第六单元20肥皂泡(案例一)第一课时课时目标1.初步了解冰心。2.学习生字词,能正确、流利地朗读课文。3.初步理解课文内容。重点难点1.你们吹过肥皂泡吗?吹肥皂泡的感觉如何?(泡泡很美妙,吹肥皂泡很有意思)2.可是,你们亲自做过泡泡水吗?想一想冰心(1900-1999),女,原名谢婉莹,现代著名的散文家、诗人。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。她的作品充满了对大自然的赞美,以及对母爱和童真的歌颂,如《繁星》《春水》《寄小读者》。介绍作者冰心奶奶在你们这么大的时候,也吹肥皂泡。她的肥皂泡吹得可不一般,那小小的、不起眼儿的肥皂泡,经了她的手,她的嘴,以及她的眼,她的心,不但吹出了情趣,还吹出了梦想!想知道冰心奶奶是怎么吹肥皂泡的吗?打开
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,自己读一读课文,在读的过程中勾画出生字。引入课文内容的学习读一读廊和若娇薄颤巍巅婴l1ngru7ji`ob1ohu7ch3nw8idi`ny~ng大家再读读课文,希望每个同学都能把课文读正确、读流利。读一读1.冰心奶奶是怎样做泡泡水的呢?谁来说一说?请大家抓住重点词语说,并理解“和弄”一词。理解课文内容2.肥皂泡怎么吹呢?读第3自然段,抓住重点词语说。用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提。3.泡泡水我们会做了,泡泡我们也会吹了,那么,小管子的那一头会吹出些什么样的泡泡呢?读第4、5自然段,一边读,一边想:“我们”吹出的泡泡是什么样的呢?标出写泡泡样子的词语。在玩肥皂泡游戏的过程中,冰心奶奶不但做了,吹了,还认真地欣赏了自己吹出的每一个肥皂泡,她满怀爱心和向往,写下了这篇美妙的文章,让我们一起再读一读这篇文章。读一读板书设计肥皂泡做:放→加→和弄吹:蘸→吹→提赏:轻清透明、玲珑娇软……再见!