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2019年中考物理总复习效果跟踪检测实验专题(三)力学实验.docx

2019年中考物理总复习效果跟踪检测实验专题(三)力学实验

Sky
2019-06-18 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2019年中考物理总复习效果跟踪检测实验专题(三)力学实验docx》,可适用于领域

实验专题(三)力学实验★知识点:摩擦力、二力平衡、测量密度(广东省)在探究ldquo阻力对物体运动的影响rdquo的实验中如题图所示()让同小车从斜面上同一位置由静止开始下滑目的是()实验中同一小车在木板表面上运动的距离最长表明它在该表面受到的阻力最()假设水平面绝对光滑小车不受任何阻力则它会在水平面上做运动()如图题图丙所示让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑则还可以探究小车的关系(选填序号)①重力势能与质量②重力势能与高度③动能与质量④动能与速度()如题图所示用弹簧测力计水平拉着木块在长木块上做匀速直线运动此时测力计的示数为N()在不同水平面上用弹簧测力计水平拉着同一木块做匀速直线运动可探究木块的关系(选填序号)①滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度②滑动摩擦力的大小与压力大小【答案】()使小车到斜面底部的速度相同()小()匀速直线()②()()①。★知识点:压力、压强、浮力杠杆的平衡条件、滑轮组机械效率(山东泰安)图甲是某学习小组ldquo测量滑轮组的机械效率rdquo的示意图。用弹簧测力计竖直向上拉动绳子自由端将重为N的物体从A位置提升到Aprime位置同时弹簧测力计从图中的B位置上升到Bprime位置在这个过程中弹簧测力计的示数如图乙所示。请你根据他们做的实验完成下列问题:()物体提升的高度是cm拉力是N该滑轮组的机械效率eta=()若在图甲装置的基础上增加一个动滑轮改为图丙所示的装置提升同一物体则滑轮组的机械效率变小(选填ldquo变大rdquo、ldquo变小rdquo或ldquo不变rdquo)。★对应练习:图.用弹簧测力计测滑动摩擦力大小的实验中:()(分)关于弹簧测力计的使用下列说法中错误的一项是()A.使用前必须检查指针是否指在零刻度B.使用时必须注意所测的力不能超过测量范围C.使用中弹簧、指针可以与外壳摩擦()木块放置如图所示有一部分露出水平桌面外用弹簧测力计匀速向右拉动木块至桌面内在此过程中木块对桌面的压力木块受到桌面的摩擦力。(填ldquo变大rdquo、ldquo变小rdquo或ldquo不变rdquo).下表是某实验小组所做的ldquo探究摩擦力大小跟哪些因素有关rdquo的实验记录:实验次数接触面的材料压力FN摩擦力f摩/N①木块与木板l②木块与木板③木块与毛巾()分析比较序号①与②的实验数据可得出的结论是。()分析比较序号的实验数据可得出的结论是:压力相同时接触面越粗糙,摩擦力越大。()上述研究方法叫ldquo控制变量法rdquo下列实验中没有用到此方法的有(填序号)①探究电压、电流与电阻的关系②探究动能跟哪些因素有关③探究固体熔化时温度的变化规律④研究影响电磁铁磁性强弱的因素。.如图是研究牛顿第一定律的实验。请回答:()小车从斜面同一高度由静止开始滑下是为了使它在平面上开始运动的速度。()平面越光滑小车受到的摩擦力越速度减越小得越。图图()如果小车所受的摩擦力为零小车将以的速度永远运动下去。.图甲是研究ldquo物体动能的大小与哪些因素有关rdquo的实验装置。实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下打到同一个木块上。图乙是研究ldquo牛顿第一定律rdquo的实验装置。实验中让同一钢球从斜面上相同的高度由静止滚下在粗糙程度不同的平面上运动。请回答以下问题:()设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与的关系设计乙实验的目的是研究运动的钢球速度减小的快慢与所受的关系。()甲实验是通过木块被推动的大小说明钢球对木块做功的多少从而判断钢球动能的大小乙试验是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近推理得出:在理想情况下运动的物体如果将永远做匀速直线运动。()两个实验都涉及到同一种物理方法叫.小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度.图图()用调节好的天平测量矿石的质量。当天平平衡时右盘中砝码和游码的位置如图所示矿石的质量是g。()因矿石体积较大放不进量筒因此他利用一只烧杯按图所示方法进行测量矿石的体积是cm。()矿石的密度是kgm从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值(选填ldquo偏大rdquo、ldquo偏小rdquo、ldquo不变rdquo).()本实验中测矿石体积的方法在初中物理中经常用到请举一例:。.实验:测量某种食用油的密度.()把天平放在水平桌面上将游码移至零刻度处然后调节使天平横梁平衡。()进行下列实验操作:A.用天平测量烧杯和剩余食用油的总质量mB.将待测食用油倒入烧杯中用天平测出烧杯和食用油的总质量mC.将烧杯中食用油的一部分倒入量筒测出这部分食用油的体积V图以上操作的正确顺序是:(填字母代号)。()现已测出m是g根据图中的示数算出这种食用油的密度是。.小明和小红使用不同器材分别对酒精的密度进行了测量。请将他们的实验过程补充完整。()小明利用天平、烧杯、刻度尺和水(rho水己知)测量酒精密度的过程如下:①往烧杯中倒入适量的水用调节好的天平称出烧杯和水的质量为m②用刻度尺测出水面到烧杯底的高度为h③将水倒出倒入酒精用天平称出的烧杯和酒精的质量仍为m④⑤计算酒精密度的表达式为:rho酒精=()小红利用弹簧测力计、烧杯、石块、细绳和水(rho水已知)测量酒精密度的过程如下:①用细绳拴住石块并用弹簧测力计测出石块重为G②将石块浸没在水中并记录弹簧测力计的读数F③④计算酒精密度的表达式为:rho酒精=(已知:F浮=G排=rho液gV排)()请你从操作难易程度方面对两位同学的实验做出评估。。图.在探究ldquo摩擦力的大小与什么因素有关rdquo时小华同学根据自己推箱子时箱子越重推起来越费力提出了ldquo影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关rdquo的猜想小辉同学根据自己推箱子时地面越粗糙推起来越费力提出了ldquo影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关rdquo的猜想。图是验证他们猜想的实验装置图。图()小辉同学为了完成他自己的探究应按两图进行。NNfN()若小华选用正确的实验装置进行实验得到右表所记录的实验数据请根据数据在图的坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图象。()根据图像可以得出f与N的关系是。()小华和小辉同学在实验中都应使小车做运动。图.在ldquo探究二力平衡条件rdquo的活动中主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。()图a的探究方案中研究对象是小卡片图b的探究方案中研究对象是       ()小明选择了图a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的    和    对物体平衡的影响()探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度然后再松手。这样做的目的是用于探究不在        上的两个力对物体平衡的影响。()两个探究方案相比较你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些?为什么? 图.汽车追尾是高速公路上常见的一种交通事故其重要原因是遇到意外情况时不能立即停车。研究发现司机从看到情况到踩刹车需要一段时间这段时间叫反应时间在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离这段距离叫反应距离S从踩刹车到车停止汽车还要前进一段距离这段距离叫制动距离S如图所示:下表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车在水平、干燥的沥青路面上以不同速度行驶时测得的反应距离和制动距离。图速度(kmh)反应距离(m)制动距离(m)停车距离(m)图()利用上表数据算出该司机的反应时间大约是S()由这个测试可见是影响汽车制动距离的主要因素()请利用表中数据在坐标图中用平滑曲线绘出制动距离随速度变化的曲线()一起发生在限速kmh路段的交通事故中。交警测得肇事车后留下的刹车痕迹(制动距离)长为m。请你根据上面图象判断司机是否超速?(注:该车的制动性能与上表数据一致)()反应距离取决于反应时间和行驶速度下列行为不会使司机反应时间变长的是。A.疲劳驾驶B.酒后驾驶C.打手机D.超速驾驶()轮胎长期能用后会变光滑则在相同情况下制动距离会变。.如图所示在ldquo研究充水玻璃管中气泡的运动规律rdquo实验中()气泡上升过程中若以气泡为参照物玻璃口的塞子是(选填ldquo运动rdquo或ldquo静止rdquo)的()若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为cm所用的时间为s则在这个过程中气泡的平均速度为()为了判断气泡是否做匀速直线运动需要测量气泡运动的路程和时间为便于测量应使气泡在管内运动得较(选填rdquo快rdquo或ldquo慢rdquo)。.小陈按如下实验步骤测量盐水的密度:()用天平称出空烧杯的质量m()在空烧杯中倒入适量盐水称出它们的总质量m()把烧杯中的盐水倒入量筒中测出量筒中盐水的体积V()盐水密度的表达式rho盐水=。这样测出的盐水密度值偏。二、典型实验习题.在探究ldquo压力的作用效果与哪些因素有关rdquo的实验中小明和小华利用图甲所提供的器材(小桌、海棉、砝码、木板)设计了图(a)、(b)两个实验通过观察图(a)、(b)后得出ldquo压力一定时受力面积越小压力的作用效果越明显rdquo的结论。此后小华把小桌挪放到一块木板上发现小桌对木板的压力效果不够明显如图(c)所示通过对图(a)、(c)的比较又得出ldquo压力一定时受力面积越小压力的作用效果越不明显rdquo的结论。请你根据已学过的压强知识分析:()小明和小华是根据的现象来比较压力的作用效果的。()造成前后两个结论不一致的原因是。()设图(b)中小桌对海棉的压强是Pb图(c)中小桌对木板的压强是Pc则PbPc(小于等于大于)()比较图(b)和图(c)可知根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是:。.某小组同学通过实验研究浸在液体中的物体表面受到液体的压力大小与什么因素有关。他们把高为m的实心圆柱体先后浸入A、B两种液体中(rhoA<rhoB)并用力F改变下表面到液面的距离h如图所示。他们利用仪器测得力F和圆柱体下(或上)表面受到液体的压强并利用公式求得下(或上)表面受到液体的压力记录数据如表一、表二所示。图()分析比较实验序号、与或、与等数据中的距离h和下表面受到液体压力F的关系及相关条件可得出的初步结论是:()分析比较实验序号等数据中的距离h和上表面受到液体压力F的关系及相关条件可得出的初步结论是:当深度相同时液体的密度越大圆柱体上表面受到液体的压力越大。()请将表一和表二填写完整。()甲、乙两位同学进一步综合分析了表一、表二中后三列数据及相关条件甲同学计算了F与F的差值分别为N、N、N和N、N、N由此得出结论:浸没在同种液体中的圆柱体下、上表面受到的液体压力差随深度的增加而增大乙同学计算了F与F的差值分别为N、N、N和N、N、N由此得出结论:浸没在同种液体中的圆柱体下、上表面受到的液体压力差是个定值。请判断甲同学的分析乙同学的分析。(均选填ldquo错误rdquo、ldquo合理但结论不完整rdquo或ldquo合理且结论完整rdquo).通过实验认识了浮力后小军和小民班的同学在老师的引导下继续对ldquo浮力的大小与哪些因素有关rdquo进行了实验探究。首先他们对ldquo浮力的大小与哪些因素有关rdquo进行了猜想在老师的帮助下将同学们的猜想归纳如下:猜想l:浮力的大小可能与物体的质量有关猜想:浮力的大小可能与液体的密度有关猜想:浮力的大小可能与物体浸入液体的深度有关猜想:浮力的大小可能与物体浸入液体的体积有关。()小军所在组的同学为了验证猜想和猜想选用了体积相同、质量不同的三个圆柱形物体A、B、C并测出了它们的重分别为N、N和N然后进行了图所示的实验。图①比较图中序号为a、b、c的三次实验得出的结论是:浮力的大小与。②比较图中序号为、、的三次实验可以得出结论:浮力的大小与液体的密度有关液体的密度越大同一物体受到的浮力也越大。()猜想是小民所在组的同学提出的请你举出一个生活中的实例来支持他们的猜想。()小民所在组的同学为了验证猜想选用了与小军所在组相同的圆柱形物体A进行了图所示的实验得到的实验数据如下表:图分析上表中的实验数据得到的实验结论是:。之后他们在与其他组同学交流的基础上在老师的引导下继续进行着探究helliphellip.小刚在学习了阿基米德原理(F浮=G捧)后推导得出F浮=rho液V排g从而知道物体受到的浮力大小与液体的和物体有关。小刚进一步猜想物体所受浮力大小是否与物体的形状有关针对这个问题他选用以下实验器材进行探究:弹簧测力计、体积相同的圆柱体和长方体铝块各mdash块、烧杯、细线和水。实验步骤如下:①用细线将圆柱体、长方体铝块先后挂在弹簧测力计上测出它们的重力分别为G、G②将圆柱体铝块挂在弹簧测力计上并浸没入水中记下弹簧测力计的示数F。③将长方体铝块挂在弹簧测力计上并浸没入水中记下弹簧测力计的示数F()比较两铝块的重力G、G的大小关系为()利用以上实验数据比较:若说明浮力大小与物体形状无关若说明浮力大小与物体形状有关。.同学们在探究ldquo影响滑轮组机械效率高低的因素rdquo时提出了下列假设:滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关。一位同学设计了如图所示的四个滑轮组并将所滑实验数据填入下表:实验次数动滑轮重N物重N拉力N绳子的股数n机械效率eta图()实验时应拉动弹簧测力计使钩码上升并由弹簧测力计读出绳子自由端的的大小同时用测出钩码升高的高度。()在表中填上四次实验的绳子的股数n和机械效率。()根据实验和(填①、②、③、④)可知滑轮组机械效率高低与被提物重有关()根据实验②和③可知滑轮组提升相同重物时动滑轮越重机械效率越。()通过实验可以发现不同滑轮组提升相同重物时动滑轮越重机械效率越。()要研究滑轮组机械率高低是否与物体提升高度有关应该选用(填ldquo同一rdquo或ldquo不同rdquo)滑轮组提升(填ldquo相同rdquo或ldquo不同rdquo)的高度去研究。.在探究ldquo杠杆的平衡条件rdquo实验中所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干。()将杠杆装在支架上发现杠杆右端下沉如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了杠杆右端仍下沉此时应将杠杆左侧的平衡螺母向调直到杠杆在水平位置平衡为止。()某同学进行正确的实验操作后得到的数据为F=N、l=cm、F=N和l=cm。该同学根据这些数据能否得出探究结论答:。理由是:。()使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验也能得出杠杆平衡条件。这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较你认为哪种实验方案好并说明。答:。理由:。图()如图所示杠杆在水平位置平衡。如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码则杠杆端将下沉。【参考答案】()C()不变不变.()接触面粗糙程度相同时压力越大摩擦力越大。()②③()③.()相同()小慢()恒定不变.()速度阻力()距离的大小不受力()控制变量法.()()()times偏小()力的合成、等效电阻等.()横梁左端的螺母()BCA()gcm.()④用刻度尺测出酒精液面到烧杯底的高度为h⑤()③将石块浸没在酒精中并记录弹簧测力计的读数F④()小红的实验相对于小明而言测量仪器少、过程简单、便于操作()甲、丙()见下图()f与N成正比()匀速直线.()小车()大小方向()同一直线()a方案纸片的重力可以忽略不计(因为b方案小车要受摩擦力的影响).()()速度()如上图()超速()D()长..()运动()()慢大.()受力面(海棉和木板表面)的形变程度()前后两次受力面的材料不同()相等()必须在相同的物体表面(或相同的材料)的情况下进行比较。.()液面到物体下表面的距离越大物体下表面受到的压力也越大()与或与等()表一:表二:()错误正确.()①物体的质量无关。②a、d、e。()从浅水区走向深水区时感觉身体越来越轻。()浸没前浮力的大小与浸入液体的深度有关浸入液体的深度越大受到的浮力越大。浸没后浮力的大小与物体浸入液体的深度无关。.密度排开液体的体积(或浸入液体的体积)()G=G(分)()G一F=G一F(或Fl=F)G一FlneG一F(或FneF).()匀速、向上、拉力大小刻度尺()、、、%、%、%、%()①、②()低()低()同一、不同.()左()不能得出探究结论因为一次实验获得的数据具有偶然性不能反映普遍规律()杠杆在水平位置的实验方案好便于测量力臂()右

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