nullnull 《青春舞曲》
－－－新疆维吾尔族民歌null教学目标：
1.通过学习，能够根据歌曲的不同特点与风格，采用组合的形式创造性地表现歌曲的情绪和意境。
2.能自信地，声情并茂地当众演唱所学的歌曲，并理解歌曲的情感色彩。
3.能创造性的设计表现歌曲内容。
教学重点：
通过学习，同学们能充分地参与歌曲表现并获得丰富的个性体验。
教学难点：
能处理好歌曲的演唱技巧并以多姿的形式展现出来。null新疆美女与帅哥nullnullnullnull王洛宾（1913——1996）
我国著名作曲家，艺术家，1913年生于北京，汉族。24岁到大西北参加抗日服务团，听到一个乡村妇女唱了一首“花儿”后被那旋律震撼，于是扎根西北，搜集、创作西域民歌，足迹遍布大西北，他是第一个把新疆民歌传入内地的人，改编翻译700多首民歌，被称为“西部歌王”，他的歌曲流传全国各地乃至全世界。他创作了：达板城的姑娘、掀起你的盖头来、半个月亮爬上来、新疆亚克西------等优秀作品。《掀起你的盖头来》《达板城的姑娘》《半个月亮爬上来》null歌曲情绪与内涵：全曲情绪欢快、活泼、热情明朗。告诉我们要珍惜时间。歌曲节奏与风格： 节奏以十六分音符为主，节奏感鲜明，音乐舞蹈性强，具有维吾尔族民间舞蹈和摹拟手鼓演奏的风格。－－－－－－nullnull自学与探究：自学与探究：1、视唱歌曲的旋律与歌词。
2、感受与体验歌曲的情绪与内涵，节奏特点与风格。
3、分析歌曲的乐句、创作手法。
4、设计节奏，用打击乐器为歌曲配伴奏。
5、分组练习唱、奏及表演。null1234567歌曲有几个乐句？第几乐句与其他乐句不同？有何不同？ 第六乐句与其他乐句在旋律、节奏、歌词上不同，并形成鲜明的对比。歌曲共有七个乐句。null1234567歌曲运用：重复、变化重复、对比和 的创作手法“鱼咬尾”歌曲运用了什么创作手法？null维族常用乐器：冬不拉、都它尔、热瓦甫、笛子、唢呐、长喇叭、手鼓、铃鼓等nullnull新疆歌舞欣赏：null自然风光篇新 疆null那拉提草原鸣沙山天山明珠塔克拉玛干沙漠null草原石头人赛里木湖 null古城遗迹篇新 疆null楼兰遗址null民族风情篇新 疆null维族人赶集维吾尔族姑娘新疆歌舞十二木卡姆採摘葡萄nullnull同学们再见!
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