高三物理学案 主备人： 备课组长签字： 年级主任签字：
教学流程
课时6 光的衍射现象
学习目标：1、了解光发生衍射的现象，并观察光的衍射现象。2、掌握几种典型的光的衍射现象。3、能够通过现象观察区别光的干涉现象和衍现象。
个性化学案
学习内容及学习过程
【知识回顾】：
1、 什么是波的衍射现象？发生衍射现象的条件是什么？
2、思考与讨论：为什么在日常生活中我们观察不到光的衍射现象，而且常常说“光是沿直线传播”呢？
【问题研究】：一、光的衍射现象：
亲手操作：
1、把两根铅笔靠在一起形成一个缝，使缝与日光灯平行观察日光灯，你看到了什么现象？
2、 阅读教材，用单色光做光的衍射实验得到的现象。通过这些现象说明了什么问题？
3、 光的衍射图样和光的干涉图样有什么不同？
4、 了解几种典型的光的衍射现象。
5、 了解什么是光栅。光通过光栅所产生的现象。
思考与讨论：教材课后练习题3题
练习：
1．单色光源发出的光经一狭缝，照射到光屏上，可观察到的图样是下列的
2、如图所示，两个同种玻璃制成的三棱镜，顶角α1略大于α2，两单色光1和2分别垂直入射三棱镜，其出射光线与竖直界面的夹角β1＝β2，则( )
A．在棱镜中1光的传播速度比棱镜中2光的传播速度小
B．1光的频率大于2光的频率
C．让1光和2光通过同一双缝干涉装置，1光的条纹间距小于2光的条纹间距
D．在利用1光和2光做衍射实验时，1光的实验效果显著
3、让太阳光垂直照射到一块遮光板上，板中间有一个可以自由收缩的三角形孔，当此孔慢慢缩小直至闭合的过程中，在孔后的屏上将先后出现
A．由大到小的三角形光斑，直到消失
B．由大到小的三角形光斑，明暗相间的彩色条纹，直至条纹消失
C．由大到小的三角形光斑，明暗相间的黑白条纹，直至条纹消失
D．由大到小的三角形光斑，小圆形光斑，明暗相间的彩色条纹，直至条纹消失
4、一束红光射向一块有双缝的不透光的薄板，在薄板后的光屏上呈现明暗相间的干涉条纹.现在将其中一条窄缝挡住，让这束红光只通过一条窄缝，则在光屏上可以看到（ )
A.与原来相同的明暗相间的条纹，只是明条纹比原来暗些
B.与原来不相同的明暗相间的条纹，而且中央明条纹变宽些
C.只有一条与缝宽对应的明条纹
D.无条纹，只存在一片红光
5．关于光的干涉和衍射现象，下列说法正确的是( )
A．光的干涉现象遵循波的叠加原理，衍射现象不遵循波的叠加原理
B．光的干涉条纹是彩色的，衍射条纹是黑白相间的
C．光的干涉现象说明光具有波动性，光的衍射现象不能说明这一点
D．光的干涉和衍射现象都是光波叠加的结果
6、图13-5-4甲、乙所示是单色光通过窄缝后形成明暗相间的两种条纹图样，下列判断正确的是（图中阴影部分表示亮条纹）（ )
A.甲为单缝衍射的图样 B.乙为双缝干涉的图样
C.甲为双缝干涉的图样 D.乙为单缝衍射的图样
7、如图甲、乙分别是单色光通过同一窄缝后形成的明暗相间的两种条纹图样，则 ( )
A．甲、乙均是干涉条纹
B．甲、乙均是衍射条纹
C．甲对应的光的波长较长
D．乙对应的光的波长较长
甲 乙
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