《“六一”的歌》
教案
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教学目标：1、能学会唱《“六一”的歌》，并能用轻松，明亮的声音
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现歌曲欢快，活泼的情绪。2、能大胆地担任领唱或积极参加演唱，并自编身势动作为歌曲伴奏。教学重点：能准确的演唱《“六一”的歌》，并能用身试动作表现歌曲。教学难点：旋律中的音程跳进以及节奏。教学准备：电子琴、
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、音符卡片教学过程：一、组织教学小游戏唱音符：将事先准备好的音符卡片发到每位同学的手上，然后老师用开火车的形式唱音符，唱到哪个音符，手里拿这个音符的同学就站起来，和老师一起唱。（用小游戏的方式让学生初步认识老师，并提起学生的上课兴趣，重点是可以加深同学们对七个音符的认识。）二、教学过程：1、导入语师：同学们，我们中国是有着五千年文明的中华古国，我们的文化源远流长，我们常为了纪念和庆祝一些人和事，而设定一个纪念的日子，所以我们国家就有了非常多的节日，那么同学们你们知道我们国家都有哪些节日吗？生：春节、元宵节、五一劳动节、六一儿童节……师：那么在这么多的节日里，哪一个又是属于我们自己的节日呢？生：六一儿童节！师：对了，“六一”儿童节是我们自己的节日，也是我们最喜爱的节日，我们今天就来学习一首而歌曲，来为庆祝我们自己的节日做准备吧。2、新歌教唱师：那我们就先来听一下这首《“六一”的歌》吧！（初听歌曲，让学生们感受一下歌曲的情绪和
内容
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。）3、解决难点4、学唱歌曲⑴师：下面我们用“啦”来跟着老师唱唱花朵里的乐句。（激发学习歌曲的兴趣和乐趣，并能熟悉歌曲的旋律）⑵师：同学们，如果要过六一了，我们每个人的心里啊都是甜甜的，美美的，让我们一起来看看歌词是怎么样描写我们的心情的。⑶先让同学们默念,然后和老师做歌词接龙的游戏。5、小声的将歌词填入歌曲中跟着唱一唱。6、齐声演唱歌曲。7、用歌曲中的动作来一边做动作一边演唱歌曲。8、同学们来看，这首歌有领唱和齐唱，那么那位同学最勇敢，可以担任领唱来和大家一起演唱这首歌曲呢？（激发学生的勇气和和同学们的合作意识）9、师：同学们，学唱了这首歌之后，你觉得你的心情是怎样的？生：开心、快乐……师：那么我们用开心的、快乐的心情再来唱唱这首歌吧！三、课堂小节同学们，今天我们学习了歌曲“六一”的歌，为庆祝我们的节日做了准备，让我们一起载歌载舞，期盼“六一”的到来吧！
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