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首页 意大利的爱国少年

意大利的爱国少年.ppt

意大利的爱国少年

xxj7584
2019-03-18 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《意大利的爱国少年ppt》,可适用于综合领域

《爱的教育》作者是亚米契斯该书以一个小男孩安利柯的眼光记录了身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章以及则老师在课堂上宣读的精彩的ldquo每月故事rdquo。本文就源于其中一个故事。迷人的意大利读:小组长带领组员读一读词语。想:开动脑筋想一想ldquo糟、糕rdquo两个字的部首是什么?你还知道哪些带有这些部首的字?、说:小组内合作学习生字派代表当小老师教教全班同学、汇报要求:①组长:我们是号小组我们来汇报第一个问题我和组员一起来读词语。(读完后)组长:请同学们注意这些词语中的翘舌音如:鼻音如:多音字如。②组员:请全班同学齐读这些词语。组员:请第横排或竖排开火车读一读。③组长:请其他小组继续汇报下面的问题。pūpugrave铺张铺床床铺店铺★少年回到自己的铺位躺了下来拉上了帘子。★请你把床单铺好!小学语文egravewugrave凶恶恶习可恶厌恶★这真是个可恶的家伙。★这是一只凶恶的老虎。小学语文糟害很糟糟心糟糕小学语文糟糕糕点年糕蛋糕小学语文起航航行航海航空航船航天般小学语文读好课文我能行、小组内选择喜欢的方式读课文自信大胆地向全班展示。、思:本文主要讲了一个什么故事(时间、地点、人物、起因、经过、结果)、试着给文章分段。(根据提示将课文分为三个部分)课文主要内容课文叙述了一个()在()的船上为了()而把()的感人故事。十一岁的意大利少年归国维护自己国家的尊严别人施舍的钱扔还给那些人小学语文根据提示把课文分成三部分:★饱受折磨终能归国。★家境窘迫接受施舍。★护国尊严扔回施舍。(自然段)(自然段)(自然段)小学语文读:小组长带领组员读一读mdashmdash自然段。圈:船从哪儿开到哪儿?乘客中都有哪国人?用ldquordquo圈出来。勾:你觉得少年是一个怎样的少年?从哪些词、句可以看出来?用ldquordquo勾划出来。读:有感情的读一读勾画的句子。一艘法兰西的轮船从西班牙起航开往意大利的热那亚。乘客中有法国人、英国人、西班牙人和回国的意大利人。小学语文船上有一个十一岁的少年他是意大利的热那亚人。两年前他被拐卖给一个马戏班戏班的人将他带到了国外。他们打他骂他欺负他逼他干重活还不让他吃饱饭。他实在受不了这些人的虐待。在西班牙他终于找到一个逃跑的机会。他找到意大利驻西班牙的领事馆寻求帮助。在领事馆的安排下他搭上了这艘船回热那亚老家。这是一个()的孩子。命运悲惨小学语文他实在受不了这些人的虐待。虐待看上下文理解词语这些人马戏班的人小学语文他们打他骂他欺负他逼他干重活还不让他吃饱饭。打骂欺负逼干重活不让吃饱小学语文他实在受不了这些人的虐待。用残暴狠毒的手段待人。小学语文一个十一岁的孩子在异国他乡受到了这样的虐待他无时无刻不在思念自己的家乡他终于逃了出来踏上了归乡路。小学语文小组合作学习mdashmdash自然段。、读:小组内合作用自己喜欢的方式读一读mdashmdash自然段。、勾:少年需要钱吗?你从哪些句子看出来的?用ldquordquo勾画。、勾:少年是怎样捡钱的?用ldquo~~~~~~rdquo勾画出来从中你感受到了什么?、从其他乘客对少年的反应你感受到了什么?乘客们见到船舱里有这样一个衣衫褴褛的少年都非常奇怪主动询问他的情况。衣衫褴褛他的衣服太破了他还想给父母买点什么这两年他没有赚到一分钱。小学语文少年低声道谢从桌子上捡起了硬币。他的衣服太破了他还想给父母买点什么这两年他没有赚到一分钱。少年回到自己的铺位躺了下来拉上了帘子。当人们扔来一些硬币时少年是怎样做的?你读懂了什么?小学语文你想像一下少年捡完钱回到自己的铺位会想些什么呢?他可能会想helliphellip想:在帘子后面的少年可能会想些什么?他可能正在为自己接受了施舍而难过可能正在盘算用这可怜的一点钱做什么可能正在为即将见到父母并能为父母送上自己的小小礼物而兴奋小学语文少年低声道谢从桌子上捡起了硬币。他的衣服太破了他还想给父母买点什么这两年他没有赚到一分钱。少年回到自己的铺位躺了下来拉上了帘子。这是一个()的少年。有尊严、孝敬父母、生活坎坷小学语文那些人听了有的叹息有的议论还有一些人乘着酒兴拿出一些硬币很响地扔在桌子上:ldquo给你拿去!rdquo实际上乘客给少年硬币也不都是出自良好的同情心他们是ldquo乘着酒兴rdquo掏钱的并不完全是因为感动和痛心这点钱对解决少年的困难不过是杯水车薪他们只是为了表示自己多么仁慈他们把钱ldquo很响地扔rdquo吆喝着:ldquo给你拿去!rdquo丝毫也不顾及少年的感受含有侮辱的成分。小学语文、读:用喜欢的方式读一读mdashmdash自然段。、放弃自己的尊严捡来的钱又为什么要扔掉呢?用ldquordquo画出少年扔钱的句子圈出少年的动作读一读你又体会到少年怎样的心情。、少年为什么表现的这样愤怒呢?组内说一说。、如果你就是那位意大利少年听到船上人的抱怨、侮辱你会想些什么?、有感情的读一读。小组合作学习mdashmdash自然段  第三个的话还没有说完一旁的帘子突然拉开一把硬币扔了出来劈头盖脸地砸在这些人的头上、肩上。热那亚的少年跳下床站直了身子大义凛然地说道:ldquo你们侮辱我的祖国!我不要你们的钱!rdquo画出少年扔钱的一系列动作和他说的话。从这些动作和语言你看出了什么?强烈的愤怒小学语文那些人继续喝酒、聊天他们不再谈论少年的事而谈起了他们要去的意大利。看样子他们并不是第一次到意大利去。他们先是抱怨旅馆不好交通太差后来越说越起劲把意大利说成了世界上最糟糕的地方。  ldquo肮脏的国家!rdquo一个说。ldquo愚蠢的国民!rdquo另一个说。ldquo可恶的mdashmdashrdquo第三个的话还没有说完一旁的帘子突然拉开一把硬币扔了出来劈头盖脸地砸在这些人的头上、肩上。热那亚的少年跳下床站直了身子大义凛然地说道:ldquo你们侮辱我的祖国!我不要你们的钱!rdquo大义凛然:理直气壮不可侵犯的样子。形容为了正义事业坚强不屈。 你怎么理解ldquo大义凛然rdquo?你觉得这是一个什么样的少年?从哪可以看出来找出课文的句子读一读。 他是一个爱国的少年。  他是一个不为金钱而活着的少年。  他是一个维护祖国尊严、大义凛然的少年helliphellipldquo热那亚的少年跳下床站直了身子大义凛然地说到:ldquo你们侮辱我的祖国!我不要你们的钱!rdquo思考middot讨论拓展延伸:当热那亚少年把钱扔出去后会发生什么事呢?船舱里的乘客有什么反应?会怎样说怎样做呢?少年又是怎样回答的呢?那些人惊讶起来说:ldquo你那么可怜为什么不要我们的钱?rdquo少年坚决地说:ldquo你们侮辱我的祖国!钱我一个子都不要我不需要你们的同情!作为一个意大利人我感到无比的骄傲与自豪!rdquo突然间那些人似乎酒醒了都低下了头沉默起来。其他的乘客纷纷为少年鼓起掌来!这时那些在喝酒的人听了这番话后酒醒了一半。一个西班牙人顺手就给这个少年摔去一巴掌还说:ldquo快滚我们谈论的话题关你什么事?rdquo那位少年斩钉截铁地说:ldquo你们打我也好骂我也好我就是不许你们侮辱我的祖国!rdquo少年的一句话提醒了一位还在和西班牙人喝酒的意大利人。那个人轻轻地走到热那亚少年的身旁对他说:ldquo你说对了我想我们的祖国会为你而感到骄傲和自豪!rdquo反馈展示以ldquo热那亚的少年我想对你说rdquo写一段话  男孩的行为令我们敬佩在他最需要钱的时候他没有向金钱低头而是维护了祖国的尊严他的精神值得我们学习。  你还知道哪些关于热爱祖国的故事?讲给大家听。总结扩展、ldquo我代表我的祖国rdquo年到年我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那时中国留学生在外国不仅经济上困难政治上也很受到歧视。有个外国学生向徐悲鸿挑衅说:ldquo中国人愚昧无知天生是当亡国奴的材料即使把你们送到天堂去深造也成不了才!rdquo徐悲鸿被激怒了他斩钉截铁地说:ldquo我代表我的祖国你代表你的国家等学习结业的时候再看到底谁是人才谁是蠢材!rdquo从此徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔激情刻苦努力争分夺秒经常到罗浮宫、凡尔赛等巴黎各大博物馆临摹世界名作一去就是一整天不到闭馆的时候不出来。有志者事竟成徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学院的第一年他的画受到法国艺术家的好评。在几次竞赛考试中他都取得了第一名。年他的油画在巴黎展出轰动了美术界。那个向他挑衅的外国学生不得不承认自己是个失败者。周恩来的故事年重庆谈判时国民党政府的谈判代表对以周恩来为首席谈判代表提出的和平协议难以接受。一官员恼羞成怒地对我方代表咆哮道:ldquo对牛谈琴!rdquo周恩来神态自若不缓不慢地应了一句:ldquo对牛弹琴。rdquo美国代表团访华时曾有一名官员当着周总理的面说:ldquo中国人很喜欢低着头走路而我们美国人却总是抬着头走路。rdquo此语一出话惊四座。周总理不慌不忙脸带微笑地说:ldquo这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路而你们美国人喜欢走下坡路。rdquo这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习。写发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章以及十则老师在课堂上宣读的精彩的ldquo每月故事rdquo。每章每节都把ldquo爱rdquo表现得精髓深入、淋漓尽致大至国家、社会、民族的大我之爱小至父母、师长、朋友间的小我之爱处处扣人心弦感人肺腑。本文就源于其中一个故事。爱的教育

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