谈班组长的基本素质和能力要求班组长是最基层的管理者,是各项
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的直接落实者和监督者,在生产组织、质量管理、安全落实、上传下达等多方面起着呈上启下的作用，班组长的职业道德和综合素养直接影响和制约着班组管理水平。因此，在当前我车间生产任务和质量要求上台阶的新形势下，加强基层管理，强化班组建设，必须提高班组长的管理能力和业务水平。1、班组长的基本素质1、政治素质好。就是要坚持原则，办事公道，作风正派，敢于负责，有较强的事业心和责任感，能在安全生产和各项活动中起模范带头作用。2、组织能力强。有一定的组织、协调和沟通能力，具备班组管理的基本知识和管理能力，能科学合理地组织和指挥生产，带领职工较好地完成生产任务。3、技术业务精。要达到本岗位的专业要求和技能标准，具有相应的技术理论知识和操作能力，熟知安全检查生产规程，能独立或组织职工解决生产中的关键问题，有处理应急及突发问题的能力.4、团队意识强。有大局意识、整体意识、作风 民主，团结同志，会做思想政治工作，在职工中较高的威信。5、具有较高的文化素质和良好的身体素质。2、班组长应发挥的作用1、标兵和示范的作用。班组长的言谈、行为都会对班组产生一定的影响，班组长既要组织指挥生产，又要带头完成所承担的生产任务。因此，班组长要率先垂范，发挥标兵和示范的作用。2、组织管理作用。班组的生产管理、安全管理和政治思想工作等管理内容都要通过班组长的组织实施，才能实现运输生产的安全、优质、高效、低耗等理想目标。班组长组织能力的强弱，决定着班组劳动生产率的高低。3、桥梁和纽带作用。班组长在管理中的呈上启下作用，表现在既要把上级的批示精神传达给职工，并认真贯彻落实，又要向上级反映工作中的实际情况，提出自己的建议，做好上级领导的参谋助手。4、生产技能的带头人。在生产劳动过程中，班组长必须是班组里的技术业务能手，具有攻坚克难、提高技术和工作效率的本领。5、带队伍建班组。班组生产任务的完成要领先进事迹和组员工的团队精神和综合实力。班组长不仅要自已会干，还要通过班组建设反本班组建设成和谐团结、开拓进取、勇于创新的优秀班组。3、班组长职责和权限1、班组长的职责1组织安全生产。根据上级下达的生产经营指标，科学合理地安排生产作业进度，综合协调生产、经营和管理工作，确保生产任务的完成。2落实规章
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。带领班组人员严格招待各项
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，落实岗位责任制，遵守劳动纪律和作业规程，组织召开班组安全生产
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会，实现安全生产、文明生产、副食职工创建安全自控型班组。3控制成本支出。加强成本管理，落实成本计划，挖掘班组潜力，最大限度地搞好增长产增收，搞好节支降耗，提高经济效益。4实行民主管理。全心全意领先职工群众管理好班组，负责领导本班组的团队建设，争创学习型班组；做好班组思想政治工作和民主管理工作。5开展学技练兵。组织开展岗位练兵和技术业务学习，提高班组整体业务素质。6关心职工生活。关心职工、爱护职工、为职工排忧解难，提高班组的凝聚力。7抓好基础工作。落实岗位达标，创建标准化班组，完善管理制度，建立健全各种管理资料和基础台帐，以增强班组的
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化管理。2、班组长的权限1安全管理权。有权检查职工安全作业情况，罅和处理职工声音作业，拒绝声音指挥，在遇到不具备安全生产条件且自身无力解决时，有权拒绝开工或停止作业，以保证职工生命脉安全生生产安全。2生产组织权。有权根据生产目标要求，落实计划，分配任务，有权进行现场指挥直辖市，合理调配人员、机具、物料。3考核分配权。有权按照按劳分配原则和车间规定，对班组成员作绩效评价，有权提出本班组职工奖励分配的建议，对违反班组考核办法规定的职工提出处罚的建议。4制定的完善班组管理制度权。有权完善本班组工作的具体办法和实施细则等到各项管理制度；有权向车间提出合理化建议。5维护权益权。有权维护本班组人员在安全生产过程中的合法权益。4、对班组长管理工作的要求1、班组长应是职工思想的疏导人。作为班组长要善于观察，掌握职工的心理及动态，找准有效的切入点，通过推心置腹地心灵沟通和政策解析，化解职工思想的疑虑和疙瘩。并尽自己和班组所能，解决职工生活及工作中的实际问题，把关怀和温暖送到职工的心坎上，进而凝聚人心，强化班组合车，提升整体战斗力。2、班组长应是安全生产的掌控人。作业一家之主的班组长务必牢固树立“安全第一”的思想，反安全作为“盯在眼里、刻在心里、挂在嘴边、握在手中”的重大问题，抓牢抓好。在日常工作中，要有针对性地发现和分析班组管理中存在的各类问题和安全隐患，并严格地按照类型、程度和性质等要素进行分类，制订整治方案，逐一进行盯控整改，全面消除各类不安全因素，并对各安一关键点和卡控办法做到了如指掌，真正反安全掌控在手中，力保班组安全生产有序可控。3、班组长应是解决问题的领头羊。班组长作为领头羊，要理性地面对困难，发扬勇往直前的精神，迎头而上，争当开路先锋和克服困难的带头人，不能碰到困难就踢皮球或绕着走，要找准切入点，为困难找出路，把大困难化成小困难，进而把小困难转化为促进安全生产和班组建设的有利因素。同时，要善于发挥班组团队作战优势，凝聚集体智慧，力争取得众人拾柴火焰高的效果，避免班组长单打独斗工片面施政的弊端。4、班组长应是各种信息的枢纽站。班组长要有的放矢地实施有效管理，准确把握上级的管理要求和精神，避免出现隔靴搔痒的局面。班组长发挥好信息枢纽作用，及时准确地将上级精神和要求、安全形势、管理思路等内容准确无误的传达下去，让班组全员知情、了解形势，并结合班组实际，自我定位，更好地做好管理工作。同时，也要将班组和经验和问题及时向上级主管部门反馈，以取得上级组织的帮助和有效指导。5、班组长应是小家的家长。班组长要站在家长的角度去看待和思考管家问题。既要通盘考虑从大处着眼，又要注重细节从小处着手，将职工个人总是和班组管理实际统筹兼顾起来，将困扰职工身心的总是巧妙解决好，将职工内部、职工与班组之间的敏感性问题用心解决好，营造出和谐共处的良好内部环境，为实施有效管理创造条件。
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