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反霸凌宣导 建立温馨祥和的校园.ppt

反霸凌宣导 建立温馨祥和的校园

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2019-03-10 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《反霸凌宣导 建立温馨祥和的校园ppt》,可适用于综合领域

桃園縣宋屋國小學年度第一學期學生週會典禮專題講座:反霸凌宣導-建立溫馨祥和的校園主講人校長張明侃桃園縣宋屋國小學年度第一學期學生週會典禮同學你怎麼出手這麼狠!大欺小強欺弱算什麼好漢!多欺少稱什麼英雄?找外面的人打自己人有夠狠!那些橫行校園的小霸王後來怎麼樣了?逞兇鬥狠一條龍被捕之後一條蟲!建立祥和社會要從小做起。霸凌是不對的行為!幫幫同學不要讓他在牆角哭泣!省思●為什麼大雄總是被胖虎欺負?●如果你就是那個大雄該怎麼辦?為什麼有些人容易被霸凌?一群霸凌別人的國中生說辭hellip●他很欠扁一副流裡流氣、很討打的樣子。●他很機車、嘴巴很賤讓人很想揍他。●他很囂張、讓人很不爽。●他很臭屁、讓人想教訓他。●他很肉腳、看起來就很好欺負的樣子。●他很不學好修理他一下也不會怎樣。●他人際關係很差、是癟三揍他也沒關係。X「校園霸凌」之定義、類型與具體型態定義類型具體型態校園霸凌兩造勢力(地位)不對等。攻擊行為長期反覆不斷。具有故意傷害的意圖。呈現生理或心理侵犯的結果。肢體霸凌毆打身體、搶奪財物、helliphellip關係霸凌排擠孤立、操弄人際、helliphellip語言霸凌出言恐嚇、嘲笑污辱、helliphellip網路霸凌散佈謠言或不雅照片、helliphellip反擊霸凌受凌反擊、「魚吃蝦米」hellip性霸凌校園性侵害或性騷擾(資料來源:中央警察大學林滄崧教授整理)暴力霸凌行為的類型罵三字經、惡作劇、怒罵對方、口頭或眼神威脅警告他人、摔打東西出氣徒手打人或踢人、惡意破壞公物或他人物品、強迫他人替自己分擔工作及攜帶刀械到校持工具威脅恐嚇或打傷他人、怒罵恐嚇毆打老師、各種方式強迫取財、要求他人暴露身體等輕度中度重度霸凌事件對霸凌者、受凌者及旁觀者所造成的影響霸凌是不對的行為玩要有玩的分際不要玩過頭退一步海闊天空不要總想出一口氣本來只是小事找外面的大哥、大姐來出頭沒事都會變成大事如果我們遭受霸凌了或者我們知道某個人遭受霸凌了尋求幫助最好的方法就是向學校老師或父母報告。激烈的報復只會讓事情變得更糟每一個人都有權利在一個沒有霸凌和騷擾威脅的學校求學而我們所有的人都必須盡自己的一份力量來達成這個目標。己所不欲勿施於人。同學是人生中最珍貴的資產。在成長的過程中學會處理問題★學會表達自己情緒的方法★學會和人交朋友的方法★學會尊重接納差異和不同★學會遠離危險或威脅的方法★找到自己的價值、讓人尊敬的地方!Withgreatpower,comesgreatresponsibility能力越強責任越大!從今天起我可以這樣做:●對人客客氣氣、彬彬有禮。●主動打招呼、主動幫忙別人。●同學們發生糾紛時能挺身勸架。●不炫耀、不自誇守本份。●豁達、開朗不為小事記仇記恨。●遇到挫折或委曲時會尋求合理的方式解決問題。如果都可以這樣做到你就是模範生了!宋屋國小校歌褒忠祠前縱貫道旁宋屋國小好學堂莘莘學子惕勵群芳切磋鑽研文風揚有抱負、有擔當修己善群睦和祥宋屋!宋屋!我們攜手到康莊。 褒忠祠前縱貫道旁宋屋國小好兒郎功課第一孝順崇尚德智體群美端莊愛國家、愛家鄉承先啟後展理想宋屋!宋屋!建立完美新氣象。

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