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4Aunit2Period2

仙人指路
2019-03-07 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《4Aunit2Period2ppt》,可适用于活动策划领域

ModuleTheworldaroundusModuleGettingtoknowyouOxfordEnglishCanyouswimPeriod**Ican,youcan,everybodycanSing,dance,jumpandrunHecan,shecan,everybodycanSkip,hop,sitandstandYoucan,theycan,everybodycanCook,clean,washthepanWecan,youcan,everybodycanDraw,playandhavealotoffun!*Pretaskpreparation:活动内容:朗读儿歌活动目的:复习上节课学习的单词并营造上课的氛围操作方法:全班读或男女生分段朗读flyjumpdrawwriterun*Pretaskpreparation:活动内容:图词配对活动目的:复习上节课学习的单词操作方法:注意draw和write的图片区别IcanhellipIcanhellipveryhellip*Pretaskpreparation:活动内容:选词说句活动目的:运用上节课学过的词和句型表达操作方法:请个别学生选词说句不重复选择horseponyThehorseponyisbigsmallbrownhellipItcanhellipButitcanrsquothellip*Whiletaskprocedure:活动内容:新授内容horse和pony。活动目的:让学生不仅了解pony的含义更能运用句型进行表述。操作方法:请学生思考后表述。注意Theis的句型表达。其他建议:本活动为拓展活动教师可以根据学情选用也可以不用。ThehellipishellipItcanhellipButitcanrsquothellip*Whiletaskprocedure:活动内容:看图说话活动目的:句型的累加在原有基础上增加了Theis操作方法:学生小组交流*Whiletaskprocedure:活动内容:复习课文完成填空活动目的:让学生回顾课文内容操作方法:老师放课文视频学生自己听SupergirlissuperShecan,andButshecanrsquotSuperdogissupertooHecan,andButhecanrsquot*Whiletaskprocedure:活动内容:复习课文完成填空活动目的:让学生回顾课文内容后完成填空操作方法:学生完成后班中交流KittylikesSupergirlverymuchShethinksaboutSupergirlallthetime(一直)Nowsheisasleep(睡着的)WhatrsquosinherdreamInKittyrsquosdream,whereisshe*Whiletaskprocedure:活动内容:导入故事活动目的:让学生带着问题去听效果会较好操作方法:让学生先试着猜猜看Kitty梦中的自己会在哪里?其他建议:本活动为拓展活动教师可以根据学情选用也可以不用。*Whiletaskprocedure:活动内容:听课文故事活动目的:让学生初步感知故事操作方法:老师放视频KittylikesSupergirlverymuchShethinksaboutSupergirlallthetimeNowsheisasleep(睡着的)WhatrsquosinherdreamInKittyrsquosdream,sheisonTVSheisthehost(主持人)ofSuperShowInKittyrsquosdream,whereisshe*Whiletaskprocedure:活动内容:了解Kitty的角色host活动目的:了解kitty所扮演的角色为课文的展开做好铺垫操作方法:老师解释host的意思学生跟读*Whiletaskprocedure:活动内容:再听课文并给出标题活动目的:让学生在充分理解课文意思的基础上给出故事标题操作方法:小组讨论班级交流(KittyishappytodaySheishavingadreamInherdream,sheisonTVSheisthehostofSuperShowSheisinterviewingSupergirl)Kitty:GoodeveningIrsquomKittyWelcometoSuperShowHereareourfriendsmdashSupergirlandSuperdogWhatcanyoudo,SupergirlSupergirl:IcanswimandflyKitty:CanSuperdogflytooSuperdog:Woof!Supergirl:Yes,hecan,buthecanrsquotwritehisnameKitty:Thankyou,SupergirlandSuperdog!YouarebothsuperSupergirl:Thankyou!Adreaminterview(访问)*Whiletaskprocedure:活动内容:再听课文并给出标题活动目的:让学生在充分理解课文意思的基础上给出故事标题操作方法:小组讨论班级交流其他建议:本活动为拓展活动教师可以根据学情选用也可以不用。(KittyishappytodaySheishavingadreamInherdream,sheisonTVSheisthehostofSuperShowSheisinterviewingSupergirl)Kitty:GoodeveningIrsquomKittyWelcometoSuperShowHereareourfriendsmdashSupergirlandSuperdogWhatcanyoudo,SupergirlSupergirl:IcanswimandflyKitty:CanSuperdogflytooSuperdog:Woof!Supergirl:Yes,hecan,buthecanrsquotwritehisnameKitty:Thankyou,SupergirlandSuperdog!YouarebothsuperSupergirl:Thankyou!Adreaminterview*Whiletaskprocedure:活动内容:跟读课文活动目的:请学生分角色朗读课文操作方法:老师可以让学生自由选择也可以让学生分小组进行练习其他建议:本活动为拓展活动教师可以根据学情选用也可以不用。(KittyishappytodaySheishavingadreamInherdream,sheisonTVSheisthehostofSuperShowSheisinterviewingSupergirl)Kitty:GoodeveningIrsquomWelcometoHereareourmdashSupergirlandWhatcanyoudo,SupergirlSupergirl:IcanandKitty:CanSuperdogtooSuperdog:Woof!Supergirl:Yes,hecan,buthecanrsquothisnameKitty:Thankyou,!YouarebothsuperSupergirl:Thankyou!Adreaminterview*Whiletaskprocedure:活动内容:分角色扮演活动目的:在熟悉课文的基础上进行表演操作方法:学生可以自由组合进行表演其他建议:本活动为拓展活动教师可以根据学情选用也可以不用。Hello,everyoneIrsquomKittyIamthehostofSuperShowSupergirlandSuperdogareourTheyaresuperSupergirlcanfast,wellandhighSuperdogcanflyIlikeverymuchfriendsbothrunswimflytoothem*Posttaskactivity:活动内容:完成填空活动目的:考查学生是否已经理解了课文内容操作方法:让学生自己完成后朗读给同桌听其他建议:本活动为拓展活动教师可以根据学情选用也可以不用。MydreaminterviewHello,everyoneMynamersquoshellipIrsquomthehostofSuperShowhellipandhellipareourfriendshellipcanhelliphellipcanhelliptooTheyaresuperIlikethemverymuch*Posttaskactivity:活动内容:根据课文内容完成口头作文活动目的:让学生运用提供的句型完成口头作文操作方法:学生自我练习后班中交流Hello,everyoneMynamersquoshellipIrsquomthehostofSuperShowhellipisourfriendHeShecanhellipHeSheisSuperIlikeherhimverymuchGianttheMonkeyKingBeeboMydreaminterview*Posttaskactivity:活动内容:口头作文(自由选择内容)活动目的:让学生选择自己喜爱的filmstar完成口头作文操作方法:学生自我练习后小组交流其他建议:教师可以根据学生实际情况将本页中卡通人物替换成学生喜爱的其他人物或是科幻英雄等。RepeatthestoryafterthetapeActoutthestorywithyourfriendsInterviewyourfriendsCompleteWorkbookpages,and***Pretaskpreparation:活动内容:朗读儿歌活动目的:复习上节课学习的单词并营造上课的氛围操作方法:全班读或男女生分段朗读*Pretaskpreparation:活动内容:图词配对活动目的:复习上节课学习的单词操作方法:注意draw和write的图片区别*Pretaskpreparation:活动内容:选词说句活动目的:运用上节课学过的词和句型表达操作方法:请个别学生选词说句不重复选择*Whiletaskprocedure:活动内容:新授内容horse和pony。活动目的:让学生不仅了解pony的含义更能运用句型进行表述。操作方法:请学生思考后表述。注意Theis的句型表达。其他建议:本活动为拓展活动教师可以根据学情选用也可以不用。*Whiletaskprocedure:活动内容:看图说话活动目的:句型的累加在原有基础上增加了Theis操作方法:学生小组交流*Whiletaskprocedure:活动内容:复习课文完成填空活动目的:让学生回顾课文内容操作方法:老师放课文视频学生自己听*Whiletaskprocedure:活动内容:复习课文完成填空活动目的:让学生回顾课文内容后完成填空操作方法:学生完成后班中交流*Whiletaskprocedure:活动内容:导入故事活动目的:让学生带着问题去听效果会较好操作方法:让学生先试着猜猜看Kitty梦中的自己会在哪里?其他建议:本活动为拓展活动教师可以根据学情选用也可以不用。*Whiletaskprocedure:活动内容:听课文故事活动目的:让学生初步感知故事操作方法:老师放视频*Whiletaskprocedure:活动内容:了解Kitty的角色host活动目的:了解kitty所扮演的角色为课文的展开做好铺垫操作方法:老师解释host的意思学生跟读*Whiletaskprocedure:活动内容:再听课文并给出标题活动目的:让学生在充分理解课文意思的基础上给出故事标题操作方法:小组讨论班级交流*Whiletaskprocedure:活动内容:再听课文并给出标题活动目的:让学生在充分理解课文意思的基础上给出故事标题操作方法:小组讨论班级交流其他建议:本活动为拓展活动教师可以根据学情选用也可以不用。*Whiletaskprocedure:活动内容:跟读课文活动目的:请学生分角色朗读课文操作方法:老师可以让学生自由选择也可以让学生分小组进行练习其他建议:本活动为拓展活动教师可以根据学情选用也可以不用。*Whiletaskprocedure:活动内容:分角色扮演活动目的:在熟悉课文的基础上进行表演操作方法:学生可以自由组合进行表演其他建议:本活动为拓展活动教师可以根据学情选用也可以不用。*Posttaskactivity:活动内容:完成填空活动目的:考查学生是否已经理解了课文内容操作方法:让学生自己完成后朗读给同桌听其他建议:本活动为拓展活动教师可以根据学情选用也可以不用。*Posttaskactivity:活动内容:根据课文内容完成口头作文活动目的:让学生运用提供的句型完成口头作文操作方法:学生自我练习后班中交流*Posttaskactivity:活动内容:口头作文(自由选择内容)活动目的:让学生选择自己喜爱的filmstar完成口头作文操作方法:学生自我练习后小组交流其他建议:教师可以根据学生实际情况将本页中卡通人物替换成学生喜爱的其他人物或是科幻英雄等。

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