《第5课三大改造》教学目标： 基础知识 了 解 农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点 掌 握 国家对资本主义工商业进行社会主义改造的创造性政策 能力训练过程方法 阅读资料联系理解 三大改造在当时推动了我国的社会发展，迅速实现了生产资料私有制向公有制的过渡，我国从此进入社会主义初级阶段 归纳分析 三大改造的原因和必要性 情感态度价值观 爱党情感 在过渡时期中，我党创造性地开辟了一条适合中国国情的社会主义改造道路 唯物史观 土改消灭了地主阶级，公私合营后的资产阶级也多已成为自食其力的劳动者，中国几千年来的剥削历史已经基本结束教学重点：三大改造的方式教学难点：三大改造的实质教学过程：一、导入新课同学们，大家知道，新中国成立后走上了社会主义道路，而社会主义的经济形式是以公有制经济为主体，但是，新中国成立之初的经济形式多种多样，而且以私有制为主，那么，公有制经济是什么时候在我国确立的？又是怎样确立的呢？下面让我们一起走进历史，来回顾一下这段尘封的岁月。二、预习提示三大改造的含义是什么？“三”和“改造”各指什么？三大改造是指建国初期，国家对农业、手工业和资本主义工商业进行的社会主义改造。它是我国改变生产资料私有制的深刻社会变革。三大改造中的“三”是指农业、手工业和资本主义工商业；“改造”是指社会主义改造。三、合作探究（一）农业1、阅读课文第一目，交流思考：国家为什么要对农业进行社会主义改造？对农业改造的方式是什么？什么时候完成的？2、学生自主发言，教师点拨归纳（1）原因：一家一户经营的小农生产方式，制约了农业的发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要。（2）方式：把分散的农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路。（3）完成：1955年全国掀起农业合作化的高潮；1956年全国绝大多数农户参加了农业生产合作社。3、拓展延伸农民参加农业生产合作社的形式主要是：土地入股、牲畜农具折价入社、统一经营、统一分配。（三）资本主义工商业1、再读课文第二目，交流思考：国家对资本主义工商业的社会主义改造是什么时候开始的？其主要形式和政策是什么？什么时候完成的？2、学生自主发言，教师点拨归纳时间：1954年；方式：公私合营；政策：和平赎买；完成：1956年3、难点解析（1）“公私合营”中的“公”指什么？（国家）“私”指什么？（资本主义工商业中的资本家）（2）怎样实行“公私合营”？（由国家对资本家占有的生产资料实行“赎买”，按当时资本家的资本发给定息，实现了和平过渡。这是社会主义的一大创举。）（3）赎买的形式：有两种，一是在全行业公私合营以前，实行利润分配，就是“四马分肥”，大致是资本家的红利占20.5%，国家占34.4%，工人福利占15%，公积金占30%；二是在全行业公私合营以后，采取定息
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：十年内每年由国家按照企业合营时核定的私股额，发给股息，年息为5%，这一方式减少了资产阶级对社会主义改造的阻力，便于使资本家成为一个自食其力的劳动者，有利于资产阶级的生产资料收归国有。四、提炼升华1、三大改造完成的时间是什么？有什么意义？存在什么缺点？时间：1956年底意义：实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。我国初步建立起了社会主义的基本制度，从此，进入社会主义初步阶段。缺点：后期的要求过急，工作过粗，改变过快等。2、三大改造的实质是什么？把生产资料私有制转变为社会主义公有制，是我国改变生产资料私有制的深刻社会变革。五、小结归纳六、巩固落实（略）PAGE
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