环评报告书

Goodisgood,butbettercarriesit.精益求精，善益求善。环评报告书总则总则PAGEPAGE10PAGE10总则PAGE《环境影响评价》题目：安顺学院环境影响评价书系（部）资环系学科门类理学专业地理科学年级2009级姓名学号2009070740922011年12月28日第一章总则1.1项目由来安顺学院位于举世闻名的黄果树瀑布以东40公里处的甲级开放城市、国家优秀旅游城市、民用航空产业国家高技术产业基地、贵州历史文化名城—安顺市。学院是2006年2月经国家教育部批准组建、国家举办的一所全日制普通本科综合性大学，其前身是安顺师范高等专科学校，已有70余年的办学历史。现在的学院有东、西、北三个校区，西校区为主校区，校园占地面积790余亩，校区内有面积达700余亩的西部最大校园内陆湖—娄湖，另有1000余亩规划建设的黔中新兴产业示范园区安顺学院新校区。学校现有校舍面积14万余平方米，目前，因解决学生的住宿问题，建设单位已完成八号宿舍楼项目总体规划建设。根据《中华人民共和国环境影响评价法》、《中华人民共和国环境保护法》和《建设项目环境保护管理条例》等的有关规定和要求，为评价已建成的项目对学院当前及未来的环境保护及环境管理带来的影响。通过观察、资料收集与 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 的基础上，依据项目性质、污染特征和区域环境状况，制定该项目环境影响评价工作大纲，在环境影响评价工作大纲和学院环保协会的指导下，编制该项目的环境影响报告书。1.2评价目的及指导思想★开发建设中生态环境保护本项目涉及范围较广，开发面积大，使原有农业生态系统改变为城市生态系统，从生态环境保护角度分析本项目的影响并提出保护要求。★论证项目建设在环境保护角度的可行性、合理性通过对区域环境调查和区域规划分析，从环境保护角度分析本项目区域选址合理性和开发建设的可行性。通过对废水、废气、噪声、固体废弃物处理处置技术分析，论证项目在环境保护角度的可行性、经济合理性。★为项目建设和环境管理服务通过对本项目拟建区域及周围地区的社会、经济、自然和环境等现状调查、监测，掌握项目所在地环境质量状况并指出该区域主要环境问题；预测本项目主要污染物产生情况及排放规律，预测污染物对环境的影响，提出有效的污染控制手段，为项目建设和环境有效管理提供可靠信息和依据。1.3评价等级由于本项目运营后总废水，主要是生活污水，废水排入Ⅳ类水体，根据《环境影响评价技术导则—地 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 水》（HJ/T2.1～2.3-93）确定水环境影响评价工作等级为三级；本项目没有大的废气污染源，废气主要产生于锅炉的燃油废气、食堂油烟及汽车尾气，故确定大气环境影响评价工作等级为三级；本项目是学校，没有大的噪声污染源，根据《环境影响评价技术导则—声环境》（HJ/T24-1995）确定声环境影响评价工作等级为三级；本项目占地约3.039km2，该项目主要使绿地系统减少，根据《环境影响评价技术导则—非污染生态影响》（HJ/T19-1997）确定生态环境影响评价等级为3级。1.4评价范围¤景观、人体健康、地质环境项目所处的安顺市开发区瓦窑村学院内德项目周围。¤水环境地表水：本项目附近水体，项目建设地娄湖湖畔的西兴村至娄家坡水库之间学院3栋宿舍的左边。¤生态环境本项目安顺市开发区的瓦窑村与西兴村之间。¤声环境建设项目为中心，主要在周围区域。¤固体废弃物项目建设施工区域、学院内运输沿线两侧。¤空气环境南至贵黄公路，西经学院路湖畔路与瓦窑村相通，东北与娄湖濒临。北面与瓦窑村接壤。¤社会经济环境安顺市、开发区、瓦窑村。1.5评价内容及评价重点1.5.1评价的内容（1）水环境影响预测和评价；（2）环境质量现状调查与评价；（3）生态环境影响预测和评价；（4）社会环境影响分析；（5）环境空气影响预测和评价；（6）声环境影响预测和评价；（7）固体废弃物影响评价；第二章建设项目概况2.1项目概况2.1.1基本情况（1）项目名称：安顺学院开发区校区（2）建设地点：安顺学院开发区校区位于安顺市开发区西兴村与瓦窑村之间，南至贵黄公路，东南为安普高速公路以及北航路，地理坐标为东经105°13′～106°34′，北纬25°21′～26°38′之间。（3）项目建设性质：新建（4）占地面积：校园占地面积790余亩，校区内有面积达700余亩的西部最大校园内陆湖—娄湖，另有1000余亩规划建设的黔中新兴产业示范园区安顺学院新校区。学校现有校舍面积14万余平方米。（5）项目规模：在校生约:8000人（6）建设期：最后阶段于2011夏季完成第三章污染源分析与评价因子筛选3.1污染源分析区域开发性质，具有占地面积大，施工持续时间长，分期建设分期运行的特点，工程的施工和运行将对项目区及周围环境造成一定污染，对项目所在区域的生态环境产生一定的影响。3.1.1营运期污染源分析本项目营运期主要是生活污染，产生生活废水、生活垃圾等，同时还会有一些燃油废气、食堂油烟及汽车尾气产生，若不进行妥善处理，会对周围的环境造成一定的影响。3.1.1.1营运期水污染源分析（1）项目本身所产生的废水安顺学院开发区校区营运期的废水包括教职工学生的生活污水、餐饮食堂排放的含油污水、教学实验楼废水和医院废水等。由于校区较大，各建筑物的功能不同，因此，需根据建筑物的功能确定污水的排放量。实验室废水中含有酸、碱、有机溶剂、盐类及其它化学品，具体污染物情况同实验有关。因本项目实验室主要包括环境工程实验室、化学化工实验室和生命科学实验室等，故主要针对以上实验室排放的废水情况进行分析。环工、化学化工和生命科学专业用到的化学药品种类多，但主要的还是常规的酸碱类和有机溶剂。3.1.1.2营运期固体废弃物源分析（1）项目自身所产生的固体废弃物本项目营运期的固体废弃物主要为生活垃圾，生活垃圾主要来源于学生和教职员工产生的生活垃圾。校医疗保健中心服务对象为教职工、学生和一定量的外围居民。3.1.1.3营运期噪声源分析根据项目的特点，营运期的噪声主要为一些机械设备运行时产生的噪声、机动车辆行驶噪声、教学生活噪声、大型运动会（文娱活动）时社会噪声、停车场噪声。运动会和文娱活动时的噪声比较复杂，因此要采用类比调查。主要噪声源为人群呼声和广播声，而且变化幅度较大。3.1.1.4营运期生态环境影响分析由于污水的排放，娄湖的污染物增加，对局部地区的水生生态和农业灌溉造成一定的影响；人群活动、车辆行驶产生的噪声、灯光照明灯对陆地动物造成一定的影响；人工绿地代替原有果园、林地和旱地，将在一定程度上改变区域生态系统的部分生态因子，原农业景观、自然景观转为城镇景观、校园景观，对生态系统将产生较大的影响。3.2环境风险因素分析根据项目的性质、特点与项目所在地的环境特征来分析风险事故。可能出现的风险事故是：在安顺市开发区污水处理厂建成前，校园内污水处理系统因故停运时，大量未经处理达标的生活污水排入娄湖，可能造成重大的污染事故，使该湖受到严重污染。3.3评价因子筛选3.3.1评价因子筛选的目的建设项目的开发会对环境产生和诱发一定的影响。环境影响分直接影响和间接影响；有利影响和不利影响等。根据拟建项目的性质和建设项目所在地的环境特征，判别在不同阶段对环境产生的因素和影响的程度，筛选出建设项目施工期（含装修期）和运行期可能产生的主要环境问题，明确评价因子，为环境影响预测明确目标，为污染综合防治指出方向；通过污染综合防治，控制不利影响，使其减少到人们可以接受的程度。3.3.2识别与筛选方法环境影响因子的识别和筛选采用矩阵法进行。3.3.3主要环境问题安顺学院建设项目的主要环境问题是：（1）施工期①各种设施的建设对原有自然景观、人文景观产生直接影响，如景观协调性，布局不合理产生景观影响等；②各种设施的建设对原有地质结构产生一定的影响；③各种设施的建设、施工材料的运输、堆放、施工便道等占地破坏原有的陆生生态系统和森林植被系统，易造成水土流失，同时将改变原有土地的利用功能，对农业生产产生影响；④施工产生的扬尘和装修废气对附近空气环境产生一定影响；eq\o\ac(○,5)施工场地的弃土弃石、建筑垃圾、生活垃圾对环境产生一定影响；（2）营运期①各种设施的建设对原有的自然景观产生直接的影响，主要是人工景观与自然景观的协调性影响；②校园绿化对新的陆生生态系统产生直接有利的影响，边坡护岸的建设有利于防治水土流失；③社会生活噪声、生活垃圾、燃油废气、汽车尾气对周围环境产生一定影响；④周围农业生产受到一定影响，工业、三产将有较大程度的发展；第四章区域环境现状调查与评价4.1自然环境4.1.1地理位置安顺学院位于贵州省中西部，距贵州省省会贵阳90公里，地处东经105°13′～106°34′，北纬25°21′～26°38′之间。4.2社会环境4.2.1人口、民族、耕地安顺是贵州省黔中经济区的重要城市。4.2.2交通安顺区位优势明显，交通便利，形成铁路、航空、公路相协作的立体交通网。铁路：贵昆铁路和株六复线贯穿全境，通过贵阳的川黔、湘黔、黔桂铁路和在建的贵广快速铁路与省外各地相连，沪昆高铁（在建）将贯穿我市平坝、开发区、关岭等县区。航空：空中航线有黄果树机场，由此通往全国各主要城市。公路：在全省规划的“两横两纵四连线”高等级公路骨架中，有一横一纵两连线贯通安顺境内，现已通车；另有沪昆高速公路、国道320等干线，交通便利。每天每隔半小时就有一班往返于省会贵阳和安顺之间的汽车。该校区位于贵黄公路北侧，修建中的安普高速公路与环城高速公路相交于校区东、南侧，进出交通便利。4.2.3环境敏感点结合项目基本情况，本评价调查了项目周边的居民点，根据其可能受本项目影响的程度，确定了环境敏感点，4.3项目周围现有污染源调查该项目所在的瓦窑村、西兴村两个自然村落，项目所在区域内都是肥沃的农田，主要有果园、旱地、水田等土地利用类型。其中，安顺市金星啤酒厂、双阳经济技术开发区的飞机制造厂、派力制门厂等企业环绕在其附近水环境：安顺学院所在区域现无生活污水收集系统，城镇生活污水未有所进行处理。本项目区域内的啤酒厂排放的废气，而几乎没有污水产生；但附近农村产生一定量的生活污水，农药化肥的使用产生一定的农业面源污染，对娄湖水质有一定的影响。该区主要产生一定的废水，经过处理后就近排放，对周围水环境有一定影响。空气环境：金星啤酒工业园的有燃煤锅炉，燃煤锅炉一定的烟尘和SO2，对周围环境有一定影响。本项目二期规划用地内现有一砖厂，其烟囱排放的大气污染物对周围大气环境也产生了较大的影响。本项目的南边以贵黄公路为界，东边以环湖路为界，因此，道路扬尘和汽车尾气也是大气污染源。因地处郊区所以汽车尾气排放量较低，属程度污染型，对周围环境影响不大；安普高速公路正在兴建，路面情况较差，晴天扬尘较大，对开发区尤其是瓦窑村边的空气质量影响较大。声环境：学院路和环湖单车道公路的交通噪声是评价区目前最主要的噪声源，对局部地区有一定的影响。固体废弃物：主要是少量农户生活垃圾和少量农作废料，以及学院内学生、教职工产生的生活垃圾对环境影响不是太大。4.4地表水环境质量现状调查与评价通过现场调查表明，评价区范围内水环境的主要污染源为生活污水、农业与畜牧业造成的面源污染，以及入湖河上游一些农民企业产生的废水。在评价区域的湖区，主要为生活用水取水点，水域环境功能主要为瓦窑村村民提供农业灌溉。本项目用水采用自来水供应，不取地下水和地表水。第五章环境影响预测和评价5.1社会环境影响分析5.1.1对区域社会环境的有利影响（1）以师范教育类教育产业为优势，多方带动地方经济发展和城市化进程（2）当地人口增加，人口素质提高，社会意识形态逐步向城镇化转变（3）促使当地自然资源和人文资源的充分挖潜（4）校园文化将成为娱乐文化的主流5.1.2对区域社会环境的不利影响该项目在征地和施工过程中对项目周边的社会环境将产生一定的不利影响，主要表现在以下几个方面：（1）使得建设区域内的林地、园地等面积减少。（2）交通方面的影响。项目施工期因建材运输车辆的大大增加，对当地乡村交通路面以及校园内师生的正常作息有一定程度的影响，易造成交通堵塞；并因围场建设给周边居民及邻村之间的往来交通带来不便。5.2声环境影响预测和评价5.2.1社会噪声对环境影响分析（1）教学生活噪声对环境影响分析随着办学规模的扩大，人口增加，教学生活噪声也会相应增级。（2）大型运动会（文娱活动）时社会噪声对环境影响分析学院田径运动场到周围6号学生宿舍楼、7栋宿舍楼、4号宿舍楼、2栋宿舍楼以及3号宿舍楼的距离均很近，因此运动场的噪声对周围环境造成的影响极大。5.2.2固体废弃物环境影响评价地表土含有较丰富有机质，可以被充分利用作校园绿化用土，因此，可消除弃土和弃石对环境土地资源的占用，减少弃土对环境的影响。另外还有施工过程中产生的一些包装袋、包装箱、碎木块等，要进行分类堆放，充分利用其中可再利用部分，其他可以纳入生活垃圾由环卫部门及时清运并统一处理，避免造成“脏、乱、差”现象。5.2.3外界环境对本项目的影响分析本项目是高等院校，大量学生在此学习和生活，因此在本项目建设时需考虑外界环境对本项目建设的影响。本项目用水有自来水供应，不直接取用地下水和地表水，因此，重点分析外界噪声和大气污染物对本项目的影响。5.2.6外界交通汽车尾气对本项目的影响校园周边现有贵黄公路、学院路和规划中的安普高速公路，共3条道路，在此分析道路汽车尾气会对本项目的影响。实验楼产生的污水可分为一般生活污水和实验室废水。一般生活污水重要包括卫生间污水和洗手池废水，作为一般污水进入管网进行处理。固体废弃物防治措施在校区的适当道路边、各宿舍楼、教师家属楼、综合楼、公共活动场所周围以及教学楼内设置足够的分类垃圾箱（桶），收集和存放其附近产生的固体废弃物，特别是在第二教学楼——实验综合楼内产生的化学液体垃圾，要按“可回收物”、“不可回收物”、“危险物品”分别放置，每天由环卫人员收集清运至垃圾压缩站，委托环卫部门有偿转运到冲口垃圾填埋场处理。6.1噪声污染防治措施（1）公共娱乐场所要尽量做好降噪处理措施。进出车辆要注意慢行，禁止鸣笛。（2）实验室机房、抽排风机房等发生噪音的设备要进行防振、隔声减噪处理，机座可采用橡胶垫、弹簧等减震措施，设备用房通过墙面、采用隔音门，有效控制噪音对室外环境影响。（3）在校区内各主交通道路要采用种植绿化树林带阻挡，尽量减少对教学楼、实验综合楼、住宅宿舍楼的噪声影响。（4）实验室仪器及电器设备、抽排风机、学生食堂锅炉房要选用低噪声型号设备，并采用洗消音隔音措施，加强维护管理，以减少噪声。6.2清洁生产措施项目运行期要推行清洁生产，以达到节能、降耗、减污、增效的目的，有利于经济和社会的可持续发展。根据行业特点，本项目将学生宿舍、教室、教师宿舍、餐厅和公用工程的资源消耗作为清洁生产控制措施的重点，具体措施见表8-1。表8-1清洁生产 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 控制点污染产生原因清洁生产方案学生宿舍淋浴时出水量过大使用节水蓬头，引导学生节约用水洗漱水量耗水过多龙头使用陶瓷芯产品厕所的冲水量过大采用节水型或可调节冲水量的阀门洗衣机洗涤衣物耗水过多提示学生用水洗涤或集中洗涤灯具全天照明，过渡耗电采用钥匙控制电灯的开闭，使用节能灯用单台电热水器供淋浴热水每栋学生宿舍建一套大型太阳能热水器供淋浴热水，以电热水器为辅使用一次性纸杯、饭盒使用个人专用的杯子、饭盒一个垃圾袋装垃圾分类垃圾筐装垃圾教室厕所的冲水量过大采用节水型或可调节冲水量的阀门灯具无效照明，过渡耗电使用节能灯，提倡学生节约用电纸张过渡消耗提倡纸张正反面的重复利用教师宿舍冲厕、家居清洁用水量过大在教师宿舍配中水给水管网坐便器的冲水量过大采用节水型或可调节冲水量的坐便器厨房餐厅食物残渣采购净菜食品洗涤用水量过大用容器洗涤，避免长流水，洗净即可燃烧废气排放使用清洁燃料大量剩饭菜的废弃节约粮食、依个人饭菜量而进餐第七章建议和意见※学生应对自己的垃圾进行分类放置。※所有的学校教职工应对自己的环保行为进行检点。※建议一期工程污水经深度处理后，回用于校园绿化、水景用水等。※在室内外装修完毕后，各房间的门窗要打开，及时清除各种装潢材料散发出来的挥发性有机污染物，以免危害健康，时间应保持一个月以上，并请检测部门检测室内环境质量和放射性辐射水平。※澡堂进行技术改革，按时计费，超时再收费用。增强学生的节水意识。参考文献：[1]史宝忠.建设项目环境影响评价.北京：中国环境科学出版社，1993；[2]李宗恺，潘云仙等.空气污染气象学原理与运用.北京气象出版社，1985；[3]叶文虎，环境质量评价学.，北京：高等教育出版社；[4]国家环保局.环境影响评价的原则与技术.北京：中国环境科学出版社，1990。