（2015--2016学年第二学期）四年级美术教学
工作计划
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上茆教学点陈桂荣一、学生知识能力学习习惯分析： 四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。二、教学目标：1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的
设计
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与制作。3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。三、教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。在学习中逐步体会美术的学习特征，激发和保持学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创新能力。了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，发展美术实践能力，渗透人文精神。 教学难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，提高审美能力，同时渗透德育教育。并且继续加强对学生创新能力和合作能力的培养。学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。四、教学方法：1、丰富多样，灵活有趣。2、要贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性和学习兴趣，使他们生动活波地学习，大胆地进行创作和发展个性。3、教师加强示范，充分利用
课件
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和多媒体教学手段进行直观教学。五、教学主要措施：1.教学应与学生实际生活紧密相结合。2.教学要充分重视学生的个性差异和不同倾向性，尊重学生的选择。3.努力营造平等、民主、融洽、和谐的学习氛围，注重学生学习过程的情感体验。4.重视现代信息技术的运用，丰富教学内容，提高教学效果。5．在教学中，多遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。多通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。六、教学进度安排： 周次 教学内容 课时数 第一周 小桥、流水、森林、高山﹑大海﹑江河 2 第二周 从不同角度画物体 2 第三周 我的书包 2 第四周 趣味纸笔插 2 第五周 自己做镇纸 2 第六周 自行车和摩托车 2 第七周 变写生画为装饰画 2 第八周 变照片为黑白画 2 第九周 模仿画家画一画 2 第十周 蜡和笔的乐趣 2 第十一周 拓印的魅力 2 第十二周 弹涂的趣味 2 第十三周 成群的动物 2 第十四周 家乡绿梦 2 第十五周 编织乐园 2 第十六周 筒形玩偶 2 第十七周 趣味布玩偶 2 第十八周 造型别致的日用品 2 第十九周 复习测试 2 第二十周 复习测试 22016、2
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