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首页 符号学\语用学与认知语言学的同源和互补性_从现代西方哲学和符号学角度作出的解释

符号学\语用学与认知语言学的同源和互补性_从现代西方哲学和符号学角度作出的解释

符号学\语用学与认知语言学的同源和互补性_从现代西方哲学和符号…

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2009-04-02 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《符号学\语用学与认知语言学的同源和互补性_从现代西方哲学和符号学角度作出的解释pdf》,可适用于人文社科领域

一、引言近几年来,随着认知语言学研究的逐渐深入,语用学研究呈现与认知语言学结合的趋势。本文试图从现代西方哲学和符号学角度,说明这两门学科之间的同源和互补性以及它们融合的自然趋势。二、语用学与认知语言学的融合趋势近年来在我国学术刊物上发表了一些文章,反映语用学与认知语言学融合的趋势。现在按照文章发表的时间顺序,引用它们的“摘要”来说明这种趋势,并在笔者阐述了语用学和认知语言学融合的原因以后,以这些文章为实例说明这种趋势。(摘要中的黑体是笔者加的)文章“认知语言学与关联理论的互补性”(张辉、蔡辉《外国语》年第期)认知语言学与关联理论所共同关心的中心议题之一是语用推理。本文认为,作为人类主要认知方式的隐喻和转喻在话语解释中起到了非常重要的作用。隐喻和转喻是自然推埋的图式。不管是隐喻还是转喻,其两个认知域之间容易被激活的概念映现,为语用推理提供了必要桥梁。关联理论提出的关联的认知原则和交际原则又规约着隐喻和转喻中两个认知域之间所激活的概念映现,决定了哪一个概念映现在某一个特定的语境下被首先激活。认知语言学和关联理论在语用推理上的这一互补性进一步拓展了我们话语理解研究的范围。文章“认知、预设及预设推想”(陈意德《中国外语》年第期)根据认知语言学的观点,预设不仅是语义和语用现象,而且是一个认知问题。认知理论合理地解释了预设的主观单向性、隐含性和动态的特点。预设推理也是一种心理认知过程,是大脑中演绎系统根据不同的输入手段提供信息进行加工,即综合、分析新信息,寻找最佳关联进行推理的过程。文章“背景与语境中的说话人和听话人”(谢应光《中国外语》年第期)认知语法中的“背景”指言语事件、言语事件的参与者及直接环境。可以看出,这个概念与语用学中的语境非常相似。在这两个概念中,说话人和听话人的作用都是最重要的组成部分。本文在分别对这两个概念中说话人和听话人的作用进行讨论的基础上,探讨了认知语法和语用学关于说话人和听话人的论述的异同,意在说明这两个学科之间的联系。文章“语用推理:逻辑的经验转向”(江晓红、何自然年月西安外国语大学学报Mar第卷第期JournalofXi’anInternationalStudiesUniversityVolNo语用学与认知语言学的同源和互补性从现代西方哲学和符号学角度作出的解释郭鸿(南京国际关系学院江苏南京)摘要:语用学和认知语言学在理论上同属现代西方哲学的科学主义思潮、经验主义哲学和英美分析哲学、皮尔斯符号学和从生物体内部角度研究语言的心理活动和生理活动的语言学。特别值得注意的是,皮尔斯符号模式中的“解释项”说明在认知中作为认知主体的人的重要作用。语用学根据语境(物理语境)对语言的动因(说话人的意图)进行逻辑推理。认知学者对语言的成因和心理活动过程作出解释。在交际中,受话人根据自己的心理语境(心智、经验、认知能力)对话语作出解释。在交际的认知过程中,话语动因的逻辑推理和基于心理语境的的解释往往交替进行、互相补充。以上事实充分说明语用学和认知语言学之间的同源和互补性以及融合的自然趋势。关键词:语用学认知语言学同源互补中图分类号:H文献标识码:A文章编号:()Abstract:BothpragmaticsandcognitivelinguisticsfallintheWesternphilosophicaltrendofthoughtofscientism,thephilosophyofempiricismandAngloAmericananalyticphilosophy,thePeirceansemioticschool,andthetypeoflinguisticsofstudyingthepsychologicalandbiologicalactivitiesoflanguagefromtheperspectiveoftheinteriorofabiologicalbodyWhatdeservesspecialattentionisthedecisiveroleplayedbyman,thecognitiveagent,asthe“interpretant”inthesignmodelofPeirceansemioticsPragmaticsengagesinthelogicalinferenceofthemotivation(intention)ofthespeakerintermsoftheconcrete(physical)contextCognitivelinguistsinterpretthereasonfortheformationoflanguageandtheprocessofthementalactivitiesofthespeakerIncommunication,thelistenerinterpretsthemeaningoftheutteranceintermsofhisownpsychologicalcontext(hismind,experiencesandcognitiveability)Inthecognitiveprocessofcommunication,thelogicalinferenceoftheintentionoftheutteranceandtheinterpretationinthepsychologicalcontextaremadealternativelyandcomplementarilyTheabovestatementprovesthehomologyandcomplementarityofpragmaticsandcognitivelinguisticsandthenaturaltrendoftheirmergenceKeywords:pragmaticscognitivelinguisticshomologycomplementarity··《解放军外语学院学报》年第期)溯因推理在自然语言理解中的应用已从不同方面受到研究者的关注。溯因推理为Grice理论和关联理论的含义理解研究提供了新的逻辑视角和参照点,Grice会话含义理论中的合作原则和会话准则,以及关联理论中的关联原则皆可视为言语交际中的溯因原则。现代逻辑学中的经验转向为自然语言理解中的含义推导注入了新的活力。文章“语用研究的认知语言学视角”(江晓红《中国外语》年第期)语用学和认知语言学作为自然语言研究的两种潮流,发展迅猛,已成为当今语言学领域关注的热门话题。但是,遗憾的是国内学术界对它们的关系至今很少展开专门的讨论,对语用学和认知语言学中涉及的“认知”还存在一些理解上的误区。本文探讨了认知语言学的经验观、语用学和认知语言学的接口问题,认为认知语言学的经验观可为语用推理研究提供新的视角和理论参照点,并尝试提出隐喻转喻研究的认知语用整合模式。三、从现代西方哲学、现代符号学和现代语言学角度看语用学和认知语言学的同源和互补性语用学和认知语言学在现代西方两大哲学思潮中(科学主义思潮和人本主义思潮)中同属科学主义思潮,在哲学流派上同为经验主义哲学和英美分析哲学,在两大符号学派(皮尔斯符号学和索绪尔语言符号学)中同属皮尔斯符号学派,在两大类语言学中(从生物体之间的角度研究语言的社会属性的语言学与从生物体内部的角度研究语言的心理活动和生理活动的语言学)中同属从生物体内部角度研究语言的心理活动和生理活动的语言学。世纪初期以来,西方两大哲学思潮在语言学上转向并有融合的趋势(夏基松,)。这种趋势必然反映在两大符号学派和两类语言学之间的交流和融合趋势上。两类语言学中各学科之间和同一类语言中各学科之间的互动,推动着语言学科的发展。属于同一哲学思潮、同一哲学思想、同一符号学派和同一类语言学的语用学和认知语言之间的交流和融合呈自然趋势,或者说,两者的交流和融合是必然的(详情见另文“当今语言学与符号学的一个重大课题”、“语用学符号学分析”和“认知语言学符号学分析”)。现在从以下方面讨论此问题。语用学语用学属现代西方哲学的科学主义思潮和实用主义哲学。它是莫里(Morris)斯提出的符号学的三个部分(语义学研究符号的能指与所指之间的关系、语法学研究符号的能指与能指之间的关系、语用学研究符号与符号使用者之间的关系)之一。其实,在奥斯汀、舍尔之前,皮尔斯(Peirce)已在这个方面作了重要论述,但鲜为人知(著名符号学家、符号学权威著作《符号学手册》(HandbookofSemiotics)的编写者WinfriedNoth在题名为“CharlesSandersPeirce,PathfinderinLinguistics”中作了较详细的论述)。莫里斯是皮尔斯的学生和皮尔斯符号学理论的继承者,皮尔斯本人又在语用学方面有重要论述,所以可以说,语用学在理论上属于皮尔斯符号学系统。从西方现代哲学史也可以看到语用学的渊源:语用学的哲学思想和理论可以追溯到现代西方的经验主义哲学、实用主义哲学以及英美分析哲学的日常语言哲学(ordinarylanguagephilosophy)流派,这些哲学思想和哲学都属于西方现代哲学的科学主义思潮。皮尔斯和莫里斯的符号学以及奥斯汀(JohnLongshawAustin)、格赖斯(HerbertPaulGrice)、舍尔(JohnRSearle)的语用学都是在这个思潮中诞生的,他们的理论一脉相承(夏基松,)。语用学研究的主要内容是:指示(dexis)、预设或前提(presupposition)、会话含义conversationalimplicature)、言语行为(speechact)和会话结构(conversationalstructure)“指示”研究语言和语境的关系,包括人称指示、时间指示和空间指示。“会话含义”介绍莱文逊的合作原则和下属的四个准则。它假设人类交际是为了达到互相理解的目的,必须合作,即使表面上违背合作准则也仍然有合作的愿望,这时就要根据语境对违反准则的话语进行推理,找出其中包含的意义。“前提”和“会话含义”一样,也是语用推理,它以实际语言结构的意义为根据,靠逻辑概念、语义、语境等,推断出话语的先决条件。“言语行为”理论的基本思想是“言则行”。“言语行为”理论由奥斯汀首创,后来由舍尔发展完善,最后提出言语行为的三分模式“言内行为”、“言外行为”和“言后行为”。语言行为理论为语言交际中常出现的间接语言行为作出了解释。解释的主要方法也是推理。会话结构分析在两个层面上进行,一是局部结构,一是整体结构。局部结构包括会话的轮替,相邻对的构成等。整体结构指一次会话活动的构成,如会话怎样开始,怎样发展,怎样结束等。以上结构分析是静态研究,到了年代,会话研究开始进入动态,也就是考虑会话参与者的目的和为了达到目的采用的手段和策略,以及会话双方在会话活动中的互动作用。(以上有关语用学的介绍,主要取材于何兆熊为StephenCLeveinson所著Pragmatics撰写的导读)从以上情况可看出,语用学的理论可以追溯到现代西方哲学的科学主义思潮、经验主义哲学、实用主义哲学、英美分析哲学、皮尔斯符号学和从生物体内部角度研究语言的心理活动和生理活动的语言学。(详情见另文:“语用学符号学分析”、“当今语言学与符号学的一个重大课题”)认知语言学认知语言学者声称,认知语言学的哲学基础是“体验哲学”,他们的研究工作是从反对乔姆斯基的与语境隔绝的语法自主论开始的是从研究隐喻开始的,发现隐喻不仅仅是一种修辞手段,而且是一种人类重要的思维方式是从研究哲学上的范畴论发展起来的(吴世雄、陈维振,),等等。其实他们的哲学思想也是来自西方经验主义哲学,他们的理论基本上与皮尔斯符号学一致。哲学渊源方面,认知学者们除提出“体验哲学”外,没有更多论述,但他们承认自己的理论基础是经验主义。他们是从研究“第一代认知科学”走过来的,并提到了第一代认知科学与英美分析哲学的联系。皮尔斯符号学和认知语学都是主观经验主义,都是生物行为主义。在方法论方面,都是“解释”论,都是范畴论,都是符号活动过程与认知过程一致论,都是完型论,在认知方式上是皮尔斯符号学的三种认知方式之一(通过隐喻,即事物之间的相似性,认识新事物)。在应用范围方面和皮尔斯符号学基本一致:在研究人类的认知、思维与表达、交流两个侧面中,侧重认知、思维在社会人文科学与自然科学方面,侧··重自然科学方面。总之,从符号学的角度看,认知语言学在理论上也属于皮尔斯符号学系统,它的哲学基础(经验主义)、方法论和应用范围与皮尔斯符号学基本一致,只不过认知语言学更强调人的身体经验和思维的想象性。(详情见另文:“认知语言学符号学分析”)此外,认知语言学显然属于Halliday提出的,从生物体内部角度研究语言的心理活动和生理活动的语言学。从以上情况可看出,认知语言学的理论同样可以追溯到现代西方哲学的科学主义思潮、经验主义哲学、英美分析哲学、皮尔斯符号学和从生物体内部角度研究语言的心理活动和生理活动的语言学。(详情见另文:“认知语言学符号学分析”、“当今语言学与符号学的一个重大课题”)如果在认知语言学的哲学基础和学术根源上有争议,笔者认为,应该着重研究认知语言的实际理论,并把这些理论与相关的哲学和符号学理论加以比较。语用学和认知语言学理论上的同源和互补性前面已经提到,语用学和认知语言学同属现代西方科学主义哲学思潮、经验主义哲学和英美分析哲学、皮尔斯符号学和从生物体内部的角度研究语言的心理活动和生理活动的语言学。在这里着重讨论它们与皮斯符号学的关系。皮尔斯符号学是以实用主义哲学、范畴论和逻辑学为基础的。在人类的认知、思维与表达、交流中,它侧重研究认知、思维。它是一种泛符号论,认为世界上的一切事物,包括人本身在内,都是符号。笔者认为,这种说法的意思是:与一般动物不同,人类使用符号进行抽象思维,用符号进行认知、思维、表达和交流,因此世间万物无一不是符号。皮尔斯符号学的特点是它的科学倾向、生物个体性、认知性、动态性和互动性。它的符号模式由三个关联物组成:“符号代表物”(representamen)、“对象”(object)和“解释项”(interpretant)。这种三分法符号模式与索绪言尔两分法符号模式(符号由“能指”与“所指”构成,即从宏观上讲,符号由符号系统和意义系统构成)形成鲜明的对照。在它的符号模式中比索绪尔符号多了一个“解释顶”,除了符号(代表物)与它代表的对象(客观世界)以外,还有“解释项”认知主体,因此它突出了作为认知主体的人在认知上的决定作用。符号(确切地说符号代表物)并不一定代表对象的意义,它还要经过符号使用者的解释,也就是要通过人的经验的检证。它突出了人在认知上的主观能动性,强调人与客观世界之间的互动和认知的动态性。笔者认为,语用学和认知语言学的理论基础都是皮尔斯符号学的、包括“解释项”在内的符号模式。语用学认为,在特定环境中发话者发的话并不一定代表他的真实意图,要经过受话者根据具体语境(物理语境)进行逻辑推理。语用学假设,人类交际是为了达到互相理解的目的,必须合作,即使表面上违背合作准则也仍然有合作愿望,这时就要根据语境对违反准则的话语进行逻辑推理,找出其中包含的意义,也就是要找到实际话语的动因。这种逻辑推理是一种从结果到原因的“溯因分析”(江晓红、何自然,)。从符号学角度看,认知语言学也可解释为,“符号代表物”不一定代表“对象”的意义,受话者认知者要根据自己的心理语境(心智、经验和认知能力)对话语进行解释。另一方面,认知学者们从实际话语出发,对话语的成因和心理活动过程进行分析。这也是一种“溯因分析”。它是认知语义学和语知语法的基础,同时由于它与话语的生理活动和机制有密切关系,因此它对认知科学的其他学科,如神经心理学和神精语言学等,有直接关系。从以上分析可看出,语用学和认知语言学都可以从皮尔斯的符号模式得到解释,它们都强调认知主体在认知中的决定作用。它们之间不同的是,认语用学根据具体语境(物理语境)进行逻辑推理,而认知语言学根据心理语境进行分析。语用推理的目的在于找到发话者发话的动因(真实意图),而认知语言学分析的目的在于对话语的成因和心理活动过程作出解释,同时在交际中,受话者也根据自己的心理语境(心智、经验和认知能力)对话语作出解释。虽然语用推理和认知分析都属于认知范畴,分别根据物理语境和心理语境对话语的意图和意义作出解释,但在交际过程中,交际双方既是发话者又是受话者,即既是表达者又是认知者,而且他们之间的互动又会产生新的语境和新的意义。因此,双方既要根据物理语境进行语用推理,又要根据心理语境进行心理分析,而且这种推理和分析是交替进行的,既涉及现实的情景、又涉及双方过去的经验。总之,语用推理和认知分析是一个复杂的综合过程,两者无法分开。这就是语用学与认知语言学的同源和互补性以及它们融合的自然趋势。四、笔者对上述实例的理解“认知语言学与关联理论的互补性”DeirdreWilson和DanSperber在“关联理论”(RelevanceTheory)一文的结论(Conclusion:anexperimentallytestablecognitivetheory)中写道“关联理论是一种认知心理学理论”,“关联的认知原则是:人类认知趋向于将认知调节到最大化关联”,“关联的交际原则是:每一种明示的刺激,传达它自己的最佳关联设想”,“交际原则产生精确的预测,其中一些预测已通过实验验证”。他们还在“关联理论与心理构建”(“Revelancetheoryandmentalarchitecture”)一节中写道:“Grice把表示明确意义的交际行为,解释为表达和识别意图,这种说法将理解当作解读各种思想(mindreading),或将某种心理状态赋予别人,以达到解释和预测他们的行为的目的的能力。从以上论述可看出,关联理论已将语用推理的重点转移到认知心理学研究,或者说,它是语用学和认知语言学的结合。笔者赞同文章有关“认知语言学与关联理论的互补性”的论述。“认知、预设及预设推想”文章谈到:预设是在交际中发话人根据具体语境预先设定受话人通过推理能理解的未明言事物。预设具有主观单向性:预设是发话者对受话者认知状态的主观假设,因此,预设总是倾向于发话者本人的经验和认知背景。它还有隐含性:预设是发话者头脑中主观设定的与受话者共知的一种概念,在写作和说话时,并没有通过语言字面清楚地表现出来,而是隐含于话语的字里行间和发话人的心中。更重要的是预设具有动态性:其一是因交际双方的心理认知状态是变化的其二是随着交际的进展,双方的认知域也会不断地发展,新的信息和知识会不断地被吸收,某个命题的陈述在下一个命题可能成为预设部分。这样,双方都不断地为进一步的话语提供新的基础和新的预设,从而使交谈合··理地发展。按照形式逻辑的定义,推理是根据一个或一些判断得出另一个判断的过程。预设也是一种推理,但由于前述它所具有的主观单向性、隐含性和动态性的特点决定它不只是一般的逻辑推理。它更多的是一种心理认知过程和思辨过程,是以人对客观事件的经验和认知模式为基础的。笔者认为,预设是语用学的内容之一,是一种语用推理。但从上文中可以看出:预设的推理根据的语境不只是具体(物理)语境,它已涉及心理语境,它的语境是一种“主观假设”,是“主观设定的与受话者共知的一种概念”,它本身在交际中也不断变化发展,所以,推理过程本身就是一个认知过程。从符号学角度看,语用学是根据具体(物理)语境对符号代表物与对象之间的关系作出的解释(推理),认知语言学是根据心理语境对“符号代表物”与“对象”之间的关系作出的解释(心理分析)。从预设的例子可以看出,在推理或分析中,物理语境与心理语境是分不开的,逻辑推理与以经验为基础的认知也是分不开的。这又是一个说明语用学与认知语言学的同源和互补性的例子。“背景与语境中的说话人和听话人”文章提到:这个概念(认知语法中的“背景”)与语用学中的语境非常相似。在这两个概念中,说话人和听话人的作用都是最重要的组成部分。笔者认为,本来认知语言学的心理语境与语用学的物理语境就是分不开的在认知语言学和语用学中,说话人和听话人就是皮尔斯符号学中的“解释项”,就是作为认知主体的人,在认知中起重要作用。这又是一个说明语用学与认知语言学本是同根生,不可分离。“语用推理:逻辑的经验转向”文章的大意是:语用学是以英美分析哲学为基础的。认知语言学出现以后,强调人的主观经验和认知作用,因此逻辑推理不仅考虑形式公理演算系统,同时也关注形式的内容,包括人的主观认知和经验,以及自然语言的丰富性和多样性,这就是“逻辑的经验转向”。笔者认为,认知语言学出现以后,的确强调人的主观经验和认知作用,逻辑推理从简单的公式推理变为,包括推理的人的认知和经验在内的、复杂的、内容丰富的推理,但这不一定要称之为“经验转向”。因为,“经验转向”指语用学的逻辑推理转向认知语言学的以经验为基础的心理分析。从符号学根源来讲,语用学与认知语言学本是同根生,无所谓“转向”。它们都是皮尔斯符号学和莫里斯符号学中的“解释项”的发挥。“语用研究的认知语言学视角”文章提到:语用学和认知语言学作为自然语言研究的两种潮流,并认为认知语言学的经验观可为语用推理研究提供新的视角和理论参照点。笔者认为,语用学和认知语言学并不是两种潮流,而是同一潮流,它们同属西方现代哲学的科学主义思潮、经验主义哲学和英美分析哲学、皮尔斯符号和从生物体内部角度研究语言的心理活动和生理活动的语言学。我非常同意文章所说的,“认知语言学的经验观可为语用推理研究提供新的视角和理论参照点”。这又是一个语用学与认知语言学的同源和互补性的证明。五、结束语语用学和认知语言学在理论上同属现代西方的科学主义思潮、经验主义哲学和英美分析哲学、皮尔斯符号学和从生物体内部角度研究语言的心理活动和生理活动的语言学。特别值得注意的是,皮尔斯符号学模式中的“解释项”说明在认知中作为认知主体的人的重要作用。语用学根据具体语境(物理语境)对语言的动因(说话人的意图)进行逻辑推理。认知学者对语言的成因和心理活动过程作出解释。在交际中,受话人根据自己的心理语境(心智、经验、认知能力)对话语作出解释。在交际的认知过程中,话语动因的逻辑推理和基于心理语境的的解释往往交替进行、互相补充。以上事实充分说明语用学和认知语言学之间的同源和互补性以及融合的自然趋势。同时说明,要从根本上弄清各现代西方语言学科的性质、范围和方法以及它们的相互关系、作用、变化和发展,必须研究西方现代哲学和符号学。皮尔斯符号学理论在语用学和认知语言学上的应用,仅仅是这种理论在语言学上的应用的开始。笔者深信,进一步深入研究皮尔斯符号学将会有更多的新发现。参考文献DeirdreWilsonandDanSperberReverenceTheoryAInGWardandLHom(eds)HandbookofPragmaticsCOxford:Blackwell,(F:guohongdownRelevancetheoryhtm)WinfriedNothandCharlesSandersPeircePathfinderinLinguisticsJOL(http:wwwdigitalpeircefeeunicampbrplinghtm)陈意德认知、预设及预设推想J中国外语,()郭鸿认知语言学的符号学分析J外语教学,()郭鸿语用学符号学分析J外语研究,()郭鸿当今语言学与符号学的一个重大课题J中国外语,()江晓红,何自然语用推理:逻辑的经验转向J解放军外语学院学报,()江晓红语用研究的认知语言学视角J中国外语,()吴世雄,陈维振范畴论的发展及其对认知语言学的贡献J外国语,()夏基松现代西方哲学教程新编M北京:高等教育出版社,谢应光背景与语境中的说话人和听话人J中国外语,()张辉,蔡辉认知语言学与关联理论的互补性J外国语,()作者简介:郭鸿,南京国际关系学院教授,研究方向:符号学、系统功能语言学等。收稿日期责任编校通达··

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