《教育学原理》复习题
第一章 教育与教育学
一、名词解释
1.教育(广义) 2.教育(狭义,即学校教育) 3.个别教育
4.自我教育 5.实验教育学 6.实用主义教育学
二、填空题
1.我国历史上最早将“教”和“育”二字连用的是战国时期的 ,他说:“ ,三乐也。”
2.在我国,关于教育历史分期的观点主要有三种,即以 发展为标志的观点、以 发展为标志的观点和以 发展为标志的观点。
3.在中国,奴隶制社会初期的早期学校称为 、 、 、 。
4.在欧洲,奴隶社会初期有过两种早期学校教育,即 早期学校教育和 早期学校教育。
5.在中国,封建时代的学校有 、 、 等类型 。
6.我国古代的教育
内容
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主要是“四书”、“五经”,其中“四书”是指 、 、 、 、“五经”是指 、 、 、 、 。
7.在终身教育系统的生成过程中,可以看出两股发展浪潮:一是近现代学校教育的 浪潮;二是现当代教育系统的 浪潮。
8.近现代学校教育的系统化,主要
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现出以下特征:一是 ;二是 ;三是 。
9.教育学的性质具有双重特性:一方面它具有 的特点;另一方面又具有 的特点。
10.教育学是研究 和 ,探索 和 的科学。
11.孔子主张教育的目的是培养 和 。
12.《 》是我国古代、也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献。
13.古罗马教育家 的著作《 》是西方历史上第一部专门论述教育问题的著作。
14.在教育学史上,一般以捷克教育家 的著作《 》作为教育学成为一门独立学科的标志。
15.教育学作为一门课程在大学里讲授,最早始于德国哲学家 ,其学生林克根据他讲课的笔记整理成书《 》于1803年出版。
16.在教育学史上,德国教育家 对教育学的科学化作出了重要贡献,他于1806年出版的《 》被认为是教育学作为一门
规范
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的学科形成的标志。
17.20世纪初,欧美的教育学者利用实验、统计和比较的
方法
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研究教育问题,出现了以梅伊曼和拉伊为代表的教育学流派,即“ ”。
18.实用主义教育学的代表人物是 ,他的代表作《 》于1916年出版;他的主要观点是 、 、 。
三、简答题
1.简述自我教育的主要特征。
2.古代学校产生的条件有哪些?
3.简述古代学校教育的主要特点。
4.当代教育学的发展有哪些新的特征?
第二章 教育功能
一、名词解释
1.教育功能 2.个体发展 3.教育的相对独立性
2.教育的个体功能与社会功能 3.教育的正向功能与负向功能
二、填空题
1.教育功能的分类主要有以下几种角度:从教育作用的对象来看,可分为
与 ;从教育作用的层次来看,可分为
与 ;从教育作用的方向与表现形式来看,可分为 和 、 和 ;从教育作用的性质来看,可分为 与 。
2.个体发展的特征表现为: 、 、 、
和 。
3.教育对人的社会化的作用体现为: 、 、 。
4. 教育促进个体个性化的功能体现为
和 。
5.制约教育发展的社会要素主要有: 、 、
和 。
6.教育的经济功能主要通过两条途径来实现:一是 ;二是 。
7.教育的政治功能表现为通过 为社会政治服务;教育能够推动社会民主化进程;教育能够形成 。
三、简答题
1.教育功能具有哪些特征?
2.简述教育的人口功能。
3.简述教育的文化功能。
四、论述题
影响个体发展的基本因素有哪些?它们分别在个体发展中起什么作用?
第三章 教育目的
一、名词解释
1.教育目的 2.教育的价值取向 3.形式教育论
4.实质教育论 5.培养目标 6.课程目标
二、填空题
1.教育目的体系一般由 、 、 、 、 、 、
等构成。
2.教育目的的作用体现在: 、 、 、
和 等四个方面。
3.科学主义教育价值取向可以追溯到英国实科教育的代表 。
4.我国现行的教育方针是:
教育必须为社会主义现代化建设服务,为人民服务,必须与 和
相结合,培养 等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
三、简答题
1.简述教育目的的性质。
2.简述教育价值取向的人文主义与科学主义。
四、论述题
论述教育价值取向的个人本位论与社会本位论。
第四章 教育主体
一、名词解释
1.学生(狭义) 2.教师(狭义) 3.教师中心论 4.学生中心论
二、填空题
1.我国宪法与法律规定少年儿童的权利有: 、 、 、 等。
2.在处理学生权利和限制问题上通常有两种对立的做法:强调 和强调 。
3.当代学生具有 、 、 、 等时代特点。
4.教师职业的产生和变化历程可以分为四个阶段,即 和
、 、 。
5.教师职业的性质体现在:教师职业是一种 职业和以 为职责的职业。
6.教师的角色主要有 、 、 、 、 等几种。
7.教师的专业发展可以分为 、 、 、 、 等几个阶段。
8.以往关于师生关系的观点主要有: 和 等两种。
三、简答题
1.简述学生的基本特点。
2.你对独生子女教育问题有什么看法?
3.近年来我国关于师生关系的观点主要有哪几种?
4.简述学生主体地位的主要表现。
四、论述题
1.联系现实谈谈你对教师应具备的基本素质的认识。
2.联系现实谈谈你对如何构建理想师生关系的认识。
第五章 教育内容
一、名词解释
1.教育内容(含广义和狭义) 2.智育 3.体育 4.美育
5.劳动技术教育 6.综合课程 7.教科书
二、填空题
1.在现阶段,我国学校德育的主要内容包括: 、 、 、 、 。
2.我国基础教育新课程结构的特点是: 、 、 。
三、简答题
1.简述学科课程的特点。
2.简述活动课程的特点。
第六章 教育途径
一、名词解释
1.教育途径 2.教学(狭义) 3.课外活动
4.家庭教育 5.网络教育
二、填空题
1.教育途径的意义体现在以下几个方面:是构成 的基本要素,是实现 的根本保证,是影响 的重要因素。
2.教学过程的基本环节包括: 、 、 、 、 。
3.教师备课需要做好 、 、 和 等几项工作。
4.常见的教学的组织形式主要有三种,即: 、 、 。
5.课外活动有三种基本组织形式,即 、 、 。
三、简答题
1.简述教学的基本任务。
2.教学认识有哪些特殊性?
3.简述课堂教学的优缺点。
四、论述题
联系现实谈谈你对一节好课的标准的认识。
第七章 教育
制度
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一、名词解释
1.教育制度 2.学校教育制度 3.义务教育 4.终身教育
二、填空题
1.教育制度的特点体现: 、 、 。
2.我国现行学制将教育分为 、 、 和 等几个阶段。
3.终身教育具有 、 、 和 等特点。
三、简答题
1.简述当代学制的发展趋势。
2.义务教育有哪些特点?
3.简述终身教育兴起的时代背景。
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