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2008-2009学年上学期一年级语文期末试卷分析

2008-2009学年上学期一年级语文期末试卷分析

中标梦想
2009-01-13 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2008-2009学年上学期一年级语文期末试卷分析doc》,可适用于考试题库领域

学年上学期一年级语文期末试卷分析一、试题分析、考查内容全面。这次一年级语文期末试题知识涵盖面广既重视考查学生的基础知识的掌握情况又重视考查学生分析问题、解决问题的能力。例如拼音、变字、写字、按课文填空考查了学生对基础知识的掌握情况阅读选择题考查了学生基本的阅读分析能力。、试题难易适度。试题对优等生、中等生、差等生都有所兼顾适用于不同层次学生的考查。如:“送拼音宝宝回家”、“反义词连线”和“按课文内容填空”能使程度稍差的学生看到自己一学期努力的成果增强答题的信心。而“看图填词”和“阅读”则使观察能力、分析能力强的孩子得到了充分的发挥使每一位学生都能品尝到成功的喜悦既保护了孩子们的自尊心又激发了他们学习语文的兴趣。、以学生发展为本。试题站在人文的高度立足于学生的发展改变试题枯燥、毫无生机的要求,让学生兴趣十足、信心百倍地投入到考试中,有利于拓宽学生的视野充分体现了大语文观重视了新课程标准的实施和要求。二、   试卷分析、学生对生字词的掌握效果较好看拼音写字、看图写词语正确率较高。、拼音掌握不够准确、灵活部分学生还没有掌握注音方法。在做“用拼音写出喜爱的小动物的名称”和“按课文填空不会写的字用拼音代替”这两道题时学生失误较多一方面学生审题不清另一方面可能是受农村方言的影响声调没加准确。、学生的阅读分析能力欠缺。最后一道题要求从短文中找答案可学生读的不够仔细所以在做题时马马虎虎还有个别学生不懂得“成功”和“失败”的含义所以最后一题无法下手失分最多看来学生的词汇太贫乏视野狭窄。三、整改措施、以新理念为指导不断改进课堂教学方法在课堂教学中多教给学生一些学习的方法引导学生学以致用。、加强拼音教学帮助学生告别方言准确掌握普通话发音为以后的阅读和写作打下基础。、加强阅读教学在课堂教学中有意识地鼓励学生创新地回答问题培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。还要加强对课外阅读的引导引导学生情感体验阅读鼓励学生多读一些课外优秀读物敢于、乐于把自己的阅读体验与别人进行交流在阅读中拓宽学生的知识面。、加强语言的积累和运用。教学中要注意有意识地培养学生阅读的兴趣可以通过评价和一些综合性语文活动课上、课下留给学生充分的读书时间培养学生广泛阅读的兴趣扩大阅读面增加阅读量扎扎实实进行语文积累打好文化根基。、加强口语交际和综合性学习的教学加强语文实践活动树立大语文教学观让学生从生活中学习语文把语文运用于生活。、培养学生良好的语文学习习惯。在平时的教学中帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等语文学习习惯为终身学习打下基础。、加强学困生的辅导工作。从本次试卷成绩看还有部分学生成绩非常不理想。因此在今后的教学中必须重视对这些学因生的辅导工作及时给予补缺补漏以保证每位同学都能得到不同程度的发展从而大面积提高教学质量。 

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