不畏浮云遮望眼ppt

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null不畏浮云遮望眼不畏浮云遮望眼 ——关于“自主互助学习型”课堂的几点思考【场景一】蜻蜓点水型【场景一】蜻蜓点水型【场景二】袖手旁观型【场景三】茶馆聚会型自由无助散漫型课堂一、真正的语文课堂应该是本色语文一、真正的语文课堂应该是本色语文《失根的兰花》教学环节设计 1、导入新课 2 、作者简介 3 、走进文本,感知课文 4 、品味重点语句执教:丁慎杰(2007年省教学能手) 一、真正的语文课堂应该是本色语文一、真正的语文课堂应该是本色语文我的感悟语文课堂不能片面的去追求环节完整和形式多样。要让学生明确活动环节的具体要求,要让学生知道应该“怎么学”。语文课堂需要教师在教法中多一些“不拘一格”；在学法上多一些“融会贯通”。二、真正的语文课堂应该是徜徉在语言之途的美读二、真正的语文课堂应该是徜徉在语言之途的美读人生最好的境界是丰富的安静。安静，是因为摆脱了外界虚名浮利的诱惑。丰富，是因为拥有了内在精神世界的宝藏。我们捧着一本书，如果心不静，再好的书也读不进去，更不用说领会其中妙处了。 ——周国平三、真正的语文课堂应该是品词赏句三、真正的语文课堂应该是品词赏句《端午的鸭蛋》筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了，高邮咸蛋的黄是通红的。” 执教:李波(2007年省教学能手)三、品词赏句，品出语文味儿三、品词赏句，品出语文味儿咬文嚼字死去活来多情善感让我们共勉:让我们共勉:语文课堂显本色，自主互助返归真。不畏浮云遮望眼，登高方知天地新。

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