初中教师信息技术应用能力提升研修总结作为一名普通的初中教师，我很荣幸能参加本次“国培
计划
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(2017)”—省初中教师信息技术应用能力提升项目的
培训
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。通过近半个月的学习，我从中看到自己在信息技术应用能力方面存在着不小的差距，同时也从本次培训学习中取得丰硕收获。现就两个月来研修学习中的得与惑做一总结一、丰硕收获在12月底接到培训通知后，我便投入到紧张的学习中。在学习中我做了以下事情1、在认真学习相关文件后，进行注册报到，完善个人资料，进行自我介绍，熟悉平台操作。2、在熟悉平台操作的基础上，我进行了前测诊断，通过诊断发现自己在信息技术应用方面的差距，并进行了相应的自主选课。3、在常态学习中，我按
要求
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按时参与签到，上传相关课程资源。在引领学习中，我通过预设讨论的学习，和各位老师就如何提升数学作业的有效性、提高数学运算能力、阅读教学叙事《我的批评》三个核心问题进行了讨论交流，特别是对于提升作业的有效性的学习，让我从中认识到作业布置如何才更有效的方法，同时也充分认识到教学中有效布置作业并落实检查的重要性。4、在课程学习中，通过80个课时必修与选修课的学习，我了解了移动学习与微课程的相关知识，了解了资源检索与获取的相关知识，了解了素材处理与加工的相关知识及多媒体课件的制作，还进行了信息技术在课应用中的实例学习，电子白板与超级画板在教学中的应用等的了解，通过学习我充分感受到信息技术在教学中的重要作用及良好效果，同时通过学习，我的信息技术应用能力也得到了一定的提高。5、在学习中我还积极提交了自己的
教学设计
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，并在各位老师的指导与提示下做了适当的修改，同时还积极参与了相关教学问题的研讨，研修日志、总结的提交。6、在学习中我们还与专家进行了两次视频答疑，在交流中我们不仅听取了王鹏远教授有关《关注学困生》等精彩讲评，同时全国各地的教师在期间也进行许多有关数学方面的热点话题的研究，在交流中大家畅所欲言，各抒己见。通过近两个月的培训，我从中了解了新的信息技术工具的使用及应用中的直观作用，同时通过学习也认识了各位老师朋友，对于不同的问题我们积极发表自己的观点，互相交流沟通，共同进步。二、存在疑惑在学习中，由于信息技术的应用能力欠缺，我仍存在一些疑惑，现将自己学习中的疑惑总结如下：1、如何独立制作微课程并灵活运用与课堂？2、了解程度还远远达不到教学中灵活应用的水平，在今后的教学中如何能更好地去学习及实践应用？3、由于本次培训时间短，能否在今后多点这种类型学习的机会给我们这些农村教师，以便更好地丰富教师的教学能力。三、谈谈感想本次培训形式开放，在课题的选择方面充分做到灵活机动，自主选择。课型能充分采用教学实录与专家点评结合形式很好。另外通过两次与专家的视频答疑也充分认识了现代课程发展的趋势及希望努力的方向。希望通过本次信息技术应用能力提升的培训学习，只是此类信息技术应用学习的起点，而不是终点。希望自己的信息技术应用能力通过本次培训能有所提升，并争取在今后教学工作中积极应用所学信息技术的相关知识与教学中，努力做到学以致用，理论与实践相结合，以达到更好地提升教育教学的质量目的。
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