从实验学化学PPT课件

我们使用的高中化学教材1.重视化学学科的基本知识和技能2.反映化学与科学和技术及社会、生活实际的密切联系、作用和影响的教育内容和素材3.体现化学学科的思想、观念及研究方法的内容和素材一、教科 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 的体系和内容结构　　各模块都根据构成内容的基本线索，选择、安排具体内容，构建教材体系。基本线索必修化学1、化学21．认识化学学科特点，掌握化学实验的科学方法。2．了解化学实验的安全常识，树立安全意识，初步形成良好的实验习惯，并能识别一些化学药品安全标识。3．掌握过滤、蒸发、分离混合物的方法。4．掌握SOeq\o\al(2－,4)检验的原理和方法。一、初高中衔接化学实验的基本操作：（一）药品的取用（二）物质的称量（三）物质的加热（五）仪器的洗涤（六）装置气密性的检查（七）混合物的分离和提纯（四）仪器的装备（一）、药品的取用（1）、固体的取用要注意什么？1、取用固体药品一般用药匙。块状的用镊子。用后及时擦干净药匙或镊子。2、装固体粉末时，先倾斜试管,把盛有药品的药匙或纸槽小心地送入试管的底部,然后使试管直立起来,让药品全部落到底部.3、块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时,先把容器横放,把药品放到容器口,再把容器慢慢竖立起来,使药品缓缓地滑到容器的底部,以免打破容器.（2）、固体药品取用的几个原则：1、三不:不能用手直接取用或接触药品;不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味;不得尝药品的味道。2、节约：应严格按照实验规定的用量取用药品。最少量：液体1~2ml，固体只需盖满试管底部。3、剩余：实验剩余的药品不能放回原瓶，也不要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入指定容器.液体通常盛在细口瓶里.先拿下瓶塞,倒放在桌上.1）倾倒：标签向手心，瓶口要紧挨着试管口，使液体缓缓地倒入试管。倒完液体，立即盖紧瓶盖，把瓶子放回原处。2）量筒量取一定量的液体：量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数。3）滴管取液体：用手指捏紧橡胶头，赶出空气，然后把滴管伸入试剂瓶中，放开手指，试剂即被吸入。取出滴管，把它悬空放在试管上方，用拇指和食指捏挤橡胶头，试剂便滴入试管。4）使用滴管时要注意：取液后的滴管，应保持橡胶头在上，不要平放或倒置，防止试液倒流，腐蚀橡胶头；不要把滴管当在实验台，以免玷污滴管。用过的滴管要立即用清水洗干净。（3）液体的取用要注意什么？（二）加热操作生活中或以前实验时有经历过哪些安全问题的例子？如何解决？1、点燃酒精灯时用旁边同学的酒精灯点燃？2、酒精少于1/3时，用于加热会有什么后果？3、直接用口吹灭酒精灯？4、给液体加热时，液体不超试管体积多少？5、热的容器直接放实验台或直接用水冲洗？6、点燃H2、CO、CH4等易燃气体前应该？（三）、气体收集气体收集的原理： 排气法收集 向下排气法 密度小于空气 向上排气法 密度大于空气 排水法收集 难溶于水的气体四、仪器的使用——托盘天平（1）调零防腐先调节天平，潮湿或腐蚀的药品必须放在玻璃器皿中称量，其他药品用大小一样质地相同的纸（2）左物右码左盘放称量物，右盘放砝码（3）先大后小取用砝码先取质量大的，再取小的（4）归零放盒称量完毕，应把游码移回零处，砝码放回砝码盒课堂小结：一、遵守实验室规则。二、了解安全措施。三、掌握正确的基本操作方法。　▲（一）药品取用方法　　▲（二）物质加热方法▲（三）气体的收集方法▲（四）托盘天平的使用化学实验操作要注意安全，我们在进行实验时应注意哪些问题呢？下列实验能达到实验目的且符合安全要求的是(　　)eq\a\vs4\al(化学实验安全问题)1、一些偶然事故的处理：（1）酒精及有机物燃烧，小面积失火如何处理？（2）活泼金属Na、K及易燃物P着火如何灭？（3）汞（水银）洒落地如何处理？（4）稀释浓硫酸时,可将水直接加进浓硫酸中,并用玻棒搅拌？（5）1）酸（碱）少量滴在桌面？2）浓硫酸溅皮肤？3）酸液或碱液入眼？（1）先抹后洗抹布（2）干布抹，再冲洗，中和，（3）大量水冲洗，眨眼3%NaHCO3溶液，20%硼酸二、了解安全措施2、一些药品的保存：（1）金属钠、钾放在炼油中；（2）白磷放在水中；溴用水封；碘易升华，石蜡封存（3）氯酸钾、硝酸铵不要同可燃物混放，防爆炸；（4）酒精等易燃物应密封且远离火源；（5）浓硝酸、硝酸银见光易分解物放棕色瓶中阴冷处（6）酸放在玻璃瓶中，碱放在带橡皮塞的试剂瓶中。（一）、药品的取用（1）、固体的取用要注意什么？1、取用固体药品一般用药匙。块状的用镊子。用后及时擦干净药匙或镊子。2、装固体粉末时，先倾斜试管,把盛有药品的药匙或纸槽小心地送入试管的底部,然后使试管直立起来,让药品全部落到底部.3、块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时,先把容器横放,把药品放到容器口,再把容器慢慢竖立起来,使药品缓缓地滑到容器的底部,以免打破容器.（2）、固体药品取用的几个原则：1、三不:不能用手直接取用或接触药品;不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味;不得尝药品的味道。2、节约：应严格按照实验规定的用量取用药品。最少量：液体1~2ml，固体只需盖满试管底部。3、剩余：实验剩余的药品不能放回原瓶，也不要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入指定容器.液体通常盛在细口瓶里.先拿下瓶塞,倒放在桌上.1）倾倒：标签向手心，瓶口要紧挨着试管口，使液体缓缓地倒入试管。倒完液体，立即盖紧瓶盖，把瓶子放回原处。2）量筒量取一定量的液体：量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数。3）滴管取液体：用手指捏紧橡胶头，赶出空气，然后把滴管伸入试剂瓶中，放开手指，试剂即被吸入。取出滴管，把它悬空放在试管上方，用拇指和食指捏挤橡胶头，试剂便滴入试管。4）使用滴管时要注意：取液后的滴管，应保持橡胶头在上，不要平放或倒置，防止试液倒流，腐蚀橡胶头；不要把滴管当在实验台，以免玷污滴管。用过的滴管要立即用清水洗干净。（3）液体的取用要注意什么？（二）加热操作生活中或以前实验时有经历过哪些安全问题的例子？如何解决？1、点燃酒精灯时用旁边同学的酒精灯点燃？2、酒精少于1/3时，用于加热会有什么后果？3、直接用口吹灭酒精灯？4、给液体加热时，液体不超试管体积多少？5、热的容器直接放实验台或直接用水冲洗？6、点燃H2、CO、CH4等易燃气体前应该？（三）、气体收集气体收集的原理： 排气法收集 向下排气法 密度小于空气 向上排气法 密度大于空气 排水法收集 难溶于水的气体四、仪器的使用——托盘天平（1）调零防腐先调节天平，潮湿或腐蚀的药品必须放在玻璃器皿中称量，其他药品用大小一样质地相同的纸（2）左物右码左盘放称量物，右盘放砝码（3）先大后小取用砝码先取质量大的，再取小的（4）归零放盒称量完毕，应把游码移回零处，砝码放回砝码盒二化学实验的安全　（一）化学实验室的常见事故（二）实验室安全规则（三）化学实验室的安全措施化学实验的安全　常见危险品的分类和标志书P4一、实验室规则：1、进实验室前，应先预习实验，明确实验目的、原理和方法，严禁不预习进实验室。2、进实验室后，应先检查实验用品是否齐全。3、实验过程中，应严格遵守各项实验操作规程，严禁随便地进行无关的实验，不得大声喧哗。4、有意外事故，应及时向老师报告。5、实验完毕后，应将仪器洗净，整理清洁实验台。1、一些偶然事故的处理：（1）酒精及有机物燃烧，小面积失火如何处理？（2）活泼金属Na、K及易燃物P着火如何灭？（3）汞（水银）洒落地如何处理？（4）稀释浓硫酸时,可将水直接加进浓硫酸中,并用玻棒搅拌？（5）1）酸（碱）少量滴在桌面？2）浓硫酸溅皮肤？3）酸液或碱液入眼？（1）先抹后洗抹布（2）干布抹，再冲洗，中和，（3）大量水冲洗，眨眼3%NaHCO3溶液，20%硼酸二、了解安全措施2、一些药品的保存：（1）金属钠、钾放在炼油中；（2）白磷放在水中；溴用水封；碘易升华，石蜡封存（3）氯酸钾、硝酸铵不要同可燃物混放，防爆炸；（4）酒精等易燃物应密封且远离火源；（5）浓硝酸、硝酸银见光易分解物放棕色瓶中阴冷处（6）酸放在玻璃瓶中，碱放在带橡皮塞的试剂瓶中。常见危险品得分类和标志爆炸品标志 底色：橙红色图形：正在爆炸的炸弹（黑色）文字：黑色 易燃气体标志底色：正红色图形：火焰（黑色或白色文字：黑色或白色　常见危险品得分类和标志自燃物品标志底色：上半部白色，下半部红色 图形：火焰（黑色或白色）文字：黑色或白色遇湿易燃物品标志底色：蓝色，图形：火焰（黑色）文字：黑色常见危险品得分类和标志常见危险品得分类和标志　常见危险品得分类和标志　腐蚀品标志底色：上半部白色，下半部黑色图形：上半部两个试管中液体分别向金属板和手上滴落（黑色）文字：（下半部）白色不燃气体标志底色：绿色图形：气瓶（黑色或白色）文字：黑色 常见危险品得分类和标志2．将下列化学试剂与相应标志连线。化学试剂　　　　　　　　 化学品标志(1)浓H2SO4　　　　　　　　 A.(2)酒精 B.(3)白磷 C.(4)KClO3 D. 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ：(1)—C，(2)—D，(3)—B，(4)—A实验操作时，加强“六防意识”，防止事故发生eq\x(要点一) 六防内容 可能引起事故的操作 采取的措施 防爆炸 点燃可燃性气体(如H2、CO、CH4等) 点燃前先要检验气体的纯度 用CO、H2还原Fe2O3、CuO等 先通入CO或H2，在装置尾部收集气体检验纯度，若尾部气体纯净，确保空气已排尽，再对装置加热 六防内容 可能引起事故的操作 采取的措施 防暴沸 加热液体混合物 在混合液中加入碎瓷片 浓硫酸与水的混合 应注意将浓硫酸沿器壁慢慢加入水中，边加边搅拌，冷却 防失火 可燃性物质遇到明火 可燃性物质一定要远离火源 六防内容 可能引起事故的操作 采取的措施 防中毒 制取有毒气体；误食重金属盐类等 制取有毒气体要用通风设备；误食重金属盐应喝豆浆、牛奶或鸡蛋清解毒 防倒吸 加热法制取并用排水法收集气体 先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯；在有多个加热的复杂装置中，要注意熄灭酒精灯的顺序 防污染 对环境有污染的物质的制取 有毒物质应进行尾气处理，如CO气体进行点燃处理　在分离和提纯物质时，要除掉杂质，化学上所指的杂质都是有害的吗？举个例子？常用的分离与提纯的方法有哪些？金是一种很不活泼的金属；密度很大(19.3g/cm3)。1．混合物的分离和提纯(1)分离和提纯的比较： 分离 提纯 含义 把混合物的各成分分开 把混合物中含有的杂质除去 区别 分开后的各物质要恢复原来的状态 杂质不必恢复原状态 物理方法 过滤、结晶、升华、蒸馏、萃取、分液、溶解等 化学方法 沉淀、置换、加热等(2)提纯的原则：除杂思路：根据杂质特征选择除杂剂，通常选择易与杂质反应生成气体、沉淀的物质为除杂剂，符合（）反应类型复分解过滤——物质的分离和提纯方法之一（1）适用于固体与液体混合物的分离。漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、滤纸。（3）装置图：（2）主要仪器：　　　过滤器应放在铁架台的铁圈上。向过滤器中倾倒液体时，必须使用玻璃棒引流。操作过程中一定要做到"一贴、两低、三靠"。注意"一贴"是指滤纸紧贴漏斗内壁。“两低”是指滤纸边缘要低于漏斗边；过滤器中的液体要低于滤纸边缘．“三靠”是指烧杯嘴要紧靠玻璃棒使液体沿玻璃棒流入漏斗；玻璃棒下端要靠在三层滤纸一边；漏斗管末端要紧靠烧杯内壁。蒸发——物质的分离和提纯方法之二（1）适用于分离溶于溶剂中的溶质。蒸发皿、酒精灯、玻璃棒，铁架台。（3）装置图：（2）主要仪器：蒸发（1）蒸发皿的液体不超过容积的2/3（2）加热时，用玻璃棒不断搅拌（3）接近蒸干时，利用余热加热（4）取下未冷却的蒸发皿时，要放在石棉网注意１　热的蒸发皿不能直接放在实验台上，以免烫坏实验台或遇实验台上冷水引起蒸发皿炸裂，取用它用坩埚钳．２　在加热至有大量固体析出时，要用余温加热３　蒸发过程中要不断搅拌 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 实验：如何除去食盐中混有的杂质？第一步溶解：称取约4g粗盐加到盛有约12mL水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌，直至粗盐不再溶解为止。实验现象：固体食盐逐渐溶解而减少，食盐水略显浑浊第二步过滤：将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入过滤器中，过滤器中的液面不能超过滤纸的边缘。若滤液浑浊，再过滤一次实验现象：不溶物留在滤纸上，液体渗过滤纸，沿漏斗颈流入另一个烧杯中第三步蒸发：将滤液倒入蒸发皿中，然后用酒精灯加热，同时用玻璃棒不断搅拌溶液，待出现较多固体时停止加热。实验现象：水份蒸发，逐渐析出白色固体溶解过滤蒸发烧杯内为无色透明溶液，滤纸有残物有白色晶体析出粗盐溶解有少量不溶物粗盐的提纯： 步骤 现象 1、 2、 3、1、不溶性的泥沙与盐分离是哪一步骤？2、蒸发过程利用的是物质的什么性质？3、蒸发后得到的盐的成分可能是什么？过滤沸点不同NaCl、CaCl2、MgCl2、硫酸盐问题物质的检验1、硫酸及可溶性硫酸盐检验（实验1-2）2、可溶性氯化物的检验（实验1-4）+BaCl2（酸化）BaSO4↓（验证）过滤除去+AgNO3（酸化）AgCl↓（验证）过滤除去3．粗盐的提纯(1)不溶性杂质的除去(2)粗盐中可溶性杂质的除去 杂质 加入的试剂 发生反应的化学方程式 硫酸盐 __________________ __________________________________ MgCl2 _________________ ___________________________________ CaCl2 __________________ __________________________________2．粗盐的提纯除去粗盐中可溶性杂质的原理(1)试剂的先后顺序据原理可知，只要Na2CO3溶液加入顺序在BaCl2溶液之后即可，通常为：BaCl2→NaOH→Na2CO3或NaOH→BaCl2→Na2CO3。(2)化学方程式Na2SO4＋BaCl2===BaSO4↓＋2NaClMgCl2＋2NaOH===Mg(OH)2↓＋2NaClCaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaClBaCl2＋Na2CO3===BaCO3↓＋2NaClNaOH＋HCl===NaCl＋H2ONa2CO3＋2HCl===2NaCl＋CO2↑＋H2O[温馨提示]　(1)为保证杂质离子完全被除去，加入的试剂一般都是过量的。(2)除杂试剂的加入是有一定顺序的，前步加入的过量试剂，后面的步骤要能够除去。1．试剂：_________________。2．步骤eq\a\vs4\al(硫酸根离子SO\o\al(2－,4)的检验)某溶液eq\o(————――→,\s\up17(滴加稀盐酸酸化))无沉淀eq\o(――———→,\s\up17(加BaCl2溶液))______沉淀，证明原溶液中有SOeq\o\al(2－,4)。eq\x(要点三)　检验SOeq\o\al(2－,4)应注意的问题鉴定某未知溶液中是否含有SOeq\o\al(2－,4)，这不是一个简单的问题，它涉及试剂选择和操作程序两个关键的合理组合，因为还必须考虑其他离子的干扰。方法：(1)向未知液加入适量的盐酸(排除Ag＋、COeq\o\al(2－,3)、SOeq\o\al(2－,3)的干扰)；(2)若出现沉淀，则应过滤，保留滤液，滤出沉淀；(3)向滤液中或未出现白色沉淀的溶液中加入BaCl2溶液，观察是否有白色沉淀生成，若产生白色沉淀，则可证明未知液含SOeq\o\al(2－,4)。知道这个古怪的玻璃仪器是一种什么装置吗？告诉你吧，它其实也是一种蒸馏器。一、蒸馏1．依据混合物中各组分的不同。2．作用除去易挥发、难挥发或不挥发的杂质。3．装置(制取蒸馏水)沸点(1)写出A、B所代表仪器的名称：A：、B：。(2)说明冷却水流动方向：。圆底烧瓶冷凝器下口进水，上口出水进水口出水口蒸发冷凝碎瓷片蒸馏和萃取的操作要领及有关注意事项1．蒸馏(1)装置(2)注意事项①分离多种液体时需使用蒸馏烧瓶和温度计，且温度计水银球在蒸馏烧瓶支管口处。②蒸馏时在烧瓶中放少量碎瓷片或沸石，防止液体暴沸。③冷凝管中冷却水从下口进，上口出。先通冷凝水，再加热，蒸馏结束时先熄灭酒精灯，再停止通冷却水。[温馨提示]　(1)蒸馏装置组装顺序：由下向上，由左往右，拆卸顺序恰好相反。(2)用CCl4萃取了碘水中的碘所得的是碘的CCl4溶液，此时可用蒸馏法把二者分开。④烧瓶中所盛液体体积一般应介于其容积的eq\f(1,3)～eq\f(2,3)之间。⑤给蒸馏烧瓶加热时，要垫上石棉网。以燃料作为能源以太阳能作为能源优越性局限性无需外加能源、运转费用较省、设备简单、无污垢和腐蚀等问题。受太阳能的能量密度、地理和气候条件限制。太阳能能量密度较小，仅0.16J/cm2·s。世界上大部分居住区接受的太阳辐射，差异很大，平均0.21～3.18kJ/cm2·d。 酿造战国时期保存在铜壶中的酒——保留至今中国最早的古酒16世纪欧洲的酒精蒸馏装置XO之源，XO之本轩尼诗XO国酒茅台酒蒸馏酒酒精为alcohol，就是阿拉伯语中“蒸馏”轩尼诗XO茅台酒葡萄高粱蒸馏发酵八次发酵，八次蒸馏蒸馏发酵对于互溶的液体，我们可以采用蒸馏的方法进行分离，如果分离油与水这种不互溶的液体，你还用蒸馏方法进行分离吗？想一想2.萃取与分液(1)原理①萃取利用物质在__________的溶剂里________的不同，用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来的方法。②分液将_____________的液体分开的操作。(2)主要仪器：_________、_______、_____。(3)用四氯化碳萃取碘水中的碘你认识“分液漏斗吗”主要仪器和装置：分液漏斗化学实验基本方法——萃取和分液铁架台(附铁圈)烧杯①加萃取剂用量筒量取10mL碘的饱和水溶液，倒入__________，然后再注入4mL四氯化碳，盖好玻璃塞，发现溶液分层。__________在下层。②振荡萃取用右手压住分液漏斗______，左手握住______部分，把分液漏斗倒转过来振荡，使两种液体充分接触。③静置分层将分液漏斗放在铁架台上静置，液体分层。上层为水层，无色；下层为___________________，显____色。④分液待液体分层后，将分液漏斗上的________打开(或使塞上的______对准_____________)，再将分液漏斗下面的活塞拧开，使下层液体沿________流下。上层液体从分液漏斗_____倒出。实验 碘加水振荡 碘加CCl4(四氯化碳)振荡 水加CCl4振荡化学实验基本方法——萃取和分液问题：如何提取碘水中的碘？萃取分液 检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液实验：用CCl4萃取碘水中的碘并分液实验过程：如何试漏？化学实验基本方法——萃取和分液3.倒转漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏斗放正。2.把10毫升碘水和4毫升CCl4加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞。化学实验基本方法——萃取和分液实验过程4.把分液漏斗放在铁架台的铁圈中，静置，分层。5.将漏斗上口的玻璃塞打开(或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗口上的小孔)。化学实验基本方法——萃取和分液实验过程6.旋开活塞，用烧怀接收溶液7.将分液漏斗上口倒出上层水溶液化学实验基本方法——萃取和分液实验过程讨论：碘易溶于酒精，能否用酒精将碘水中的碘萃取出来？化学实验基本方法——萃取和分液特别注意事项：下层液体由下口放出上层液体由上口倒出萃取之后用何方法将有机溶剂与溶质进一步分离开来？蒸发？浪费溶剂且污染空气！蒸馏！化学实验基本方法——萃取和分液问题：试管中盛有已分层的有机溶剂和水的混合液，但不知道哪一层液体是“油层”。试设计一种简便的判断方法。 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ：1.用滴管再加一滴水。2.加入较多量水讨论化学实验基本方法——萃取和分液