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《英才是怎样造就的》读后感.doc

《英才是怎样造就的》读后感

丽水和
2009-01-26 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《《英才是怎样造就的》读后感doc》,可适用于求职/职场领域

《英才是怎样造就的》读后感元阳职校邓鸿一本好书真的如一帖清凉药让你浮躁的心变得沉静一本好书真的如一个良师让你浅薄的头脑变得丰富。《英才是怎样造就的》就是这样一本书让你觉得眼前阳光灿烂前途无量。读了《英才是怎样造就的》一书使我受益匪浅王金战老师以自己丰富的教学经验用一个个鲜活的教育案例一串串让人咋舌的高考数据给我们展示了一个应试教育与素质教育成功结合的范例。看完这本书让我明白原来做教师也可以这样富有挑战性创造性、成就感。《英才是怎样造就的》一书是一个培养出了无数成功学生的老师写给期待成功的老师、家长、学生的一本书。因此教师都应该仔细读一读读后都会受益匪浅。  王金战老师绝不是空谈的理论大师他长期奋战在最具残酷性和竞争压力的高考一线但他似乎真有种点石成金的神奇!王金战老师是站在成功学的高地上俯瞰当今的教育教我们如何做一名成功的教师如何培养一名优秀的学生。他二十多年的教学生涯给我们留下的不仅仅是桃李满天下的芬芳还有活跃在各行各业具备发展潜力的人更有一个教育家不断摸索、实践的成功轨迹。王金战老师的教育视线无疑是长远的他真正关注的是学生的个体生命将手中现有的“顽石”雕刻成器而不是一律要求他们成玉。  在这本书中王老师把自己的教育经历、情感体验与形象的成功法则结合并融进自己独特的思考用流畅的笔触娓娓道来。阅读其中自有一分儒雅的气韵和质朴的亲切感完全没有高深莫测的说教意味。如果说读一本好书就是同高尚的人谈话那么读这本书就像是跟一位名师谈心。  这本书既有王金战老师做思想工作的成功案例还有他的学生们的学习经验总结以及他的工作反思和心路历程的描述。王老师能在二十多年后抱着这种心态对待自己的工作和学生固然需要一种胸襟而最主要的是他揣着一种春风化雨的赤诚一种憧憬成功的心态。如果说成功源于心态那么教师是否也应该有这么一种优秀的心态?答案是肯定的。在王老师的工作方式中管理学生没有粗暴和无礼在他的目光中学生没有差生和失败在他的教育理念中没有急功近利和揠苗助长。他启示我们做一个优秀的教师应该具有宽容和理解、自信和激励、爱心和坦诚的心态这就是成功心态的内涵。  “没有教不好的孩子只有不称职的家长。”  “没有教不好的学生只有不称职的老师。”  “没有什么学习差的学生只有暂时落后的学生。”  这些话在王金战老师的心里绝不只是我们聊以自慰的口号而是沉淀为转化学生成长的自觉行动。正如有人说:态度决定一切。一个学生能否成功最关键不在基础、智力而在于是否拥有成功的心态。如果说作为一个学生你拥有了一个好的心态那就意味着你已经为自己的天空涂上了希望的湛蓝。  克里姆林宫内曾有位尽职尽责的老清洁工。他说“我的工作和叶利钦的工作差不多叶利钦在收拾俄罗斯我是在收拾克里姆林宫。每个人都是在做好自己的事。”她说得多么轻松、怡然很使人感动也很令人深思。  一个学生的成功的心态至少应该具备以下几个方面:坚韧。就是说小学生要学会承受生活随时袭来的苦难优秀的人物因为不能忍受失败而变成庸人平凡的人也因为经过挫折的洗礼而变得更加强大最终成为优秀人物。乐观。乐观是漫漫长夜里苍穹中的闪烁的星星当学习处在低谷的时候当考试失利的时候当生活欺骗了你的时候保持一颗乐观向上的心往往你就会发现困难会减少许多。自信。美国哲学家拉尔夫爱默森说:“自信是成功的第一秘诀。”一个小学生经过多次考试不可能每次都是第一。但你在各种大型考试中只要把握住自信这一关键因素即使成绩不理想你的心里也没有失败。就如德国教育家奥斯汀所言:“这世界除了心理的失败实际上不存在什么失败。”  也许你无法改变相貌但你可以展示笑容也许你无法改变环境但你可以选择心态。也许你无法改变命运但你可以改变心态。我们每天都在追求成功一定要让自己走出失败暗示的心理阴影与模式树立成功的心态。如果你改变了心态就可以改变命运那么你就行走在成功的路上!PAGE

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