门源县第二幼儿园文件门二幼办字（2017）27号“生态文明教育进校园”活动方案为了加强我园师幼的生态文明宣传教育，营造良好的舆论氛围，为广大师幼营造一种和谐、自然、宽松的工作和学习环境，根据上级有关文件精神，我园有效落实“生态文明文明进课堂”的目标任务，让我园师幼正确认识家乡生态文明，进一步明确生态文明教育工作的重大意义，教育我园师幼增强节水意识、环保意识和生态文明意识，在全社会形成人人参与生态文明和环境保护的浓厚氛围，特制定门源县机关第二幼儿园“生态文明教育进校园”活动实施方案：一、指导思想全面深入贯彻落实科学发展观，大力弘扬生态文明文明，促进师幼参与生态文明文明建设，提高广大师幼生态文明文明意识，树立生态文明文明观念，形成广大师幼植绿、爱绿、护绿、兴绿的良好社会风尚；加强校园绿化建设，加强校园文化建设，营造良好的教书育人环境，打造人与自然和谐发展的绿色校园。二、活动要求。、创建绿色校园活动
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化、制度化。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以幼儿为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。3、创建活动多样化。以活动为手段，促进幼儿环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色校校园”创建活动。4、以校园环境绿化、美化、亮化与校园文化建设相结合，加强校园的整体规划，搞好校园的美化、净化、绿化工作，环境育人，力争使我园在校园环境建设方面取得好的成绩。三、主要措施：（一）加强领导机构、成立以李园长为组长的“生态文明教育进校园”活动领导小组，具体分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，园长亲自抓，教务处、教研组和年级组紧密配合，将校园文化环境建设与绿色校园创建纳入到保育教育的各项活动中去。、强化领导核心，建立以班主任和配班教师为骨干的管理机制。、定期召开主题活动，推动幼儿园生态文明环保工作。（二）加强校园生态文明环境建设，充分发挥环境的育人功能。、加强校园环境建设规划，充分挖掘校园中的可绿化资源，多种花草树木，美化校园。、注重校园的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭卫生死角，由值日领导、值日教师每天对校园卫生进行检查，力争创造一个优美的校园环境。、把净化、绿化、美化、亮化校园工作作为一项重要工作来抓，卫生区域明确落实到各个班级。、节水、节电，节约纸张，提倡简朴。（三）重视教师培训工作，增强教师的生态文明教育意识。、结合校园师德、师风建设，在教师中开展生态文明教育知识宣传，进行教师生态文明教育知识测试活动，以开讲座和培训等方式促进生态文明教育意识。、教师要在保育教育活动中有机地渗透生态文明教育，在
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中体现生态文明教育意识，随时开展生态文明主题教育活动，把生态文明教育宣传落实化为教师自觉自愿的行动。、通过“无烟校园”的倡议活动，在教师中推崇环保、健康的生活习惯。、把校园的生态文明教育与家园活动联系到一起，通过开展家长会、家长开放日、家园联系等活动，把校园生态文明教育带动每一个家庭，使整个社会共同参与生态文明环保，形成生态文明环保意识。（四）多渠道开展幼儿生态文明主题教育活动1、幼儿主题活动要渗透生态文明教育。根据活动特点，充分挖掘活动的生态文明教育资源，向幼儿传授生态文明保护知识，使幼儿懂得环境对人类可持续发展的重要性，懂得关心社会，关心他人，关心人类的生存环境，做到有机渗透生态文明教育。2、利用游戏、阅读等多种形式开展生态文明教育活动。积极开展以生态文明环境为主题的主题教育活动，寓教育于活动之中。通过活动提高幼儿的生态文明环保意识，并将意识转化为自觉行动。各年级每学期组织幼儿开展一到两次生态文明环保主题活动。要做好“植树节”、“爱鸟周”、“世界无烟日”、“世界地球日”、“世界环境日”等活动安排，从多渠道宣传环境教育工作。、开展变“废”为“宝”的生态文明环保活动，紧紧围绕“节约用水，从我做起”、“节约用水，拯救地球”等主题开展节水实践活动，教育引导师幼从我做起，从点滴做起，人人争做创建节水型社会的践行者和推动者。、发挥“我是环保小卫士”作用，组织“生态文明环保小卫队”，发挥幼儿主观能动性，开展生态文明环保活动。继续开展小手动一动美化小环境活动，组织幼儿参加校园生态文明环保实践活动5、倡议幼儿生态文明环保从我做起，从身边小事做起。绿色，是生命的希望和象征。通过“生态文明教育进校园”活动，使全园师幼树立生态文明教育理念，提高生态文明教育水平，并积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动，切身感受校园绿化、美化、净化带来的好处，体会和感受生态文明教育的重要性。门源县机关第二幼儿园
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