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中小学音乐知识文库-乐理知识

中小学音乐知识文库-乐理知识

kuan_hou
2008-11-22 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《中小学音乐知识文库-乐理知识pdf》,可适用于高等教育领域

序音乐基本理论也称基本乐理是学习音乐的入门课程。它要解决的问题是有关声音的性质、律制、怎样记谱(也就是怎样读谱)、音乐的基本要素、音与音之间结合的基本规律等等而记谱(和读谱)的方法是其中很重要的一个部分这本书将以这部分内容为重点兼及其它。记录音乐的方法有很多种在中国古代曾经使用过的就有文字谱、工尺谱等几大类别用于不同的乐器时又有琴谱、琵琶谱之分。同文字类似乐谱就是人们规定的一套符号体系不管使用什么样的记谱法其目的都是准确地将音乐记录下来以便根据这个记录来传播和再现(表演)。目前五线谱是国际通用的记谱方法我们当然将它作为主要的介绍对象本书在讲基本理论的部分亦用五线谱来表达然后再简单地谈一下简谱知识。在掌握了五线谱之后学习简谱将会是非常容易的事情。为了方便起见在有关音阶、调式等内容的章节将用首调唱名法来说明。考虑到绝大多数学校的音乐课是用首调唱名法教学的这种写法或许更容易为读者接受。限于篇幅本书只介绍乐理的基本概念、基本知识无法兼顾基本技能的训练。有兴趣的读者应该在懂得了这些知识之后通过学习唱歌或某种乐器来进一步地掌握以达到熟练地视唱或视奏的目的。乐理知识一音声音的基本性质在自然界中充满了各种各样的声音从表面看来产生声音的办法有很多可能由摩擦产生(比如用钉子划玻璃)、由碰撞产生(比如用锤子敲铁板)、由气息的流动产生(比如风刮过树梢)但追根究底声音的发生有三个必须条件:一是振动体、二是传播媒介、三是动力。振动体刚才已经提到了如果没有玻璃、铁板自然发不出声音传播媒介就是将振动体产生的振动传到我们的耳朵中的渠道假设使一个物体在真空中振动我们将会听不到任何声音这个传播媒介是什么就无需证明了动力的意思更容易理解如果玻璃和铁板静静地躺在那里谁也不去碰它它是绝不会发出声音的只有通过摩擦、打击使它振动才会响起来。声音有四个方面的性质:高低、长短、音色和强弱这四个性质说明了一个音的全部特征。音的高低是由振动体的振动频率决定的在单位时间(每秒)里振动的次数越多发出的声音就越高。计量音高的单位是“赫兹”如果一个音是赫兹就意味着它的频率为每秒钟振动次。人类的耳朵能够感受到的频率范围大约是每秒次至次但音乐中使用的范围远没有这么宽其最高音只到赫兹左右其中人声能够唱出的范围更窄大约从赫兹到赫兹。音的长短取决于振动的持续时间强弱取决于振动的幅度这两点容易理解无需多加解释比较复杂的是音色的差异。音色的区别产生于泛音成份和振动波形的不同波形的发生原理又牵扯到振动体的形状、材料及共鸣条件等等。关于泛音我们将做一些介绍而波形的分折已经完全属于声学和电子学的范畴与基本乐理关系不是很大就不在这本书中介绍了。对于音乐学习者来说需要做到的是能够分辨不同的音色而不是从物理的角度进行研究。问题:声音是怎样产生的?声音的传播媒介是什么?用哪些特征来描述声音的性质?音的高低是由什么决定的?它的计量单位是什么?音乐中的音最低是多少赫兹?最高呢?乐音、噪音和泛音由于形状和质地的差别使得有的物体产生规律的、频率相对固定的振动可以明确地分辨其音高这样的音叫做“乐音”。如果振动的成分很复杂就会同时产生许多不同的频率无法分辨其音高这样的音叫做“噪音”。在音乐中当然是以乐音为主要成分但噪音也被广泛地使用比如说鼓、镲、沙锤就是噪音乐器。即使乐音也包含着许多不同的频率这些次要的频率称为“泛音”。以一条弦为例(见下图):当全部弦长振动时发出一个主要的音即“基音”弦的二分之一、三分之一、四分之一等各部分同时也在振动发出频率各不相同的泛音。只有专门仪器才能发出不含泛音的单一频率我们听到的乐音都是包含许多泛音的。练习:什么叫乐音?什么叫噪音?在音乐中用不用噪音?泛音是怎样产生的?观察一个乐队指出里面的噪音乐器。乐音体系音乐中使用的全部音高合在一起称“乐音体系”。之所以说全部“音高”是因为在研究这方面的内容时不考虑音的其它三种性质(长短、强弱和音色)。乐音体系中的每一个音都有固定的音高和固定的名字。钢琴键盘是乐音体系的非常直观的体现它包含的个键基本上就是乐音体系中的全部音级其白键和黑键的排列方式又与音名完全一致。这个音分作若干组每组称为一个“八度”。相差一个八度的两个音之间频率比正好是二比一假定有一个音的频率是赫兹那么比它高一个八度的音就是赫兹。当两个音的频率比是这样的关系时它们发出的声音非常协调听来就象一个音一样这个现象叫做“八度相似性”。八度相似性为乐音体系的分组提供了物理依据。将一个八度按照振动数平均分成十二等份就产生了十二个音。其中每两个音之间的距离叫做一个“半音”或者“小二度”每两个半音构成一个“全音”或称“大二度”。这十二个音都有名字不过基本音名只有七个用字母C、D、E、F、G、A、B表示其它五个音的名字是在基本音名的前面加上升、降号来表示的比如降E、升F等等。下图是一个钢琴键盘注意每一组中音名的写法是不一样的。在靠近键盘中间位置的C音称为“中央C”它左边的一组用小写字母标记叫做“小字组”由小字组向上(即向右方)的各组依次称为“小字一组”、“小字二组”⋯⋯其音名为小写字母的右上角注明阿拉伯数字、、、例如cabgdc等小字组左边的一组用不加标记的大写字母表示称作“大字组”大字组左边则依次称为“大字一组”、“大字二组”用大写字母加阿拉伯数字表示例如AAC等。这样就使得每个名字只指一个音绝不会混淆。练习:什么叫乐音体系?钢琴键盘上有多少个音?什么叫八度?在钢琴(或手风琴)上弹几个八度音体会八度的相似性。什么叫半音?什么叫全音?在钢琴上找出几个半音和全音先分别弹然后将两个半音(或两个全音)同时弹出来试试能否辨别它们发出的不同音响。什么叫基本音名?它们是怎样标记的?按照从C开始的顺序记熟七个基本音名。在钢琴上找出下列音:aaacccgd音名和唱名刚才讲的字母系统叫做“音名”。音名是固定的比方说无论在什么调中C音的音名总是C(或者Cc等等)。但是非基本音级的五个音(即钢琴上的黑键)各有两个名字这是因为它们既可以在低一级的基础上升半音也可以在高一级的基础上降半音即升C=降D升D=降E升F=降G升G=降A升A=降B。音名的优点是可以明确地指明每一个音在理论著作、教材和研究、介绍等工作中是必不可少的但在演唱、演奏中却不大方便。事实上绝大多数人在读谱时不用音名而使用“唱名”即do、re、mi、fa、so、la、si这七个音节每个音节代表一个音级。在固定唱名法中这七个唱名与音名中的七个基本音级完全吻合也就是说不论在什么调中C总是唱作doD总是唱作reE总是唱作miF总是唱作fa⋯⋯但是在首调唱名法中唱名随着调的不同而改变。比如说G音在C大调中唱作so在G大调中唱作do在F调中唱作re。练习:什么叫音名?什么叫唱名?基本音级之外的五个音为什么有两个音名?想一想这五个音各有几个唱名?什么叫首调唱名法?什么叫固定唱名法?音域和音区音域是某种乐器或人声能够发出的全部音高范围。比如说钢琴的音域是A到c小提琴的音域是g到g(或者更高)女高音的音域一般为c到a。对于乐器而言音域的下限一般是固定的也就是说无法发出比规定音域更低的音但是上限会由于演奏水平和乐器质量的差别而有所不同在键盘乐器上当然没有这个问题但是在管乐器(如小号、单簧管、笛子)和弓弦乐器(如小提琴、二胡)上这种差别十分明显。对于人声来说音域的上限和下限只是一个大概的范围比如同为女高音有的人音域宽达三个八度(但这只有很少几个人能做到)有的人却只有一个半八度这主要取决于生理因素但与训练水准也有很大关系。为了表述上的方便人们通常将所有的乐器或人声的音域都分作三个音区高音区、中音区和低音区。就同一种乐器或人声而言三个音区的音色有很明显的区别一般而言高音区明亮、中音区坚实、低音区浑厚。由于各种乐器、人声的音域是不一样的所以音区完全是一个相对的概念例如:单簧管的中音区是长笛的低音区女低音的高音区是女高音的低音区。练习:音域的概念是什么?试一试你自己的音域再和其它人比较一下。想一想乐器为什么不能发出比规定音域更低的音?找一架手风琴用音史说出它的音域。找一个口琴同样用音名说出它的音域。什么叫音区?为什么说音区是个相对概念?二音高和时值谱表和谱号顾名思义五线谱是用五条线来表示不同的音高。这五条线自下而上分别称作一线、二线、三线、四线、五线。两条线之间的空间叫做“间”也是自下而上称为一间、二间、三间、四间。音符可以写在线上也可以写在间上。■这五条线和四个间能够记录九个音高。每向上一格音就升高一级比如说一间比一线高一级二线又比一间高一级依此类推。现在我们知道了每个音的名称也知道了用五线谱记录音高的方法然而C在哪一条线、D在哪一条线呢?换句话来说五条线只是指出了音高的相对关系它并没有规定每条线(或间)的音高。因此在每行谱表的左边都要有一个“谱号”其作用就是指明某一条线的音高然后我们再根据这条线的音高明确其它各音在谱表上的位置。谱号共有三种:高音谱号(又称G谱号)、中音谱号(又称C谱号)、低音谱号(又称F谱号)。■高音谱号的中心位置对准二线规定这条线的音高是小字一组的G。中音谱号的中心对准哪一条线那条线就是小字一组的C(即中央C)常见的位置是在三线(有时在四线这时它叫做“次中音谱号”)。低音谱号的两个点夹住四线规定这条线是小字组的F。当谱表的左端是高音谱号时叫做“高音谱表”当谱表的左端是中音谱号或低音谱号时就叫做“中音谱表”或“低音谱表”。之所以使用这些不同的谱号目的是让谱表能够尽量地覆盖某种乐器或人声的音域便于读谱。下面是三种谱表与音名的对照关系:高音谱表■中音谱表■低音谱表■练习:在谱表上正确地画出高音谱号、中音谱号和低音谱号。将下列音依次写在高音谱表上:cdefgabcdefg将下列音写在低音谱表上:cdefgab将下列音写在中音谱表上:fgabcdefg高音谱号为什么叫G谱号?你能猜出它的形状是怎么来的吗?中音谱号为什么叫C谱号?低音谱号为什么叫F谱号?谱号应该写在哪里?每一行谱表都要写谱号吗?加线和八度移动记号上面讲到过五条线和四个间可以记录九个不同的音高。一旦音域超过这九个音的范畴就需要用加线。加线在谱表上方时称为“上加线”自下而上分别是上加一线、上加二线、上加三线⋯⋯在谱表下方的加线称为“下加线”从上到下分别称为下加一线、下加二线、下加三线⋯⋯。加线的数量在理论上是没有限制的但使用得太多会增加读谱的困难在乐谱中通常只用到五条即上加五线和下加五线。下面是用高音谱表记录的C大调音阶音域为两个八度:■当音乐较长时间地活动在谱表之外时使用加线不太方便这时可以用八度移动记号“va”。这个记号写在谱表的上方时表示在记号指示范围之内的所有音都高一个八度写在谱表下方时表示这个范围内的音都低一个八度如下例:记谱:■演奏:■练习:说出下列各音的音名:高音谱表的下加一线、下加二线、上加一线和上加二线。低音谱表的上加一线、上加二线、下加一线和下加二线。在高音谱表上写出从c到c的全部音符。在低音谱表上写出从C到c的全部音符。在高音谱表上写出从g到g的全部音符用va记号使这些音都在五条线的范围之内(即不使用加线)。在低音谱表上写出从G到G的全部音符用va记号使这些音都在谱表的范围之内(不使用加线)。大谱表综合上面的几个例子可以看出每行谱表(包括加线)能够胜任的记谱音域是三个八度左右但是有的乐器的音域大大超过了这个范围比如钢琴的音域达到七个八度以上并且同时弹奏的音符很多、织体复杂用一行谱表难以记录于是就将高音谱表和低音谱表叠置在一起构成“大谱表”。高音谱表的下加一线是中央C低音谱表的上加一线正好也是中央C合起来之后天衣无缝实际上变成了十一线谱。大谱表的左端要用一个花括号将两行谱表连在一起表示这两行谱表在时间上是同时进行的。下例是用大谱表记录的C大调音阶音域达四个八度:■用大谱表记谱的乐器有钢琴、竖琴、管风琴、手风琴等。练习:什么叫大谱表?大谱表有什么用处?什么样的乐器需要用大谱表?大谱表的左边为什么要写一个花括号?在大谱表上写出下列各音:■cegcegcegcafdbgc音符和时值在五线谱中音符是一个椭圆形的记号它写在哪一条线(或间)上就表示应该发出那一条线(或间)的音高。为了表示发音时间的长短(时值)音符有几种不同的形状常见的只有五种:全音符■二分音符■四分音符■八分音符■十六分音符■以八分音符为例音符各部分的名称为:这些不同的形状是有规律的:增加了符干使得时值减少一半空心的符头变成实心时时值也减少了一半:每增加一条符尾时值同样减少一半。每两级音符之间都是以为基础的倍数关系即一个全音符所占的时间等于两个二分音符一个二分音符所占的时间等于两个四分音符⋯⋯如下表所示:■为了醒目起见在乐谱上经常以拍为单位将符尾连在一起叫做“连符尾”也有人称之为“符杠”:■从理论上讲音符还可以继续分割。在四分音符的基础上加一个符尾是八分音符加两个符尾是十六分音符那么加三个符尾就是三十二分音符四个符尾是六十四分音符⋯⋯。不过这种分割方式实际上很少应用三十二分音符和六十四分音符偶尔还能见到更细的分割就没有人使用了。练习:音符是怎样表示音高的?音符的形状有几种?它们的名称和含义是什么?一个全音符的时值等于几个八分音符?一个四分音符的时值等于几个十六分音符?有没有带符干的空心符头?是哪一个?有没有不带符干的实心符头?为什么?变化音记号每个音都可以被一个升、降记号升高或是降低。这样的记号共有五个:变化音记号也叫“临时升降号”它必须和后面的音符的符头写在同一个高度(即同一条线或者间上)其作用只在一小节之内有效不能跨过小节线。也就是说当一小节之内出现另一个同样音高的音时这个音也应该随着前面的记号发生变化。没有变化音记号的音称作“本位音”有变化音记号的音称作“变化音”。使用变化音记号以后在谱表中的同一条线(或间)上可以有五个不同的音高例如:■练习:变化音记号共有几种?它们各自的作用是什么?升号应该写在什么位置?降号和还原号呢?什么叫本位音?什么叫变化音?在高音谱表的三间、四线、一间上各写出五个不同的音高并说出这些音的名称(例如:C升C重升C降C重降C)。在低音谱表的二间、三线、四间上各写出五个不同的音高并说出这些音的名称。在钢琴(或手风琴)的键盘上找出刚才写出来的音看看是哪几个琴键。等音在刚才的例子中升C也可以写作降D而重升C就是D、降C就是B。这种名称不同而实际音高一样(同音异名)的音叫做“等音”。等音只有在十二平均律中才有可能因为只有每个半音的距离均等时它升高或者降低半音后才能等于另一个音。除了升G(降A)之外十二平均律中的每个音都有两个等音连同它自己共有三个名称但升G(或降A)只有一个等音其中的原因不难分析不妨自己试一试。各基本音级的等音为:C=升B=重降DD=重升C=重降EE=重升D=降FF=升E=重降GG=重升F=重降AA=重升G=重降BB=重升A=降C。将一个音写成同音异名的音叫做“等音变换”。练习:什么叫等音?为下列音各找出两个同音异名的音:■CEF#FABbB为什么#G(bA)只有一个等音?在钢琴上任意弹一个白键说出它的音名及同音异名的音再弹一个黑键做同样的练习。先写出所有的十二个音名然后将每个音的等音都写出来找出其中的规律。休止符休止符的作用是指明不应该发出声音的地方。它的时值和各种音符的时值完全对应如下表所示:休止符也可以使用附点来改变时值由此而产生了附点全休止符、附点二分休止符、附点四分休止符、附点八分休止符等。附点休止符与附点音符的用法完全相同详见有关附点音符的内容。练习:休止符的作用是什么?全休止符和二分休止符的写法有什么区别?一个四分音符的时值相当于几个八分休止符?相当于几个十六分休止符?写出与附点四分音符、附点八分音符、附点十六分音符时值相等的休止符。在拍号为时每小节可以写几个全休止符?几个附点全休止符?在拍号为时每小节可以写几个附点四分休止符?如果拍号是呢?附点附点是写在音符右边的小圆点它的作用和符尾相反:符尾是将音符的时值减少一半附点则是将音符的时值增加一半。有附点的音符叫做“附点音符”各种时值的附点音符如下:名称形状对应的时值附点全音符■附点二分音符■附点四分音符■附点八分音符■附点十六分音符■如果用数字来归纳的话附点音符的时值为(以附点之前的音符时值为)。有时会看到连续使用两个附点这样的音符叫做“复附点音符”。第二个附点的时值为第一个附点时值的一半即:名称形状对应的时值名称形状对应的时值复附点全音符■复附点二分音符■复附点四分音符■复附点八分音符■练习:什么叫附点?附点的时值是怎样确定的?什么叫复附点音符?先写一个附点全音符然后用一个与附点时值相等的音符代替附点。写出附点二分音符、附点四分音符、附点八分音符然后重复上述练习。先写一个复附点全音符然后用两个对应时值的音符分别取代两个附点。用全休止符、二分休止符、四分休止符重复上面的练习。三节奏和节拍节奏和节拍有密切的关系经常被混为一谈但它们并不是一回事情。节奏是一个广义概念它包含了音乐中与时间有关的所有因素例如小节、拍子、重音的位置和循环周期等等。当我们说一个人“节奏感好”的时候意思是这个人能够恰如其分地调动这些因素使音乐富于艺术性而不只是钟表般地精确。节拍的概念是很具体的它指强拍和弱拍的组合规律。每隔一个弱拍出现一个强拍时是一种节拍每隔两个弱拍出现一个强拍时是另一种节拍⋯⋯。从乐谱上来看节奏是无所不在的它体现在每一个音符、每一个小节线、每一个重音记号和速度标记中节拍则简单得多它由拍号和小节线标记出来一目了然。拍子在音乐中时间被分成均等的基本单位每个单位叫做一个“拍子”或称一拍。拍子的时值是以音符的时值来表示的一拍的时值可以是四分音符(即以四分音符为一拍)也可以是二分音符(以二分音符为一拍)或八分音符(以八分音符为一拍)。拍子的时值是一个相对的时间概念比如当乐曲的规定速度为每分钟拍时每拍占用的时间是一秒半拍是二分之一秒当规定速度为每分钟拍时每拍的时间是半秒半拍就是四分之一秒依此类推。拍子的基本时值确定之后各种时值的音符就与拍子联系在一起。例如当以四分音符为一拍时一个全音符相当于四拍一个二分音符相当于两拍八分音符相当于半拍十六分音符相当于四分之一拍如果以八分音符做为一拍则全音符相当于八拍二分音符是四拍四分音符是两拍十六分音符是半拍。练习:节奏和节拍的概念有什么区别?什么叫拍子。以二分音符为一拍时一个全音符相当于几拍?一个四分音符相当于几拍?以八分音符为一拍时一个四分音符是几拍?一个附点四分音符是几拍?以四分音符为一拍一个附点二分音符是几拍?如果十六分音符相当于半拍一个附点四分音符是几拍?当八分音符相当于半拍时一个附点四分音符是几拍?一个附点二分音符是几拍?拍号拍号是一个分数写在乐曲开始的地方(第一行谱表的左端跟在谱号之后如果有调号则顺序为谱号→调号→拍号)。分母表示拍子的基本时值也就是说以几分音符做为一拍分子表示每小节中有几拍。例如:表示以四分音符为一拍每小节有两拍表示以四分音符为一拍每小节有三拍表示以八分音符为一拍每小节有三拍。拍号的分母部分只有、、三种也就是说用二分音符、四分音符和八分音符作为拍子的基本时值。拍号之所以写成分数是因为在五线谱中将全音符作为整数、即时值分割的基础单位看待。全音符的标记是C设C等于二分音符的时值自然是当一小节中有两拍(两个二分音符)时其时值为得出分数形式的拍号当一小节中有三拍(三个二分音符)时时值为分数形式的拍号为。同样道理四分音符的时值是每小节有两拍(两个四分音符)时拍号写为有三拍(三个四分音符号)即写做依此类推。在谱表上写拍号时用三线(即中间的那一条线)代替表示分数的横线不必另写。如果乐曲中途不改变拍子的话只在开始的地方写一次就可以了若中途变化拍子则需标记新的拍号。常见的拍号和音符时值的关系:■练习:什么叫拍号?在乐谱上拍号应该写在什么地方?拍号为什么写成分数的形式?拍号的分子和分母各表示什么意思?假设拍号是试用语言说明其含义。C代表哪一种拍号?小节音乐总是由强拍和弱拍交替进行的这种交替不能杂乱无章、任意安排而是按照一定的规律构成最小的节拍组织一小节然后以此为基础循环往复。比如当两个强拍之间只有一个弱拍时称作“二拍子”节拍就是这种类型当两个强拍之间有二个弱拍时称作“三拍子”象和两个强拍之间有三个弱拍称“四拍子”常见的是。两个小节之间用“小节线”隔开。小节线是一条与谱表垂直的细线上顶五线下接一线正好将谱表切断无论上、下加线离开谱表多么远小节线都不能超出谱表之外。作品的最后一个小节画两条小节线并且右面的一条较粗一些表示一部作品或一个段落的结束。小节线后面的那一拍一定是强拍并且每个小节只有一个强拍其余均为弱拍(复拍子和混合拍子又作别论下面将会谈到)。练习:记住小节的意义:强拍和弱拍的交替进行。在一个小节中哪一拍是强拍?一个小节中有几个强拍?想一想小节和拍号的关系是什么?任意找一首钢琴曲注意小节线的画法再找一首合唱曲比较一下两者的不同之处。单拍子和复拍子上面提到的、每小节只有一个强拍的称为“单拍子”。所有的二拍子和三拍子都属于这一类如(强弱)、(强弱)、(强弱弱)、(强弱弱)等。如果一小节中包含两个以上同种类的单拍子出现两个以上的重音就称为“复合拍子”或“复拍子”。这时小节线后面的那一拍当然是重音仍然叫做强拍第二个重音位置在力度上稍弱一些称为“次强拍”。最常见的复拍子是()其节奏感觉是强弱次强弱余者如()是强弱弱次强弱弱()亦为强弱弱次强弱弱。复拍子中还有九拍子和十二拍子值得注意的是除了四拍子(如)之外复拍子的重音位置都是以三拍子为基础的即每隔两个弱拍出现一个强拍。练习:什么叫单拍子?什么叫复拍子?举出几种你知道的单拍子并说出它们的强弱规律。举出几种你知道的复拍子说出它们的强弱规律并说出它是由哪一种单拍子组合而来的。在听音乐(无论什么样的音乐)时努力找出强弱交替的规律判断它属于什么拍子。有意识地选择一些乐曲反复聆听辨别和、和的不同感觉。选择两首乐曲(一首一首)反复聆听体会和的不同感觉。混合拍子由不同类的拍子组成的复节拍称作“混合拍子”。所谓不同类指的是拍号的分母相同、分子不同如构成构成。混合拍子的重音位置要根据它所包含的单拍子来决定。同为拍子如果是其强弱规律为强弱弱次强弱若是就应该是强弱次强弱弱。同样道理七拍子也有、、几种。这些不同的组合在乐谱上通常是没有标记的但是根据乐曲的旋律和伴奏规律一般不难判断。关于各种拍子就介绍到这里这些知识是提高读谱能力、培养良好乐感的基础平日练习时必须注意不同节拍所带来的不同效果并尽量地将它们表现出来。下面是常见节拍的指挥图示建议在练习时按照指挥图示给自己打拍子这对正确地把握节拍感觉会有一些帮助:■练习:什么叫混合拍子?你注意到没有混合拍子的拍号中分子都是奇数想想这是为什么。熟悉常见拍子的指挥图示在听音乐时先判明乐曲的节拍然后你来“指挥”音乐的进行。如果有同伴一起练习请他来“指挥”你在唱(或奏)时体会指挥线条的运动方向与节拍(强弱)的关系。重音重音的基本概念是有意识地加强某个音使它的力度超过周围的音。在音乐创作和表演中重音不仅是构成节拍的基本要素也是传达作品内涵的重要手法还能够组织一些独具特色的节奏型是一个很有表现意义然而又经常不被重视的因素。上面讲过的“强拍”都是重音这种重音的位置是由小节线标明的因此和乐曲的节拍完全一致被称为“节拍重音”。在音乐上有一个说法“凡是长的就是强的”。这句话的意思是在力度相当的情况下时值较长的音会产生较强的感觉这样产生的重音叫做“时值重音”。唱一遍下面的例子立即就可以感觉到时值重音的存在:■节拍重音是由小节线标记的时值重音无需标记。其它情况下可以根据乐曲表情的需要人为地规定某个音为重音这就需要标记重音记号“>”(也可写做∧或∨)。这种重音没有一定的名称有人称之为“节奏重音”有人称之为“表情重音”实际上当人们说“重音”时指的多是这种情况。上述重音都是“客观”的也就是说它们在物理上的确比别的音强一些因之可统称为“物理重音”。与此相对的是“心理重音”。心理重音的产生有两种原因:一是当某种节拍已经在听众心里形成固定的观念后在应该出现强拍的地方即使没有物理重音甚至根本没有声音(休止符)他也会在想象中产生重音的感觉二是有些乐器(比如风琴、手风琴)的键盘本来是没有力度变化的无论怎样敲击发出的音量都不会更大但演奏者在应该出现重音的地方仍然会弹奏得有力一些。有力的动作可能会使得音符时值发生微小的变化(造成时值重音)但更多的还是演奏者的心理感觉。练习:什么叫重音?重音有哪几种类型?试说出节拍重音、时值重音、表情重音的概念。分析任意一首乐曲指出其中所有的重音注意不同类型的重音出现在小节中的什么位置。什么叫物理重音?什么叫心理重音?在平日的练习中仔细地唱(或奏)出重音的感觉并体会其表现意义。时值的非常规分割前面提到的时值分割都是以二为基础的等倍数关系:全音符的时值是二分音符的两倍二分音符的时值是四分音符的两倍四分音符的时值是八分音符的两倍⋯⋯这是常规的分割方式。如果不按照这种规律而是将一个单位的时值分割为任意等份就形成时值的非常规分割。将两个常规音符的时值平均地分割为三个同类音符叫做“三连音”例如在拍子中用三个四分音符取代两个四分音符或是三个八分音符取代两个八分音符、三个十六分音符取代两个十六分音符如下例:■按照同样的方法可以用五个同类音符取代四个音构成“五连音”下例是用五个十六分音符放在应该是四个十六分音符的地方也就是说将一拍的时间分作五个等份而不是四个:■用六个音取代四个构成“六连音”、七个音取代四个构成“七连音”、九个音取代八个构成“九连音”。每一种连音群都可以包含休止符休止符的时值与连音群中一个音符的时值相同:■练习:说明非常规分割的概念。什么叫三连音?练习下列节奏:■切分音切分音的作用是打破正常节拍的强弱规律先看下面的例子:■在上面的例子中凡是切分音都标了重音记号(在演奏或演唱时切分音应该略强一些)。我们可以看出这些地方本来是弱拍不该有重音出现但是由于使用了切分音使得本来应该是强拍的地方变成了弱拍这就是切分音的特征:由弱拍开始并持续到下一个强拍从而改变了重音的位置。练习:反复练习上面列出的节奏(注意:有连线的两个音符应唱成一个即连线后面的音符只是前一个音符时值的延长)。任意选一首歌曲指出其中所有的切分音。用这首歌曲来做“读”节奏的练习。“读”就是抛开音高的因素不管什么音都念作“嗒”同时用手击拍(每拍一下)如下例(箭头是击掌的位置):■嗒嗒嗒|嗒嗒嗒|嗒嗒嗒||嗒■嗒|四音程音程的概念音程是两个音之间在音高上的关系形象地说就是两个音之间的“距离”。根据两个音的结合方式音程分为“和声音程”和“旋律音程”。和声音程指两个音同时发音旋律音程是两个音先后发音。和声音程■旋律音程■说明和声音程时应该先说下方的音再说上方的音例如“doso”(意为下方音是do上方音是so)“rela”(意为下方音是re上方音是la):说明旋律音程时则先说前面的音再说后面的音有时还需要说明音程的进行方向例如“doso”(或者说由do到上面的so)“lare”(或者说由la到下面的re):就象长度的单位是米、厘米重量的单位是克、千克一样音程也需要一个度量单位这个单位叫做“度”。谱表上的每一条线和每一个间都是一度两个音在同一条线(或同一个间)上时叫做一度或同度在相邻的线和间上时叫做二度在相邻的两条线(或两个间)上时叫做三度⋯⋯。下例是下方音为do时各音程的名称(均写作和声音程):■音程的度数相同并不意味着两音之间的距离相等请看下例:■例a和例b都是二度但例a中包含两个半音而例b只有一个半音(mi和fa之间本来就是半音)例c和例d都是三度但例c中包含四个半音(或者说两个全音)例d中只有三个半音(或者说一个半全音)。为了准确地说明在音程的度数前面必须再加上一个字构成完整的音程名称。这种说明性的字主要是五个:大、小、纯、增、减五个字分别用在不同的音程上。凡是二度、三度、六度、七度音程都用“大”和“小”两个字来区分“纯”字用在一度、四度、五度和八度音程上在基本音级(即do、re、mi、fa、so、la、si)各音之间的音程关系中只有一个增音程和一个减音程。现在我们就用基本音级的七个音来认识各种音程的名称(写在前面的是下方音后面的是上方音):大二度(含两个半音即一个全音):doreremifasosolalasi小二度(含一个半音即半个全音):mifasido大三度(含四个半音即两个全音):domifalasosi小三度(含三个半音即一个半全音):refamisoladosire大六度(含九个半音即四个半全音):dolaresifaresomi小六度(含八个半音即四个全音):midolafasiso大七度(含十一个半音即五个半全音):dosifami小七度(含十个半音即五个全音):redomiresofalasosila纯四度(含五个半音即两个半全音):dofaresomilasodolaresimi纯五度(含七个半音即三个半全音):dosorelamisifadosorelami增四度(含六个半音即三个全音):fasi减五度(含六个半音即三个全音):sifaP纯八度(含十二个半音即六个全音):dodoreremimi⋯⋯除了大、小、纯、增、减五种之外还有“倍增音程”和“倍减音程”在基本音级的音关系中没有这两种音程。大、小音程之间是可以互相转换的。比如将大三度音程的上方音降低半音(或将下方音升高半音)它就变成了小三度音程反之将小三度音程的上方音升高半音(或将下方音降低半音)就会变成大三度音程。可见音程的度数是由两个音在谱表上的距离决定的而音程的性质(大、小、纯、增、减)是由它所包含的音数决定的。在上述音程中所有的纯音程都是“协和音程”这类音程的两个音同时发音时非常融合(纯八度听起来甚至就象是一个音难以分辨)但是有单薄空洞的感觉。大、小三度和大、小六度叫做“不完全协和音程”听起来丰满、悦耳。大、小二度和增、减音程是“不协和音程”两个音极不融合有刺耳的感觉。练习音程的度量单位是什么?音程的性质有几种?说出它们的名称。说出下列音程的完整名称(箭头向上为上行箭头向下为下行):do↑sodo↓sofa↑lafa↓lafa↑sisi↓fare↑reso↑laso↓la一个大三度中包含几个半音?小三度呢?在自然音级中增四度是由哪两个音构成的?减五度呢?以c作为下方音在谱表上写出下列音程:a大二度b大三度c纯四度d纯五度e大六度f大七度g纯八度只用一个升号将上述音程改成:a小二度b小三度c减四度d减五度e小六度f小七度g减八度只用一个降号将第六题列出的音程改为第七题列出的音程。什么叫协和音程?什么叫不完全协和音程和不协和音程?为每种性质的音程找出两个例子。单音程和复音程在一个八度之内的音程叫做“单音程”超过一个八度的音程叫做“复音程”。复音程命名的原则是建立在单音程基础上的。遇到复音程时先将其上方音移低一个八度(或下方音移高一个八度)使它变成单音程然后就可以按照单音程来称呼了。不过应该说明是“隔一个八度的大二度”、“隔一个八度的纯五度”等等以免与单音程相混淆。如下例:■例a是大十度其构造是纯八度加大三度既可以按照级数和音数称之为“大十度”也可以直接说成“隔一个八度的大三度”。例b是纯十二度构造为纯八度加上一个纯五度可以称为“隔一个八度的纯五度”。同样道理例c可以称为“隔一个八度的大七度”。复音程的音响性质和单音程是一样的就上述三例而言大十度和大三度相同仍为不完全协和音程纯十二度和纯五度相同仍为协和音程大十四度和大七度相同仍为不协和音程。练习:举例说明什么叫单音程什么叫复音程。用单音程的名称说出下列音程:大九度大十度纯十一度纯十二度纯十五度以cl为下方音在谱表上写出下列音程的上方音:隔一个八度的大二度隔一个八度的大三度隔一个八度的小三度隔一个八度的大六度说出上述音程的复音程名称。音程的转位转位就是将音程中两个音的位置互相颠倒上方音移低八度变作下方音、或是下方音移高八度变作上方音。关于转位的目的和音响效果属于另一个范畴的问题在这里我们只学习转位的一般规律。■在上面的例子中都是将下方音移高八度构成了一个新的音程。例a由纯五度变成了纯四度例b由大三度变成小六度例c由大二度变成小七度。例d由减五度变成增四度。由这几个例子可看出音程转位规则归纳起来是这样四条:大音程转位后变成小音程小音程转位后变成大音程纯音程转位后仍为纯音程增音程转位后变成减音程减音程转位后变成增音程转位前的音程级数和转位后的音程级数相加等于九。根据这四条规则我们可以轻而易举地知道某一个音程转位后变成什么音程例如:大二度小七度小二度大七度大三度小六度小三度大六度纯四度纯五度增四度减五度⋯⋯。练习:举例说明什么叫音程转位。说出下列音程转位后是什么音程:大三度小二度纯五度增四度在谱表上为音程转位的四条规则各写出两个例子。五和弦和弦的概念及各音的名称和弦是若干不同音高的音在纵方向(即同一时间)的结合这种方法极大地丰富了音乐音响扩展和加强了旋律的表现力。和弦中的各音按照三度的关系叠置在一起最常见的和弦形式是三个音叠置而成的因此叫做“三和弦”。下面是在七个基本音级上构成的三和弦:■在三和弦的三个音中最下面的叫做“根音”中间的音与根音的音程是三度所以叫“三音”上面的音与根音的音程是五度叫做“五音”。不论各音怎样排列名称都不改变。当根音和五音的关系是纯五度时如果根音与三音是大三度(这时三音与五音当然是小三度)称为“大三和弦”如果根音与三音的关系是小三度(三音与五音是大三度)称为“小三和弦”。在基本音级上构成的七个和弦中有三个大三和弦(例a)、三个小三和弦(例b)和一个“减三和弦”(根音和五音是减五度根音到三音、三音到五音都是小三度见例c):■如果把四个音按照三度关系叠置在一起从根音到最高音的音程是七度称作“七和弦”(例a)把五个音叠置在一起称作“九和弦”(例b):■在特定的调式中每个和弦都有专门的名称例如建立在主音上的三和弦称作“主三和弦”或简称“主和弦”建立在属音上七和弦称作“属七和弦”等等请参看后面有关调式的内容。练习:什么叫和弦?什么叫三和弦?什么叫七和弦、九和弦?说明根音、三音和五音的名称是怎样来的。在高音谱表上以下列音为根音各写出一个大三和弦和一个小三和弦:cefga在低音谱表上以下列音为根音各写出一个大三和弦和一个小三和弦:cdefg和弦转位刚才我们看到的和弦都是根音在最下面的低音位置这样的和弦叫“原位和弦”(下例a)。如果将其它的音置于低音位置就叫和弦转位这样的和弦叫做“转位和弦”。就三和弦而言只有两种转位形式:将三音放在低音位置时称作“第一转位”(下例b)将五音放在低音位置时称作“第二转位”(下例c):■和弦转位后各音的名称不变:根音不管在什么位置还叫根音三音、五音不管在什么位置仍然叫三音、五音。但是转位和弦有新的名称:在三和弦的第一转位中三音(此时处于低音位置)与根音的关系是六度所以叫做“六和弦”以阿拉伯数字标记在三和弦的第二转位中五音(此时处于低音位置)与根音的关系是四度、三音与根音的关系是六度叫做“四六和弦”用阿拉伯数字和标记(在下在上)。下面是几个转位和弦的名称和标记举例。和弦标记中的罗马数字表示和弦是建立在调式的第几级音上(即和弦的根音是调式中的第几级音):■在用语言表述时这些和弦的名称应该读作“一级四六和弦”、“三级六和弦”、“二级六和弦”、“三级四六和弦”、“一级六和弦”。练习:和弦转位后根音、三音、五音的名称改变吗?三和弦的第一转位叫什么和弦?第二转位呢?在六和弦中和弦的三音在什么位置?在四六和弦中又在什么位置?在四六和弦中和弦的五音在什么位置?以下列音为五音在高音谱表上构成原位和弦:gacde以同样的音为三音在高音谱表上构成六和弦。以下列音为和弦的根音在低音谱表上构成四六和弦:ecagf关于和弦的进一步知识前面讲过除了三和弦之外还有七和弦、九和弦如果按照三度叠置的办法再向上发展还会有十一和弦甚至十三和弦。在音乐创作中七和弦是很常见、很重要的和弦九和弦也会偶尔出现其它和弦就很少见了。从结构上来分析构成三和弦的是两个三度音程当下面是大三度、上面是小三度时叫做大三和弦当下面是小三度、上面是大三度时叫做小三和弦这一点刚才已经介绍过。如果构成三和弦的两个三度音程都是大三度就成为“增三和弦”反之两个小三度音程构成的和弦叫做“减三和弦”。同样的道理构成七和弦的是三个三度音程也可以说是一个三和弦上面再加一个三度音程。所以七和弦的变化形式比三和弦复杂得多。当我们要分析一个七和弦属于什么和弦时需要抓住两个特征:第一在根音上构成的三和弦是什么性质的(大三和弦还是小三和弦)第二由根音到七音的音程关系(有三种可能性:大七度、小七度、减七度)。明确了这两点之后各种七和弦的名称和结构如下:大小七和弦:大三和弦小七度(例如“属七和弦”)减小七和弦:减三和弦小七度(简称“半减七和弦”)小小七和弦:小三和弦小七度(简称“小七和弦”)大大七和弦:大三和弦大七度(简称“大七和弦”)减减七和弦:减三和弦减七度(简称“减七和弦”)增大七和弦:增三和弦大七度(简称“增七和弦”)小大七和弦:小三和弦大七度除了三度叠置的和弦以外还有四度叠置、五度叠置或其它特殊类型的和弦统称“非三度叠置和弦”。这类和弦往往是偶尔用之产生特异、新鲜的音响效果而不是成体系地使用。在音乐中和弦不是孤立存在的它要和旋律结合在一起一个和弦接一个和弦地连续下去构成“和声的进行”。关于和弦与旋律的关系、和弦的连接以及不同调式、不同风格中和弦的处理方法属于“和声学”的研究范畴。六调和调式调的概念“调”的狭义概念就是音乐的高度更准确地说是主音的音高。当我们说某一首歌是“A调”时意思往往是do=A。任何一个音都可以成为调式的主音所以这个意义上的“调”有个但由于等音的关系共有个个调名:C调升C(降D)调D调升D(降E)调E调F调升F(降G)调G调升G(降A)调A调升A(降B)调B调。广义地讲“调”还包含调性、调式的概念也就是说一首乐曲在调高和音阶组织方面的所有因素都被这一个字概括起来。比如说“转调”既可能是改变了音高也可能是只改变了调式还可能是两者都被改变。在不太严谨的非专业语言中“调”字的含义更加广泛。例如:中国民间歌曲和乐曲常用这个字来作标题象“开花调”、“紫竹调”、“爬山调”这里的调是“曲调”的意思欧洲歌剧中的“咏叹调”、“宣叙调”则是对于体裁(或者风格)的说明。这一类的说法不在我们这本书的讨论范围之内。练习:举例说明调的狭义概念。想一想当你说到“调”这个字的时候指的是哪一种概念?调式的概念调式是由一个主音统辖几个音构成的固定音群组织。我们可以试一试:随便找一首歌将其中出现的音一一记下来删除重复的音就会发现一共只有七个(或者六个、五个)音。反复哼唱这段旋律还会发现在这七个音中有一个音起“领袖”作用其它的音都有向它靠拢的趋势这就是主音。例如将《中国少年先锋队队歌》作为分析对象其中出现过的音(按照在歌中出现的顺序并且删除了重复的音)是:dosomirelasifa共七个音。不管这首歌有多么长也不管某一个音重复使用了多少次我们可以断定不会有第八个音出现。在这首歌中开始的音是do结束的音也是do因此毫无疑问它就是主音。这样知道了谁是主音也知道了调式中包含哪几个音就已经懂得了这种调式所差的就是给它一个名称。将这几个音从主音开始依次向上排列直到高一个八度的主音为止就构成了“音阶”。可以说音阶是调式的逻辑归纳而调式是音阶的实际运用这两个概念一表一里紧密地联系在一起。音阶有时又被称作“调式音阶”其实是一回事情而且也没有必要因为不存在没有调式的音阶。调式的基础是主音的稳定性如果没有这一点即丧失了调式中心调式也就不存在了。一首乐曲(或乐曲中的一个完整段落)通常总是结束在主音上这是判别调式的最简单的办法。音阶中的每一个音叫做一个“音级”。习惯上用罗马数字Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ来代表调式中的各音级Ⅰ代表主音。在一个调式(也可以说某一个音阶)中全音和半音的间隔(即调式内部的音程结构)是不能改变的如果用变化音记号改变这种关系就会产生另一种调式。下面我们用C大调音阶为例看一看调式的结构(谱例中的弧线表示半音):■在这个调式中音程的序列是“全全半全全全半”不管主音是哪一个音只要以这个音做do其余各音就必须符合这样的序列。如果不符合就必须用变化音记号加以调整直到各音之间的关系与调式的音程结构一致为止。假如现在将上面音阶中的Ⅲ级、Ⅵ级、Ⅶ级音降低半音使得音程序列变成“全半全全半全全”会是什么结果呢?在钢琴上弹一下这个音阶就会发现唱名变成了lasidoremifasola:■在上面的两个例子中主音的位置并没有改变只改变了调式内部的音程结构这说明了调式的两个基本概念:必须确立主音的地位音阶中各音的相互关系是固定的一旦改变就不再是原来的调式了。最常见的调式是由七个音构成的因此叫做“七声调式”或“七声音阶”。除此以外还有“五声调式”(五声音阶)、“六声调式”(六声音阶)和“四声调式”(四声音阶)。如果不加说明的话下面提到音阶时都指七声音阶。练习:什么叫调式?调式存在的基础是什么?什么叫音阶?音阶和调式有什么区别?五声调式、六声调式、七声调式有什么不同?任意选一首歌曲列出它的音阶。音阶中各音的名称和地位音阶中的每个音都有一个专用的名字。这个名字既不是用字母表示的音名也不是用do、re、mi表示的唱名而是专门用来说明某个音在调式中的地位和作用的名称。调式中的各音都是围绕主音运行的所以这些名称的命名依据是每个音与主音之间的关系:Ⅰ主音Ⅱ上主音主音的上方二度Ⅲ中音主音和属音的中间Ⅳ下属音主音的下方五度

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