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高考数学一轮复习人教A版函数图象复习名师制作优质课件

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高考数学一轮复习人教A版函数图象复习名师制作优质课件第一课时 考纲要求 1.掌握基本函数的图象的特征,能熟练运用基本函数的图象解决问题.2.掌握图象的作法、描点法和图象变换法. 热点提示 图象是函数刻画变量之间的函数关系的一个重要途径,是研究函数性质的一种常用方法,是数形结合的基础和依据,主要以选择题、填空题形式出现,主要考查形式有:知图选式、知式选图、图象变换(平移、对称、伸缩变换),以及自觉地运用图象解题.因此要注意识图读图能力的提高以及数形结合思想的灵活运用.1.作图 (1)列表描点法 其基本步骤是列表、描点、连线,首先:①确定函数的 ;②化简函数 ;③讨...

高考数学一轮复习人教A版函数图象复习名师制作优质课件
第一课时 考纲要求 1.掌握基本函数的图象的特征,能熟练运用基本函数的图象解决问题.2.掌握图象的作法、描点法和图象变换法. 热点提示 图象是函数刻画变量之间的函数关系的一个重要途径,是研究函数性质的一种常用 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ,是数形结合的基础和依据,主要以选择题、填空题形式出现,主要考查形式有:知图选式、知式选图、图象变换(平移、对称、伸缩变换),以及自觉地运用图象解题.因此要注意识图读图能力的提高以及数形结合思想的灵活运用.1.作图 (1)列 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 描点法 其基本步骤是列表、描点、连线,首先:①确定函数的 ;②化简函数 ;③讨论函数的性质( 、 、 、 等);其次:列表(尤其注意特殊点、零点、最高点、最低点、与坐标轴的交点),描点,连线.定义域解析式奇偶性单调性周期性对称性奇偶性* (2)图象变换法 平移变换 ①水平平移:y=f(x±a)(a>0)的图象,可由y=f(x)的图象向 (+)或向(-)平移单位而得到. ②竖直平移:y=f(x)±b(b>0)的图象,可由y=f(x)的图象向(+)或向(-)平移单位而得到.左右a个上下b个 对称变换 ①y=f(-x)与y=f(x)的图象关于对称. ②y=-f(x)与y=f(x)的图象关于对称. ③y=-f(-x)与y=f(x)的图象关于对称. ④互为反函数的图象关于直线对称. ⑤要得到y=|f(x)|的图象,可将y=f(x)的图象在x轴下方的部分以x轴为对称轴翻折到x轴上方,其余部分不变.y轴x轴原点y=x ⑥要得到y=f(|x|)的图象,可将y=f(x),x≥0的部分作出,再利用偶函数的图象关于 的对称性,作出x<0的图象.y轴 伸缩变换 ①y=Af(x)(A>0)的图象,可将y=f(x)图象上所有点的纵坐标变为 , 不变而得到. ②y=f(ax)(a>0)的图象,可将y=f(x)图象上所有点的横坐标变为 的倍, 不变而得到. 2.识图 对于给定的函数的图象,要能从图象的左右、上下分布范围、变化趋势、对称性等方面研究函数的 、 、、 、 ,注意图象与函数解析式中参数的关系.原来的原来的A倍横坐标纵坐标定义域值域单调性奇偶性周期性 3.用图 函数图象形象地显示了函数的性质,为研究数量关系提供了“形”的直观性,它是探求解题途径,获得问题结果的重要工具.要重视数形结合解题的思想方法. 4.图象对称性的证明 证明函数图象的对称性,即证明其图象上的任意一点关于对称中心(对称轴)的对称点仍在图象上. ①若f(a+x)=f(b-x),x∈R恒成立,则y=f(x)的图象关于x=eq\f(a+b,2)成轴对称图形,若f(a+x)=-f(b-x),x∈R,则y=f(x)的图象关于点(eq\f(a+b,2),0)成中心对称图形.②函数y=f(a+x)与函数y=f(b-x)的图象关于直线x=eq\f(1,2)(b-a)对称.答案:C1.函数y=5x与函数y=-eq\f(1,5x)的图象关于(  )A.x轴对称       B.y轴对称C.原点对称D.直线y=x对称D2.为了得到函数y=3×(eq\f(1,3))x的图象,可以把函数y=(eq\f(1,3))x的图象(  )A.向左平移3个单位长度B.向右平移3个单位长度C.向左平移1个单位长度D.向右平移1个单位长度 3.为了得到函数f(x)=log2x的图象,只需将函数g(x)=log2的图象________. 答案:向上平移3个单位 答案:④②①③4.已知下列曲线:以及编号为①②③④的四个方程:①eq\r(x)-eq\r(y)=0;②|x|-|y|=0;③x-|y|=0;④|x|-y=0.请按曲线A、B、C、D的顺序,依次写出与之对应的方程的编号________. 【例1】 分别画出下列函数的图象: (1)y=|lgx|; (2)y=2x+2; (3)y=x2-2|x|-1. (4)y=10|lgx|; (5)y=x-|x-1|.变式迁移1 作出下列函数的图象:(1)y=|x-2|·(x+1);(2)y=(eq\f(1,2))|x|;(3)y=|log2(x+1)|.解:(1)先化简,再作图.y=eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x2-x-2 (x≥2),-x2+x+2 (x<2))).(如下图(1)).(2)此函数为偶函数,利用y=(eq\f(1,2))x(x≥0)的图象进行变换.(如下图(2)).(3)利用y=log2x的图象进行平移和翻折变换.如下图(3). 已知函数f(x)=|x2-4x+3|.(1)求函数f(x)的单调区间,并指出其增减性;(2)求集合M={m|使方程f(x)=mx有四个不相等的实根}.函数的图像应用一小结 (1)可通过研究函数的性质如定义域、值域、奇偶性、周期性、单调性等等; (2)可通过函数图象的变换如平移变换、对称变换、伸缩变换等;第二课时 【例3】 已知y=f(2x+1)是偶函数,则函数y=f(2x)的图象关于直线________对称,函数y=f(x)的图象关于直线________对称. 变式迁移3 (1)已知函数y=f(x)的定义域为R,且当x∈R时,f(m+x)=f(m-x)恒成立,求证:y=f(x)的图象关于直线x=m对称; (2)若函数y=log2|ax-1|的图象的对称轴是x=2,求非零实数a的值. 变式迁移4 (2009·广东调考题)若不等式|2x-m|≤|3x+6|恒成立,求实数m的取值. 1.列表描点法是作函数图象的最基本的方法,要作函数图象一般首先要明确函数图象的位置和形状; (1)可通过研究函数的性质如定义域、值域、奇偶性、周期性、单调性、凸凹性等等; (2)可通过函数图象的变换如平移变换、对称变换、伸缩变换等; 2.利用函数的图象可研究函数的性质,可判断方程解的个数,可通过解方程,根据函数的图象观察对应不等式的解等. 3.数形结合的思想方法也是高考中重点考查的内容.(3)可通过方程的同解变形,如作函数y=eq\r(1-x2)的图象.奇偶性*
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分类:高中语文
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