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《三大改造》教学设计.doc

《三大改造》教学设计

蚂蚁
2019-03-14 0人阅读 0 0 0 暂无简介 举报

简介:本文档为《《三大改造》教学设计doc》,可适用于初中教育领域

《三大改造》教学设计【教学目标】.知识与能力①了解农村土地改革后的情况和在农村走集体化道路的必要性掌握对农业和手工业进行社会主义改造的过程和意义。掌握对资本主义工商业进行改造的方式、方法并分析其原因。②综合分析三大改造的必要性对比三大改造方式的变化培养学生的比较能力培养学生的综合分析、理解问题的能力。.过程与方法按照ldquo知、疑、学、解、创rdquo教学模式让学生走进历史通过整合走出历史达到学习历史的目的。.情感态度与价值观要让学生在思想上知道三大改造的基本完成使我国实现了从新民主主义到社会主义的改变确立了社会主义制度同时认识到社会主义的优越性。并在过渡中我党创造性地开辟了一条适合中国特色的社会主义改造的道路。【教材处理】.重点:三大改造的形式农业、手工业走合作化道路建立生产合作社资本主义工商业的改造是实行公私合营和全行业公私合营。重点突破:通过对学生进行国情教育了解在当时历史条件下农业、手工业、资本主义工商业进行改造的必要同时通过对比说明对资本主义工商业改造的特殊性。.难点:三大改造的实质是生产资料所有制的深刻社会变革因为它涉及到政治经济学学生不好理解因此把它作为难点。难点突破:利用实例说明公私合营的定义以及操作方法教师进行适当的分析、讲解。【教学手段】多媒体演示讨论探究自主合作【教法学法】按照ldquo知、疑、学、解、创rdquo的教学模式使学生走进历史最终走出历史。【教学过程】()回顾已学激发兴趣上节课我们学习了建设国民经济的第一个五年计划你有哪些收获呢?请各小组派代表上台展示一下吧。()导入新课师:同学们新中国成立后我们国家开始致力于发展经济我们知道现在的社会主义社会是公有制经济为主体可是你们知道生产资料的公有制是什么时候在中国确立的?又是怎样确立的呢?师:好那今天我们就具体学习有关这方面的知识。()预习成果展示师:下面各小组准备一下通过课前预习你知道了哪些内容?上来展示一下。()合作探究这几个同学讲得很好尤其是组和组的代表讲的很全面。同学们既然你们知道我们国家是通过对农业、手工业、资本主义工商业的改造来完成生产资料的公有制的那么对于这些内容你有什么不明白的地方吗?请说出来让我们共同探讨。生:国家为什么要对这三方面进行社会主义改造?生:国家又是怎样对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造的?生:改造的方式又是什么呢?在这方面我们国家会有什么创举呢!生:国家对农业、手工业、资本主义工商业的改造结果会怎么样?对我国会有什么样的影响?生:国家对农业、手工业、资本主义工商业改造的背景、开始和结束的时间。师:同学们提得好。的确要想把关于三大改造的内容理解明白是需要先把同学们提出的问题解决掉下面我们就对上述问题逐一解决。《一》农业首先是对农业的改造。我们通过前面的学习知道有关土地方面的一些问题请你把知道的有关知识说一下。生:土地改革后农民分到了土地农业生产有了恢复和发展。生:人民政权得到巩固农村生产力得到解放农业生产得到迅速发展。生:土地改革的完成彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度地主阶级被消灭。师:的确年底完成的土地改革对无地和少地的贫苦农民来说这是一次翻天覆地的历史变迁。时任中共山西省委第一书记陶鲁笳说:ldquo农民得到了土地我们党就得到了农民的拥护。全国农民拥护的事情那个时候没有办不成的。所以说这是一次最彻底的、最全面地、最成功的一次土地改革。rdquo然而我们在享受巨大欢喜的同时不要忽视了我们的国情那就是我国的农业仍然是一家一户分散经营的。当时贫苦农民缺乏生产工具、资金一家一户难以解决水利问题难以抵御自然灾害不能合理地使用耕地也不能使用先进的机械化农具。这就影响了生产的发展农产品满足不了国家工业化建设的需要。在这种情况下国家会采取什么办法呢?下面请大家欣赏组同学表演的历史剧《穷棒子办社》师:非常棒!下面请同学们谈一下我国是如何对农业进行社会主义改造的?生:国家对农业进行社会主义改造把分散的个体农民组织起来引导他们参加农业合作社走集体化和共同富裕的社会主义道路。师:党和政府对农业进行改造通过典型示范逐步推进的方式引导农业走生产合作化道路同时对手工业亚采取了同样的方式党和政府对个体农业和手工业的改造采取了积极发展稳步前进的方针实行自愿互利的原则农业走合作化道路。之所以如此也是由我国的国情所决定的。中国是个农业国自然经济长期存在和发展造成了占绝对优势的个体经济。这一情况使广大农民和手工业者对高度的公有制缺乏思想准备。历史的经验表明革命和建设的发展必须得到广大农民的支持在对农村和城市的个体私有制经济改造过程中必须本着有利于国家建设又能够满足广大劳动者根本利益的原则采取稳妥的步骤。为此党的政府采取了引导农民走合作化道路的方针即继续保留农民对生产资料的所有权通过合作生产的方式建立集体所有制经济逐步进行对农业和手工业的社会主义改造。这个做法一方面保证了社会主义改造的顺利进行改变了个体经济的分散性和落后性另一方面也能够得到广大农民和手工业者的支持从而调动了他们的生产积极性为工业化的开展创造了有利条件。《三》资本主义工商业师:同学们在农业、手工业改造同时党和政府对国民经济中的资本主义经济成分也采取措施进行改造。在这里请同学们一定要知道党和政府对资本主义工商业的社会主义改造和对农业、手工业的改造是不同的这不仅表现在态度上也表现在形式上而且还有独创。那么具体情况如何呢?下面我给大家一点时间进行对资本主义工商业的改造进行探讨。师:在探讨的时候谁有什么不明白的地方可以提出解决。生:什么是公私合营?生:赎买政策怎么进行?生:为什么要进行赎买政策?生:对待资本主义工商业党和政府采取的态度和农业、手工业为什么不一样?师:建国初期中国共产党为恢复、发展国民经济首先采取了没收官僚资本的措施建立社会主义性质的国营经济。同时还接管了一些帝国主义在华企业把他们转变为社会主义国营经济。还合理调整工商业是资本主义工商业得到发展。但是中国的民族资本主义工商业是在近代发展起来的资本主义经济。新中国成立后它的发展不利于社会主义公有制的建立。但民族资本主义工商业采用近代化手段进行生产在工业化建设中有其积极作用。民族资产阶级依靠剥削工人的劳动赚取利润但具有拥护党和政府的领导希望国家富强的一面。充分发挥资本主义工商业的优势调动民族资产阶级的积极性有利于工业化的开展从这个意义上讲有利于社会主义经济的发展。因此党和政府根据中国的实际情况对资本主义工商业实行限制、利用、改造的方针制定了稳妥的政策逐步实现改造。从年起国家对资本主义工商业进行了社会主义改造年初资本主义工商业的社会主义改造出现了全行业公私合营的高潮。所谓ldquo公私合营rdquo是我国对民族资本主义工商业实行社会主义改造的高级形式即国家资本主义。全行业公私合营就是指整个行业实行公私合营企业的生产资料转归国家支配资本家对企业的资产按固定的利率领区定息年息为就是有代价的把剥削阶级的生产资料收归国有。师:通过阅读教材我们知道这是对资本主义工商业实行赎买政策这种赎买政策实现了和平过渡是中国社会主义改造的创举。党和政府采取了赎买政策将资本主义工商业逐步纳入不同程度的国家资本主义轨道最终彻底转变为公有制经济。对民族资本采取和平赎买而不是像对官僚资本那样采取没收政策是由我国特定的历史条件决定的通过这些措施既限制了资本主义经济过分发展给过渡任务完成带来的消极影响又通过在一定程度上满足资本家利益充分发挥资本主义工商业在工业生产中的积极作用同时通过和平的方式消灭了资本主义私有制创造了从资本主义私有制向社会主义的公有制经济过渡的新途径。师:公私合营的解释(影音文件)师:用事例进行解释(包括图片)《四》三大改造的影响师:好了同学们通过刚才的学习我们弄明白了三大改造的过程下面我们就要分析三大改造究竟有什么重大意义了同时探究三大改造的评价问题。师:请同学们根据我们的学习过程归纳总结三大改造的结果和意义。生:三大改造使生产资料由私有制变成公有制。生:三大改造使社会主义制度基本确立。生:同时标志我们进入社会主义初级阶段。生:我们的农村经济发展手工业繁荣工业兴旺。师:同学们说得好的确三大改造取得巨大成功成绩辉煌()巩固提高、mdash年我国农村发生了几次巨大变化?这些变化的意义是什么?、新中国成立后为确立社会主义的基本制度中国共产党进行了不懈的努力。结合所学内容思考:mdash年党领导人民在政治和经济上进行了哪些探索?其结果如何?各有何意义()拓展延伸当今中国的经济体制又转变为以公有制经济为主体允许个体经济和私营经济与社会主义公有制经济并存对此你有何看法?()小调查:调查一家老字号店铺在公私合营时期的情况写成文字材料在班内交流。()小结教师小节:今天我们学习了国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造到年底三大改造基本完成。三大改造的基本完成是我国社会主义制度基本建立社会主义革命取得历史性胜利的重要标志。随着三大改造任务的完成农民已经由个体农民转变为合作化的农民资产阶级已经处在消灭的过程中他们中的绝大多数人已经改造成为自食其力的劳动者。我国无产阶级与资产阶级之间的矛盾已经基本解决几千年来阶级剥削的历史已经基本结束新中国的美好前景正在拉开画面!

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