天上的街市作者简介：郭沫若（1892-1978）原名郭开贞中国现代杰出的诗人、学者、历史学家、剧作家等。四川人，1914年赴日本留学，1918年开始新诗创作。1926年参加北阀战争，1927年8月加入中国共产党。解放后，被选为全国文联主席。他学识渊博，才华横溢，是继鲁迅之后中国文化战线上又一面光辉旗帜。1978年6月12日病逝于北京。代表诗集有《女神》《星空》等。天上的街市郭沫若学习目标1、有感情的朗读诗歌。2、掌握联想和想象，理解诗中联想和想象的作用。3、体会诗歌的意境和蕴含的思想感情。写作背景：《天上的街市》选自诗集《星空》。1921-1923年，郭沫若三次从日本回国。这时，“五四”运动高潮已过，中国正处于军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会的黑暗现实，郭沫若感到极大的愤怒，苦闷感伤，但他并没有悲观失望，依然不倦的探索和追求。就是这一时期，1921年10月24日，作者下了------《天上的街市》。字词:缥缈定然珍奇闲游．体会音乐的美：请大家聆听优美的配乐朗诵；同时注意全诗的感情基调及朗诵的节奏和重音。天上的街市 郭沫若远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥渺的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。 我想那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。朗读要求：一、把握这首诗美好、恬静、自在、 清新而略带忧郁的感情。二、节奏不宜强，声音不宜大，速 度不宜快，做到轻松、柔和、 舒缓。 天上的街市 远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。我想那/缥渺的/空中，定然有/美丽的/街市。街市上/陈列的/一些物品，定然是/世上没有的/珍奇。你看，那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎织女， 定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻，定然/在天街/闲游。不信，请看/那朵流星，是他们/提着灯笼/在走。探究理解诗歌：1、全诗共四节，哪节是实写？哪几节是虚写？2、那几节写的事物根本就不存在？想象就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。写实：第一节想象：第二、三、四节问题：可不可以删去第一节的写实而直接写后面的想象？为什么？联想是由甲事物想到乙事物的心理过程。深入研读诗歌：写实部分1、诗人面对黑夜看到了什么？想到了什么？二者有什么共同特点？想象与联想： 联想：甲事物想到乙事物存在存在因果联系相似关系想象：甲事物创造出乙事物存在不存在来源于客观现实1、诗人是如何描写想象物的？2、诗中反复出现“定然”、“定”有什么作用？3、诗人描写的牛郎织女的命运如何？它与传说中的
故事
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有何不同？1、“来往”和“闲游”能否互换？为什么？2、在写牛郎织女“在天街闲游”一节中，有个量词用得别致，找出来。换成“一颗”的“颗”，不更通俗吗？3、诗人这样想象合理吗？他为什么要改造？发挥想象和联想，补充下列句子[例]甜蜜的梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉住他，它已经跑了。1、皎洁的月光像______________2、被放出笼子的小鹦鹉像__________作业:①背诵这首诗，会默写。②发挥想像，将<<天上的街市>>改写成
散文
散文的阅读技巧警察的散文五分钟的朗诵散文文学类文本阅读之散文写人叙事类散文阅读
，要注意具体情节的描写。
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