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高中物理力学练习题.doc

高中物理力学练习题

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2013-08-12 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《高中物理力学练习题doc》,可适用于高中教育领域

如图所示一足够长的木板静止在光滑水平面上一物块静止在木板上木板和物块间有摩擦。现用水平力向右拉木板当物块相对木板滑动了一段距离但仍有相对运动时撤掉拉力此后木板和物块相对于水平面的运动情况为A物块先向左运动再向右运动B物块向右运动速度逐渐增大直到做匀速运动C木板向右运动速度逐渐变小直到做匀速运动D木板和物块的速度都逐渐变小直到为零水平地面上有一木箱木箱与地面之间的动摩擦因数为μ。现对木箱施加一拉力F使木箱做匀速直线运动。设F的方向与水平面夹角为α如图在从逐渐增大到°的过程中木箱的速度保持不变则AF先减小后增大BF一直增大CF的功率减小DF的功率不变如图所示质量为m横截面为直角三角形的物块ABCAB边靠在竖直墙面上物块与墙面间的动摩擦因数为。F是垂直于斜面BC的推力物块沿墙面匀速下滑则摩擦力的大小为()A.B.C.D..wwwksucom当担心手中竖直拿着的瓶子掉下去时总是努力把它握得更紧些这样做的最终目的是()A增大瓶子所受的合外力B增大手对瓶子的压力C增大手对瓶子的摩擦力D增大手对瓶子的最大静摩擦力.物体M位于斜面上受到平行于斜面的水平力F的作用处于静止状态如图所示如果将外力F撤去则物体()A.会沿斜面下滑B.摩擦力方向一定变化C.摩擦力变大D.摩擦力变小.如图所示斜劈ABC放在粗糙的水平地面上在斜劈上放一重为G的物块物块静止在斜劈上今用一竖直向下的力F作用于物块上下列说法正确的是()A.斜劈对物块的弹力增大B.物块所受的合力不变C.物块受到的摩擦力增大D.当力F增大到一定程度时物体会运动.如图所示将一根不能伸长、柔软的轻绳两端分别系于A、B两点上一物体用动滑轮悬挂在绳子上达到平衡时两段绳子间的夹角为绳子张力为F将绳子B端移至C点待整个系统达到平衡时两段绳子间的夹角为绳子张力为F将绳子B端移至D点待整个系统达到平衡时两段绳子间的夹角为绳子张力为F不计摩擦则()A.==B.=<C.F>F>FD.F=F<F.如图所示物体静止于光滑水平面上水平力F作用于物体的O点如果要使物体所受的合力方向沿着应对物体再加一个力这个力的最小值是()wwwksucomA.FcosθB.FsinθC.FtanθD.Fcotθ.一个截面是直角三角形的木块放在水平地面上在斜面上放一个光滑球球的一侧靠在竖直墙上木块处于静止如图所示。若在光滑球的最高点再施加一个竖直向下的力F木块仍处于静止则木块对地面的压力N和摩擦力f的变化情况是()A.N增大f增大B.N增大f不变C.N不变f增大D.N不变f不变.如图所示物体A、B、C叠放在水平桌面上水平力F作用于C物体使A、B、C以共同速度向右匀速运动且三者相对静止那么关于摩擦力的说法正确的是()A.C不受摩擦力作用  B.B不受摩擦力作用C.A受摩擦力的合力为零D.以A、B、C为整体整体受到的摩擦力为零.如图所示皮带是水平的当皮带不动时为使物体向右匀速运动而作用在物体上的水平拉力为F当皮带向左运动时为使物体向右匀速运动而作用在物体上的水平拉力为F则()A.F=FB.F>FC.F<FD.以上三种情况都有可能.如图所示由于静摩擦力的作用A静止在粗糙水平面上地面对A的支持力为N若将A稍向右移动一点系统仍保持静止则下列说法中正确的是()A.F、N都增大B.F、N都减小C.F增大N减小D.F减小N增大.如图所示两个光滑小球P、Q先后卡在宽度不同、内壁光滑的两个槽中.甲、乙两图中球P对槽底的压力分别为FA、对左侧壁B处和处的压力分别为FB、球Q对右侧壁C处和处的压力分别为FC、则()A.FA=FB=FC=B.FA=FB=-FC=-C.FAFB=-FC=-D.FAFBFC.某同学做“验证力的平行四边形定则”实验中主要步骤是:A.在桌上放一块方木板在方木板上铺一张白纸用图钉把白纸钉在方木板上。B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点在橡皮条的另一端拴上两条细绳细绳的另一端系着绳套。C.用两个弹簧秤分别勾住绳套互成角度的拉橡皮条使橡皮条拉长结点到达某一位置O记录下O点的位置读出两个弹簧秤的示数。D.按选好的标度用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F和F的图示并用平行四边形定则求出合力FE.只用一只弹簧秤通过细绳套拉橡皮条使其伸长读出弹簧秤的示数记下细绳的方向按同一标度作出这个力Fˊ的图示。F.比较力Fˊ和F的大小和方向看他们是否相同得出结论。上述步骤中:①有重要遗漏的步骤的序号是和②遗漏的内容分别是:和.如图所示两根相同的橡皮绳OA、OB开始夹角为º在O点处打结吊一重G=N的物体后结点O刚好位于圆心。()将A、B分别沿圆周向两边移至A′、B′使∠AOA′=∠BOB′=°。欲使结点仍在圆心处则此时结点处应挂多重的物体()若将橡皮绳换成无明显弹性的轻绳结点仍在圆心O在结点处仍挂重G=N的重物并保持左侧轻绳在OA'不动缓慢将右侧轻绳从OB'沿圆周移动当右侧轻绳移动到什么位置时右侧轻绳中的拉力最小?最小值是多少?.如图所示木板A的质量为m滑块B的质量为M木板A用绳拴住绳与斜面平行B沿倾角为θ的斜面在A木板下匀速下滑.若M=mA、B间以及B与斜面间的动摩擦因数相同试求此动摩擦因数μ。.如图所示质量为m的木块在与水平方向成θ角的恒定推力作用下在水平地面上做匀速运动.已知木块与地面间的动摩擦因数为µ试求木块受到的滑动摩擦力。.如图所示贴着竖直侧面的物体A的质量mA=kg放在水平面上的物体B的质量mB=kg绳和滑轮间的摩擦均不计且绳的OB部分水平OA部分竖直A和B恰好一起匀速运动。取g=ms求:()物体B与桌面间的动摩擦因数?()如果用水平力F向左拉B使物体A和B做匀速运动需多大的拉力?()若在原来静止的物体B上放一个质量与B物体质量相等的物体后物体B受到的摩擦力多大?.D(物块ABC受到重力、墙的支持力、摩擦力及推力四个力作用而平衡由平衡条件不难得出摩擦力大小为。正确答案为AD).D(手中瓶子受力平衡受到手的静摩擦力与其重力平衡而静摩擦力大小与正压力无关但最大静摩擦力与正压力有关:正压力越大最大静摩擦力越大。).BD(有F时静摩擦力与F和mgsinθ的合力方向相反无F时静摩擦力与mgsinθ的方向相反。故BD项正确。).ABC(在斜劈上放一重为G的物块物块静止在斜劈上应有物块与斜劈间的最大静摩擦力大于或等于重力沿斜面向下的分力。用一竖直向下的力F作用于物块上物块对斜劈的压力增大则斜劈对物块的弹力增大A正确此时物块与斜劈间的最大静摩擦力仍大于或等于(G+F)沿斜面向下的分力物块不可能运动D错误物块所受的合力不变B正确实际静摩擦力等于(G+F)沿斜面向下的分力物块受到的摩擦力增大C正确。).BD(因为是动滑轮绳子张力处处相等。由几何关系可知B正确由合力一定时两分力与夹角的关系知D项也正确。).B(物体静止故其受力平衡则其受力的合力方向沿方向已知一分力的大小和方向又知合力的方向则可利用矢量三角形:由F矢端向做垂线此垂线段即为的最小值).A(此题除了正规法解出所求力的表达式进行分析外也可以采用等效的方法一个竖直向下的力F相当于增加重力来判定比较简单。).BC.A.B.B(由整体法可得FA=FB=-FC=-即B正确。).①CE②C中未记下两条细绳的方向E中未说明是否把橡皮条的结点拉到了O位置.()测量沙堆的高度H和底面的周长s()。.解:()其中mN()现有金属杆最大伸长量cm由()中公式得现有金属杆在不超过设计要求伸长量前提下能承受的最大拉力代入数据解得N()有明显误差的数据是(mN)时的cm应为cm(mN)时的cm应为cm。(只要圈出来即可不一定要写出来。).()、()解析:()由表中数据可以看出球形固体在水中匀速下沉时的速度还与、有关其关系式为。()匀速下沉时由平衡条件可知重力等于固体球所受的浮力加球所受的阻力所以把固体球的质量代入上式结合可知。.解:()设OA、OB并排吊起重物时橡皮条产生的弹力均为F则它们的合力为F与G平衡所以F=GF==N当A′O、B′O夹角为°时橡皮条伸长不变故F仍为N它们互成°角合力的大小等于F即应挂G'=N的重物。()以结点O为对象受三个力作用重物对结点向下的拉力G大小和方向都不变左侧轻绳OA'的拉力FOA其方向保持不变右侧轻绳OB'的拉力拉力FOB。缓慢移动时三力平衡。由矢量三角形可知当右侧轻绳移动到与左侧轻绳垂直时右侧轻绳中的拉力最小如图所示。此时右侧轻绳与水平方向的夹角为θ=º。由矢量直角三角形可知拉力的最小值为:Fmin=Gsinº==N。.解:对B受力分析如图所示:由平衡条件:F=μmgcosθF=μ(Mm)gcosθ又因为M=m所以μ=.解析:木块匀速运动时受到四个力的作用:重力mg、推力F、支持力FN、摩擦力Fµ.沿水平方向建立x轴将F进行正交分解如图所示。沿x轴:Fcosθ=Fµ①沿y轴:FN=mgFsinθ②又Fµ=µFN③解得mgFFNNFminFOBFOAGOABOB′BA′A�EMBEDPBrush���FFBCAαFBCAunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknown

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