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初中班主任工作经验交流初中班主任工作经验交流体会赵虎镇中学·吴庆生班主任是班级的组织领导者班主任是学生成长的教育者班主任是联系各任课教师的纽带班主任是沟通学校与家长的桥梁4123一、班主任是班级的组织领导者1、管与放的尺度2、活与静的尺度3、严与宽的尺度二、班主任是学生成长的教育者1、做学生的思想教育工作要动之以情。2、做学生的思想政治教育工作要晓之以理。3、做学生的思想政治教育工作还要“情”“理”交融三、班主任是联系各任课教师的纽带1、班主任和科任老师步调一致，目标统一2、...

初中班主任工作经验交流体会赵虎镇中学·吴庆生班主任是班级的组织领导者班主任是学生成长的教育者班主任是联系各任课教师的纽带班主任是沟通学校与家长的桥梁4123一、班主任是班级的组织领导者1、管与放的尺度2、活与静的尺度3、严与宽的尺度二、班主任是学生成长的教育者1、做学生的思想教育工作要动之以情。2、做学生的思想政治教育工作要晓之以理。3、做学生的思想政治教育工作还要“情”“理”交融三、班主任是联系各任课教师的纽带1、班主任和科任老师步调一致，目标统一2、甘当学生，主动联系任课教师，予以尊重3、协助任课老师处理教学中出现的问题，建立了解与信任4、建立定期会晤机制，积极主动地互通情况，形成一个高效的教育集体四、班主任是沟通学校与家长的桥梁一、要充分的尊重家长。二、要让家长了解班主任的班级管理要求。三、耐心听取家长的意见。四、切忌迁怒于学生。组织领导思想教育协调沟通请多多指教

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