普通话水平测试评分细则

普通话水平测试评分细则2017普通话水平测试评分细则一、测试 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 1、读单音节字词100个，共10分。2、读双音节词语50个，共20分。3、朗读短文400字，共30分。4、说话，共40分。二、评分标准(一)、读单音节字词单字(声、韵、调)错误，每个字扣0.1分;字音(声、韵、调)有缺陷的，每个字扣0.05分;声调属于系统性缺陷的，每类一次性扣0.5分。该 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 限时3分钟，超时1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上扣0.8分。1、声母的错误和缺陷声母错误指：(1)、明确地把声母甲读作声母乙。如z→zh,n→l,h→f等，计错误。(2)、把j，q，x读作g，k，h(街，项)或x→q(翔)等，计错误。(3)、把不送气音(b,d,g)读作送气音(p,t,k)等，计错误。(4)、尖音重，把j，q，x读作z，c，s(小，先)计错误。(5)、其它：r→l(染，让，热)，[z](肉)，[ɑ](染,让)，零声母u读作[m](蚊)等计错误。声母缺陷指：(1)、声母发音含混，或不完全到位。(2)、发音介于对应音之间(z-zh)等。2、韵母的错误和缺陷韵母错误指：(1)、明确地把韵母甲读作韵母乙，计错误。如(荆州，恩施)e→uo，o(河，课，科)，或"iɑn"读作"in"(电，简)。(2)、改呼的韵母错误。如"船，转"读作quɑnjuɑn;把"雨"读作"yi•"，把"军"读作"jin";把撮口呼韵母读作[Ч],[Ч](黄冈，孝感，•荆州)类韵母;把"袄"读作"ngɑo"等，把"木，目"读作"meng"等。(3)、"uei，uen，uɑn"明显地丢失u韵头。如"最，吨，团"读作"•zei•，den，tɑn"。(4)、卷舌的er，没有卷舌动作，读作"e"或[Щ]等。(5)、韵尾"n"读作"ng"，或"ng"读作"n"等。韵母缺陷指：韵母发音不到位，如"n，ng"尾区分不明显，"iɑn"口腔开度不够等。3、声调的错误和缺陷声调错误指：(1)、把声调甲明确地读作声调乙，计错误。如阴平读作阳平，阳平读作上声等。(2)、阳平调有曲折计错误。(3)、入声字没有改读，或已改读，但调值不对。读单字一项中，有限定的异读词，读音不对，也计错误。声调缺陷指：上声调略有曲折，但不到位或上声调只降不升(21-211);去声调、阳平调不到位等，计缺陷。(二)、读双音节词语读错一个字，扣0.2分;字音有缺陷，扣0.1分，声调属于系统性缺陷的，每类一次性扣1分。限时3分钟，超时1分钟以内扣1分，超时1分钟以上扣1.6分。1、双音节词语的错误指:(1)、双音节词语中单字(声、韵、调)读音错误评判标准与(一)、1-3相同。(2)、轻声词以《现代汉语词典》(修订本)为准，该读轻声的(如"月亮")•没读作轻声，或不该读轻声的(如"腐朽")读作轻声，计错误。(3)、儿化词语没有读作儿化或儿化韵母读成两个音节("儿"独成音节)，计错误。(4)、"一，不"或该变调的上声字不变调，或变调明显不对，计错误。(5)、有限定音的异读词读音不对，计错误。2、双音节词语的缺陷指:(1)、双音节词语中单字(声、韵、调)读音缺陷评判标准与(一)、1-3相同。(2)、该读轻声的字，轻度不够，不该读轻声的有轻化倾向，计缺陷。(3)、儿化韵不够准确，"一，不"，"上声变调"不完全到位，或不够自然，计缺陷。(三)、朗读1、读错、漏、加一个字或重复一个字或一个词均扣0.1分，评判标准同(一)、1-3重复一句话，每次扣0.2分。语气词"啊"不变化，或变错，每个扣0.1分。没有标出"儿"的"儿化词"，读"儿化" 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 自然，不扣分。2、"方言色彩"，一次性扣分，每一类别扣0.5分,最多扣3分。"方言色彩"各类别按以下几种情况判断:(1)该读轻声的字，轻度不够，不该读轻声的字，有轻化倾向，属系统性的。(2)语流中某类声调有系统性缺陷。(3)某类声母或韵母有系统性缺陷。(4)出现三个以上有代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 性的方言词语读音，或语气词明显有方言痕迹(呢→le)。(5)词语的音长不规范，或受方言影响，一些词语的节奏规律性地忽快忽慢。3、停顿，断连不当，造成对词的肢解和一句话的误解，或不自然，每次扣0.5分，最多扣2分。4、语速过快或过慢，一次性扣1-2分。5、时限4分钟，超时30秒以上扣1分(四)、说话1、语音面貌分六档(25分)(1)一档--不扣分，语音标准，无任何方言色彩。(2)二档--扣1-3分，偶有方言显露(指声、韵、调错误)，但不成系统，也不明显，只有一类系统性缺陷，语音错误在10次以内。(3)三档--扣4-6分，普通话腔调较好，有一类系统性错误，但能部分区别，或有三类以内系统性缺陷，语音错误在10-15次之间。(4)四档--扣7-9分，方音腔调比较明显，且有2-3类系统性错误，基本上不能区分，语音错误在16-•20次之间。(5)五档--扣10-12分。方音腔调很明显，声、韵、调有系统性错误、缺陷，差错多，完全不能区分。(6)六档--扣13-15分。声、韵、调方言色彩浓重，差错很多，但腔调上尚能听出是普通话。经提示后，单向说话不足1分钟，语音面貌归六档，单向说话不足2分钟，语音面貌归五档。2、词汇语法分三档(5分)(1)一档--词汇、语法规范，不扣分。(2)二档--词汇语法有1-2次不规范情况(方言词，方言语法)，扣1-2分。(3)三档--词汇语法不规范情况较多，扣3分。3、流畅自然分四档(5分)(1)一档--口语化，流畅自然，不扣分。(2)二档--比较流畅，有背读痕迹;口语化较差，扣1-2分。(3)三档--比较流畅，但纯属背读;谈话断断续续，不连贯，扣3分。4、扣题(5分)说话完全离题，一次性扣5分，其他情况不扣分。三、级别判定的几个问题：1、不能进入一级甲等的有明显的语音缺陷。2、不能进入一级乙等的(1)、读单字失去1分的。(2)、读双音节词语失去2分的。(3)、朗读中的"语音错误"项失去1分(不包括漏读的失分情况)或"方言色彩"失去1.5分的。(4)、"说话"语音面貌项失去5分，或词汇语法项，或流畅自然项失去2分的。3、不能进入二级甲等的(1)、"短文朗读"项"方言色彩"失去2分的。(2)、"说话"项语音面貌项失去7分的。四、级别与总分比照1、一级甲等：97以上。4、二级乙等：80分-86.99分。2、一级乙等：92分-96.99分。5、三级甲等：70分-79.99分。3、二级甲等：87分-91.99分。6、三级乙等：60分-69.99分。现阶段哪些人员应该接受普通话水平测试?对他们的普通话水平等级有什么要求?现阶段应试人员的'范围是：1954年1月1日以后出生的下列人员，①各级各类学校教师;②师范院校毕业生;③广播、电视、电影、戏剧，以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的毕业生;④各级广播电台、电视台的播音员和节目主持人;⑤从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员;⑥公务员和窗口行业服务人员。现阶段对一些岗位和专业人员的普通话等级要求是：①教师和师范院校毕业生应达到二级乙等水平，其中文科教师应达到二级甲等水平;②专门从事普通话语音教学的教师和从事播音、电影、电视剧、话剧表演、配音的专业人员，以及与此相关的毕业生应达到一级甲等或一级乙等。③公务员以及窗口服务行业人员应达到三级甲等水平。什么人能当普通话水平测试员?测试员分为国家级和省级两类。国家级测试员，指经过国家语委普通话培训测试中心的培训和考核，取得国家级测试员资格的人员;省级测试员，指经过省普通话培训测试中心培训和考核，取得省级测试员资格的人员。国家对测试员的条件有严格的规定。首先，测试员应该熟悉和拥护国家的语言文字工作方针、政策。同时，要具有大专以上的文化程度和三年以上的工作实践。国家级测试员最低上岗年龄为25岁，省级测试员最低上岗年龄为24岁。不论是国家级还是省级测试员，都应具备较高的业务水平，基本要求是：熟练掌握汉语拼音，有较高的语音分辨能力，普通话口语水平要达到一级乙等以上。测试员取得测试资格后，要接受国家、省普通话培训测试中心的统一领导，严格按照统一的测试标准和要求开展工作。等级测试必须有2名测试员协同工作，方为有效。