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高考历史总复习专题02

高考历史总复习专题02

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2009-01-20 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《高考历史总复习专题02doc》,可适用于求职/职场领域

高考历史总复习专题⑺、少数民族管理制度①、和亲制与册封制:和亲制是基于国力薄弱或结盟通好以姻亲为纽带的一种民族交往制度两汉时代常用较有名为昭君出塞。册封制是基于国力强盛或和融交往以行政治理为目的的一种民族管理制度大唐王朝盛行受封者如怀仁可汗和云南王等。②、都护府制与都督府制:都护府制是西汉开创后世沿用的少数民族管理制度和地方行政制度实施背景在于反击匈奴的重大胜利、汉朝力量的相对强大、通好之路的开辟畅达和集权统治的迫切需要最负盛名是西域都护府该制度利于加强对少数民族的管理以及对边陲地区的经营开发。都督府制是唐朝大规模运用的少数民族管理制度和地方行政制度实施背景在于周边民族的部落统一、唐朝国家的高度繁荣、开明政策的广泛推行和远疆管辖的内在动力杰出机构有安西都护府、北庭都护府、瀚海都督府、黑水都督府和粟末都督府该制度利于加强对少数民族的管理推动中原与少数民族两地文明的交融渗透促进少数民族的不断封建化以及保证唐朝国家版图的有力拓展。③、宣政院制与理藩院制:宣政院设于元朝统领宗教事务和管辖西藏地区。理藩院设于清朝掌管少数民族事务。宣政院制与理藩院制的建立推行利于加强对少数民族的管理利于密切各民族之间的交流利于统一多民族国家的巩固与发展。④、乌思藏卫所制、僧官制、达赖班禅册封制、驻藏大臣制与金瓶掣签制:乌思藏卫所制与僧官制是推行于明朝的藏族管理制度其中朝廷设立卫所任用藏族人担当各级官吏赐给印信让他们管理藏族事务征收贡赋设立僧官由朝廷任免对各教派首领酌情封赐法王是最高僧官。达赖班禅册封制与金瓶掣签制是开始于清朝的藏族管理制度其中规定从顺治康熙相继册封五世达赖与五世班禅之后历代达赖和班禅都必须经过中央政府册封从雍正时期再设驻藏大臣代表中央政府同达赖班禅共管西藏事务从乾隆年间又建立金瓶掣签制度规定灵童中签产生后再经朝廷批准成为新一代达赖或班禅加强了清朝中央政府对达赖班禅转世的监督和任授权力。乌思藏卫所制到金瓶掣签制是明清中央政府对于西藏地区的少数民族管理制度有利于加强藏族地区的管理有利于促进民族之间的经济文化交流有利于统一多民族国家的巩固与发展。⑻、专制主义集权制度中国古代国家政体的发展历史自夏朝至清朝约四千年分贵族君主制和专制君主制两个阶段。贵族君主制是奴隶社会的政治支柱跨越夏商周时期。专制君主制是封建社会的政治支柱历经整个封建时代包括秦汉魏晋南北朝时期的君主丞相制、隋唐宋元时期的宰辅制以及明清时期的绝对君主制。①、含义:专制主义中央集权制度是我国封建社会基本的政治制度包含专制主义与中央集权两层含义。专制主义是指中央的决策方式具体说就是皇帝个人专断独裁集国家最高权力于一身。中央集权是指在中央与地方权力的分配中全国军、政、财大权归属中央地方完全由中央管理和控制绝对服从中央。②、进程:萌芽于战国确立于秦朝巩固于两汉完善于隋唐宋元继续发展明清空前强化。③、特点:皇权至高无上和不可分割帝位终身制和皇位世袭制皇帝从决策到行使权力具有独断性和随意性中央到地方各级官吏一律由皇帝直接任免并不得世袭皇权借助于神权而宣扬“君权神授”等理论文化专制是政治专制的副产品中央与地方、君权与相权的矛盾和统一伴随着集权制度发展的始终专制主义中央集权制度在明清时期登峰造级且走向反动。④、矛盾:帝相权属矛盾宫闱争利矛盾地方分庭矛盾外邦辖管矛盾。⑤、趋势:不断改革中央行政机构特别是削弱相权加强皇帝对中央的控制不断改革地方行政机构加强中央对地方特别是对边疆地区的严密管辖不断强化官吏监控和思想控制力度。⑥、成因:是加强国家统治管理的需要为调整统治内部矛盾所必需跟分散的封建个体经济发展相适应同儒法等思想的实践与推动相关联。⑦、认识:首先在封建社会不同时期起着不同作用。由于专制主义中央集权是在井田制瓦解封建生产关系确立的情况下产生和发展起来的适应了新兴地主阶级的要求因而顺应了历史发展的潮流在形成初期和中期具有积极进步的意义主要体现在维护国家的统一防止分裂割据抵御外来侵略镇压人民起义协调统治集团内部矛盾稳定社会秩序推动社会经济发展和社会进步保证中外经济文化正常交流促进科技文化事业的发展。在封建社会晚期产生消极乃至反动后果突出表现在经济上束缚生产力发展阻碍资本主义萌芽残酷剥削成为副产品政治上诱发宦官专权、外戚干政政治腐朽成为伴生物思想上导致言论堵塞严重阻碍科学发展扼杀反封建民主思想。其次专制集权发展进程中始终伴随两大矛盾。一是中央集权与地方势力的矛盾。地方膨胀必然冲击朝廷管理如“王国问题”、“安史之乱”、“藩镇割据”和五代十国混战局面的出现。二是君权与相权的矛盾。相权泛滥终会威胁君主专制如“胡蓝之乱”的产生。再者专制集权发展进程中最能表现国家机器特征有官吏和常备军两种机构。官吏任免和军权是国家权力中最基本的要素这两个权力能否集于中央是影响集权的关键如汉景帝从收回王国官吏任免权入手北宋赵匡胤则从兵权入手都在一定程度上强化了中央集权。⑧、嬗变:第一、战国萌芽时期:韩非子首提君主集权主张商鞅变法初步确立集权制度。第二、秦朝创立时期:(背景条件)经济上是维护封建经济基础的需要政治上是巩固国家统一的需要思想上是韩非子法家思想奠定了理论基础实践上是商鞅变法初步确立起君主集权体制尤其是地方上建立县制的规定强化了国君在政治上对国家统一控制的权力为秦建立专制主义中央集权制提供了成功的经验。(措施特点)皇帝权力至上中央机构三公九卿制地方郡县制各级官员由皇帝任免。(作用认识)专制集权制度的出现是封建生产方式发展的必然结果客观上适应了封建地主阶级在政治上、经济上的需要顺应了历史发展的潮流。第三、两汉巩固时期:(背景条件)西汉郡县封国并行王国势力膨胀威胁中央政权东汉柔道治天下。(措施特点)汉景帝“削藩”收回王国官吏任免权。汉武帝颁布“推恩令”削弱王国领地陆续夺去大批王侯爵位解除王国威胁“罢黜百家、独尊儒术”实现思想统一。光武帝重用文臣扩大尚书台权力。(作用认识)儒家思想成为封建社会正统思想汉承秦制中央集权制度巩固多民族统一国家不断发展。第四、隋唐完善时期:(背景条件)国家统一强盛庶族势力发展解决相权需要扩大集团需要。(措施特点)隋始创三省六部制与科举制唐朝沿用完备。三省六部制分散丞相与中央机构权力其中将秦以来丞相权力分予三省长官互相牵制把最高行政机构尚书省权力分给六部防止专权。科举制选拔优秀人才做官机构运转更加灵活。(作用认识)三省六部制利于完善中央集权科举制利于扩大统治基础和社会安定。第五、宋元发展时期:(背景条件)唐中期以后藩镇割据五代十国政权林立北宋政府防范割据元朝大一统后急需加强封建统治和辽阔疆域管辖。(措施特点)北宋解除朝中大将和地方节度使兵权派文臣到各地做知州派转运使管理地方财政又组建禁军并由皇帝直接控制大力削弱地方权力和剥夺大将兵权、收回财权与行政权归中央。元朝实行行省制度在中央设中书省作为全国最高行政机构在地方设行中书省设澎湖巡检司台湾隶属管辖又在中央创立宣政院专门管理西藏事务。(作用认识)北宋强干弱枝利于加强中央集权对于防止地方割据起了一定的作用但后期官僚机构臃肿财政开支问题严重为北宋中期以后积贫积弱局面的出现埋下了隐患。元政府诸多措施是巩固统一多民族国家的成功尝试也是加强中央集权的新举措其中行省制度是古代郡县制度的发展对后世影响深远。第六、明清强化时期:(背景条件)封建制度渐趋衰落。(措施特点)明初废除丞相丞相权力分给六部设厂卫机构加强对官吏和百姓的监视地方上废行中书省机构设立三司分掌地方行政、司法、军政、三司直属中央实行八股取士。清沿用明制增设军机处大兴文字狱。(作用认识)明清时期专制主义中央集权制度空前强化表明封建制度走向没落。、经济制度⑴、土地所有制度①、井田制:奴隶社会的土地国有制度。开始于商盛行于西周瓦解于春秋废除于商鞅变法。特点在于土地为国王所有受田者只有享用权耕地沟洫纵横实行奴隶集体耕种。它是奴隶社会的经济支柱。②、屯田制:三国时期的封建土地国有制度。曹操总结汉朝西域屯田经验创制分军屯和民屯军屯是组织兵士进行农业生产由将吏管理收获物全部交给国家民屯是招蓦流亡农民垦荒并设官管理屯田民享有土地使用权按比例向官府交纳收获物。屯田制的实行利于保证军需供养利于稳定社会秩序利于促进农业生产的恢复与发展。③、均田制:北魏和隋唐时期的较为完备的封建土地国有制度。北魏孝文帝推行隋唐沿用。特点在于政府把所掌握土地分给农民土地不得买卖以不触动官僚地主土地占有利益为前提受田农民负担租调役或租庸调。均田制的实行以法律形式确认受田者的土地占有权和使用权改变了赋税征收的混乱状态在一定程度上减轻了自耕农的负担有利于社会经济的恢复与发展有利于促进少数民族的封建化与各族人民的融合。④、更名田制:清朝一度时期的农民个体土地所有制度。年康熙帝宣布明藩王的土地归现在耕种的人所有部分农民获得土地。更名田制的实行有利于调动农民的垦荒积极性有利于促进社会生产的恢复与发展。⑵、赋税征收制度①、相地衰征制与初税亩制:始于战国的封建赋税征收制度的萌芽我国古代按地亩征收土地税的开始。相地衰征制由齐国管仲创立根据土地多少和田质好坏征收赋税承认私人对土地的所有权。初税亩制在鲁国开始实行规定将公田交给耕者按亩收税承认耕者对所耕土地的所有权。相地衰征制与初税亩制的实施前提在于铁农具的大量使用和牛耕的推广社会生产力水平的显著提高大量私田出现以及社会生产关系的变化其实质在于承认私田的合法地位从而标志着井田制开始瓦解奴隶社会土地国有制为封建土地私有制所代替。②、编户制:两汉推行的相对完整的封建赋税徭役制度。政府把农民人口、年龄、性别和土地财产等情况详细造册编户齐民对封建国家承担田租、算赋口赋、徭役和兵役。编户制是两汉征收租赋、征发徭役和兵役的根据利于加强对百姓的管理。③、租调役制:北魏孝文帝改革时的封建赋税徭役制度。其实施前提是均田制的推行特点是以家庭为单位规定受田农民纳租调服徭役兵役即有田就有租有户就有调有身就有役。租调役制的实行有利于推动北魏社会经济的发展。④、租庸调制:隋唐沿用北魏以来租调役制又有所创新的封建赋税徭役制度。租是田租调是人头税庸是指纳绢(或布)代役。其实施前提仍是均田制的推行重大变化在于隋朝开始推行以庸代役唐朝的庸不再有年龄限制。租庸调制的实行有利于保证农民的生产劳动时间有利于减轻农民的赋役负担有利于保障政府的赋税收入是府兵制得以巩固的重要基础。⑤、两税法制:唐朝中期杨炎改革时的封建赋税制度。其实施前提是封建经济发展土地买卖兼并严重政府可直接支配土地日益减少均田制无法推行租庸调制也无法维持从根本上说是由于唐朝中期以后土地占有关系和经营方式发生决定性变化规定每户按资产交纳户税按田亩交纳地税取消租庸调和一切杂税杂役按土地和财产多少一年分夏秋两季征税。两税法制的实行统一了唐中期以来极端混乱的税制反映了封建社会经济和地主土地私有制的新发展扩大了纳税面“惟以资产为宗不以丁身为本”放松对农民的人身控制开始改变过去以人丁为主的征税标准是我国赋税制度的一次重大变革和进步。两税法也有某些弊端如对资产的评估没有统一标准商业与农业负担不均等而且在实行后期有大地主千方百计隐瞒财产转嫁赋税而加重农民负担的现象。⑥、募役法制和方田均税法制:北宋王安石变法时的封建赋税徭役制度。募役法制规定向应服役而不愿服役的人户收取免役钱官僚地主也不例外实质上是纳钱代役。方田均税法制规定按重新丈量后的土地多少以及肥瘠程度收取赋税实质上是按亩纳税。募役法制和方田均税法制的实行有利于减轻农民的差役负担保证农民的生产时间增加封建国家的田赋收入从而有利于稳定北宋王朝的封建统治。⑦、一条鞭法制:明后期张居正变法时的封建赋税徭役制度。其实施前提是封建社会渐趋没落商品经济重大发展特点在于将原来田赋、徭役和杂税“并为一条”折成银两把从前按户、丁征收的役银分摊在田亩上按人丁和田亩的多寡分担征收。一条鞭法制的实行特别是纳银代役的规定利于减轻农民负担表明农民对封建国家人身依附关系松弛赋役征银的办法适应了商品经济发展的需要利于农业商品化和资本主义萌芽的增长从而成为我国赋役史上的一次重大改革。⑧、摊丁入亩制与地丁银制:清初封建赋税制度。年清政府规定以康熙五十年的人丁数作为征收丁税的固定丁数以后“滋生人丁永不加赋”。雍正帝时实行“摊丁入亩”办法把丁税平均摊入田赋中征收统一地丁银。从一条鞭法制到摊丁入亩制地丁银制由仍征收人头税转向废除丁税由赋役征银转向银两完税表明汉唐以来封建国家对农民的人身控制松弛是封建社会渐趋没落、商品经济积极活跃和资本主义萌芽发展的必然结果有利于我国人口增长和社会经济的发展。⑶、商业贸易制度①、货币流通制:包括货币铸制和货币使用。春秋战国时期币制混乱。秦朝统一货币严禁地方和私人铸钱以黄金为上币以铜钱为下币圆形方孔半两钱成为定制。汉承秦制以黄金和铜钱为主币武帝时铸造五铢钱稳定铜钱重量作为通行全国的法定货币从此五铢钱由汉至隋历时七百余年基本上行用不废。隋朝仍铸五铢钱易市中出现柜坊专营货币的存放和借贷成为我国最早的银行雏形。唐高祖时“废五铢钱行开元通宝钱”开元通宝是唐朝通用货币并成为唐以后历代货币范式。北宋时出现世界上最早的“交子”纸币。金代后期铸造银币“一两至十两分五等每两折钱二贯”至此银币已成为流通的货币金银币也成为我国货币史上第一次铸造法定计数的银币。明清时期金银纸币和铜钱均有流通但铜钱仍为主要流通货币。②、市商外贸制:包括商贸管理和商贸鼓励。春秋战国时期封建商业开始起步“通工商之业、便鱼盐之利”。两汉时期封建商业有所发展实行盐铁官营与物价平抑制度城市设立专供贸易诸“市”有序排列行业商肆设置西域都护保护商旅往来开辟陆上丝绸之路和海上丝绸之路同众多少数民族与不少外邦国家互通有无。魏晋南北朝时期商业一度萎缩南方商品经济相对活跃。隋唐时期封建商业高度繁荣设立固定交易场所设置官员管理物价税收限定买卖时间划分市坊区域扩大陆上丝绸之路和海上丝绸之路鼓励民族之间交流与外商来华贸易。五代十国时期封建商业继续发展南方各国商贸频繁不少国家允许中原商人入境经商其中楚国以商贸收入为主要财政来源。辽宋夏金元时期封建商业进一步发展城市商业发达海上丝绸之路兴盛陆上丝绸之路有所阻扼北宋城市商业突破市坊界限不再限制营业时间各地设立征税机构行会发展农村集镇出现纸币有所推广还在广州等地设置“市舶司”负责管理对外事物和贸易南宋市内建有货栈来寄存货物并采取鼓励外商政策在一些大港口设置蕃坊辽夏金城市商业也有发展边境互市贸易突出元朝都市繁荣与高丽、日本贸易密切。明清时期封建商业继续繁荣国内市场扩大商品丰富商贸城市增多农村市镇蓬勃兴起但从明中后期起开始推行闭关政策清初多次颁布禁海令禁止国人出海贸易限制外夷来华经商对外贸易在整个经济中所占份额极小中国逐渐滞后于世界潮流。⑷、本农末商制度①、含义:重农抑商制度是我国封建社会基本的经济制度包含以农为本与以商为末两层含义。以农为本是把农业当作根本性大事来抓督促和鼓励农业生产经济政策向农业倾斜。以商为末是把商业作为农业的对立面来看鄙夷和压抑商品经济商业政策屡有反复。②、进程:自战国以来一直成为我国封建社会传统的经济政策与经济制度明清时期泛滥发展。③、特点:塑造农业文明大国保证自然经济特色维护经济部门壁垒适应专制主义集权。④、关系:农商均有发展农业是商业必要基础重农同促商对立统一商业发展影响重农政策。⑤、地位:初为泱泱农业文明的经济支柱后成落伍世界潮流的重要挚肘。⑥、成因:中国社会从农业起步政府主要靠征收稳定土地税作为财政收入来源发展农业利于羁缚大量生产力而利于社会安定历代统治者一直重视农耕明清基于严控海防需要。从根本上说是自然经济的反映是社会生产力水平低下的结果是维护封建专制集权和封建经济基础的必然产物。⑦、认识:首先其实质是保护封建经济巩固专制统治。其次要注意分析其历史阶段性因为在封建社会形成和发展时期利于唤发农民生产热情巩固封建统治促进社会经济发展但从历史发展来看只能反映自然经济要求随着明清时期商品经济空前活跃和资本主义萌芽的发展开始成为阻扼时代前进的障碍。再者应客观剖解其作用两面性一方面重视农业是正确的农业是国家的根本另一方面人为抑商是错误的违背经济规律就要付出历史代价。⑧、表现:第一、战国时期:商鞅变法重农抑商奖励耕织“戮力本业耕织致粟帛多者复其身事末利及怠而贪者收为奴”。第二、两汉时期:汉高祖罢兵归农减轻田租十五税一抑制商人“乃命商贾不得衣丝乘车重租税以困辱之”。文景两帝多次减免田租赋役文帝诏曰“夫农天下之本也”景帝规定田租三十税一。西汉后期规定“商贾皆不得名田为吏”。东汉光武帝恢复三十税一鼓励流民返乡垦荒。第三、三国魏晋南北朝时期:重视农业开发南方经济发展南北经济趋于平衡。第四、隋唐时期:轻徭薄赋劝课农桑开发江南兴修水利。第五、辽宋夏金元时期:辽赐贫民耕牛垦荒免赋。金迁汉人垦荒东北。元设大司农司颁发《农桑辑要》指导农业生产。第六、明清时期:清雍正说“朕观四民之业士之外农为最贵。凡士工商贾皆赖食于农以故农为天下之本务而工贾皆其末也”。清初多次颁布禁海令只许广州通商实行闭关锁国政策。思想家黄宗羲反对重农抑商主张“工商皆本”说“世儒不察以工商为末妄议抑之。夫工固圣王之所欲来商又使其愿出于途者盖皆本也”对传统经济思想与政策提出批评和挑战。、教育制度古代教育经历了逐步扩大、渐次提高、由官府到民众的发展过程有鲜明的阶级性和阶段性其发展水平受制于每个时代政治经济、统治观念、学术思想以及价值认同等因素。封建教育内容以儒学为主服务于专制主义集权统治。奴隶社会是学在官府。春秋战国时期出现孔子办学有教无类开私学之先河。秦朝以法为教以吏为师教由官府大力严禁私学。西汉力行儒学尊儒尚法设立太学郡学推行中央地方两级教育体制初步建立地方教育系统中国封建官学制度开始确立。隋唐大办学校以儒为师京师国子学太学与地方州县学并行开办专业教育从中央到地方建立一整套学校体制教育制度较为完备而且私人聚徒讲学增多。两宋在中央以太学国子学最重要地方州县学兴盛王安石变法时改革教育制度再有私人书院兴起繁荣了社会教育。明中央设国子监地方办府州县学推行三级地方教育制度中期以来书院兴盛后期东林书院以评议朝政著名但八股取士和程朱理学不利于教育健康发展。清代前期基本沿袭明代教育制度书院逐渐成为官办学校并大兴文字狱学校教育出体现君主专制的强烈色彩。三、问题透视(一)知识比照、三公九卿制、三省六部制、三司六部制与内阁六部制相同:①本质是以中央为主体的行政制度②动机在于巩固统治③结果保障统治秩序。不同:①(应用时代)三公九卿制确立于秦盛行于汉三省六部制确立于隋盛行于唐三司六部制运用于明初内阁六部制创立于明中期清初沿用。②(内部结构)三公九卿制是综合性中央行政体制行政、军事、监察权力融为一体帝政、国政混为一谈三省六部制是集决策、审议、行政为一体的中央行政体制三司六部制是集监察、司法、军政、民政与财政为一体的中央行政体制内阁六部制是次权于议政王大臣会议制的中央行政体制。③(丞相职权地位)三公九卿制中丞相协助皇帝处理全国政事有相对独立的决策权、审议权和行政权三省六部制中三省长官均为宰相相权一分为三三司六部制废除丞相六部尚书直接负责于皇帝三司权力相互牵制内阁六部制中内阁在康熙帝时与议政王大臣会议及南书房互相制约中枢权一分为三。④(作用地位)三公九卿制使专制集权建立并趋向巩固三省六部制使专制集权步向完善三司六部制强化专制集权内阁六部制促使专制集权逐步走向顶峰。==========================第 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