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第6课+雅典城邦的民主政治

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第6课+雅典城邦的民主政治nullnull 现代公民在民主政体下行使自己的权利 美国大选期间,美国公民积极投票中国全国人大会议上代表举手表决美国国会议员 聆听政府报告英国议会议 员进行辩论选举权表决权知情权发言权第6课 雅典城邦的民主政治第6课 雅典城邦的民主政治 同学们,你们知道英语Democracy(民主)、Politics(政治)、Freedom(自由)、Law(法律)、Republic(共和)这些专有名词是怎么来的吗?他们都诞生于古希腊的雅典共和国。 当古代东方(中国、埃及、印度)的文明古国形...

第6课+雅典城邦的民主政治
nullnull 现代公民在民主政体下行使自己的权利 美国大选期间,美国公民积极投票中国全国人大会议上代 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 举手表决美国国会议员 聆听政府报告英国议会议 员进行辩论选举权表决权知情权发言权第6课 雅典城邦的民主政治第6课 雅典城邦的民主政治 同学们,你们知道英语Democracy(民主)、Politics(政治)、Freedom(自由)、Law(法律)、Republic(共和)这些专有名词是怎么来的吗?他们都诞生于古希腊的雅典共和国。 当古代东方(中国、埃及、印度)的文明古国形成中央集权专制制度的威严,众臣与诸侯跪拜在金殿的红地毯上高呼“皇恩浩荡”、“龙主万岁”时,在爱琴海的希腊半岛上,雅典人却开拓了民主政治之先河。null一、从君主制到民主制1.从君主制到贵族制2.从贵族制到民主制雅典民主政治的产生经历了一个怎样的过程?何谓民主? 民主意味着在形式上承认公民一律平等,承认大家都有决定国家制度和管理国家的平等权利。null君主制与贵族制的比较君主制贵族制表现职位结论专制独裁终身制、世袭制平等协商,集体领导,少数服从多数任期制、选举制君主制是人治,贵族制则由人治向法治转化,但由贵族垄断官职。null贵族制与民主制的比较贵族制民主制表现职位结论贵族元老共同制定国家方针。平民在公民大会上充分享受民主。贵族垄断国家行政、司法职位。一切平民都可以参加国家行政、司法。贵族制少数人掌握国家权利,民主制一切享有公民权的自由人掌握国家权利。null 梭伦改革(公元前594年) —— 将国家引向民主的道路 (1)废除债务奴隶制,确立公民自由权利。 (2)设立民众法庭,平民成为司法主人。 (3)新选举法,抽签选举任何公职。 (4)废除贵族世袭官职按财产多少划分公民等级与权利义务。从贵族制到民主制:null克里斯提尼改革(前509年) —— 雅典民主制的最终确立 颁布“陶片放逐法”,将民主政治的敌人驱逐出境。它成为民主政治的保障,雅典民主政治由此进入成熟阶段。从贵族制到民主制:null二、人民主权与轮番而治 --- 雅典民主制的基本特点 人民主权:政权不是在少数人手里,而是在多数人手里,即雅典的国家管理大权掌握在全体公民手里。轮番而治:就是轮流统治与被统治,基本原则是平等的原则,每个公民可以是统治者也可以是被统治者。null伯利克里 雅典采取了哪些 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 来保证民主制的正常运作?这些措施是否有效?民主政体特征的体现: 1. 公民大会 --- ? 2. 五百人议事会 --- ? 3. 民众法庭 --- ?null伯利克里时代民主政治的主要表现: ① 公民大会是立法机关和最高权力机关:讨论与决定国家一切大事并直接选举与罢免一切官职。 ② 五百人议事会是公民大会常设机构,公民大会闭会期间处理日常事务。 ③ 民众法庭是最高司法机关,终审公职人员任职资格,避免行贿、舞弊现象发生。 ④ 为鼓励公民积极参政与接受教育,国家为公民与公职人员发放工资与津贴,发放“观剧津贴”。雅典人帕帕迪的政治生活雅典人帕帕迪的政治生活帕帕迪是个雅典郊区的农民,今年(前399年)三十岁,他是家庭中的男主人。今天是个太阳高照的日子,他要去雅典去参加公民大会,这个公民大会虽然每十天就开一次,严重影响帕帕迪干农活,但他还是很愿意去,因为 --- ? 到了雅典公民大会的会场,大会还没有正式开始,会场象往常一样热闹,会场围着篱笆,设有十道门。 “大家注意,今天是公民大会,外邦人不许入内。”在门口执勤的监察员大声地喊着。这是因为 --- ? 今天的议题有三项: 第一项 是对即将离任的执政官进行任期财务审核。哇,这真是一个进步的事业,两千多年后的我们不是也有这一项吗?这一做法的作用是 --- ?null第二项 是投票选出民主防碍者。每个有投票资格的雅典公民,在自己选区的入口处领取一块陶片,陶片一人一张,写下名字后,他把陶片交给工作人员。帕帕迪不识字,他只好请旁边的一位体面的贵族写,写了谁也不知道。这次获票最多的是一个贵族库特森。他的名字一宣布时,整个会场一片欢呼雀跃,人们争相谴责他的不利国家的行为:“他以为自己曾在对波斯人的战争中立下了功劳,就居功自傲,现对国家大事从不关心,总是关心自己的个人利益。”一个公民愤愤地说。 — ? 第三项 是对是否进一步扩大海军规模进行辩论和表决。主持人首先宣布了发言人资格。事先已经有所准备的贵族们立刻分成两派,互相攻诘,这时帕帕迪的一个远房亲戚桑拉跳上讲演台,正准备要发表演说,突然听到下面一个声音:“这个殴打父母的不孝之子有什么资格在这儿发言?”原来是帕帕迪在揭发他,立即,在一场臭骂声中桑拉下了台。--- ? null公民大会结束后,帕帕迪有资格参与法庭审判员的抽签(为什么?)倒霉的帕帕迪在参加第无数次抽签后,这一次终于如愿地抽中了黄豆而不再是黑豆,他兴奋得要跳起来(为什么?)他成为民众法庭6000名审判员中的一名,并加入了言论法庭,这个法庭共501人。他审判的对象是苏格拉底!! 哲学家苏格拉底,现年70岁,被控犯有「不敬国神」、「另立新神」和「败坏青年」的罪行而送交审判。在法庭上,苏格拉底为自己辩护,并再一次重申了自己的哲学观点。帕帕迪本听不懂是什么意思,但他竟然听见苏格拉底说象自己这样目不识丁的人没有资格参加审判?!被激怒了的帕帕迪决定举手投他有罪!参加审判的501位法官投票表决,以略过半数的281票通过有罪判决。苏格拉底拒不认罪,只是在朋友们的请求与担保下,才提出以三十个钱币的罚款作为刑罚,并表示他愿意为真理而献身。结果,第二次表决以360票通过了死刑判决。 null “审判苏格拉底的自相矛盾和可耻的地方是,以言论自由著称的一个城市竟然对一个除了运用言论自由以外没有犯任何其他罪行的哲学家提出起诉。” nullnull(1)雅典民主的创新: 雅典民主为人类提供了一种君主专制以外的政体形式,这种集体管理的政体创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主的运作形式,实现了轮番而治的政治设想,是人类政治文明史上的伟大创举。(2)雅典民主带来的文明成就: 政治的成熟带来了思想文化的繁荣,雅典产生了许多伟大的哲学家、思想家、政治家、历史学家、艺术家等,使希腊文明成为古代西方,乃至整个世界重要的文明中心。三、雅典民主的意义与局限1.意义null公民大会五百人议事会水时计(6分钟)null 雅典的民主政体,承认自由民的发言权和决策权,因而当时的雅典人经常到闹市中去讨论国家大事,发表个人看法。正如法国学者费奈隆所说:“民众支配雅典,演说支配民众。”   自由民之所以有这样的时间和精力,首先是他们的衣食住行都很简单,一块长方形的布围住身体,在肩部用别针系住,用绳缠腰,除凉鞋外无鞋袜。其次,商业的繁荣和奴隶的劳动也使他们有足够的时间从事政治活动。 null雅典人坚信: 权力使人腐败,绝对权力使人绝对腐败。 伯利克里:在我们私人生活中,我们是自由和宽容的;但是在公家事务中,我们恪守法律,因为这种精神杜绝人治。null(3)雅典民主的优越性:①民主有利于正确决策。激发每个公民以主人翁的态度去从事各项事业,有利于人的聪明才智的发挥,从而产生巨大的效率; ②民主有利于修正错误。政权掌握在多数人手里,决策通过多数人的认真讨论会使决策更全面; ③民主有利于监督政府为公民服务。公职人员由多数人选举产生,对群众负责,受社会监督,减少了以权谋私的可能性。 ④民族有利于促进文化广泛深入发展。null 希腊人的生活健康、明朗而又自然。他们培养思想,使自己不受制于热情、迷信及恐惧,而且从沉思和领悟中追寻人类生活里所可获得的最平凡的幸福。贤哲的人,而非勇士或圣徒,乃希腊人生命的顶点和极致。 null每天雅典人如何生活? —— 人的自我尊重与自我发展 公民享受观剧津贴, 观看悲剧、喜剧与讽刺剧以启迪民智; 一些哲学家们在雅典学院高谈阔论,能言善辩,并教人修辞和逻辑; 年轻人一大早敲开苏格拉底家门,探究人生意义与宇宙知识。 人们习惯于粗茶淡饭,但酒宴、弹竖琴、舞蹈与展示形体美不间断。null哲学家历史学家null这里没有暴虐,人们和谐相处。null雅典剧院null雅典卫城null雕塑作品null探究问题 : 苏格拉底(前469—前399)古希腊哲学家。然而这位卓越的哲学家却被雅典民主派起诉:“是一个作恶而怪异的人,不敬国家所奉的神而 宣传 免费孕前优生健康检查孕期保健知识宣传1冬季预防流感知识宣传手足口病防知识宣传森林防火宣传内容 其他的新神,反对民主,毒害青年……”公元前399年,苏格拉底受审判处死刑。 泰米斯托克利(前528—前462)古希腊民主派政治家与统帅。然而公元前470年,他遭到民主派政治家无端诬陷,并以“陶片放逐法”驱逐出境,亡命国外,凄惨死于小亚细亚。 思考:古雅典开西方民主政治之先河,为人类树立了自由与平等的法治楷模,为什么会制造上述冤假错案呢?null2.局限性广大妇女、奴隶和外邦移民根本没有政治权力,被排除在民主之外,更谈不上积极性、创造性的发挥。就民主的范围而言:就民主的性质而言:原始的直接民主,只适用于小国寡民的城邦就民主的运做方式而言:就民主政治的实质而言:抽签选举、轮流坐庄 奴隶主贵族的民主
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分类:高中思想政治
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