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PEP英语小学五年级下册重点内容提炼(unit1-unit6).doc

PEP英语小学五年级下册重点内容提炼(unit1-unit6)…

上传者: chemidoctor 2014-02-15 评分1 评论0 下载83 收藏1 阅读量653 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《PEP英语小学五年级下册重点内容提炼(unit1-unit6)doc》,可适用于小学教育领域,主题内容包含UnitPEP英语小学五年级下册重点内容提炼UnitThisIsMyDaySectionA询问对方作息时间的句型whendoyou…?课文应用:Wh符等。

UnitPEP英语小学五年级下册重点内容提炼UnitThisIsMyDaySectionA询问对方作息时间的句型whendoyou…?课文应用:Whendoyoudomorningexercises?你什么时候晨练?Whendoyou动词(短语)原形(其他)?第一个do为助动词答语中通常会使用频度副词如:oftenusuallysometimes等。例如:Iusuallydomyhomeworkat:我通常在七点半做我的家庭作业。询问他人的作息时间时助动词do随人称的变化规律:第三人称单数WhendoeshesheTom动词(短语)原形?例如:WhendoesTomgotobed?汤姆什么时候上床睡觉?复数人称Whendothey动词(短语)原形?例如:Whendotheydomorningexercises?他们什么时候晨练?询问作息时间的其他表达方式:“whattimedodoes主语动词(短语)原形”来表达。例如:Whattimedoyougetup?你什么时候起床?好玩的“play”表示“玩(球类、棋类、牌类等)”作宾语的名词钱不加任何冠词play可根据后面所接的名词翻译成不同的含义。例如:playfootball踢足球playbasketball打篮球playchess下棋。表示“演奏(乐器)”在某些乐器前要加定冠词the。例如:playthepiano弹钢琴playtheviolin拉小提琴。表示“扮演装扮”。例如:playateacher扮演一名老师Play还可以作名词意为“剧剧本”。例如:TVplay电视剧一般现在时表示现在经常发生的动作、行为或存在的状态以及客观存在的普遍真理等。时常与oftenusuallysometimes等词连用。主要形式有两大类一类是含有be动词的句子一类是含有实义动词的句子。肯定句():主语(非第三人称单数)动词原形其他例如:Idomyhomeworkeveryevening我每天晚上做我的家庭作业。():主语(第三人称单数)动词第三人称单数形式其他例如:Shegoestoworkbybuseveryday她每天乘公共汽车去上班。否定句():主语(非第三人称单数)don’t动词原形其他例如:Tomdoesn’twatchTVonMondays汤姆在星期一不看电视。一般疑问句():Do主语(非第三人称单数)动词原形其他?例如:Doyoulikethisshirt?你喜欢这样的寸衫吗?():Does主语(第三人称单数)动词原形其他?例如:DoesyourmotherspeakEnglish?你妈妈说英语吗?特殊疑问句():特殊疑问词do主语(非第三人称单数)动词原形其他?例如:Whendoyougetup?你什么时候起床?():特殊疑问词does主语(第三人称单数)动词原形其他?例如:Whendoesheeatdinner?他什么时候吃晚饭?询问对方情况的句型whatabout…?课文应用:whataboutyou?你呢此句型用来询问对方的情况或征求对方的意见等是口语中常用的省略句其后可直接跟名词、代词的宾格形式和动词ing形式常用于以下场合:征求对方的看法或意见。例如:Whataboutthisbike?这辆自行车怎么样?向对方提出建议或请求。例如:Whataboutrunning?跑步怎么样?询问某人的情况。例如:Whendoyougetup?你什么时候起床?Ioftengetupat:Wahtaboutyou?我经常在六点半起床。你呢?Ioftengetupat:我经常在六点钟起床。打扰别人用“Excuseme”用来向不熟悉的人打听情况或提出请求(其实质用法是引起他人的注意)意为“请问劳驾对不起”。例如:ExcusemesirCouldyoutellmethewaytothepostoffice?劳驾先生。你可以告诉我去邮局的路吗?用来客气地打断别人的话意为“对不起”。例如:ExcusemeWhatyousaidwaswrong对不起你说错了。作为从别人面前经过时的礼貌用语意为“劳驾对不起”。例如:ExcusemeCouldIgetpast?劳驾让我过去好吗?表示中途退席或暂时告退意为“对不起请原谅”。例如:ExcusemeI’llbebackinaminute对不起我一会儿就回来。用来对有失礼仪的行为表示歉意。例如:Ohexcuseme哦真抱歉。“Excuseme”和“Sorry”“Excuseme”常用于事情发生之前意为“打扰了请原谅”是客套话。例如:ExcusemeWhereisthepostoffice?打扰了邮局在哪儿?“sorry”常用于事情发生之后意为“对不起”在因某种过失而给他人造成麻烦或打扰他人的时候使用用以表示歉意。例如:SorryIbrokeyourpen对不起我弄坏了你的钢笔。询问对职业的句型及其答语Whatdoyoudo?Iamaan…问句:Whatdoyoudo?答语:Iamaan职业此句型用于询问对方的职业它是由what引导的特殊疑问句。第一个do是助动词帮主构成疑问句。第二个do是实义动词意为“做”。当你询问他人的职业时助动词do随人称的变化规律:第三人称单数Whatdoes主语(第三人称单数)do?询问职业的其他表达方式Whatbe动词主语?例如:Whatisyourfather?你父亲是做什么工作的?Whatbe动词形容词性物主代词job?例如:Whatishisjob?他是做什么工作的?SectionB询问对方在周末做什么的句型及其答语Whatdoyoudoontheweekend?I频度副词其他答语:I频度副词(如:oftensometimes…)其他当你询问他人的周末活动时助动词do随人称的变化规律:第三人称单数Whatdoes主语(第三人称单数)doontheweekend?频度副词虽然都表示动作发生的频率但在程度上有所不同。Always总是be动词之后实义动词之前。Usually通常be动词之后实义动词之前还可以置于句首。Often经常be动词之后实义动词之前。Sometimes有时候be动词之后实义动词之前还可以在句首和句末。Never从不be动词之后实义动词之前。用“Let’s…”来提意见Let’s动词原形其他这是一个以let开头的祈使句表达向对方提出建议。Let’s是letus的缩写形式意为“让我们”Let’s后面用动词原形。如果对方提出的建议回答可以是:okAllrightGoodideaGreat用Why来问原因Why在特殊疑问句中用于询问原因意为“为什么”。口语上在有上下文的情况下why也可以单独构成一个句子一般情况下用以because开头的句子来回答。Amy:Whydoyoulikemusic?你为什么喜欢音乐John:Becauseit’srelaxing因为它令人放松。SectionC语义丰富的“comeon”用于表示鼓励、劝说等意为“快点儿来吧”。例如:comeonLiMingDon’tbeshy来吧李明。不要害羞。用于表示责备或不耐烦等意为“得了够了”。例如:ComeonDon’tsittheredreaming得了不要坐在那里空想了。UnitMyFavouriteseasonSectionA聊聊你最喜欢的季节(一)问句:What’syourfavouriteseason?答语:Myfavouriteseasonis季节季节这是一个由what引导的特殊疑问句用于询问对方对喜欢什么季节。Your是形容词性物主代词意为“你的”。答语可以直接回答一个季节单词。询问天气的句型及其答语What’stheweatherlike…?It’s…问句:What’stheweatherlike表示地点或季节的介词短语(如inBeijinginsummer…)?答语:It’s表示天气情况的形容词(如:sunnycold…)这是一个由what引导的特殊疑问句用于询问天气情况。表示地点或季节的单词前面要加上介词。What’stheweatherlikeinBeijinginspring?北京春天的天气怎么样?询问天气情况的其他表达方式“How’stheweather表示地点或姐姐的介词短语?”也可以用来询问天气情况。例如:How’stheweatherinBeijing?北京的天气怎么样?It’sverywarm天气非常暖和。聊聊你最喜欢的季节(二)问句:Whichseasondoyoulikebest?答语:Ilike季节best季节此句型是由which引导的特殊疑问句which意为“哪一个”后面可以接名词或代词whichseason意为“哪个季节”。“like…best”意为“最喜欢……”。答语可以直接用所喜欢的季节进行回答。你会表达“最喜欢”吗?…like…best主语like某物某人best“like…best”表示“最喜欢……”。Amy:IlikethispencilboxbestIt’snew我最喜欢这个文具盒它是新的。不同的bestBest用作形容词是good和well的最高级形式可以翻译为“最好的”。例如:Heisthebestplayerintheteam他是队里最好的运动员。Best用作副词是well的最高级形式可以要理解为“最极”。例如:Ilikesummerbest,我最喜欢夏天。but帮忙谈最爱AisgoodbutBismyfavourite…Summerisgoodbutfallismyfavouriteseason夏天很好但秋天是我最喜欢的季节。AisgoodbutBismyfavourite…在这个句型中but是连词连接两个句子表示意思上的转折。SectionB“can”的用法秀课文应用:Icanmakeasnowman我可以堆雪人。Can作为情态动词表示说话人的主观看法和语气。它没有人称和数的变化不能单独在句子中作谓语只能和后面的动词原形一起构成谓语表示能力意为“能会”。将含有can的陈述句变为一般疑问句时应直接将can移到主语前面。肯定答语为“yes主语can”否定答语为“No主语can’t”。将含有can的陈述句变为否定句时应直接在can后面加notcannot可以缩写为can’t。询问对方喜欢某个季节的原因的句型及其答语问句:Whydoyoulike季节?答语:BecauseIcan动词原形其他此句型用于询问对方喜欢某个季节的原因是由why引导的特殊疑问句。Why用来表示询问事情的原因意为“为什么”。在英语里同一个句子中不可以同时出现because和so二者只能选用其一如果用了because就不能再用So。SectionC询问做某事的最佳时间的句型Whenisthebesttimeto…?课文应用:Whenisthebesttimetogoto动词原形其他?此句型用来询问什么时候做某事最适合其中when是副词意为“什么时候”位于句首。Best是good的最高级形式前面需要用定冠词the“thebestme”意为“最佳时机”。当我们对一件事很有把握认为理所当然的时候就可以“ofcourse”。经常用在口语中意为“当然了”相当于“sure”或“Certainly”。UnitMyBirthdaySectionA聊聊你的生日(一)Whenis…birthday?…birthdayisin…课文应用:Whenisyourbirthday?你的生日在什么时候?MybirthdayisinJune我的生日在六月。问句:Whenisone’s(如:yourhisBen’s…)birthday?One’s:可以是形容词性物主代词(如:yourhis等)也可以是名词所有格形式(如Tom’syourbrother’s等)。“数量”知多少问句:Howmany可数名词复数arethere其他?答语:Thereare数字此句型是由howmany引导的特殊疑问句用来询问具体的数量意为“多少”后面可以接所询问的人或物注意人或物必须用复数形式。Arethere的后面可以不接任何单词也可以接地点等。这个句型的答语也可以直接用数字。.询问失恋还可以用“howmuch”。“howmuch”用来询问不可数名词的数量意为“多少”后面接不可数名词。聊聊你的生日(二)问句:Isone’s(如:yourhis。Sarah’s…)birthdayin月份?答语:YesNoone’sbirthdayisin月份此句型用于询问某人的生日是否在某个月份这是一个一般疑问句。One’s:可以是形容词性物主代词也可以是名词所有格形式。答语通常为“YesNoone’sbirthdayisin月份”询问对方正在做什么的句型及其答语课文应用:WhatareyoudoingJohn?你正在做什么约翰?Iammakingabirthdaychartforourfamily我正在给我们家做一张生日表。问句:Whatareyoudoing?答语:Iam动词ing形式其他此句型是现在进行时的特殊疑问句形式。动词ing形式是由动词加上ing构成的现在分词。名词所有格小结。在英语语法中有些名词可以再后面加“’s”或“’”来表示所属关系这种结构称为名词所有格。名词所有格构成一般有以下两种情况:如果名词时单数住在词尾加“’s”不以s结尾的复数名词也同样加“’s”。以s结尾的复数名词只在词尾加“’”。例如:Teacher’sDay教师节.Of所有格of所有格也用来表示所属关系通常用来表示无生命是我的名词所有格。即“所有物of所有者”。SectionB在英语中像first(第一)second(第二)third(第三)fourth(第四)等表示顺序的词是序数词就是汉语中的“第几”。序数词是由基数词变化而来的在句中多做定语其前一般要加定冠词或物主代词。当表示先后顺序或日期时也要用欧冠序数词。例如:thefirstone第一个Junest六月一日。基数词变变序数词序数词除了first(第一)second(第二)third(第三)拼写特殊之外其余的都是由基数词加th构成的但要注意四个变化的序数词five(五)fifth(第五)eight(八)eighth(第八)nine(九)ninth(第九)twelve(十二)twelfth(第十二)。以ty结尾的整十的基数变为序数词时先把y变成ie再加th。表示几十几的基数词变为序数词时十位数用基数词个位数在用序数词中间用连字符。例如:twentyfirst第二十一缩写序数词时由阿拉伯数字加该序数词的后两个字号构成例如:firststtwentyeighthth。具体日期的英文表达法在英语中“几月几日”要先说“月”再说“日”其中“日”要用序数词书写时序前可以有“the”也可以没有。但读时“the”必须读书来。如果要表示某年某日通常说月、日、年。例如:Aprilth年月日。几月几日的读法和写法“日”可以直接用基数词表示但读时作序数词。例如:October读作:Octoberthefirst。“几月几日”还可以用“几月的第几天”表示。例如:thefirstdayofFebruary二月一日如何询问日期What’sthedate?这是询问具体日期的句型可以翻译为“几号?”后面可以加上“today”意为“今天几号?”。注意不要丢掉date前面的“the”。答语:It’s月份序数词例如:Peter:What’sthedate?Lily:It’sJuneth它在六月七日。乐于助人的“does”课应用文:Doesshehaveacomputer?他有电脑吗?助动词“does”代替到句首去会帮你承担起一般现在时的任务。SectionC如何劝慰别人Don’tworry“Don’tworry”常用于以下几个场合:用于安慰对方意为“不要担心别急”。例如:Don’tworryI’mhere别担心我在这里。用于告诉对方不必做某事意为“不必”。例如:Don’tworryaboutherShewilldoitwell不必为她担心她会做很好的。用于回答道歉或类似于道歉的句子意为“没关系别放在新手”例如:I’mveryforforgettingtoposttheletter很抱歉我忘了寄那封信。Pleasedon’tworry请别放在心上。UnitWhatAreYouDoing?SectionA询问对方正在做什么的句型及其答语Whatareyoudoing?Iam…问句:Whatareyoudoing?答语:Iam动词ing形式其他此句型用于询问对方正在做什么是现在进行时的特殊疑问句的形式。此句型的答语也要用现在进行时。答语中也可以有地点状语如intheroominthekitchen。例句:Mom:WhatareyoudoingTom?你正在做什么汤姆?Tom:I’mlookingformytoycar我正在找我的玩具小汽车。.现在进行时的构成:现在进行时表示说话时正在进行的动作或行为常和now连用。这种事态是由“be动词动词ing形式”构成的。Be动词有人称和数的变化根据主语人称和数的不同be动词要用不同的形式(amisare)。如何在电话中进行自我介绍Thisis…在打电话的时候说“Thisis…speaking”这个句型中的spaking可以省略只说“Thisis…”。如果要询问对方是谁应该用“Isthat…?”意为“您是……吗?”。“Thisis…”可以用于介绍某个事或介绍某人。例如:Thisisabook这是一本书。ThisisMrLi这是李先生。“告别语”大全:GoodbyeByebye再见。Seeyoulater再见。Seeyoutomorrow明天见。Seeyounexttime下次见。Farewell!再见!SectionB不同的“听”listen与hearListen是不及物动词只听的动作常与to连用即“listento…”表示“听…”。例如:Pleaselistentotheteachercarefully请认真听老实讲。Hear是及物动词指听的结果。可以表示有意识或偶然地听见。例如:Ican’thearyou我不能听见你说话。“服装”秀clothesclothing与dress这三个词都有“服装”之意Clothes是复数名词没有单数形式泛指身上穿的衣服。Clothing是不可数名词指衣服尤指某种类型的服装。Dress的F范围比clothes和clothing都小尤指某种样式或某种场合穿的衣服。描述自己或他人正在做什么课文应用:She’scookingdinner她正在做饭。现在进行时用于表示现在正在进行的动作或行为。现在进行时的构成及用法如下:现在进行时由“be动词(amisare)动词ing形式”构成。Be动词包括amisare它应与主语的人称和数保持一致。当主语是I时be动词要用am当主语是第三人称单数时be动词要用is当主语是第一人称复数we第二人称you或第三人称复数they等时be动词要用are。)表示动作正在进行句子中常有now(现在)这种时间状语。例如:Theyareplayingbasketballnow他们现在正在打篮球。)以looklisten开头的句子表示动作正在进行这时要用现在进行时。例如:Listen!SheissinginganEnglishsong听!她正在唱英文歌。现在进行时的句型变化:肯定句:主语be动词(amisare)动词ing形式其他例如:Sheisdoingherhomework她正在做她的家庭作业。否定句:主语be动词(amisare)not动词ing形式其他?一般疑问句:Be动词(Amisare)主语动词ing形式其他?特殊疑问句:特殊疑问词be动词(amisare)主语动词ing形式其他?例如:Whatisshedoing?她正在做什么?对现状进行时的特殊疑问句进行回答时不可以用yes或no直接回答要根据实际情况进行回答。礼貌地请某人接电话CanIspeakto…,please?课文应用:CanIspeaktoyourmomplease?请问我能和你妈妈讲话吗?CanIspeakto某人please?这个句型用于请求其他人来接电话是常用的打电话用语。Can是情态动词用于请求得到对方的许可意为“可以能够”。在此句型中也可以用may来代替can。句中的“speakto”意为“和……讲话”。常用的打电话用语有:Who’sthat?Who’sthatspeaking?(你是谁?)CanMayIspeakto…?(我能和……讲话吗?)Thisis…(speaking)(我是…)Isthat…(你是……吗?)Sorryheisn’tathome(对不起他不在家。)Holdonplease(请等一下。).日常问候用语How’severybodydoing?How’severybodydoing?大家都好吗?人们在见面、写信或打电话时出于礼貌通常要表达对家人或朋友的关系询问他们近来的工作、学习以及生活情况。这时我们就可以说:How’severybodydoing?UnitLookattheMonkeysSectionA动词ing形式的变化规则一般情况直接加ing。例句:playplayingwalkwalking以不发音的字母e结尾先去e再加ing例句:taketaking以单个辅音字母结尾的重读闭音节词先双写这个辅音字母再加ing。例句:runrunningstopstopping以ie结尾先把ie改为y再加ing。例句:lielyingdiedying现在进行时的特殊疑问句及其答语(一)问句:Whatis主语(第三人称单数如:heshetom…)doing?答语:主语(第三人称单数)is动词ing形式其他此句型中的主语为第三人称单数形式be动词用is。句中的be动词(is)与后面的动词ing形式共同构成现在进行时表达正在做动作。表达某人某物不具备某种能力的句型…can’t…课文应用:Duckscan’tfly鸭子不会飞。主语can’t动词原形(其他)此句型可用于表达某人或某物不具备某种能力。Can没有人称和数的变化。some和any。Some和any都可以表示“一些”都可以修饰可数名词和不可数名词。Some多用在肯定句中。例如:Ihavesomenewbooks。我有一些新书。Any常用在否定句和疑问句中。例如:Canyouseeanybirdsinthezoo?在动物园里你能看见一些鸟吗?在表示请求、邀请或希望得到肯定回答时some可以用在疑问句中这时句子中常含有情态动词。例如:Wouldyoulikesometea?你想来些茶吗?with的用法课文应用:Thatelephantisdrinkingwaterwithitstrunk那只大象正在用它的鼻子喝水。表示“和和……在一起”。例如:Igototheparkwithmymother我和我妈妈去公园。表示“有具有”。例如:Sheisabeautifulgirlwithhair她是一个留着长头发的漂亮女孩。表示“使用某种工具或材料”例如:Cutitwithaknife用刀把它切开。SectionB现在进行时的特殊疑问句及其回答(二)问句:Whatare主语(非第三人称单数如:youtheythebirds…)doing?答语:主语(非第三人称单数)are动词ing形式其他动词变名词。动词后加er或r构成名词这时的名词通常表示“职业”或“从事这种活动的人”。通常这种变化有三种情况:一般直接在动词词尾加er例如:sing唱歌singer歌唱家red读reader读者在以字母e结尾的动词之后加r。例如:drive驾驶driver司机write写writer作者。以一个元音字母加一个辅音字母(wxy除外)结尾的重读闭音节词则要双写这个辅音字母再加er。例如:win获胜winner获胜者begin开始beginner初学者。UnitAFieldTripSectionA现在进行时的一般疑问句及其答语(一)课文应用:Aretheycatchingbutterflies?他们正在捉蝴蝶吗?Notheyaren’t不他们没有。问句:Are主语(第二人称或复数如:youthey…)动词ing形式其他?答语:YesIamwearetheyare(肯定回答)NoIamnotwearen’ttheyaren’t(否定回答)此句型用于询问别人是否正在做某事这是一个现在进行时的一般疑问句。此句型中的be动词为are所有主语应为第二人称或复数形式。一般现在时的特殊疑问句。课文应用:Whatdoantsliketoeat?蚂蚁喜欢吃什么?一般现在时的否定句。课文应用:Theydon’tlikeit它们不喜欢蔬菜。主语don’tdoesn’t动词原形其他谓语是实义动词的一般现在时的句子变否定句时需要乐于助人的助动词don’t或doesn’t来帮忙。如果主语是第三人称单数就在动词前加doesn’t构成否定如果主语是第三人称单数就在动词前加don’t表示否定。interesting和interested都是形容词。Interesting可以作表语其主语通常是事或物指某事或某物本身有趣也可以作定语修饰某事或某物。例如:Thestoryisveryinteresting这个故事很有趣。Interested多用于“beinterestedin”结构中意为“对……感兴趣”指某人对某事或某物感兴趣。注意主语通常是人而不是物。例如:Heisinterestedinplayingfootball他对踢足球感兴趣。SectionBIs主语(第三人称单数如:hesheMike……)动词ing形式其他?答语:Yes主语is(肯定回答)No主语isn’t(否定回答)如何提醒他人该做某事了It’stimeto……It’stimeto动词原形其他此句型用于提醒他人该做某事了可翻译为“到……的时候了”。有时“to动词原形”前面还可以加上“for某人”意为“某人该做某事了”。It’s是itis的缩写形式。Xiaomingit’stimetodoyourhomework小明该做你的家庭作业了。表示“希望”的hopeHope常用来表示想要做某事或表示一种有可能实现的冤枉意为“希望盼望”。后面可以接不定式作宾语还可以接宾语从句。例如:Ihopetoseeyousoon我希望很快见到你。Ihopeshewon’tcometonight我希望她今晚不回来。用“whynot”来提建议提建议时我们可以用这句型:whynot动词原形其他?意为“为什么不…呢”。例如:Whynotaskyourteacher?为什么不问你的老师呢?英语中常用的几种提建议的句型Let’s动词原形其他例如:Let’splayfootballtogether让我们一起踢足球吧。WhatHowabout名词动词ing形式其他?例如:WhatHowaboutgoingfishing?去钓鱼怎么样?Whynot动词原形其他?例如:Whynotgobybike?为什么不骑自行车呢Whydon’tyouwethey动词原形其他?例如:Whydon’tyouwearthisshirt?你为什么不穿这件寸衫呢?ShallweI动词原形其他?例如:Shallwemeetattheschoolgate?我们在学校门口见面好吗?You’dbetter(not)动词原形其他例如:You’dbetter(not)drinkmorewater你最好(不要)喝更多的水。Wouldyoulike名词动词不定式其他?例如:Wouldyouliketohavesomeapples?你想要吃些苹果吗?

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