2015继续医学教育《临床护理教学实践探讨》答案

2015继续医学教育《临床护理教学实践探讨》临床护理本科、专科实习生带教管理1、临床带教结束期的主要任务是（D）A、让学生熟悉环境、 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 B、让学生认识到基本和专科的重要性C、培养专科技能D、提高学生的安全意识，加强监督力度2、护理本科实习生带教老师应为（B）级以上护士A、N2B、N3C、N1D、N03、护理临床带教老师的学历要求达到（A）A、大专及以上B、本科及以上C、研究生及以上D、中专及以上4、对护理专科实习生的考核形式不包括以下哪项（C）A、理论考试B、健康教育C、病历书写D、操作考试5、目前护理临床带教存在的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，包括（D）A、主客体角色不清，服务意识淡薄B、缺乏带教技巧，不注重带教方式C、阶梯培养意识淡薄，引导性带教不足D、以上均是6、以下对护理临床带教作用的认识，最全面的是（D）A、使学生获得从事护理工作所必须的专业技能、态度和行为的过程B、是学生实现角色转变的重要阶段C、帮助学生将既往学到的理论知识与临床有关诊断、治疗及护理患者的操作技能相结合的过程D、以上均是7、以下哪项不属于课堂学习的特点（A）A、病情变化具紧迫感B、计划性强C、可控性强D、环境单一8、通过护理临床带教老师的认证后，由护理部审议公布颁发证书，有效期一般是（C）A、半年B、4年C、2年D、5年9、以下哪项不属于护理临床带教的特点（A）A、可控性强B、随机性强C、不可预见性D、教学规模小10、护理临床带教老师要求具有大专（含）以上学历，并具有（B）年以上临床工作经验A、1-2B、3-5C、5-7D、8-10临床护理疑难病例讨论管理1、护理疑难病例讨论结束后，由（D）负责将资料集中分类归档A、低年资护士B、主管护理教学的护理专员C、护理部主任D、护士长2、护理疑难病例讨论查房前的准备，不包括以下哪项（B）A、护理查房前由护士长或教学老师及查房主持人选择适宜的病例B、专人做发言内容 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 C、由护士长负责组织护理疑难病例讨论，制定本次讨论的目标、重点内容D、主讲人要把书面资料或电子资料事先发给参加讨论的相关人员3、护理疑难病例讨论的第一步为（D）A、讲解疾病的相关知识B、护士进行讨论C、教学老师或护士长进行总结性发言D、进行病例介绍4、以下哪项不属于川崎病的临床表现（C）A、颈淋巴结肿大B、掌跖红斑，肢端硬性水肿C、球结膜水肿，有脓性分泌物渗出D、口唇及口腔黏膜充血5、对川崎病的心理护理，错误的是（C）A、开展健康宣教B、减轻家长焦虑情绪C、注意操作前后要洗手，避免交叉感染D、加强疾病知识，讲解出院指导6、进行护理疑难病例讨论时，应从（A）开始依次排序A、高年资护士B、护士组长C、护理部主任D、护士长7、以下（A）不适宜主持护理疑难病例讨论的讨论会A、低年资护士B、带教老师C、护士组长D、护士长8、护理疑难病例讨论的目的是（A）A、督促护理人员不断学习，吸取宝贵经验及教训，有效提高护理业务水平B、促进新业务的开展C、培养护理人员遵守技术操作规程的习惯D、培养护理人员观察和解决问题的能力9、川崎病Ⅲ期主要的病理表现是（C）A、血管内膜增厚，出现瘢痕，阻塞的动脉可再通B、弹力纤维及肌层断裂和坏死，血栓形成C、中动脉发生肉芽肿，冠脉部分或完全阻塞D、中、小血管炎和血管周围炎，白细胞浸润和水肿10、以下对护理疑难病例讨论过程的认识，错误的是（B）A、护理疑难病例讨论结束后，汇报人将多媒体资料重新整理，同护理疑难病例讨论时拍摄的照片一起保存到科室业务学习本上B、低年资护士负责将资料集中分类归档C、主查人依据获取的资料，如护理问题及落实情况等相关问题，组织护士进行讨论D、由教学老师或护士长进行总结性发言护理会诊1、普通护理会诊要求在（A）小时内完成A、24B、12C、36D、482、院外会诊由（D）填写护理会诊申请记录单，送交护理部，护理部负责与有关医院联系，安排会诊A、护理部主任B、责任护士C、申请科室主任D、申请科室护士长3、护理会诊人员资质的最基本要求是（B）A、要通过现场答辩B、工作年限的要求C、英语水平的要求D、必须通过专业理论考试4、科际间护理会诊采取（B）级申请制度A、一B、三C、二D、四5、内科、外科之间的会诊，属于（A）A、科间会诊B、急诊会诊C、科内会诊D、院外会诊6、急诊会诊要求被邀科室在接到通知（B）内赶到邀请科室A、12小时B、5-15分钟C、1小时D、30分钟7、对护理会诊的范围，最全面的是（D）A、各种导管的护理B、院内感染问题C、新仪器的操作和应用D、以上均是8、护理会诊人员资质，一般大专学历要求的工作年限是（C）A、5年以下B、3年以上C、8年以上D、3年以下9、按会诊形式可分类为（B）A、全院会诊和院外会诊B、现场会诊和远程会诊C、科内会诊和科间会诊D、急诊会诊和普通会诊10、护理会诊的要素不包括以下哪项（C）A、目的性B、时效性C、经济效益性D、专业性循证护理与护理科研1、II-1级证据是指（B）A、自至少一个 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 良好的随机对照临床试验中获得的证据B、自设计良好的非随机对照试验中获得的证据C、自多个带有或不带有干预的时间序列研究得出的证据D、来自临床经验、描述性研究或专家委员会报告的权威意见2、循证护理模式不包括以下哪项（B）A、循证支持B、循证观念C、循证问题D、循证评价3、III级证据适用于（C）A、预防B、诊断C、治疗或干预D、鉴别诊断4、II-3级的证据是指（C）A、自至少一个设计良好的随机对照临床试验中获得的证据B、自设计良好的非随机对照试验中获得的证据C、自多个带有或不带有干预的时间序列研究得出的证据D、来自临床经验、描述性研究或专家委员会报告的权威意见5、以下哪个地方不是亚洲“循证护理”分中心的所在地（A）A、东京B、香港C、泰国D、上海6、进行护理研究的第一步是（D）A、查阅文献B、数据处理与统计学分析C、问题陈述D、提出和确立研究问题7、以下哪项不是循证护理的要素（A）A、护理人员观察和解决问题的能力B、最精确的最有效的护理研究依据C、护理人员的个人技能和临床经验D、病人的实际情况、价值观和愿望8、D级证据是指（B）A、病例序列研究得出的结论B、没有关键性评价的专家意见，或是基于基础医学研究得出的证据C、具有一致性的、在不同群体中得到验证的随机对照临床研究、队列研究、全或无结论式研究、临床决策规则D、具有一致性的回顾性队列研究、前瞻性队列研究、生态性研究、结果研究、病例对照研究得出的结论9、循证护理的核心思想是（A）A、将护理科研结论与护理人员的临床经验和病人主观愿望相结合，获取最佳证据，作为临床护理决策的依据B、提高护理质量C、督促护理人员不断学习，吸取宝贵经验及教训，有效提高护理业务水平D、培养护理人员遵守技术操作规程的习惯10、具有一致性的、在不同群体中得到验证的随机对照临床研究、队列研究、全或无结论式研究、临床决策规则，为（A）级证据A、AB、BC、CD、D人文护理在临床实践中的应用1、以下对循证护理的认识，错误的是（D）A、慎重、准确、明智地应用当前所能获得的情况，三者结合，制定出完整的护理 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 B、是遵循证据的护理，又称“实证护理”C、强调遵循科学的原则和依据办事D、核心思想是根据临床经验、直觉、惯例，更好的为患者服务2、责任制整体护理的中心是（C）A、护士B、科护士长C、病人D、护理部主任3、1969年诺贝尔医学奖得主（B）提出“医学本质的二重性，它既是一门科学，又是一门人学，需要人文关怀”A、EngelB、罗素C、L.ThomasD、王忠诚4、开展人文护理最核心的是（C）A、表达护士的关爱情感B、减轻病人痛苦，增强健康C、尊重患者的生命价值、人格尊严和个人隐私D、促进医院服务文化的发展5、人文护理的范围包括（D）A、理解患者的文化背景B、尊重患者的生命价值C、表达护士的关爱情感D、以上均是6、（D）是人文护理最基本的服务内容A、协调患者的人际关系B、了解与疾病、健康的相关信息C、理解患者的文化背景D、健康教育7、美国精神病学家和内科学教授Engel于1977年首次提出（A）医学模式A、生物—心理—社会B、生物—心理C、心理—社会D、生物—社会8、（B）是指人类文化创作的价值和理想，是指向人的主体生命层面的终极关怀A、人文关怀B、人文精神C、以人为本D、人文护理9、“人文”一词最早出现在（A）中A、《易经》B、《山海经》C、《难经》D、《黄帝内经》10、人文护理的概念是在20世纪（A）年代西方社会物质文明高度发达的后现代时期正式提出来的A、70B、40C、20D、90