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首页 2018年高中语文名师工作室经验交流汇报材料

2018年高中语文名师工作室经验交流汇报材料.doc

2018年高中语文名师工作室经验交流汇报材料

慧眼资料馆
2019-04-01 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2018年高中语文名师工作室经验交流汇报材料doc》,可适用于求职/职场领域

年高中语文名师工作室经验交流汇报材料尊敬的金局长各位领导各科工作室导师、成员们:大家下午好!很荣幸成为这次经验交流会的发言人。我们高中语文名师工作室在局领导的热切关心和科学的指导下在各成员校领导的大力帮助下在全体成员的共同努力下依据教科室的工作要求和高中语文名师工作室工作规划有条不紊地展开活动。半年来我们以ldquo立足课题研究促进共同成长rdquo为宗旨以ldquo同研共修、合作共进、共同成长rdquo为理念围绕四大愿景努力做好四篇ldquo文章rdquo。现将半年来我们已做的或将做的工作向在座的各位作一汇报交流。我汇报的题目为《立足课题研究促进共同成长》一、明确两大目标确立工作重点名师工作室的工作重点尤其是高中名师工作室我们认为它的工作重点有两个。一是立足课堂进行专项研究。适应新课改、新高考研字当头研究课程研究教学研究学生。向高考要分数更要向课堂要质量。转变教学理念改革课堂结构优化教学行为探究课堂教学的新思路新范式。高中语文名师工作室确立了以工作室为依托以课题研究为抓手通过开展教学、教研、教改等活动充分挖掘和培育每位成员的名师潜质。我们立足李彬导师的省十三五规划重点资助课题《苏教版高中语文经典作品细读教学的行动研究》、谢友明导师的市十三五规划重点课题《基于学生核心素养的高中语文深度教学的实践研究》把ldquo阅读教学与核心素养的整合rdquo作为我们深度研究课堂教学的突破点我们工作室成员都参与到课题研究之中进行了有目标、有计划、有步骤、有资料积累的研讨活动。通过这一重点项目研究努力构建ldquo基于要素mdash内容整合mdash情境体悟mdash迁移反思rdquo教学范式探究深度学习、文本细读的策略和方法力图把阅读教学与语文核心素养的落实找到对接点和落脚点最后形成可用于指导高中语文学科教学的规律与经验为落实语文学科核心素养找到理论的支撑点和教学实践的范式。近年我们xx的高中语文教学质量有所提升高考学科成绩处于大市学科均分的前列也说明了这一点因为我们知道在我们的工作室里大都是各校的备课组长、教研组长市学科组成员。名师工作室的第二重点工作是培养青年教师促使他们专业发展。我们工作室着眼于课堂教学实践在文本解读、教学设计、论文写作、教究能力等方面加以培养。工作室为成员专业发展制定成长目标和发展路径通过引路子、厚底子、架梯子、压担子、设台子等多种形式实现了教师之间的教学信息共享形成了教师专业发展的资源优势促进成员之间分享专业知识与经验为成员专业发展给予有力指导、帮助。二、围绕四大愿景制定具体要求自工作室成立以来我们认真学习了市教科室对名师的指导意见和工作要求严格按照方案要求开展工作而且从工作室成员的实际情况和自身需要出发围绕四大愿景制定了《高中语文名师工作室三年发展规划》旨在通过有组织、有计划、有步骤的活动提升工作室成员的整体水平。.让工作室成为研究的平台:①导师、成员积极主持、参与课题研究确立自己的子课题研究内容各位成员能申报教科室的微课题研究。季敏老师就有自己的红楼梦中礼仪的研究已经取得了一定成果。②工作室成员要围绕课程研究总结研究成果每学年在省级刊物上发表篇。③注重课题研究成果的转化做好课题成果在教学中运用和对外宣传推广。.让工作室成为课改的基地:①建构ldquo基于要素mdash内容整合mdash情境体悟mdash迁移反思rdquo教学模式形成基于语文核心素养建构的深度阅读的教学设计范式②以编著《苏教版高中语文经典作品细读指津》《苏教版高中语文经典作品教学策略》《苏教版高中语文经典诵读》为抓手开展深度教学、群文阅读等教改实验。.让工作室成为辐射的中心:①以名师工作室专题网站、QQ群为平台开展网上交流、研讨实现资源共享。②几所高中学校轮流坐庄实行客串练兵。彼此到对方的学校去上课、开设讲座围绕某一个研究话题进行教学实践发挥示范辐射作用。③走出去引进来。与兄弟工作室搞联谊活动大力开展同课异构、同题异构活动。目前已有好个工作室要也我们开展联谊活动。.让工作室成为名师的摇篮:①我们计划三年内既要培养xx市、苏州大市的学科带头人还力争培养出名省语文特级教师和正高级教师②指导成员参加各级教学基本功竞赛、优质课评比获奖取得省市好的竞赛成绩。③指导教师论文写作发挥我们几位主持人的论文写作的指导能力。④推荐成员参加省市教学展示活动提高他们的影响力和知名度。三、写好四篇ldquo文章rdquo确保措施落实我们要做的四篇ldquo文章rdquo:学习篇、实践篇、示范篇和反思篇。学习篇:我们工作室采用了自主学习和集体研讨相结合的学习方式。教师的成长、思想和方法的创新是离不开传承的要出新的教育思想和新的教育理论一定要站在巨人的肩膀上努力地汲取一些教育家的精华丰富自己的思想。①根据两个课题研究我们优选了孙绍振、钱理群、陈日亮、詹东、潘新和、曹明海等有影响的部专著进行分期阅读学习研讨②每位成员订阅学科期刊提高专业理论水平③写阅读笔记读思结合④每月一读由主持人每个月发给各位成员有价值的以供阅读的学术资料进行网上学习。目前我们正阅读北师大赵希斌博士《正本清源教语文mdashmdash文本的内容分析策略》走出去请进来发挥专业引领效应:条件允许的话我们将组织成员参加省市部门组织的学科活动虚心聆听语文学科著名专家讲座阅读一些著名特级教师成长录从他们发展的历程中寻找成长的方法和路径。两次活动中我们先后请来了xx等教授给我们专题讲座。实践篇:①扎实有序地开展课题实践活动②有序地开展专题性的示范课、专题研究等实践活动讲究活动的有效性和针对性③高质量地编写学科材料。我们将组织编著《苏教版高中语文经典作品细读指津》《苏教版高中语文经典作品教学策略》《苏教版高中语文经典诵读》。示范篇:①充分发挥导师示范辐射功能。主持人在开设示范课、专题讲座等活动中要展示学术魅力示范人格魅力。正如我们工作室的崔国明主持在《从ldquo太太客厅rdquo看名师工作室的运作机制》中所说ldquo以魅力凝聚人气、以志趣吸纳成员、以平等增进交流rdquo。②工作站成员要积极主动地在活动开设讲座、示范课和实验课每年不少于次。反思篇:在实践中反思总结做好经验总结。①工作站成员要多写阅读心得、教学反思。在暑期我们工作室在QQ群就组织了两期ldquo我看今年新高考rdquoldquo我读《正本清源教语文》的反思交流rdquo②围绕课题研究、课堂阅读教学撰写研究文章。③充分利用博客写好教育教学反思。四、面对一点成绩激发工作热情在这半年时间里我们工作室也取得一些成绩初步统计如下:出版了专著《高中作文素养三十六讲》出版主编的《高中语文天天练》《润物有声》正在再版修订中。在省级刊物上发表论文x篇其中x篇发表在核心期刊上。省市级以上讲座、示范课达x次。在研课题达到x个。省市优课竞赛获奖达x人次。作为高中语文名师工作室我们深感责任重大。在以后的工作中多向在座的各个工作室学习力争让工作室成为名师的摇篮教研的基地交流的平台辐射的中心。我们将努力实现四个一:①带好一个团队以团队引领学科教师的共同发展力争三年成长出名省特级教师、正高级教师、大市学科带头人。②研好两个课题在研究中实践在实践中发展探寻高中语文教学文本细读、深度学习的策略。③搞好各次活动达到计划性、系列性、专题性、多样性、实效性统一。④拿出一批成果完成三年工作规划向局领导上交一份圆满的答卷。

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