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人教版七年级数学上册第一章《有理数:1.4.1有理数的乘法》(1)

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人教版七年级数学上册第一章《有理数:1.4.1有理数的乘法》(1)第一章有理数1.4.1有理数的乘法(1)1.4有理数的乘除法活动一、创设情境,探究新知1.口算下面的乘法.9630当前一个乘数3确定,随着后一乘数逐次递减1,所得的积逐次递减3.观察上面的乘法算式,你能发现什么规律?2.如果这个规律在引入负数后仍然成立,请利用上面的规律,接着计算下面一组题.-3-6-93.口算下面的算式.9630当后一个乘数3确定,随着前一乘数逐次递减1,所得的积逐次递减3.观察上面的乘法算式,你又能发现什么规律?-3-6-94.如果这个规律在引入负数后仍然成立,请利用上面的规律,接着计算下面一组...

人教版七年级数学上册第一章《有理数:1.4.1有理数的乘法》(1)
第一章有理数1.4.1有理数的乘法(1)1.4有理数的乘除法活动一、创设情境,探究新知1.口算下面的乘法.9630当前一个乘数3确定,随着后一乘数逐次递减1,所得的积逐次递减3.观察上面的乘法算式,你能发现什么规律?2.如果这个规律在引入负数后仍然成立,请利用上面的规律,接着计算下面一组题.-3-6-93.口算下面的算式.9630当后一个乘数3确定,随着前一乘数逐次递减1,所得的积逐次递减3.观察上面的乘法算式,你又能发现什么规律?-3-6-94.如果这个规律在引入负数后仍然成立,请利用上面的规律,接着计算下面一组题.9630-3-6-99630-3-6-95.观察以上得到的四组算式.正数乘正数,积为()数负数乘正数,积为()数正数乘负数,积为()数正负负乘积的绝对值等于各乘数绝对值的()积从算式左右各数的符号和绝对值两个角度观察,你能发现什么规律?6.利用上面的结论计算下面的算式.-9-6-3 0当前一个乘数-3确定,随着后一乘数逐次递减1,所得的积逐次增加3.观察上面的乘法算式,你又发现了什么规律?负数乘负数,积为(),乘积的绝对值等于各乘数绝对值的().369正积7.如果上述规律仍然成立,请利用上面的规律,接着计算下面一组题.思考:当负数与负数相乘时,积的符号是什么?积的绝对值又有什么规律?活动二、深入思考, 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 法则两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘.任何数同0相乘,都得0.,…………………同号两数相乘……得正,…………………把绝对值相乘=所以例如活动三、应用新知,形成技能例1计算:解:思考:有理数乘法的步骤是什么?先分类同号?异号?确定符号确定绝对值例2计算:解:乘积是1的两个数互为倒数请你写出五组倒数,并与同伴交流例3明辨是非.老师讲完有理数的乘法后,出了一道检测题,,同学们的计算结果却不相同,聪明的你,一定能帮老师找出正确结果!学生1学生2 学生3 要转化成假分数进行乘法计算例4用正负数表示气温的变化量,上升为正,下降为负.登山队攀登一座山峰,每登高1km气温的变化量为-6℃,攀登3km后,气温有什么变化?解:答:气温下降18℃.练习一填写下表:被乘数乘数积的符号绝对值结果-57156-30-64-25活动四、巩固法则,提高技能练习二计算:练习三实际应用商店降价销售某种商品,每件降5元,售出60件后,与按原价销售同样数量的商品相比,销售额有什么变化?练习四趣味数学在整数-5、-3、-1、0、2、6中,任取两个数相乘,所得积的最大值是多少?活动五、归纳小结,回顾反思1.本节课你学会了哪些知识?有理数的乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘.任何数同0相乘,都得0.有理数乘法的运算步骤:一分类;二定符号;三定绝对值.2.本节课你学到了什么思想方法?转化:有理数乘法确定符号后转化成小学乘法;带分数转化成假分数.3.你最大的收获是什么?必做题:教科书第37~38页习题1.4第1、2、3题.思考题:1.在整数-5、-3、-1、0、2、6中,任取三个数相乘,所得积的最小值是多少?  2.当ab>0时,判断a、b的符号;当ab<0时,判断a、b的符号.3.自编一道能用有理数乘法来解决的实际问题.活动六、布置作业,巩固知识
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