据员工所在岗位应具备的静态培训课程和动态课程筛选基于员工个人的培训课程需要，形成制定下度培训计划的一部分内容。 另一方面：赋予所有涉及培训需求人员的权限，在系统内录入数据，通过数据系统自动汇编形成员工培训需求 静、动态培训需求在系统中的应用及优点 A 静态需求可以根据员工对号入座，产生培训需求 B动态需求需要个性化的处理，还需要培训职能部门的最后确认，将资料录入系统。 C操作性强，工作量小，可复制性好 培训计划制定： 通过两方面的需求申报信息，在系统内自动形成下年度培训计划（该计划内容允许培训职能部门在此基础上进行修订） ★培训实施管理 将每次培训课程的信息数据进行维护，形成培训查询、检索、功能的系统化数据信息（数据信息包括工人及管理人员），权限赋予各部门领导及培训兼职联络员。建成一个全员性的培训信息库。 ★培训费用管理 对应培训实施管理的信息，建立培训预算——支出——管理及统计功能 ★培训考勤管理 对应培训实施管理的信息，建立培训课时记录的查询及统计功能 ★培训评估管理 对应培训实施管理的信息，建立培训评估记录的查询及统计功能 ★培训统计报表管理 基于以述管理，形成各类电子报表可以进行导入输出，最终以量化的图表分析图进行培训数据分析。 （二）以静、动态培训需求为导向的量化培训管理系统作支撑，构建一个完善的人才培训管理网络 1．建立企业局域培训管理网站 企业可从培训管理网站上实现用户管理、年度各类培训电子宣传册课程简介，课程管理、培训流程管理、当前培训信息的发布，与培训有关的所有 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 化制度及文件信息，培训课程信息发布、员工报名、请假等信息的登录，培训考勤的录入管理，培训考核、培训满意度调查阅卷、兼职教师信息、角色权限管理，统计报表等核心功能，进行数据信息的统一管理及查阅。 针对部分核心功能效果的说明： （1）网站属于系统性、规范性，普遍性 （2）利用网站，发布各类年度培训信息，在制定下一年度培训计划表的同时，按季度配制电子宣传课程简介，为员工提供培训的资讯。 （3）利用网站，将所有培训制度挂在网站上，供学员们学习参照。使员工尽早的了解企业培训动态。 （4）在各类培训开课前，利用网站发布各类培训课程的开课信息。 （5）针对性的培训，若要求员工必须参加的，员工不必提报，但因各项事由不能到场培训的，要在网络上进行登录进行请假，以便培训人员的统一管理。 （6）培训考勤的管理，在网站上要形成电子式的记录，每次培训过程中要减少纸制及人员的登记，运用电子刷卡式的考勤管理，利用刷卡一次性完成，网络内自行的计算该学员的培训记录。若发出早退现象也要刷卡离开,网络系统自行计时,加强了职能培训管理对员工出勤率的考核信度,避免了重新登记考勤的用时，提高工作效率。 （7）利用网络进行考核，提倡无纸化办公的重要性。 有效地利用现有计算机资源，开发试题库，将每次考核试卷发布在电化教室内,每次培训后安排相关学员利用计算机答题，最终生成考试成绩。 （8）培训满意度的调查问卷 与电子试卷同步让员工填写调查问卷，通过对员工培训满意度的调查分析，利用网站发布所有员工对该项培训的满意度评价。 三、提升员工素质能力梯队建设 （一）加强基础设施建设，实现培训资源的共享和功能的拓展 1.加强基础设施建设，实现培训资源的共享和功能的拓展。加强培训资源的规范和整合，实现培训资源的优化配置；二是树立大师资的观念，加强师资队伍建设，建立一支业务水平一流、专业结构合理、实践能力较强的专职队伍，同时还将建立包括专业技术人员、高级技能人员、有专业特长的管理人员等组成的兼职队伍，为企业人才开发培训提供师资保障；三是抓好人才开发培训大纲、培训项目、组织计划的制定和教材的编写工作，提高培训的质量和效率。 2.加强制度建设，形成完善的人才开发培训制度体系。坚持与时俱进的原则，不断修订培训 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ，增强培训工作的指导性、针对性和可操作性。结合企业不断发展变化的生产经营、人员现状以及定岗定员、新员工的培养等实际情况，补充人才开发培训新标准、新规定，进一步理顺人才开发培训管理体制、管理关系，形成分层分类、科学系统的管理体系。 （二）实现人才开发培训、选拔、使用、待遇一体化 良好的机制是企业决策部署、制度措施以及各项工作落到实处的重要保证，特别是在教育培训这个“软任务”面前，良好的机制更能显示出其强大的生命力和活力。企业应在健全完善人才开发培训机制的同时，建立一系列的选拔、使用等配套机制，保证人才开发培训工作的协调运转。 1．建立符合现代企业制度要求的、科学有效的人才开发培训激励约束机制。积极倡导企业发展和员工发展相协调、学习是最大的奖励、培训是最大的福利的理念，创造良好的人才开发培训环境，增强员工参加培训的荣誉感。把促进员工的不断进步作为激励的重点，实行物质激励与精神激励并举，荣誉激励与待遇激励并重。 2．建立权责明确、压力到位的人才开发培训监督考核机制。按照定性评价与定量评价、考试与考核、过程跟踪与结果分析、动态评价与静态评价相结合的办法和客观全面、科学准确的原则，把人才开发培训考核纳入企业经济责任制考评，与生产经营工作同部署、同检查、同考核，保证人才开发网络和制度体系有效运转，增强公司系统搞好人才开发培训工作的责任心和压力感。 3．建立促进人才开发培训工作顺利进行的配套措施。一是建立以业绩为导向，涵盖德、能、勤、绩、廉等多个方面，能够全面反映工作业绩的考核评价机制。二是建立以业绩考核为基础的薪酬分配机制，实现岗位靠竞争，收入凭贡献。三是建立公开、平等、竞争、择优的使用选拔机制，形成人员能进能出、职务能上能下、待遇能升能降，充分调动人才积极性和能动性的良好局面。通过一系列的配套措施，解决教育培训和选拔、使用、待遇等脱节的问题，形成使用、培训、考核相结合，待遇与业绩贡献相联系的整套机制。 PAGE 6