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第2课 走向大一统的秦汉政治.ppt

第2课 走向大一统的秦汉政治.ppt

上传者: lovelyAlice-55 2017-08-15 评分 0 0 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《第2课 走向大一统的秦汉政治ppt》,可适用于高中教育领域,主题内容包含六王毕四海一蜀山兀阿房出。覆压三百余里隔离天日。骊山北构而西折直走咸阳。二川溶溶流入宫墙。mdashmdash杜牧《阿房宫赋》秦王扫六合虎视何雄哉!符等。

六王毕四海一蜀山兀阿房出。覆压三百余里隔离天日。骊山北构而西折直走咸阳。二川溶溶流入宫墙。mdashmdash杜牧《阿房宫赋》秦王扫六合虎视何雄哉!挥剑决浮云诸侯尽西来。明断自天启大略驾群才。收兵铸金人函谷正东开。铭功会稽岭聘望琅邪台。刑徒七十万起土骊山隈。李白《古风middot其三》这两篇文学作品隐含的最主要历史信息有哪些?第课走向大一统的秦汉政治公元前年农历正月的一天在战国七雄之一的赵国都城邯郸诞生了一个日后改变赵国命运的孩子他的名字叫作嬴政。  岁时嬴政登上秦国的王位。一头雄鹰在慢慢张开翅膀数年间他先后处置了妄图控制王权的赵太后同她的情人嫪毐踢走了帮助他登上王位的重臣吕不韦大权在握。然后他大举发动了对六国的战争以雷霆震怒之势灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐一统天下成为千古第一帝。思考:为什么嬴政所率领的秦国能在群雄并起的战国脱颖而出一统天下?西周末年一、秦朝中央集权制度形成的背景王室衰微两制遭破坏诸侯割据混战局部统一扩大春秋时期商鞅变法国力大增改革变法运动人民渴望统一战国时期封建经济发展迅速秦的统一秦兼并六国秦王扫六合虎视何雄哉!挥剑决浮云诸侯尽西来。秦始皇统一历程:东方:公元前至公元前年:灭六国北方:公元前年:蒙恬收回河套修长城和直道岭南:公元前灵渠西南:五尺道哎国家越大朝事越多寡人就是不吃不喝不眠不休一个人也难以处理好是该想个办法来减轻寡人的负担了!!!假如你是嬴政你会如何做呢?先创立皇帝制度后在中央设三公九卿地方置郡县。二、秦朝中央集权制度的内容、皇帝制度的创立、三公九卿制的建立、郡县制的推行皇位世袭材料四:ldquo天下之事无小大皆决于上rdquoldquo丞相诸大臣皆守成事倚办于上rdquo。材料二:ldquo朕为始皇帝。后世以计数二世三世至于万世传之无穷。rdquo材料三:ldquo天子独以印称玺又独以玉群臣莫敢用rdquo皇帝ldquo命为制令为诏天子自称曰:lsquo朕rsquordquo皇帝独尊皇权至上阅读下列三则材料归纳秦朝时期皇帝制度的特点。(核心)皇帝太尉丞相御史大夫)它是以皇权为中心的中央行政体制。)充分体现出ldquo家天下rdquo的特点。中央官僚机构的特点三公九卿(负责军事)(百官之首)(监察百官)诸卿合作探究秦统一天下后群臣就如何治理国家问题展开激烈争论。丞相王绾认为:燕、齐、楚等故地距离首都咸阳过于遥远如果不设置诸侯恐怕难以镇守。李斯提出异议:周王分封同姓子弟为诸侯但后来彼此相互诛伐周天子也无力控制。所以他反对分封诸侯主张实行郡县制认为这样比较容易统治。上述争论的焦点是什么?实行分封制还是郡县制假如你是秦始皇你会采纳谁的建议?为什么?分封制和郡县制的异同分封制郡县制盛行时代奴隶社会几乎盛行于整个封建时代存在基础以血缘为基础按地域划分任职方式诸侯王位世袭官吏由皇帝或朝廷任免与中央关系分土建邦诸侯国相对独立于中央政府之外中央垂直管理地方共同点都是为了巩固统治。都是中国古代社会重要的地方行政制度。在维护国家统一方面都起了积极作用。项目郡九卿三公皇帝中央地方君主专制中央集权郡县终于一切都安排好了从此我的子孙们都会在我的庇佑之下世世代代享受这大好河山啦!嘿嘿嘿!!!想一想:秦始皇的子孙们真如他所期望的那样过上幸福生活了吗?形成了统一的多民族国家推动了封建经济文化的发展巩固了国家统一以及形成了华夏族为主体的中华民族。、对秦朝:、对后世:奠定了中国两千多年政治制度的基本格局为历代王朝所沿用且不断加强和完善。中央集权制之下的专制统治易形成暴政,导致了秦二世而亡。三、秦朝中央集权制度形成的影响秦朝的疆域背景:(前提)内容秦的统一皇帝太尉丞相御史大夫九卿郡县地方中央集权于集权于君主专制中央集权影响:积极和消极汉承秦制郡国并行制度探究一:刘邦建汉后确立的政治制度与秦朝有何异同为什么产生了怎样的影响最终是怎样解决的汉初政治制度的特点异同:秦郡县制汉郡国并行制度原因:汉高祖对秦亡的错误认识影响:出现王国问题,分裂割据解决:汉景帝平定七国之乱汉武帝:颁布推恩令特点:ldquo汉承秦制rdquo(皇帝制度、三公九卿制、郡县制)ldquo有所损益rdquo:郡国并行制郡(郡县制)国(王国诸侯王)并立秦朝中央集权制度的形成有人说秦始皇是千古一帝,有人说秦始皇是暴君,对这个问题,你有什么看法千秋功过你我评说:明朝思想家李贽:ldquo始皇出世李斯相之天崩地坼掀翻一个世界是圣是魔未可轻议rdquo。功绩:结束长期的战乱纷争统一中国建立一套完备的中央集权制影响中国多年巩固统一的措施有利于统一的多民族国家的形成过错:修皇陵建阿房宫滥用民力焚书坑儒钳制文化法律严苛导致农民起义结论:功大于过关于历史人物的评价一、评价历史人物的基本思路:首先要梳理出历史人物各方面的有关史实然后对史实加以归类归类后从主观动机与客观结果、当时和后期的影响中做出综合评价。评价时要坚持史论结合论从史出要坚持辩证的方法要坚持两点论的原则。二、评价历史人物的一般技巧评价标准,看一个历史人物的活动或举措,不能感情用事,也不能仅从道义的角度去考虑,要看其是否有利于生产力的发展、社会的进步和国家的统一等。抓住历史背景必须将历史人物放到他所生活的特定的历史时代进行评价。否则人物同伴的活动如果处于不同的历史背景那就有可能作出完全不同的评价。防止以偏概全通常说的人无完人就是指对历史人物的评价要一分为二要全面客观要运用阶级分析法考虑其阶级性和时代性。克服英雄史观在承认历史人物个性特点对历史有一定影响的同时又不能夸大个人在历史上的作用。

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