课题3制取氧气

人教版：九年级 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 实验中学陈雅氧气是我们日常生活中不可缺少的物质，它具有广泛的用途，如急救病人、焊气、炼钢等都需要较为纯净的氧气，你知道氧气是如何制取的吗？1．分解过氧化氢　2．加热氯酸钾　3．加热高锰酸钾　一、实验室制取氧气的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ppt 关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt 模板：www.1ppt.com/moban/PPT素材：www.1ppt.com/sucai/PPT背景：www.1ppt.com/beijing/PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/PPT教程：www.1ppt.com/powerpoint/资料下载：www.1ppt.com/ziliao/范文下载：www.1ppt.com/fanwen/试卷下载：www.1ppt.com/shiti/教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/PPT论坛：www.1ppt.cnPPT 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 ：www.1ppt.com/kejian/语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/实验一：分解过氧化氢溶液制取氧气1．分解过氧化氢制取氧气　　步骤1：在常温下，把带火星的木条伸入盛有过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？*木条不能复燃常温下放出氧气少 现象 原因　　步骤2：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。在常温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰迅速产生氧气。　木条复燃　 现象 原因 步骤3：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。木条复燃　二氧化锰仍然起作用。 现象 原因 文字表达式：2H2O2====2H2O+O2↑MnO2想一想：用过氧化氢制取氧气的反应中，二氧化锰是反应物或生成物吗？在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。催化剂催化剂的概念：用高效催化剂生产汽油、煤油等；在汽车尾气处理中促进有害气体的转化；用于酿造工业和制药工业。催化剂的作用：催化剂的特点：一变：化学反应速率变；二不变：质量不变、化学性质不变。催化剂化工催化剂（1）催化剂只能加快化学反应速率（）（2）在化学反应前后，催化剂的质量不变（）（3）在化学反应中，催化剂的性质没有改变（）（4）用过的催化剂不能再次使用（）（5）二氧化锰只能用作催化剂（）（6）二氧化锰是唯一的催化剂（）（7）再用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂二氧化锰可以增加生成的氧气的质量（）2．加热氯酸钾制取氧气（1）按要求连接仪器；（2）检查装置的气密性；（3）将氯酸钾和二氧化锰以3:1比例混合均匀装入试管，用带导管的单孔皮塞塞紧试管口；（4）将试管固定在铁架台上；（5）点燃酒精灯，加热试管；（6）当导管口有连续均匀的气泡冒出时开始用排水集气法收集；　（7）拿出导管后熄灭酒精灯，整理好仪器。实验操作步骤加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气文字表达式：2KClO3=2KCl+3O2↑MnO23．加热高锰酸钾制取氧气实验操作步骤：（1）按要求连接仪器；（2）检查装置的气密性；（3）将氯酸钾和二氧化锰以3:1比例混合均匀装入试管，用带导管的单孔皮塞塞紧试管口（在试管口放一小团棉花）；（4）将试管固定在铁架台上；（5）点燃酒精灯，加热试管；（6）当导管口有连续均匀的气泡冒出时开始用排水集气法收集；　（7）拿出导管后熄灭酒精灯，整理好仪器。阻止高锰酸钾固体随氧气气流进入导管，导致导管阻塞。实验室制取氧气时为什么在试管口放一小团棉花？文字表达式：2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑以上三个反应有什么共同点？与以前学过的化合反应有什么不同？共同点：由一种物质生成两种或两种以上其他的物质，即“一变多”。化合反应是由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，即“多变一”。分解反应即：A=B+C+···由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应叫做分解反应。（1）制取氧气过程中使用了哪些仪器？酒精灯、试管、铁架台、带塞子的导管、集气瓶、水槽。（2）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？二、实验室制取氧气的装置：学会整合用过氧化氢制取氧气用氯酸钾和二氧化锰制取氧气固液不加热型固固要加热型排水法收集装置适用范围不易或难溶解于水的气体优点缺点（1）收集的气体较潮湿（2）不如排空气法方便气体收集装置（1）易于收集到较纯净的气体（2）便于观察气体是否已经收集满向上排空气法收集装置适用范围密度比空气大的气体优点（1）收集的气体较干燥（2）操作较为方便缺点（1）较难判断气体是否已经收集满（2）收集到的气体可能不纯净气体收集装置向下排空气法收集装置适用范围密度比空气小的气体优点（1）收集的气体较干燥（2）操作较为方便缺点（1）较难判断气体是否已经收集满（2）收集到的气体可能不纯净气体收集装置先将导管一端伸入水中，然后用手紧握试管，观察导管口有没有气泡冒出或冷却后导管内能否形成一段水柱。检查气密性的方法如何检验收集到的是氧气？将一支带火星的木条伸进集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气。将一支带火星的木条伸到集气瓶口附近，若木条复燃，证明已集满。用向上排空气法收集氧气，如何验满？1．药品平铺在试管底部3．导管伸入试管不能太长2．铁夹夹在离试管口1/3处原因：不利于气体的排出。原因：使药品受热均匀。4．试管口略向下倾斜5．用酒精灯的外焰先均匀预热,再集中在有药品的部位集中加热6．等有连续的气泡产生时再收集　　原因：防止冷凝水倒流至试管底部,炸裂试管。　　原因：刚加热时产生的气泡中混有空气,这时的气体不纯。7．实验完毕,先撤导管,后移酒精灯　　8．收集满的氧气,应正放在桌面上，并用毛玻璃片盖上　　原因：防止试管冷却后,水槽内的水沿导管上升,进入试管,使试管炸裂。原因：氧气密度比空气略大。原理：利用液氧和液氮的沸点不同进行分离，属于物理变化。二、氧气的工业制法氮气液态氧（贮存于钢瓶中）氧气的工业制法氧气的实验室制法1．分解过氧化氢制取氧气2．加热氯酸钾制取氧气3．加热高锰酸钾制取氧气课堂小结氧气的工业制法用分离液态空气的方法，属于物理变化。　　1．工业上制取大量氧气的方法是（）　A．加热氯酸钾B．加热高锰酸钾　C．分离液态空气D．加热二氧化锰　　2．催化剂在化学反应中所起的作用是（）　　A．加快化学反应速率B．使生成物质量增加C．改变化学反应速率D．减慢化学反应速率ＣＣ课堂练习　　3．实验室制取氧气时，装药品的大试管口应（）　　A．朝下　B．朝上　　C．略向下倾斜　D．略向上倾斜　　4．实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（）A．加热固体药品前B．与加热固体药品同时C．开始有气泡放出时D．气泡连续并均匀放出时ＣＤ　　5．某同学设计了4种制氧气的 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ：　①用氯酸钾和二氧化锰共热；　②使高锰酸钾受热；　③用高锰酸钾和氯酸钾共热；　④使二氧化锰受热.判断这四种方法（）　A．全正确 　B．全不正确    　　C．①②③正确 D．只有①②正确ＣD　　7．医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。关于该装置，下列说法不正确的是（　）　　A．b导管连接供给氧气的钢瓶　　B．b导管连接病人吸氧气的塑料管　　C．使用该装置来观测是否有氧气输出　　D．使用该装置用来观测氧气输出的速率B　　8．实验室制取氧气大致可分为下列步骤：①点燃酒精灯，加热试管。②检查装置的气密性。③将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上。④用排水法收集氧气。⑤熄灭酒精灯。⑥将导管从水槽中取出。正确的操作顺序为___________________。②③①④⑥⑤课后习题答案3.（1）水槽中水倒吸入导管（2）防止生成的水倒流炸裂试管（3）预热（4）防止水槽中水倒流（5）装置气密性不好，收集前没有排尽空气。4．防止炸裂试管可以5．（1）不相同后一种　（2）略*