会计学调查问卷

您好！非常感谢您接受我们的问卷调查！我们会对所有填写的资料严格保密并只以统计分析的方式出现。您的参与对我们的调查意义重大，希望您能够如实填写，谢谢您的认真配合！   祝您身体健康、工作顺利、万事如意！ 关于西北农林科技大学会计专业学生       对会计问题了解情况的调查问卷 您好！本人是西北农林科技大学经济管理学院会计专业08级学生，针对我校08级学生转入会计专业人数众多、大家学习会计热情高涨的情况，想就同学们对会计专业的了解及未来规划情况做一调查。我 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 这份调查问卷，主要内容是调查您学习会计的原因、对会计人员所需素质及职业道德，还有对社会上热门的注册会计师考试的基本情况的了解。目的是想了解一下会计专业学生对所学专业的认识程度。您所提供的信息将用于统计分析，希望您能根据自身的实际情况选择合适的答案填写，我们将对您提供的信息严格保密。本次调查不署名，希望您在填写时不要有任何的顾虑。谢谢您在百忙之中可以抽出时间，为我们填写这份问卷！衷心感谢您的配合！ 我们的问题是客观的，不涉及任何隐私问题，请您依据实际情况认真填写。没有特别说明的选择题均为单项选择，请在符合您的情况的选项上打“√”。22、25、27题请您在后面横线上填上您要回答的内容。 第一方面 您的基本情况 1、您的性别是： A、男生    B、女生 2、您选择会计专业的原因 ： A、我自己本身喜欢这个专业  B、没报这个专业，是被调剂的  C、家人的意见  D、听说这个专业好找工作   E、其他方面 3、您未来会从事会计方面的工作吗？ A、肯定会的   B、绝不会   C、有可能 4、若从事会计方面的工作，您未来职业规划如何？（第3题选B项的请跳过） A、到企业做会计   B、到会计事务所工作   C、做老师，从事会计教育工作   D、考注册会计师   E、没想过 5、您认为会计这一职业发展前景怎样？ A、前景很好   B、现在很火，很难预测将来   C、不确定 第二方面 您对会计专业所要求具备素质的了解 6、您认为作为一名会计人员应该具备哪些素质？(多项选择) A、丰富的工作经验   B、学习能力和适应能力   C、 诚实、朴实、踏实   D、 细心谨慎   E、 良好的沟通能力   F、热爱本职工作，忠于职守，廉洁奉公，严守职业道德   G、认真学习国家财经政策、法令，熟悉财经制度   H、积极钻研会计业务，精通专业知识，掌握会计技术方法   I、严守法纪，坚持原则，执行有关的会计法规 7、您认为您现在已经具备了哪些素质？ A、优异的成绩    B.、丰富的学生工作经历   C.、漂亮的实习经历   D、 获得的荣誉称号   E、 良好的工作能力（如临场应变能力、创新能力等）   F.、实际操作能力   G.、拼搏精神   H、其它 8、您觉得您还缺乏哪些素质？ A、专业知识    B、 其他知识积累（如文学、法律等）   C、 实际操作能力   D.、乐观心态   E.、拼搏精神   F、其他 9、您认为作为一名会计人员,应如何提高创新能力？ A、 改变循规蹈矩的思维模式,大胆发挥想象力   B、养成从不同角度观察问题的习惯    C、观察和总结利用自己创新思维形成的最佳时间和空间条件   D、会计工作是一种重复性工作，不需要创新 第三方面 对会计职业道德的认知情况的调查 10、您认为目前会计行业的职业道德问题： A、十分严峻    B、比较突出    C、一般   D、没有问题   E、不了解（若选择该项可跳过第11题） 11、您了解会计人员职业道德现状的最主要渠道是： A、媒体披露   B、课堂   C、实习（或课外实践）  D、听其他人谈论  E、其他 12、假如总经理为落实盈利目标要求你做假账，你的反应是： A、非常愿意，欣然接受    B、不愿意，但为了保住工作会同意总经理的要求   C、坚决不做假账，不惜失去工作     D、其他  13、您认为高校是否应该设置会计职业道德课程： A、应该    B、不应该  14、您所在院校是否已经开设了会计职业道德课程： A、是      B、否 15、您认为提高会计专业学生对会计职业道德认知程度最有效的途径： A、学生自我修炼   B、学校课程教育   C、社会舆论宣传   D、其他 一、被调查者基本信息 1.1 您的年龄是（ ）。 A.大于55 岁（不含55岁） B.介于45岁至55岁之间（含55岁） C.介于35岁至45岁之间（含45岁） D.介于 25岁至35岁之间（含35岁） E.小于25岁（含25岁） 1.2 您的最后学历学位是（ ）。 A.博士  B.硕士 C.本科 D.大学专科（高职高专） E.中专 F.中专以下 1.3 您目前的会计专业技术职务是（ ）。 A.正高级会计师 B.高级会计师 C.会计师  D.助理会计师 E.会计员 F.无 1.4 您目前拥有的执业资质有（ ）。（可多选） A.注册会计师 B.注册税务师 C.注册资产评估师 D.其他 1.5 您是否有工作单位？（ ）（如果选"否"，直接跳转到第2.1题） A.是 B.否 1.6 您在单位的职位是（ ）。 A.实际控制人 B.单位负责人 C.主管会计工作的负责人 D.会计机构负责人 E.会计人员  F.其他 1.7 您的日常工作属于（ ）。 A.出纳 B.记账或报表编制 C.内部审计、内部控制等内部会计监督  D.社会审计 E.国家审计  F.政府监管 G.其他 1.8您的工作单位是否属于企业（ ）。（如果选"否"，直接跳转到第2.1题） A.是  B.否 1.9 您所在企业是否属于国有企业（ ）。 A.是  B.否 1.10 您所在企业是否属于外资企业（ ）。 A.是  B.否 1.11您所在企业的规模是（ ）。 A. 大型 B. 中型 C. 小型  D. 微型 二、会计法律法规对被调查者的影响程度 2.1 您认为《会计法》对您日常工作的影响是（ ）。 A.非常重要  B.重要 C.一般 D.不重要 2.2 您认为《企业财务会计报告条例》对您日常工作的影响是（ ）。 A.非常重要  B.重要 C.一般  D.不重要 2.3 您认为《总会计师条例》对您日常工作的影响是（ ）。 A.非常重要  B.重要 C.一般 D.不重要 2.4 您认为会计准则或会计制度 对您日常工作的影响是（ ）。 A.非常重要  B.重要 C.一般 D.不重要 2.5 您认为《会计基础工作 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 》对您日常工作的影响是（ ）。 A.非常重要  B.重要 C.一般 D.不重要 2.6 您认为《会计档案管理办法》对您日常工作的影响是（ ）。 A.非常重要  B.重要 C.一般 D.不重要 2.7 您认为《企业会计信息化工作规范》对您日常工作的影响是（ ）。 A.非常重要  B.重要 C.一般 D.不重要 2.8 您认为《企业内部控制基本规范及其配套指引》对您日常工作的影响是（ ）。 A.非常重要  B.重要 C.一般 D.不重要 2.9 您认为《行政事业单位内部控制规范(试行)》对您日常工作的影响是（ ）。 A.非常重要  B.重要 C.一般 D.不重要 2.10 您认为《上市公司信息披露管理办法》对您日常工作的影响是（ ）。 A.非常重要  B.重要 C.一般 D.不重要 2.11 您认为《公开发行证券的公司信息披露内容与格式准则》对您日常工作的影响是（ ）。 A.非常重要  B.重要 C.一般  D.不重要 三、被调查者对《会计法》相关内容的熟悉程度 3.1 您对现行《会计法》整体内容的熟悉程度是（ ）。 A.非常熟悉 B.熟悉 C.一般 D.不熟悉 3.2 您对现行《会计法》中"总则"内容的熟悉程度是（ ）。 A.非常熟悉 B.熟悉 C.一般 D.不熟悉 3.3 您对现行《会计法》中"会计核算"内容的熟悉程度是（ ）。 A.非常熟悉 B.熟悉 C.一般 D.不熟悉 3.4 您对现行《会计法》中"公司、企业会计核算的特别规定"内容的熟悉程度是（ ）。 A.非常熟悉 B.熟悉 C.一般 D.不熟悉 3.5 您对现行《会计法》中"会计监督"内容的熟悉程度是（ ）。 A.非常熟悉 B.熟悉 C.一般 D.不熟悉 3.6 您对现行《会计法》中"会计机构和会计人员"内容的熟悉程度是（ ）。 A.非常熟悉 B.熟悉 C.一般 D.不熟悉 3.7 您对现行《会计法》中"法律责任"内容的熟悉程度是（ ）。 A.非常熟悉 B.熟悉 C.一般 D.不熟悉 3.8 您对现行《会计法》中"附则"内容的熟悉程度是（ ）。 A.非常熟悉 B.熟悉 C.一般 D.不熟悉 四、被调查者对《会计法》的基本观点 4.1.总则 4.1.1您认为现行《会计法》对规范会计行为、提高会计信息质量的作用是（ ）。 A.非常大 B.大 C.一般  D.不大 E.没有 4.1.2《会计法》是否应对会计资料的真实性进行规范？（ ） A.是  B.否 4.1.3《会计法》是否应对会计资料的完整性进行规范？（ ） A.是  B.否 4.1.4《会计法》是否应对会计资料的相关性进行规范？（ ） A.是  B.否 4.1.5《会计法》是否应当规定国家实行统一的会计准则制度？（ ） A.是  B.否 4.1.6《会计法》是否应当规定国家实行统一的内部控制规范？（ ） A.是  B.否 4.1.7《会计法》是否应当规定国家实行统一的会计信息化 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ？（ ） A.是  B.否 4.1.8《会计法》是否应当允许驻我国的国际组织自由选择执行会计政策？（ ） A.是  B.否 4.1.9《会计法》是否应当允许驻我国的国际组织不适用本法，而另作规定？（ ） A.是  B.否 4.2会计核算 4.2.1《会计法》对会计核算应当如何进行规范？（ ） A.不作规范 B.原则性规范  C.具体化规范 4.2.2《会计法》对具体会计规范的制定程序应当如何进行规范？（ ） A.不作规范 B.原则性规范  C.具体化规范 4.2.3《会计法》对公司、企业会计核算的特别规定应当如何进行规范？（ ） Q1.毕业时间：2013届2012届2011届2010届其他Q2.你现在的工作状况：毕业后尚未找到工作从事会计工作从事非会计工作升学深造Q3.就业时你会选择哪个方向：会计出纳税务其他Q4.上学时教学形式中你觉得效果最好的是：课堂讲授做练习题模拟实训自学Q5.你认为会计人员最重要的职业要求是：敬业廉洁忠诚保密Q6.你通过哪些渠道找到工作的：人才招聘会网络信息熟人介绍自主创业其他形式Q7.你找工作时，期望的薪资是：1000-20002000-30003000-40004000以上Q8.你认为会计人员应具备以下哪些能力？财务核算能力会计电算化知识懂计算机和财务软件具有一定的 英语 关于好奇心的名言警句英语高中英语词汇下载高中英语词汇 下载英语衡水体下载小学英语关于形容词和副词的题 知识良好的沟通、表达和协调能力诚信、责任心等职业道德创新能力和职业判断能力Q9.你认为当前会计专业毕业生的就业形势：非常困难比较困难一般比较容易非常容易Q10.你认为我院会计专业毕业生的综合能力水平与市场需求之间存在多大差距：很大差距一定差距没有差距不清楚Q11.你认为会计毕业生必须具备的专业理论知识有：财务会计税务会计成本会计财务管理审计会计电算化Q12.你认为会计专业毕业生必须具备的专业技能是：凭证编制会计电算化登记账簿编制报表纳税申报银行业务Q13.进入企业，你最希望从企业中得到什么？企业的从业经验良好的专业技能广泛的人际关系自我价值的实现良好的薪酬福利Q14.对于我校的就业指导，你最希望获取哪些方面的信息？应聘技巧用人单位信息就业法律、政策专业指导职业规划辅导专业出路Q15.你认为大学生就业难的原因是：大学毕业生数量多社会单位用人需求不大单位不要没有工作经验的大学毕业生大学生不愿到郊区县、镇所在单位工作大学生不能吃苦，眼高手低工资待遇不能满足要求Q16.你觉得当前会计专业课程教学中最需要加强的是哪些？要围绕岗位特点进行教学课程内容更需要趣味性要加强实践性教学，避免空洞说教教学方法要多样化Q17.企业在招聘会计人员时关注招聘者的哪些因素？职业资格证书学历经验外貌口才Q18.企业对会计人员的资格要求有哪些？会计从业资格初级会计师中级会计师高级会计师注册会计师没有要求1.请问您对会计师事务所了解吗？……………………………………（）A.非常了解B.一般了解C.只是听说过D.完全不知道2.请问据您所知会计师事务所从事一下哪些工作……………………（）A.会计审计B.验证注册资本C.税务审计D.资产评估E.工程预决算F.代理记账及财务咨询G.管理咨询和尽职调查3.请问您觉得我国会计师事务所需要进行改革吗？……………………（）A.存在严重问题，必须马上进行改革B.任何一个机构发展了一段时间，都需要改革，普遍性问题C.不需要，维持现状就可以了D.不了解，不知道4.那么请问我国会计师事务所需要进行哪方面的改革呢？………………（）A.需要进行管理体制改革B.需要相应的法律法规的完善C.对外需要拓展更多业务，提高服务质量，不要只依附政府接受业10. 据你了解，我国会计行业人员的整体供求情况？C a) 供大于求 b) 供小于求 c) 基本平衡 d) 不太清楚 11. 你人为我国会计行业缺少哪一类专业人才？A a) 高级会计人才 b) 中级会计人才 c) 低级会计人才 d) 不太清楚 12. 你认为所学专业前景如何？A a) 很有前途 b) 较有前途  c) 无所谓 d) 较无前途 e) 很无前途会计学（研究财务活动和成本的学科）会计学（Accounting）是以研究财务活动和成本资料的收集、分类、综合、分析和解释的基础上形成协助决策的信息系统，以有效地管理经济的一门应用学科，可以说它是社会学科的组成部分，也是一门重要的管理学科。会计学的研究对象是资金的运动。中文名会计学研究对象资金的运动 主要特征企业经济活动数据转为即价值信息方    向理论和方法两方面为会计实践服务专业门类管理学目录内容具体地说，“会计学原理”主要阐述的是会计的基本理论、会计的基本知识和会计基本方法的知识体系而大学会计学首先是公共课程，也就是任何专业都要学的课程，比如马克思主义哲学原理、邓小平理论、毛泽东思想概论、大学生思想道德修养、大学英语、体育等其次是专业公共课，即经济管理类专业的学生都要学的课程，比如经济学、西方经济学、管理学、高等数学（或经济数学）、概率论及数理统计等第三是专业课，这是会计学专业最主要的课程，从比较基础的会计学原理开始，到中等难度的成本会计、管理会计、会计电算化、审计、审计案例分析、经济法等，再到比较深奥的税法、财务管理、高级成本会计、高级管理会计等课程。另外会学一些在内容上有交叉的其他专业的基础专业课，比如统计学。第四是选修课，即根据自己的喜好，选择本专业或其他专业的一些课程，主要用来积累学分，烽火猎头公司相关专家认为会计学是一门重要的实践课程，希望在校大学生多做些具体的实际内容，不能光学习理论！原理原理简介会计学原理是会计学的一个分支。会计学原理，又称“会计学基础”或“基础会计”，有时也被称之为“簿记学”或“初级会计”。原理定义所谓“会计学原理”，顾名思义，它所阐述的是会计的一些原理性的知识，即要在具体实践中建立和应用会计这个信息系统所应当具备的一些共性的知识。这一部分知识是人们通过长期实践，从感性到理性的不断总结，找出它们共同的、带有规律性的内容而形成的。理论会计学的研究对象包括会计的所有方面，如会计的性质、对象、职能、任务、方法、程序、组织，制度、技术等。会计学用自己特有的概念和理论，概括和总结它的研究对象。会计学是一门实践性很强的学科，它既研究会计的原理、原则，探求那些能揭示会计发展规律的理论体系与概念结构，又研究会计原理和原则的具体应用，提出科学的指标体系和反映与控制的方法技术。会计学从理论和方法两个方面为会计实践服务，成为人们改进会计工作、完善会计系统的指南。会计学的产生和发展是与近代会计的形成及发展密不可分的。在欧洲，早在12～13世纪，意大利的商品货币经济已比较发达，借贷复式簿记已出现于热那亚、威尼斯等城市。1211年意大利佛罗伦萨银行已用借贷复式记账法记账，当时人们称这种记账法为“威尼斯簿记法”。意大利学者帕西奥里在其1494年出版的《算术、几何、比与比例概要》一书中的第1部第9篇第11节，以“计算与 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详论”为题，系统介绍了当时流行的“威尼斯簿记法”，并结合数学原理从理论上加以概括，为会计学的产生奠定了基础。由于帕西奥里著作的问世，使科学的复式记账法得以广泛传播，并推动了会计的发展。因而，一般认为，1494年是近代会计的开始。从15世纪到产业革命，德国、英国和荷兰出版了不少会计著作，展开对会计的介绍和研究，但都没有脱离帕西奥里“簿记论”的窠臼，只是在记账技术上有所改进。当时的会计理论主要是由“拟人学说”统一借贷的含义，建立帐户体系。18世纪60年代开始的产业革命，促进了股份公司的兴起。它要求会计定期向股东提供会计报表，说明企业的财务状况和经营成果。从此，会计就在簿记的基础上，向资产、负债与资本的计量，收益的确定，报表的编制、审查、分析和解释等新的内容发展。20世纪初，在产业革命发源地英国，先后出版了狄克西的《高等会计学》、里斯尔的《会计学全书》等书。这几本会计著作的出版，说明会计理论研究已从局限于记账、算帐的簿记向包括记账、算帐、报帐、查帐的会计转变，初步建立了现代会计学。20世纪以来，会计表分析和成本会计学等新的会计学分科相继出现。到了50年代，由于生产规模的日益社会化和生产技术与经营管理的迅速现代化，在工业发达的西方国家，一方面，电子计算机引进会计领域，促进会计数据处理电算化的研究；另一方面，传统的企业会计学分化为财务会计与管理会计两门相对独立的学科。会计学主要是由会计学原理、专业会计学和会计发展史组成。专业会计学可按不同的标志进行分类：按国民经济各部门对会计知识的不同要求和特点，司分为工业会计学、农业会计学、商业会计学等。按照会计知识所包括的不同内容，如对不同性质、不同用途的会计信息的研究，可分为财务会计学、管理会计学和成本会计学等。按照会计知识涉及不同范围的会计主体，又可分为微观会计学(企业会计学)、宏观会计学(社会会计学)、国际会计学等。在中国对会计的解释有“管理活动论”、“工具方法论”和“经济信息系统论”等三种主要不同观点。按照“管理活动论”，会计是一种管理活动，会计学就是一门经济管理科学；按照“工具方法论”，会计是一个反映和控制生产过程的方法和工具，会计学应当视为一门为经济管理服务的方法学或方法论的科学；按照“经济信息系统论”会计是一个以提供财务信息为主的经济信息系统，会计学应当既是一门经济管理科学，又是一门方法论的科学。分类会计学按照服务领域不同，可以分为服务于盈利组织的企业会计和服务于政府和非盈利组织的会计。会计学按照服务对象不同，可分为财务会计（也有称为对外会计）和主要为单位内部经营管理需要提供信息服务的管理会计（也有称为对内会计）。政府与非盈利组织的会计也有称为政府与事业单位会计或预算会计。会计学按照教育课程知识体系的设置不同，一般可以分为基础会计学（初级会计学）、财务会计学（中级会计学）、成本会计学、管理会计学、财务管理学、审计学、高级会计学和会计理论学等。意义“会计学原理”不仅是一门基础性的学科，也是一门理论性的学科，在会计学科的大厦中，它当之无愧是极为重要的基础，可以从下面的两个方面去理解。1．它是学好中级财务会计、高级财务会计和管理会计的基础在会计学分类部分，已介绍了会计学按其研究内容的分类。在这种分类中，会计学原理所阐述的财务会计的基本原理，是中级会计与高级会计学的基础。不掌握会计学原理的知识，很难学懂中级会计学和高级会计学，更不要说管理会计与成本会计了。2．它可以用来指导会计学的研究和会计工作“会计学原理”所研究的是人们运用会计来反映和控制经济活动的最一般规律的科学，只要精通和掌握了一般规律的知识，就可以运用它来进行其他会计学的研究。“会计学原理”主要阐述会计的基本理论、基本知识和基本程序与方法，而这些方面都是从会计工作中总结出来的、带有共性的知识。因此，人们在具体的会计工作中就必须依据会计一般的规律作为自己工作的基本指南，否则，会使自己在会计工作中“知其然而不知其所以然”。研究会计学研究是一本会计学领域最新进展的国际中文期刊，由汉斯出版社发行。主要刊登有关会计学、工业会计学、农业会计学等领域的论文，反映国内外该领域的最新研究动态。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在为了给世界范围内的会计研究人员和实务工作者提供一个传播、分享和讨论会计学领域内不同方向问题与发展的交流平台。相关领域：国际会计会计学工业会计学农业会计学商业会计学银行会计学交通运输会计学会计学其他学科审计学培养目标业务培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（1）掌握管理学、经济学和会计学的基本理论和基本知识；（2）掌握会计学的定性、定量分析方法，接受会计方法与技巧方面的基本训练；（3）具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析解决会计问题的基本能力；（4）熟悉国内并了解国外与会计相关的方针、政策和法规及国际会计惯例；（5）了解本学科的理论前沿，有一定的科学研究能力和较强的实际工作能力；（6）掌握文献检索和资料查询的基本方法；（7）熟练掌握一门外语，有较强的计算机应用能力。专业课程专业基础课《高等数学》、《概率论与数理统计》、《大学语文》、《程序设计》、《管理学导论》、《财务管理》、《运筹学》、《营销管理》、《管理信息系统》、《运营管理》、《会计软件应用》、《中级财务会计》、《成本管理会计》、《税法》、《经济法》、《西方经济学》。[1] 专业课《审计学》、《高级财务会计》、《中级财务管理》、《国际会计》、《财务报表分析》。[1] 专业选修课《会计制度设计》、《文献检索》、《专业外语》、《人力资源会计》、《社会会计》、《保险学》、《税务会计》、《会计专题研究》、《会计与审计案例》、《会计职业道德》、《管理控制系统》、《行业比较会计》、《政府与非盈利组织会计》、《会计与审计法律专题》、《会计史》、《银行会计》、《管理咨询》、《会计与审计实务》、《ERP原理及应用》、《应用统计软件》、《公司治理与会计信息》、《内部控制理论与实践》、《金融衍生工具》、《会计信息与资本市场》。[1] 专业实践教学内容社会调查、社会实践、会计软件上级训练、课程实习、毕业实习、毕业论文。[1] 修业年限：四年授予学位：管理学学士相近专业：工商管理、市场营销、财务管理、人力资源管理、旅游管理商品学、电子商务、物流管理、国际商务。掌握企业会计信息系统与设计的基本原理、电算化会计软件初始化的设置、总帐系统、报表系统以及工资核算、固定资产核算等业务核算子系统的操作方法；理解会计信息系统的数据流程、模块构建，会计电算化对传统手工会计方式的影响；了解企业实行会计电算化的管理要求与制度规范、购销存业务核算子系统、基于商品化会计软件的数据整理与加工。就业前景一般是到会计师事务所、金融机构、各类企事业单位、政府机关以及有关部门从事会计、财务、审计等实务，也可到高校、研究单位从事教学和科研工作。如果考上会计师、注册会计师可以直接到会计事务所高就了，或者大公司、外企。如果拿下国外的精算师、会计证，就业情况会更好。会计职业低层次的人才供过于求，高层次的人才供不应求，需求缺口还很大。会计的层次很分明，拿到了含金量较大的证书，比如会计师、注册会计师，有几年的工作经验，这样很快成为人才市场的抢手货。当然，拥有名牌院校的学历证书，对就业而言，如虎添翼薪资待遇三级别差异化，北京地区差异更明显。从薪资待遇上来看，从职位高低划分，差异化十分显著。从全国范围来看，财务经理平均年薪为77300元，财务主管年薪为41293元，财务普通人员年薪为27005元。北京地区则分别为114000元、68900元、44240元。从各级财务人员年薪增幅上来看，全国财务经理年薪增幅为9.0%，普通财务人员年薪增幅为7.3%。北京地区差异更为明显，财务经理年薪增幅为16.0%，财务主管年薪增幅为13.6%，而财务普通职员年薪增幅只在5.0%。这说明财务高管在未来的人才市场上将成为企业争相抢夺的主力军。会计学国家重点学科大学清华大学、中国人民大学、中央财经大学、厦门大学、西安交通大学、上海财经大学、西南财经大学、中南财经政法大学、东北财经大学和中山大学。其中清华大学、中国人民大学、厦门大学、中山大学和西安交通大学为工商管理一级国家重点学科下覆盖的会计学二级重点学科；中央财经大学、上海财经大学、西南财经大学、中南财经政法大学和东北财经大学为会计学国家重点学科。[2] _1559385531.unknown_1559385547.unknown_1559385555.unknown_1559385559.unknown_1559385561.unknown_1559385562.unknown_1559385560.unknown_1559385557.unknown_1559385558.unknown_1559385556.unknown_1559385551.unknown_1559385553.unknown_1559385554.unknown_1559385552.unknown_1559385549.unknown_1559385550.unknown_1559385548.unknown_1559385539.unknown_1559385543.unknown_1559385545.unknown_1559385546.unknown_1559385544.unknown_1559385541.unknown_1559385542.unknown_1559385540.unknown_1559385535.unknown_1559385537.unknown_1559385538.unknown_1559385536.unknown_1559385533.unknown_1559385534.unknown_1559385532.unknown_1559385515.unknown_1559385523.unknown_1559385527.unknown_1559385529.unknown_1559385530.unknown_1559385528.unknown_1559385525.unknown_1559385526.unknown_1559385524.unknown_1559385519.unknown_1559385521.unknown_1559385522.unknown_1559385520.unknown_1559385517.unknown_1559385518.unknown_1559385516.unknown_1559385499.unknown_1559385507.unknown_1559385511.unknown_1559385513.unknown_1559385514.unknown_1559385512.unknown_1559385509.unknown_1559385510.unknown_1559385508.unknown_1559385503.unknown_1559385505.unknown_1559385506.unknown_1559385504.unknown_1559385501.unknown_1559385502.unknown_1559385500.unknown_1559385491.unknown_1559385495.unknown_1559385497.unknown_1559385498.unknown_1559385496.unknown_1559385493.unknown_1559385494.unknown_1559385492.unknown_15593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